人教版九年级上册 第二单元：我们周围的空气 单元测试题

第二章：我们周围

的空气

考点提示

考试内容考试要求

空气的主要成分了解

空气对人类生活的重要作用了解

氧气的主要性质和用途应用

氧气能跟许多物质发生化学反应应用

实验室里制取氧气应用

1.空气的成分按体积计算：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二

氧化碳约占0.03%，其他气体及杂质约占0.03%

2.造成空气污染的主要污染物是有害气体和粉尖，其中，有害气体主要有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。

3.随着工业的发展，空气污染日趋严重，被污染的空气的危害有造成人及其他动植物

的死亡、全球气候变暧。为了使天空更蓝，人类正在积极行动，保护空气的措施有：

工业“废气”处理后再排放、大面积植被造林。

4.空气中各成分的主要用途见下表：

氧气①供动植物呼吸；②用于医疗急救；③用于金属切割；④用于炼钢；⑤用于宇宙航行

氮气①用于磁悬浮列车；②做化工原料；③做保护气；④做食品防腐剂

稀有气体①做保护气；②制成多种用途的电水到光源；③用于飞艇；④用于氦冷冻机。

右图是测定空气中氧气含量的实验装置：

1.实验原理：该反应消耗集气瓶中的氧气，使得瓶中气体压

强小于外界大气压，

水从烧杯中倒流进入集气瓶。

2.实验现象：①红磷燃烧产生大量的白烟；②冷却，水倒流至集气瓶的第一刻度线处。

3.实验结论：空气不是一种单一的物质，氧气约占空气体积的1/5。

4.误差分析：若测得氧气占空气的体积小于1/5，可能原因是因为红磷不足、装置的气密性不好等。

5.剩余气体主要为氮气，它难溶于水，不支持燃烧。 考点3：混合物与纯净物

混合物：由不同种物质组成，如空气等。 纯净物：只有一种物质组成。如水等。 考点4：氧气的性质、用途及制法 1. 氧气的性质、用途

（1）通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水，密度比空气大。 （2）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。 2.氧气的制法

（1）工业制法：用空气为原料，根据液态氧和液态氮的沸点不同，分离液态空气来制取氧气。该过程发生了物理变化。

（2）在实验室里，常用加热混有二氧化锰的氯酸钾或高锰酸钾，分解过氧化氢溶液（俗称双氧水）的方法制取氧气。反应的化学方程式分别为：2KClO 32KCl+3O 2↑，2KMnO 4

K 2MnO 4+MnO 2+ O 2↑，

（3）催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

（4）下图所示的是实验室里制取氧气的发生装置，其中图A 所示的装置适用于加热混有二氧化锰的氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气，图B 、G 和D 所示的装置适用于分解过氧化氢溶液（俗称双氧水）的方法制取氧气。

（5）下图所示的是实验室里收集氧气的收集装置，因为氧气不易溶于水，所以可用排水集气法收集气体（如A 图所示）；因为氧气的密度比空气密度大，所以还可用向上排空气法收集气体（如B 图所示）。其中，排水集气法的优点是收集到的气体比较纯净，缺点是气体不干燥；向上排空气法的优点是收集到的气体比较干燥，缺点是气体不够纯净。 典例精析：

例 1.科学探究是奇妙的过程，在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到盛有5%的过氧化氢溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有3种粒子（H 2O 、SO 42-、Cu 2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使过氧化氢溶液分解的速率加快。请你们和小明一起通过如图所示的实验完成这次探究活动。

MnO 2 △

△

（1）你认为最不可能的粒子是 ，理由是 。 （2）检验实验①产生的气体的方法

是 。

（3）要证明另外两种粒子能否加快过氧化氢溶液分解的速率，还需要进行实验②，在实验②中加入硫酸后，无明显变化，证明 不起催化作用。通过实验证明在硫酸铜溶液中 起催化作用。

（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还要通过实验确认它在化学反应前后 。

[答案]（1）H 2O 过氧化氢溶液中含有水分子 （2）用带火星的木条伸入试管内，木条复燃 （3）SO 42- Cu 2+

（4）质量和化学性质不发生改变 例2.根据图中装置回答问题：

（1）实验室里选用装置A 制取氧气的化学方程式是 。

（2）硫化氢（H 2S ）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒物质，其水溶液叫氢硫酸，实验室里常用硫化亚铁（FeS ）固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，应选择的发生装置是 （填字母）

小虹同学认为：收集硫化氢气体可用装置D 或F 。但小娟提出了质疑，小娟的理由是 ，

写出你改进后的收集方法： 。 [答案]（1）2KMnO

4

K 2MnO 4+MnO 2+ O 2↑ （2）B 硫化氢气体有毒，会污染空气

用装置F 收集硫化氢气体，而且装置F 排出的气体要用气球收集。 例3.实验室制取某些气体的装置如图所示，下列说法中正确的是（A ）

A.装置①和⑤组合可以用来制取氧气

B.装置②和③组合可以用来制取氢气

C. 装置②和④组合可以用来制取二氧化碳

D. 装置②可以较好地控制反应速率 考点训练

△

1.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为了办成绿色奥运会，下列措施中不可行

的是（）

A.发展公共交通，提倡绿色出行

B.增加使用太阳能、核能等新能源

C.改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空

D.改进燃煤技术，减少SO2与粉尖排放

2.下列关于催化剂的说法中正确的是（）

A. 催化剂必定加快化学反应速率

B.化学反应前后催化剂的化学性

质通常会发生改变

C.在酿造工业和制药工业，一般都要用酶做催化剂

D.用氯酸钾制取氧气时，加入催

化剂可使生成氧气的质量增加

3.在进行“氧气的实验室制取与性质”的实验时，某同学得到的氧气不纯，你认为其

中可能的原因是（）

A.用排水法收集O2时，先将集气瓶装满水

B.用向上排空气法收集O2时，

导管伸入到集气瓶的底部

C. 用排水法收集O2，导管口冒出气泡时，立即收集

D. 用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片

4.如图所示的是“用过氧化氢溶液制取氧气”的实验的主要步骤，其中操作错误

．．的是（）

△5.在实验室里，常用加热高锰酸钾固体的方法制氧气，其化学方程式为：2KMnO4

K2MnO4+MnO2+ O2↑。现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关

量随时间变化的图象中正确的是（）

6.下列说法中正确的是（）

A.红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧

B.硫在氧气中燃烧后生

成有刺激性气味的气体

C.镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D.木炭在盛有氧气的集

气瓶中剧烈燃烧，发出白光

7.如图所示是关于氧气化学性质的部分知识网络，则下列说法中正确的是（）

A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可

燃性

C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不同

D.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

8.下列关于氧气的说法中正确的是（）

A.液态氧可用作火箭的助燃剂

B.氧气在空气中的体积分数为78%

C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰

D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水