起承转合诗歌的结构ppt课件
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“转”是 接“承” 而来，在 内容上推 进一层， 转出他意， 表明诗意 的转折变 换。
合
“合”就是 诗文的结尾， 往往是针对 上面描述的 内容作“集 中”的表现， 或议论，或 抒情，或寓 情于景等。
6
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
19
闺
闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。
怨 忽见陌头杨柳色，
王
悔教夫婿觅封侯。
昌 龄
问：本诗标题为“闺怨”，一开头却 写“闺中少妇不知愁”，是否违反了
题意？ 结合全诗结构进行分析。
20
答：没有违反题意。前面写“不知愁”，正是为后面的“悔” 作铺垫，采用欲抑先扬的手法。开头写“不知愁”为反起，正是 为了衬托少妇后来“悔”的心理变化。次句紧接着用春日登楼赏 景的行动具体展示她的“不知愁”。这一句是为下段青春的虚度 和怨旷蓄势。转句写她忽然见到陌头柳色，从内心深处一下子冒 出以前从未明确意识到而此刻却变得非常强烈的念头──悔教夫 婿觅封侯。这也就是题目所说的“闺怨”。
11
作用
12
暮过山村 贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。 怪禽啼旷野，落日恐行人。 初月未终夕，边烽不过秦。 萧条桑柘处，烟火渐相亲。
本诗如何体现起承转合？分别有什么作用？
13
（一）、注重“起”式， “起”定基调。
首联点题，勾 勒出一幅荒凉的 山村远景，渲染 出山村的萧索而 冷落的氛围。
数里闻寒水， 山家少四邻。
作用： （1）点题明旨，统领全
诗，奠定基调； （2）托物起兴，烘托铺
垫，渲染映衬；
（3）状物叙事，描景铺
陈，提供背景。
方式：明起、暗起、兴起、反起
14
（二）、明辨“承”接，“承”“起”而续。
颔联，承接首联， 重点描摹山区萧 瑟阴森的景象， 写声写色，均骇 人听闻，使得境 界幽深险僻。
怪禽啼旷野， 落日恐行人。
方式：一是直笔明接，即直接抒情、言志、阐理； 二是曲笔收束，用折射、暗示、象征等方法曲折表 达作者的感情、寄托诗歌的主旨。
17
问：尾联两句表现了作者什么样的心境？ 在全诗中的作用是什么？
答：写出了由惧转喜的心境变化，“亲”字更表 现出内心亲近温暖的感受。此联与首联、颔联形 成反衬，与颈联相配合，描绘出一幅和平安宁的 山村图景。
登 杜高
甫
7
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”， 首联开篇便以急风、高天、长啸的猿声，清 渚、白沙、盘旋的飞鸟这六个秋天特有的意 象，描绘出了一幅萧瑟、肃杀的三峡秋景图 ，奠定了全诗低沉的基调。
8
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ”颔联与上联构成巧妙的分承：“无边 落木”承首句的“风急天高”，“不尽 长江”承次句的“渚清沙白”，意脉清 晰，层次分明。
18
起
承
“起”句为 一诗之首句， 地位很重要， 往往有统帅 全诗、奠定 基调，渲染 气氛、铺垫 意境的作用。
“承”句与“起” 句语意接近，关联 极为密切。它不是 对“起”句简单的 重复，而是“起” 句的延续、深化， 两句之间的意思可 互为佐证。“承” 不仅在结构上起承 上启下的功用，更 重要的是它对后面 的“体物写志”起 铺垫和蓄势作用。
转
合
“转”是指结构 上的转折，往往 体现为由物及人、 由景及情、由事 及理的思路上的 转换。理解和鉴 赏诗歌，抓住 “转”句是关键， 能使我们尽快明 了作者思路，进 而品味出作者的 情感和诗歌的主 旨。
所谓“合”就是指 诗词的收束句。它 既可浑圆章法，更 是作者“感发意 志”“体物写情” 的“诗眼”和“词 眼”所在。在结构 上，“合”句(联)常 呼应开篇，圆合首 尾。从内容上说， “合”句常有点明 题旨，收束全诗的 作用。
9
“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。颈 联表达方式由描写转到议论，通过“万里” 、“常”、“百年”、“独”等字眼，从对 景物的描绘转为对自身的关注。纵（时间） 横（空间）交织，沉郁感人。
10
“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。合 句高度概括，在前句基础上直抒胸臆，似一吐 郁结于胸的不快。一个艰难时世中老病孤愁的 诗人形象跃然纸上!全诗起于“悲”而终于“悲 ”，悲景着笔，悲情落句。
起承 转合
诗歌的结构
1
如何读懂诗歌
壹
标题：通Biblioteka Baidu 诗歌主旨
意象：意象是作者情感的载体
叁
贰
作者：知人论世
肆
注释：出现即是关键
2
起
承
转
合
3
学 习
目一
标
三
了解古代诗歌”起承转 合”的章法结构。
了解”起承转合”的几种 常见方式，明确其在诗歌
二 中的作用。
借助“起承转合”的章法结 构读懂诗歌，体会诗歌的意 蕴和魅力。
16
（四）善抓“合”句,妙“合”主旨。
尾联写诗人经过萧疏荒 凉的山区旷野，终于看 到桑柘树和炊烟，内心 感到温暖与亲切，先前 的惊惧心情渐渐平静下 来，转而产生一种欢欣 喜悦的感情。
萧条桑柘处， 烟火渐相亲。
作用： ①呼应开篇或诗题， 圆合首尾；
②对比前文或总结全 诗，卒章显志；
③以景结情，含蓄蕴 藉，余味无穷。
4
故事
说四个秀才，早上赶路，看见两个公差押着一个和尚经过， 于是他们便提议以此吟诗。第一个秀才道：“知法又犯法”， 从眼前景物说起。第二个秀才见到和尚颈上的枷锁，也吟道： “出家又带家（戴枷）”，这是承句，说犯法了就得治罪。 第三个秀才见这两样都说了，急得抓耳挠腮，不知吟什么好， 忽然见太阳冉冉升起，脱口而出：“东方红日出”，这是转 折，似乎与此事并不关联，第四个秀才一听，竟不知如何 “合”了，忽然看到和尚光秃秃的脑袋，灵机一动，于是吟
作用： ①承上启下， ②铺垫下文。
方式：总接、分承、明顺、暗接、欲扬先抑、欲抑先扬
15
（三）聚焦“转”式， “转”开生面。
颈联，转写阒 静、安谧的夜 景，表明这一 地区平安无事。
初月未终夕， 边烽不过秦。
作用： （1）是作者思维脉络转 换或深化的重要标志； （2）是体现诗歌主旨的 重要线索。
方式：由物及人、由事及理，由浅入深，从正到反。
道：“板上晒冬瓜 !”众人听了哈哈大笑，和尚听了无地
自容。这首诗诙谐有趣，极尽讽刺之能事，从一个侧面证明： “起承转合”之手法早已为古人所津津乐道。
5
起承
“起”， 即起句。 是紧承诗 题，引出 所叙、所 描之事、 物。
“承”在 “起”后， 是承接上 一层而展 开，包括 顺接、反 接和以类 连比。
转
合
“合”就是 诗文的结尾， 往往是针对 上面描述的 内容作“集 中”的表现， 或议论，或 抒情，或寓 情于景等。
6
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
19
闺
闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。
怨 忽见陌头杨柳色，
王
悔教夫婿觅封侯。
昌 龄
问：本诗标题为“闺怨”，一开头却 写“闺中少妇不知愁”，是否违反了
题意？ 结合全诗结构进行分析。
20
答：没有违反题意。前面写“不知愁”，正是为后面的“悔” 作铺垫，采用欲抑先扬的手法。开头写“不知愁”为反起，正是 为了衬托少妇后来“悔”的心理变化。次句紧接着用春日登楼赏 景的行动具体展示她的“不知愁”。这一句是为下段青春的虚度 和怨旷蓄势。转句写她忽然见到陌头柳色，从内心深处一下子冒 出以前从未明确意识到而此刻却变得非常强烈的念头──悔教夫 婿觅封侯。这也就是题目所说的“闺怨”。
11
作用
12
暮过山村 贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。 怪禽啼旷野，落日恐行人。 初月未终夕，边烽不过秦。 萧条桑柘处，烟火渐相亲。
本诗如何体现起承转合？分别有什么作用？
13
（一）、注重“起”式， “起”定基调。
首联点题，勾 勒出一幅荒凉的 山村远景，渲染 出山村的萧索而 冷落的氛围。
数里闻寒水， 山家少四邻。
作用： （1）点题明旨，统领全
诗，奠定基调； （2）托物起兴，烘托铺
垫，渲染映衬；
（3）状物叙事，描景铺
陈，提供背景。
方式：明起、暗起、兴起、反起
14
（二）、明辨“承”接，“承”“起”而续。
颔联，承接首联， 重点描摹山区萧 瑟阴森的景象， 写声写色，均骇 人听闻，使得境 界幽深险僻。
怪禽啼旷野， 落日恐行人。
方式：一是直笔明接，即直接抒情、言志、阐理； 二是曲笔收束，用折射、暗示、象征等方法曲折表 达作者的感情、寄托诗歌的主旨。
17
问：尾联两句表现了作者什么样的心境？ 在全诗中的作用是什么？
答：写出了由惧转喜的心境变化，“亲”字更表 现出内心亲近温暖的感受。此联与首联、颔联形 成反衬，与颈联相配合，描绘出一幅和平安宁的 山村图景。
登 杜高
甫
7
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”， 首联开篇便以急风、高天、长啸的猿声，清 渚、白沙、盘旋的飞鸟这六个秋天特有的意 象，描绘出了一幅萧瑟、肃杀的三峡秋景图 ，奠定了全诗低沉的基调。
8
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ”颔联与上联构成巧妙的分承：“无边 落木”承首句的“风急天高”，“不尽 长江”承次句的“渚清沙白”，意脉清 晰，层次分明。
18
起
承
“起”句为 一诗之首句， 地位很重要， 往往有统帅 全诗、奠定 基调，渲染 气氛、铺垫 意境的作用。
“承”句与“起” 句语意接近，关联 极为密切。它不是 对“起”句简单的 重复，而是“起” 句的延续、深化， 两句之间的意思可 互为佐证。“承” 不仅在结构上起承 上启下的功用，更 重要的是它对后面 的“体物写志”起 铺垫和蓄势作用。
转
合
“转”是指结构 上的转折，往往 体现为由物及人、 由景及情、由事 及理的思路上的 转换。理解和鉴 赏诗歌，抓住 “转”句是关键， 能使我们尽快明 了作者思路，进 而品味出作者的 情感和诗歌的主 旨。
所谓“合”就是指 诗词的收束句。它 既可浑圆章法，更 是作者“感发意 志”“体物写情” 的“诗眼”和“词 眼”所在。在结构 上，“合”句(联)常 呼应开篇，圆合首 尾。从内容上说， “合”句常有点明 题旨，收束全诗的 作用。
9
“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。颈 联表达方式由描写转到议论，通过“万里” 、“常”、“百年”、“独”等字眼，从对 景物的描绘转为对自身的关注。纵（时间） 横（空间）交织，沉郁感人。
10
“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。合 句高度概括，在前句基础上直抒胸臆，似一吐 郁结于胸的不快。一个艰难时世中老病孤愁的 诗人形象跃然纸上!全诗起于“悲”而终于“悲 ”，悲景着笔，悲情落句。
起承 转合
诗歌的结构
1
如何读懂诗歌
壹
标题：通Biblioteka Baidu 诗歌主旨
意象：意象是作者情感的载体
叁
贰
作者：知人论世
肆
注释：出现即是关键
2
起
承
转
合
3
学 习
目一
标
三
了解古代诗歌”起承转 合”的章法结构。
了解”起承转合”的几种 常见方式，明确其在诗歌
二 中的作用。
借助“起承转合”的章法结 构读懂诗歌，体会诗歌的意 蕴和魅力。
16
（四）善抓“合”句,妙“合”主旨。
尾联写诗人经过萧疏荒 凉的山区旷野，终于看 到桑柘树和炊烟，内心 感到温暖与亲切，先前 的惊惧心情渐渐平静下 来，转而产生一种欢欣 喜悦的感情。
萧条桑柘处， 烟火渐相亲。
作用： ①呼应开篇或诗题， 圆合首尾；
②对比前文或总结全 诗，卒章显志；
③以景结情，含蓄蕴 藉，余味无穷。
4
故事
说四个秀才，早上赶路，看见两个公差押着一个和尚经过， 于是他们便提议以此吟诗。第一个秀才道：“知法又犯法”， 从眼前景物说起。第二个秀才见到和尚颈上的枷锁，也吟道： “出家又带家（戴枷）”，这是承句，说犯法了就得治罪。 第三个秀才见这两样都说了，急得抓耳挠腮，不知吟什么好， 忽然见太阳冉冉升起，脱口而出：“东方红日出”，这是转 折，似乎与此事并不关联，第四个秀才一听，竟不知如何 “合”了，忽然看到和尚光秃秃的脑袋，灵机一动，于是吟
作用： ①承上启下， ②铺垫下文。
方式：总接、分承、明顺、暗接、欲扬先抑、欲抑先扬
15
（三）聚焦“转”式， “转”开生面。
颈联，转写阒 静、安谧的夜 景，表明这一 地区平安无事。
初月未终夕， 边烽不过秦。
作用： （1）是作者思维脉络转 换或深化的重要标志； （2）是体现诗歌主旨的 重要线索。
方式：由物及人、由事及理，由浅入深，从正到反。
道：“板上晒冬瓜 !”众人听了哈哈大笑，和尚听了无地
自容。这首诗诙谐有趣，极尽讽刺之能事，从一个侧面证明： “起承转合”之手法早已为古人所津津乐道。
5
起承
“起”， 即起句。 是紧承诗 题，引出 所叙、所 描之事、 物。
“承”在 “起”后， 是承接上 一层而展 开，包括 顺接、反 接和以类 连比。
转