新公共法语lecon13
新公共法语初级复习材料(全)
新公共法语初级总复习一、发音Prononciation1、法语字母和法语音素的概念以与区别概念：字母和音素、元音和辅音、清辅音和浊辅音、送气和不送气、音节、开音节和闭音节、音符1)字母表：元音字母___________ ；辅音字母2)法语音素：___个元音：/a/ /ɛ/ /i/ /ə/ /y/ /e/ /u/ /œ/ /œ/ /ɛ/ /ø/ /ɔ/ /o/ /ɔ//ɑ/___个半元/辅音：/w/ /j/ /ɥ/___个辅音：/f/ /l/ /m/ /n/ /k/ /p/ /t/ /s/ /ʃ/ /v/ /z/ /ʒ/ /ɡ/ /r/ /b/ /d/ /ɲ/辅音的比较：1. [p] & [b] 2. [t] & [d] 3. [s] & [z] 4. [∫] & [ʒ] 5. [k] & [g] 6. [f] & [v]2、发音规则1）词末发音和不发音Sac,coq,merde,cerf,V olant,fil,tué,tue2）è,ê,ei,ai,aî,au,gn,ch,eu, œu,sc, tion ,stion ,eau,qu,oin,oi,ienam, an, em, en；om, on；in, im, yn, ym, aim, ain, ein, um, un注意：三个半元音鼻音消除bien ,mienne ,Parisien ,parisienne[j]Lyon, yeux，bataille, travailler，réveil, travail，lien, ciel, faïence[y] [u]but, flûte, sûr, cultur, ou，où，oû, loup, où, coût[ø] [œ]peu, deux, vœu, nœud heureuse, vendeuse jeudi, émeute, neutre fleur, peur, seuil字母e: [ε][e][ə]、不发音mère, fête, été, léger noël,lait, loger, visiter, venir, lever, demain parler , des, chez, pied maître, rein ,mer, service, respect,belle, entreprise, mercredi, partenaire cette, adresse,poulet, filet,soierie,médecin ,Jean字母s:[s][z]Occasion ,esclave ,scolaire ,scène ,scientisme ,piscine,lisser字母cCeici,car,français ,occuper ,accentuer ,accélérer字母ggouvernement ,guide ,génial ,gilet ,gouape ,bague,signal字母xDix,dixième ,exemple ,exercice ,excellent ,expliquer ,fixé少数词：字母e在mm或nn前〔少数词〕femme, solennel字母组合ue在c, g后accueil, orgueil字母组合œ在少数单词中œil字母组合ess-, eff-, desc-, dess-在词首essai, effet, descendre, dessert字母组合mn在少数单词中condamner, automne二、句子1、概念：重音、节奏组、联诵、连音、连字符、省音2、句型一般疑问句1.Est-ceque是一个固定词组，放在陈述句前，构成一般疑问句，句子不用再倒装。
新公共法语汉译法参考答案(中级教程)1-16
《新公共法语》汉译法参考答案L11.我收听新闻广播.J'écoute les nouvelles àla radio.2.高速公路上发生了一起车祸.Un accident s'est passésur l'autoroute.3.事故现场发现一名死者.On a trouvéun mort sur les lieux de l'accident.4.当时贝桑太太正在过桥,她目睹了一切.Mme Besson traversait alors le pont ,et elle a tout vu.5.当时下着雨,路面很滑.Il pleuvait,et la route était glissante.6.事故发生是因为司机驾车失控.L'arrident est arrivéparce que le chauffeur a perdu le contrôle de sa direction.L21.杜邦先生有早起的习惯.Monsieur Dupont a l'habitude de se lever tôt.2.这次我们想租一栋房子度假.Cette fois ,nous voulons louer une maison pour les vacances .3.我来给你们讲述事故是怎样发生的.Ja vais vous raconter comment l'accident s'est passé.4.在以后的日子,她始终是快快乐乐的.Les jours suivants ,elle était toujours gaie.5.她母亲从客厅里叫她.Sa mème l'appelle de la salle du séjour .6.我和她在月光下在沙滩上漫步.Je fais avec elle une promenade sur la plage au clair de lune.L31.7月14日,我打算去香榭丽舍大街看阅兵式.Pour le 14Juillet ,je compte assister au déFilésur les Champs-Élesées.2.看烟火要去凯旋门附近.Pour regarder le feu d'artifice ,il faudra aller près de l'Are de Triomphe .3.我们计划去维也纳度假.Nous projetons de passer nos vacances àVienne.4.情人节,我想和男友去巴黎街头散步,这很浪漫.Pour la Saint -Valentin,je veux bien me promener avec mon ami dans les rues de Paris ,c'est romantique.5.我们将去艾菲尔铁塔,从那里看巴黎全景.Nous irons àla tour Eiffel.De làon aura un panorama sur Paris.6.我和先生去一家大饭店,庆贺我们两结婚十周年.Mon mari et moi ,nous irons dans un grand restaurant pour fêter nos dix ans de marriage.L41.我更换了 .J'ai changéde numéro de telephone.2.高速列车每小时行驶260公里.Le TGV roule à260km àl'heure.3.什么东西能引起她的兴趣呢？Qu'est -ce qui l'intéresse?4.晚饭后,即使下雨,她也要出去走一走.Après le dîner,elle fait une promenade même s'il pleut .5.他既不想喝茶也不想喝咖啡.Il ne veut ni théni café.6.圣诞节我们将组织一次旅游.A Noël,on organisera un vayage.L51.我咳嗽很厉害,可能在发烧.Je tousse beaucoup,j'ai peut-être de la fièvre.2.昨天夜里我没有睡好,我感到头很痛.Je n'ai pas bien dormi cette nuit ,j'ai très mal àla tête.3.医生开了一些药,要我卧床休息.Le médecin a prescrit des médicaments et m'a dit de rester au lit.4.我服了两片阿司匹林,烧退了.J'ai pris deux comprimés d'aspirine et la fièvre est tombée.5.如果您不喝白酒,您会长寿的.Si vous ne buvez pas d'alcool ,vous mourrez vieux.6.您别担心,一星期后您的身体会好的.Ne soyez pas inquiet ,vous serez guéri dans une semaine.L61.超市通常坐落在城外.Les supermatchésont situés géNéralement en dehors des villes.2.市中心马路狭窄,停车困难.Au centre ville ,les rues sont étroites et on se gare difficilement.3.超市对许多商品推出优惠价.Au supermarché,on propose les meilleurs prix pour beaucoup d'articles .4.杜邦夫妇每周购物一次.M. et Mme Dupont font des provisions une fois par semaine.5.没有人能取代街区的食品杂货商.Personne ne peut remplacer l'épicier du quartier.6.小商人给您出出主意,这样便容易作出决定.Le petit commerçant vous conseille ,comme ça,la décision sera facile àprendre.L71.请允许我作自我介绍.我叫菲利浦,法兰西晚报记者.Permettez-moi de me présenter .Je m'appelle Philipelle ,journaliste de France-Soir .2.我们是国内最大汽车制造厂之一.Nous sommes une des plus grandes entreprises automobiles du pays.3.轿车和卡车的年产量超过100万辆.La production annuelle dépasse un million de voitures et de camions.4.体积小的汽车经济实惠,耗油量小.Les petites voitures sont économiques ,elles consomment peu d'essence.5.欧洲国家石油短缺,需要进口石油.Les pays européens manquent de pétrole ,ils doivent en importer .6.小型汽车便于在市区停车.Les petites voitures permmetten de se garer facilement en ville.L81.香奈儿在一座小城度过了自己的童年.Chanel passa son enfance dans une petite ville.2.她在巴黎开了一家时装店.Elle ouvrit une maison de couture àParis .3.二战初期,她离开了法国去了瑞士.Au début de la Second Guerre mondiale,elle quitta la France pour aller en Suisse.4.她成功设计出经典的款式.Elle réussit àcréer un style classique .5.香奈儿是女式高级时装的创始人.Chanel est la permière dame de la haute couture .6.1921年推出的5号香水使她与世共存Grâce àson parfum ,le《N°5》,créÉen 1921,elle n'est pas vraiment morte.L91.假期里,我在朋友家住了几天.J'ai fait un séjour chez mon ami prendant les vacances .2.车厢里挤满了人,连走道上也这样.Il y a plein de gens dans le wagon , même dans le couloir .3.坐出租车得排队等候.Il faut faire la queue pour les taxis .4.当时车开得飞快,我害怕极了.Alors la voiture a roulétoute vitesse . Que j'ai eu peur .5.他解释说他很匆忙,并非故意.Il a expliquéqu'il etait pressé,et qu'il ne l'avait pas fait exprès .6.离开车时间已所剩无几.Il ne restait que quelques minutes avant le départ de mon train .L101.法国人和他握了握手说："请多吃点.〞Le Fransais lui serra la main et dit;<bon appétit>2.喝了一杯开胃酒法国人入席就餐.Le fransais prit un apéritif et passa àtable.3.美国人有点尴尬,不知道说什么好.L’américain ,embarrassé , n’a su pas quoi dire .4.法国人起身,要求再来一副餐具.Le fransais se leva et damanda un autre couvert .7.事务长乐了,解释说法国人弄错了.Le commissaire, ammuséexpliqua que le fransais avait fait erreur.6.他们中间每一位都在自己的餐盘里留了一点食物.Chacun d’entre eux a laissé un peu de nourriture dans son assiette .L111.我想我把包遗忘在地铁里了.Je pense que j’ai oublié mon sac dans le métro .2.令我烦恼的是,我的所有证件与银行卡都在包里.Ce qui m’ennuie , c’estque tous mes papier d’identité et mes cartes bancaires sont dans le sac .3.应该马上去警署报失.Je faut aller tout de suite au commissariat pour une déclaration de perte .4.达尼诶尔表现得非常冷静.Daniel a montré le sang-froid .5.您可以用临时##件去外国.Vous pourez aller à l’étranger avec des papiers provisoires .6.有人将您的包送到了警署,我来接您过去.Quelqu’un a ramené votre sac au commissariat , je viens vous emmener .L121.公司在寻找一位有能力、能胜任的新生产科长.Cette entrepris cherche un nouveau directeur de la production de comp étent et Qualifié2埃莱娜进入这家公司已有5 个年头了.Hélène est entrédans la sociétéil y a 5 ans.3.贝特朗充满活力,能力强,很有抱负.Bertrand est dynamique , compétent et ambitieux .4.她在基层搞政治工作,受到工人们的好评.Elle fait de la politique au niveau local et elle est très appréciée des oubliers.5.他的学历并不高,但能力无可置疑.Il n’a pas fait de brillantes études , mais sa compétence n’est pas discutée.6.弗朗克被提升为生产科长助理.Frank est promu l’adjoint du directeur de la production .L131.我们很高兴漫步在宁静的乡间.Nous sommes très contents de promener dans une campagne calme et paisible .2.您会发现所有蔬菜在这片土地上长势良好.Vous rendriez compte tous des légumes poussent très bien dans cetteterre fertile .3.您可以在茅屋里租一间房间.Vous pourriez louer une chambre dans une maison au toit de chaume.4.牧场里、公路边、河道旁,到处可见苹果树.On voit partout le pommier dans le près,le long des routes,au bord des rivières.5.农民们在田间耕作.Des paysans travaillent en pleins shamps .6.法国农业很发达.L’agriculture est très développée en France .L141. 我终身难忘那次圣-日耳曼火车站前的邂逅.Je me souviendrai toute ma vie de la rencontre devant la gare de Saint-Germain.2. 当时,一位二十来岁的金发姑娘和我一样在等长途车.Une jeune fille blonde d’une vingtaine d’années attendait le car comme moi.3.天开始下起雨来,姑娘建议我和她共用一把大红雨伞.Il commençait à pleuvoir. La jeune fille m’a proposé de partager son grand parapluie rouge.4. 显然,长途车不会来了,于是我们走进了一家小餐馆.Décidément, le car ne passerait pas. Alors nous sommes entrés dans un petit restaurant.5. 雨点打在玻璃窗上.就这样我俩相识了.La pluie battait contre les vitres. C’est ainsi que nous nous sommes connus.6. 在我们寓所的门厅里,可以注意到一把大红雨伞,这便是我俩的吉祥纪念物.Dans l’entrée de notre appartement, on peut remarquer un grand parapluie rouge. C’est notre souvenir fétiche.L151. 农活很重：耕地、播种、收获.Les travaux agricoles sont bien durs: labourer, semer et récolter.2. 幸好,农机取代了人和牲口的工作.Heureusement, les machines agricoles ont remplacé le travail des hommes et celui des animaux.3. 收获时节,有几个雇工为我叔叔帮工.Quelques ouvriers agricoles aident mon oncle au moment de la moisson.4. 我婶婶在家照顾孩子和料理家务.Ma tante s’occupe des enfants et de la maison.5. 他们也饲养一些兔子和鸡、鸭等家禽.Ils élèvent aussi de petits animaux: lapins, poules, canards.6. 劳累了一天之后,我叔叔想好好休息一下.Après une journée fatigante, mon oncle veut bien se reposer.L161. 关于建造汽车制造厂一事.Il s’agit de la construction d’une usine automobile.2. 这是一个宏大的计划,需要五年时间来实现.C’est un projet très important et il faudra cinq ans pour le réaliser.3. 居民点占地50公顷,楼房为11层,厅厅朝南.Le grand ensemble occupera une surface de 50 hectares; les immeubles auront dix étages et toutes les salles de séjour seront exposées au sud.4. 要造一个购物中心、一座体育场、一所学校以与儿童乐园.On va construire un centre commercial, un stade, une école et des jardins pour les enfants.5. 高速公路通车后,生活会更加方便.Quand l’autoroute sera ouvert à la circulation, la vie deviendraplus facile.6. 工人们将在流水线上作业,他们的居住条件也会更好.Les ouvriers travailleront àla chaîne e t ils seront mieux logés.。
法语综合教程1lecon13答案.docx
CgmpMhgMigu.如坦星怛. zII. Liez selon les expressions du texte et faites des phrases :a — 7b ——4c — 6d ——1e — 3f — 2I. Repondez affirmativent avec un pronom personnel complements d^objet indirect:1. Oui, il leur pose souvent des questions.2. Oui, ils lui repondent bien.3. Out, nous leur telephonons chaque jour.4. Oui, je lui parle souvent.5. Oui, je lui pose beaucoup de questions.6. Oui, il leur donne un peu de travail apres le cours.7. Oui, ils me posent des questions sur ma vie a runiversite.8. Oui, je leur prete mes CD.9. Je lui / lui / leur clemcmcle de Vargent.10. Je lui / leur / lui parle de mes problemes.U. Completez :l.lui 2. les 3. lui, te 4. T 5. les, les6. lui, lui, te, m\ te7. leur & le 9. les 10. leIIL Remplacez selon Vexemple le complement par un pronom, puis mettez la phrase a Vimperatif negatif:1 • Telephonez-leur! Ne leur telephonons pas!2. Dis-lui cela! Ne lui dis pas cela!3. Parlons-lui de nos problemes! Ne lui parions pas de nos problemes!4. Donne-lui ton numero de telephone!Ne lui donne pas ton numero de telephone!IV. Choisissez une reponse affirmative ou negative en employant lepronom qui convient:1. Oui, je sais let chanter.2. Oui, il airne leur parler.3. Out, je vais dejeuner avec eux.4. Oui, je commence a le lire. Non, je ne sais pas la chanter.Non, il n "airne pas leur parler.Non, je ne vais pas dejeuner avec eiix.Non, je ne commence pas a le lire.5. Oui y ils vont la regarder apres le diner.5. Telephone-lui ce soir!6. Dites-lui votre nom!7. Posez-leur des questions!8. Envoie-leur un e-mail!9. Parle-leur de ta vie a rumversite! 10. Donne-lui cette photo! Ne lui telephone pas ce soir!Ne lui elites pas votre nom!Ne leur posez pas de questions!Ne leur ertvoie pas d"e-mail!Ne leur parle pas de ta vie a runiversite!Ne lui donne pas cette photo!Non, ils ne vont pas la regarder apres le diner.6. Out, je vais lui telephoner ce sob: Non, je ne vais pas lui telephoner ce soir.7. Oui, il faut la dormer a Joelle. Non, il ne fciut pas la dormer a Joelle. Oui, il faut lui donner cette lettre. Non, il ne faut pas lui dormer cette lettre.8. Oui, il nous faut la donner ciu moniteur. Non, il ne nous faut pas la donner aumoniteur. Oui, il nous faut lui donner notre adresse. Non, il ne nous faut pas lui donner notre adresse.9. Oui, il faut leur parler de nos problemes. Non, il ne faut pas leur parler de nosproblemes. Out, il faut en parler a nos parents. Non, il ne faut pas en parler a nos parents.10. Oui, je vais lui telephoner. Non, je ne vais pas lui telephoner.Exercices de grammaireI. Transformez les phrases suivantes d^apres Vexemple :1. Je vais habiter a Paris.2. Elie va apprendre le frangais.3. Qa va etre difficile.4. Tu vas avoir ton permis de conduire?5. Les etudiants vont apprendre a conduire.6. Nous allons faire ce travail?7. Il ne va pas faire chaud.8. Philippe va avoir son permis de conduire.9. Son frere et sa SCEUY vont-ils venir en Chine?10. Vas-tu aller chez ton frere?II. Mettez les verbes entre parentheses au fiitur proche.vais faire (faire), vais ranger (ranger), vais dejeuner, (dejeuner), vais me reposer, (se reposer), vais me preparer, (se preparer), vais diner, (diner), vais rester. (rester), vais alter, (aller)III. Mettez les verbes entre parentheses au temps qui convient:1. dejeune, vais dejeuner2. prends, vas prendre3. va, va aller4. savons, allons savoir5. connaissez, allez connaitre I. Mettez les verbes au present de Vindicatif:A. vendre1.vendre 3. vend 5. vendons 7. vendez 2. vends 4. vend 6. vends 8. vendre6. va pleuvoir 7・ es, vas etre 8. vais travailler 9. vient 10- allons rentrerIL Choisissez la bonne reponse :1. en autobus2. a pied3- en metro4. en moto5. Il te faut III. Remplacez les points par un mot ou une expression selon le texte ou le dialogue : 1. environs6. pas, ni 2. adroit7. r aeroport 3. Quand8. ordinateurs, imprimantes 4. libre9. avions, atterrissent 5. tout 10. auto-ecole, permis de conduireIV. Remplacez les points par une preposition ou un article contracte :1. en, a5. de 9. d\ pour 2. au, a6. d\ chez 10.c P 3. sur 7. a4. pour & a, aI. Posez des questions selon la partie soulignee :1. Comment est-ce que tu viens en classe?2. Combien de temps faut-il a Marie pour arriver a Eecole?3- Pourquoi est-ce que tu ne prends pas souvent la moto?4. De quoi reve Nicolas?5. Qu 5est-ce que vous etes en train de faire?6. Quand le pere de Nathalie va-t-il revenir?7. Quel est ton moyen de transport favori?8. Comment est le taxi?II. Mettez les phrases suivantes aux formes negatives et interrogatives :B ・ prendre1 • prend2. prendre3. prennent 5. Prends 7. prendre 8. prendreC. conduire1. conduire, conduire5. conduisent 2. conduit6. Conduisez 3. conduisent7. conduire, conduit 4. conduisons 8. conduisent6. a Pheure7. Puisque8. tomber9. decolle, atterrir 10・ revenir4. prend 6. prendre1. Nous n^allons pas finir tout de suite. Allons-nous finir tout de suite?2. Vous n'allez pas m^attendre devant le cinema. Allez-vous m^attendredevant le cinema?3. Il ne va pas chercher de travail4. Tu ne vas pas partir avec lui.5. Elie ne va pas rentrer au lycee.6. Tu ne vas pas bientot trouver teslunettes- Vas-tu bientot trouver tes lunettes?7. Jacques ne va pas etudier aux Etats-Unis. Jacques va-t-il etudier aux Etats-Unis?8. Ses parents ne vont pas lui telephoner ce soil ； Ses parents vont-ils lui telephoner cesoir?III. Faites des phrases d^apres les modeles :A ・ avoir peur de1- Cet enfant a peur des medecins. Cet enfant if a pas peur des medecins.2. JTai peur d^tre en retard.Je rf ai pas peur d^etre en retard.3. Nous avons peur des menaces-Nous n'avons pas peur des menaces.4. Le petit gargon a peur de traverser la rue.Le petit gar?on rTa pas peur de traverser la rue.5. Monsieur Dupuis a peur de manquer Pavion.Monsieur Dupuis n 5a pas peur de manquer ravion.B. il faut:1. Il lui faut un ami pour Faider.2. Il me faut mille euros pour voyager en Belgique.3. Il nous faut deux personnes pour finir ce travail.4. Il faut un bon dictionnaire a Philippe pour apprendre le chinois.Exercices audio-orauxI. Ecoutez et remplissez les blancs :Le transport Parisien est compose de plusieurs ..moyens .............. :Le metro est ..un moyen ires rap ide.... Avec le metro, on peut aller partout: a son lieu de travail, lieu de rendez-vous, a son ..ecole .................. Il y a en tout ••…14 .............. lignes de metro en region Parisienne ・Le RER (Reseau Express Regional) est un moyen de transport me .................... le metro, mais il peut vous amener un peu plus loin de Paris. ..Par exemple ........... a vec le RER A, vous pouvez aller a Disneyland Paris et le RER B peut vous ..conduire ................. jusqu 5a ...raeroport de Roissy...Quand ...... v ous habitez dans un quartier ou ...ville .............. ou il rf y a ...ni .......... l e metro ••…ni.... le RER, le bus est pratique. C'est aussi un moyen de transport bon marche, mais il vous faut un peu de patience.Va-t-il chercher un travail?Vas-tu partir avec lui? Va-t-elle rentrer au lycee?Le taxi est tres pratique quand vous etes vraiment ..presse.. Mais attention ga peut vous couter ..cher.. et quelquefois, il y a des embouteillages aux heures de pointes.IL Choisissez la bonne reponse :1. a2. c3. c4. b5. a_ EMJticgs d 豈 TrgduetigB-I. Traduisez les mots et locutions : 交通工具 les moyens de transport 一刻乍中 un quart d'heure 学习开车 apprendre a conduire 代理人 representant II. Rendez les phrases en franqais : 1. - Comment est-ce que tu viens en classe d'habitude?・ Je n^habite pas loin de recole ・ / Ma maison n'est pas loin de Pecole. Quand il fait beau, je viens (a recole) a pied. Quand il fait mauvais, je prends le bus / rautobus. Quelquefois, quand je me leve tard, je prends un taxi pour ne pas etre en retard.2. Comme beaucoup d^enfants, Pierre a peur du tonnerre.3. ・ Es-tu sur de ta reponse? - OuiJ^n suis sh 匸4. ・ Combien de temps te faut-il pour aller au travail?・ Il me faut trois quarts d^heure environ, une demi-heure en metro et un quart d^heure a pied. Mais je vais bientot avoir une voiture. Le mois prochain, je pourrai aller au travail en voiture.5. Il va pleuvoi 匸 Nous devons prendre notre parapluie.6- Helene adore chanter. Elie reve d ?etre chanteuse ・ 乘飞机 prendre Favion 准时到达 arriver a Pheure 驾照 le permisde conduire 会见客户 rencontrerun client。
法语综合教程2第13课问题详解
法语综合教程2第13课问题详解Le?on 13La santéAvant la classeJE SUIS MALADEJe ne rêve plus je ne fume plusJe n’ai même plus d’histoireJe suis sale sans toi je suis laid sans toiJe suis comme un orphelin dans un dortoirJe n’ai plus envie de vivre ma vieMa vie cesse quand tu parsJe n’ai plus de vie et même mon litSe transforme en quai de gareQuand tu t’en vasJe suis malade complètement maladeComme quand ma mère sortait le soirEt qu’elle me laissait seul avec mon désespoirJe suis malade parfaitement maladeT’arrives on ne sait jamais quandTu repars on ne sait jamais oùEt ?a va faire bient?t deux ansQue tu t’en fousComme àun rocher comme àun péchéJe suis accrochéàtoiJe suis fatiguéje suis épuiséDe faire semblant d’être heureux quand ils sont làJe bois toutes les nuits mais tous les whiskiesEt tous les bateaux portent ton drapeauJe ne sais plus oùaller tu es partoutJe suis malade complètement maladeJe verse mon sang dans ton corpsEt je suis comme un oiseau mort quand toi tu dorsTu m’as vidéde tous mes motsCet amour me tue et si ?a continueJe crèverai seul avec moiPrès de ma radio comme un gosse idiotEn écoutant ma propre voix qui chanteraJe suis malade complètement maladeComme quand ma mère sortait le soirEt qu’elle me laissait seul avec mon désespoirJe suis malade c’est ?a je suis maladeTu m’as privéde tous mes chantsTu m’as vidéde tous mes motsEt j’ai le c?ur complètement maladeCernéde barricades t’entends je suis maladeTextesA. Chez le médecinC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Vrai.2. Vrai.3. Faux.4. Faux.5. Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez :1.Parce qu’il a mal àl’estomac et àla tête.2.Non, parce qu’il est étranger et qu’il ne parle pas encore bien fran?ais.3.Parce qu’il a mangésept glaces au chocolat hier.4.Le docteur lui a demandéde prendre des comprimés deux fois par jour pendant trois jours.5.Il doit faire un peu de régime.III. Activitéorale :(réponse libre)B. Un malade imaginaireI. Vrai ou faux ?1. Vrai.2. Faux.3. Vrai.4. Vrai.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez :1.Il a peur de tomber malade.2.Il prend scrupuleusement les médicaments.3.Ce matin, il a éternuéet il a tousséun petit peu.4.Il pense que cette toux pourrait être le début d’une bronchite, et même d’une pneumonie.5.Elles préviennent le cancer, combattent le vieillissement, éliminent la fatigue.III. Activitéorale :(réponse libre)C. On souffre de la pollutionC ompréhension du texteI. Vrai ou faux ?1. Faux.2. Vrai.3. Vrai.4. Faux.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez :1.C’est la pollution.2.Elles répandent des gaz toxiques dans l’atmosphère.3.Des particules nuisibles montent des cheminées des usines et des incinérateurs.4.On y voit un smog.5.Nous devons construire des voitures non polluantes et prendre les transports en commun. III. Activitéorale :(réponse libre)E xercices de grammaireG1. Reliez les propositions :1. c2. e3. a4. h5. g6. b7. d8. fG2. Remplacez les blancs par les verbes entre parenthèses au temps et au mode convenables, puis récrivez les phrases selon le modèle :1.déjeunerons / S’il ne pleuvait pas, nous déjeunerions sur la terrasse.2.sera / Si tu pouvais me donnais un coup de main, ce serait formidable.3.devrais (exprime un conseil, mieux que devras, plus impératif) / Si tu voulaisêtre àl’heure àla réunion, tu devrais partir avant sept heures./doc/5a8fd01d148884868762caaedd3383c4bb4cb4aa.html mencerai / S’il fallait terminer ce travail cet après-midi, je le commencerais immédiatement.5.appellerons / Si nous rencontrion s de gros problèmes, nous vous appellerions.6.servirai / Si vous vouliez un peu plus de café, je vous en servirais tout de suite.7.répondrai / Si vous m’écriviez, je vous répondrais le plus vite possible.8.accepterons / S’ils nous invitaient, nous accepterions leur invitation.9.ira / Si tu suivais mes conseils, tout irai t bien.10.serons / Si tout allait bien, nous serions chez vous dans une heure.G3. Mettez les verbes au conditionnel présent :1.rencontrais2.réussirais3.prendrait4.dirais5.ne l’accepterait pas6.partirais7.pourriez8.serait9.seraitG4. Récrivez les phrases suivantes selon le modèle :1.S’il ne pleuvait pas, on sortirait.2.Si elle n’était pas malade, elle irait àl’école.3.Si nous étions libres, nous pourrions jouer au football.4.Si j’allais mieux, je ne ferais pas de radiographies.5.Si cet exercice n’était pas facile, personne ne le finirait en moins de dix minutes.6.S’ils étaient là, je pourrais vous le dire.7.Si elles n’étaient pas fatiguées, elles n’iraient pas se reposer au dortoir.8.Si ce texte était facile àcomprendre, nous n’aurions pas besoin de le lire plusieurs fois.9.Si vous ne vous ennuyiez pas, vous n’auriez pas envie de/n’iriez pas faire une promenade àbicyclette.10.Si je vous connaissais, je vous en parlerais.G5. Choisissez parmi les mots donnés celui qui est correct :1.verrions2.était3.te sentirais4.achèterions5.savaient6.pourrions7.serait8.pouvais9.partirais10.fallaitG6. Répondez aux questions suivantes :Réponse libre.G7. Complétez les phrases selon le modèle :1.S’il y avait deux billets, je t’inviterais au cinéma.2.S’il pouvait finir son travail avant six heures, il viendrait d?ner avec nous.3.Si je ne savais pas m’exprimer en public, j’écrirais ce que je veux dire sur le papier.4.S’il fallait refaire le monde, je ne le voudrais pas sans toi.5.Si Paris était au bord de la mer, on pourrait y faire du bateau.6.Je pense que je pourrais y arriver plus facilement si elle me prenait en voiture.7.Le médecin a indiquéqu’elle pourrait retourner au travail sans problème si elle prenait ce médicament trois fois par jour。
新概念法语1-15课课文
lecon 1Bonjour, monsieur. Comment allez-vous?Trés bien, merci. Et vous?Moi aussi, merci.Au revoir monsieur.Au revoir.Lecon 2Rendez-vousQu’est-ce que tu fais ce soir?Rien de prévu.On va au cinéma?Quel film?C’est un nouveau film francais.Dans quel cinéma?Le cinéma Libération, rendez-vous à sept heures et demi ce soir àl’entrée du cinéma, d’accord?Entendu!Lecon 3Vous parlez francais?D’où êtes-vous?Je suis de Beijing.Vous parlez francais?Oui, je parle un peu.J’apprends le francais depuis seulement six mois.Le francais est une belle langue.Il est très important pour vos études en France.Oui, bien sûr, je le sais, mais maintenant j’ai du mal à parler et à comprendre. Travaillez bien. Un proverbe dit: petit àpetit, l’oiseau fait son nid.Lecon 4PrésentationsVous êtes Monsieur Thomas?Oui, c’est moi.Bonjour, permettez-moi de me présenter. Je m’appelle Li Yong et je suis professeur de francais àl’Universitédes Langues de Beijing. Bienvenu en Chine. Monsieur le professeur!Merci, monsieur.Très heureux de vous connaître.Moi aussi, très heureux de faire votre connaisance, permittez-moi de vous présenter Madame Wang, ma collège.Bonjour, Madame.Enchanée, Monsieur le professeur.Monsieur Thomas est professeur du Département de langues et de littératures àl’Université de Paris IV. Monsieur Thomas va travailler trois ans pour notre université.Ravie de faire votre connaissance.Moi aussi. Je vous remercie de m’accueillir àl’aéroport. C’est très gentil de votre part!Lecon 5Madame Bette est là?Madame Bette est là?Non, elle n’est pas là. Vous êtes…?Je suis son ancient collègue, Paul Fabre. Je travaille maintenant en Chine. Entrez, s’il vous plaît. Madame Bette revient tout de suite.Je ne vous dérange pas?Mais non, pas du tout.Asseyez-vous, je vous en prie.Merci beaucoup. Vous travaillez ici depuis longtemps?Ah non! Depuis trois mois seulement.Lecon 6Demander son cheminPardon, pour aller àl’Opéra, c’est bien par là?Oui, vous êtes sur le bon chemin.C’est loin d’ici?Non, c’est tout près d’ici, cinq minutes à pied.S’il vous plaît, monsieur. Pourriez-vous m’indiquer l’avenue des Champs-Elysées? Au premier carrefour, vous tournez à droite, et voilà!Combien de temps faut-il pour y aller?Vous y serez en quelques minutes si vous marchez vite.Merci.De rien.Lecon 7FamilleXiao Wu, vous êtes combien dans votre famille?Nous sommes trois: ma femme, mon fils et moi.Vous avez des frères?Oui, j’ai un frère aîné. Il est marié, et maintenant il habite à Beijing.J’ai encore un frère cadet.Vous n’avez pas de sœur?Si, j’ai une demi-sœu r de même mère.Mais elle est aussi mariée, et nous n’habitons pas ensemble. Et toi, Anne, tu es fille unique?Non, j’ai une soeur aînée et une soeur cadette.Elles travaillent?Ma soeur aînée travaille dans une enterprise privée.Et ta soeur cadette?Elle ne travaille pas encore, elle est édudiante, àl’Université de Beijing.Lecon 9AppelMerci d’appeler Pizza Pino.Puis-je vous aider?Oui, puis-je commander un repas?Oui, bien sùr.Je voudrais deux pizzas moyennes, toutes les deux avec des olives et du jambon. Ce sera tout?Plus une bouteille de Coca-cola de deux litres.Voulez-vous du pain avec ça?D’accord.Cela fera un total de dix-sept euros quatre-vingts. Votre adresse?140 avenue des Champs-Elysées, combien de temps cela prendra?Environ une demi-heure.Merci.Merci de votre appel. Bonne soirée!Lecon 10À dînerBonjour, Bertrand, comment ça va?Bonjour, Alain, ça va très bien.J’aimerais t’inviter à dîner chez nous avec Marguerite vendredi prochain.C’est entendu. Nous n’y manquerons pas.Qu’est que nous pouvons apporter?Chez AlainQu’est-ce que je vous sers comme apéritif?Voici du wisky, du martini, du gin, du porto, du jus de fruit…Je veux bien un petit whisky.Et moi, un jus de fruit.A tablePassons àtable! Marguerite, c’est ta place.Merci.Mets-toi ici, Bertrand.Merci.Ce soir, c’est une rencontre entre amis et faites comme chez vous.A votre santé!Santé!Lecon 11Il fait très chaud aujourd’hui!Il fait très chaud aujourd’hui!Oui, nous sommes au plus fort de l’été ces jours-ci.Il fait chaus et lourd! Ouvrez les fenêtres et la porte!D’accord.Vous savez qu’en été, le temps d’ici est très humide, et il pleut peu. On souffre tellement de la chaleur!Il n’est presque pas tombéune goutte d’eau depuis deux mois.La semaine dernière, je suis allée dans la banlieue. La sécheresse a fait mourir le riz. Ces dernières années, en été, il a toujours fait très sec.Vous voyez, il va pleuvoir.Quel orage opportun.Oui, c’est très utile au riz.Lecon 12Je suis désolé.Je suis désolépour mon retard d’aujourd’hui.C’est la troisième fois que tu es en retard depuis un mois.Je sais, je sais. Je suis désolé.Tu peux me dire pourquoi?Qu’est-ce qu’il y a?Il y a toujours des embouteillages le matin.Ce n’est pas une excuse.Tu dois prévoir plus de temps pour venir ici.Vous avez raison, Madame. Je ne serai plus en retard.Je l’esprère. A demain, de bonne heure.Lecon 13Faire des achatsQu’est-ce que tu as envie de manger demain à midi?Je ne sais pas, comme tu veux.C’est toujours moi qui dois choisir. Un rosbif haricots verts, ça te va?Très bien.Bonjour. Donnez-moi un rosbif d’un kilo!Il y en a un peu plus. Ça ira quand même?Qui.Et avec ça?Deux tranches de jambon s’il vous plaît.Et pour la petite dame?Je ne suis pas une petite dame.Une livre de haricots verts et six tomates pas trop mûres.Vous n’avez plus de courgettes?Ah, non! Vous arrivez trop tard. Mais j’en a urai demain. Ce sera tout?Oui. Ah, non! J’oubliais. Deux citron, s’il vous plaît.Ça vous fait 8 euros 30.Lecon 14VacancesAlors, tes vacances?Mes vacances? Pas terrible! Je me suis ennuié à mourir: je me suis cassé la jambon le premier jour.Oh, mon pauvre! Pas de bol!J’ai donc dû rester au chalet sans rien faire.Aïe! Aïe! Aïe! C’est sûr que ce ne devait pas être génial pour toi.Des vacances comme ça, j’en veux plus. Et les tiennes, au fait?Pour moi, c’était vraiment chouette!J’en su is ravi!On dirait!Moi qui suis un trouillard de première, j’ai fait du saut àl’élastique et, encore mieux, j’ai rencontré une femme extraordinaire. Tu imagines?Oui, je voir! Et quand est-ce que tu me la présentes?Lecon 15Dire au revoir ou le départMaman, il semble que l’embarquement va bientôt commencer.Oui, je pense.Il faut partir.Je ne peux pas croire que tu vas vraiment aller àl’université. Moi non plus. Je t’appellerai quand je serai arrivée.Oui, N’oublie pas. Je veux savoir que tu es bien arrivée.Ne t’inquiète pas. Je suis obligée de partir. Je t’aime.Moi aussi. Au revoir, ma chérie.Au revoir, maman.。
新公共法语1-12课期末复习提要
《新公共法语》期末复习提纲及部分练习题（初级教程1—12课）一. 语言知识提要一. 直陈式现在时的动词变位(第1—12课的所有动词)1. 第一组规则动词：[熟记词尾变化规则及个别人称动词变位时的特殊变化]travailler, étudier, arriver, entrer, déjeuner, dîner, demander, donner, rentrer, parler, aimer, habiter, regarder, passer, rester, visiter, proposer, adorer, penser, oublier, taper, danser, gagner, présenter, emmener,commencer, préférer, lever, manger, s’appeler (je m’appelle, il s’appelle)2. 第二组规则动词：finir [熟记词尾变化规则]3. 不规则动词（第三组）：être, avoir, aller, savoir, vouloir, pouvoir, voir, lire, écrire, dire, faire, mettre, partire, sortir, répondre, vendre, prendre, apprendre, comprendre，connaître, paraître, falloir, s’asseoir (Asseyez-vous)二. 疑问句的构成（第8、9、10课）1. 不带疑问词的疑问句（口语问法；倒装问法；句首加Est-ce que.）2. 由疑问词qui, que, quand, où, comment, pourquoi等构成的疑问句。
法语综合教程-lecon13答案
C ompréhension du texte z．Liez selon les expressions du texte et faites des phrases : II a — 7 b — 4 c — 6 d — 1 e — 3 f — 2 g — 5E xercices de grammaire aI. Répondez affirmativent avec un pronom personnel compléments d'objet indirect :1.Oui, il leur pose souvent des questions.2.Oui, ils lui répondent bien.3.Oui, nous leur téléphonons chaque jour.4.Oui, je lui parle souvent.5.Oui, je lui pose beaucoup de questions.6.Oui, il leur donne un peu de travail après le cours.7.Oui, ils me posent des questions sur ma vie à l'universit é.8.Oui, je leur prête mes CD.9.Je lui / lui / leur demande de l'argent.10.Je lui / leur / lui parle de mes problèmes.tez :II. Complé1.lui 2. les 3. lui, te 4. l' 5. les, les9. les 7. leur 10. le8. le 6. lui, lui, te, m', teIII. Remplacez selon l'exemple le complément par un pronom, puis mettez la phrase à l'impératif négatif :1.Téléphonez-leur! Ne leur téléphonons pas!Dis-lui cela! Ne lui dis pas cela!2.Parlons-lui de nos problèmes! 3. Ne lui parlons pas de nos problèmes!Donne-lui ton numéro de téléphone! 4.Ne lui donne pas ton numéro de téléphone!5.Téléphone-lui ce soir! Ne lui téléphone pas ce soir!6.Dites-lui votre nom! Ne lui dites pas votre nom!7.Posez-leur des questions! Ne leur posez pas de questions!8.Envoie-leur un e-mail! Ne leur envoie pas d'e-mail!9.Parle-leur de ta vie à l'université! Ne leur parle pas de ta vie à l'université!10.Donne-lui cette photo! Ne lui donne pas cette photo!IV. Choisissez une réponse affirmative ou négative en employant le pronom qui convient :1.Oui, je sais la chanter. Non, je ne sais pas la chanter. Oui, il aime leur parler.2. Non, il n'aime pas leur parler.Oui, je vais déjeuner avec eux. Non, je ne vais pas dé3.jeuner avec eux.Oui, je commence à le lire. Non, je ne commence pas à4. le lire.ner. s le d?Oui, ils vont la regarder aprè5.Non, ils ne vont pas la regarder après le d?ner.6.Oui, je vais lui téléphoner ce soir.Non, je ne vais pas lui téléphoner ce soir.7.Oui, il faut la donner à Jo?lle. Non, il ne faut pas la donner à Jo?lle.Oui, il faut lui donner cette lettre. Non, il ne faut pas lui donner cette lettre.8.Oui, il nous faut la donner au moniteur. Non, il ne nous faut pas la donner aumoniteur. Oui, il nous faut lui donner notre adresse. Non, il ne nous faut paslui donner notre adresse.9.Oui, il faut leur parler de nos problèmes. Non, il ne fautpas leur parler de nosproblèmes. Oui, il faut en parler à nos parents. Non, il ne faut pas en parler ànos parents.10.Oui, je vais lui téléphoner. Non, je ne vais pas lui t éléphoner.E xercices de grammaire aI. Transformez les phrases suivantes d'après l'exemple :1. Je vais habiter à Paris.2. Elle va apprendre le fran?ais.3. ?a va être difficile.4. Tu vas avoir ton permis de conduire?5. Les étudiants vont apprendre à conduire.6. Nous allons faire ce travail?7. Il ne va pas faire chaud.8. Philippe va avoir son permis de conduire.9. Son frère et sa s?ur vont-ils venir en Chine?10. Vas-tu aller chez ton frère?ses au futur proche.II. Mettez les verbes entre parenthè(faire), (ranger), (déjeuner), (se ..vais ranger vais me reposer vais dévais fairejeuner reposer), (se préparer), (d?ner), .vais rester vais d?ner. vais me préparer.(rester), (aller) .vais allerIII. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :1. 6. va pleuvoirjeunerdéjeune, vais dé7.2. trees, vas êprends, vas prendre8.3. vais travaillerva, va aller9.4. vientsavons, allons savoir10.5. allons rentrerconnaissez, allez conna?treE xercices de vocabulaireI. Mettez les verbes au présent de l'indicatif :A. vendre1.vendre 3.vend 5.vendons 7.vendezvendre8.vends 6.vend 4.vends 2.B. prendre1.prend 3.prennent 5.Prends 7.prendre8.prend prendre2.prendre6.prendre 4.C. conduire1.conduire, conduire 5.conduisentConduisez2.6.conduitconduire, conduit 7.conduisent 3.conduisent8.conduisons 4.II. Choisissez la bonne réponse :1.en autobus 6.àl'heure7.àpied Puisque 2.8.en métro 3.tomber9.déen moto 4.colle, atterrir10.revenir 5.Il te fautIII. Remplacez les points par un mot ou une expression selon le texte ou ledialogue :1.environs 6.pas, ni7.l'aéroport 2.adroit8.3.ordinateurs, imprimantes Quand9.4.avions, atterrissent libre10.auto-é5.tout cole, permis de conduireIV. Remplacez les points par une préposition ou un article contracté : 1.en, à5.de9.d', pour10.d'6.d', chez 2.au, ààsur 3.7.4.8. àpour , àE xercices de structureI. Posez des questions selon la partie soulignée :ment est-ce que tu viens en classe?Combien de temps faut-il àMarie pour arriver àl'école? 2.Pourquoi est-ce que tu ne prends pas souvent la moto? 3.De quoi rêve Nicolas? 4.Qu'est-ce que vous ê5.tes en train de faire?Quand le pè6.re de Nathalie va-t-il revenir?Quel est ton moyen de transport favori? 7.Comment est le taxi?8.gatives et interrogatives :II. Mettez les phrases suivantes aux formes né．1.Nous n'allons pas finir tout de suite. Allons-nous finir tout de suite?2.V ous n'allez pas m'attendre devant le cinéma. Allez-vous m'attendredevant le cinéma?3.Il ne va pas chercher de travail. Va-t-il chercher un travail?4.Tu ne vas pas partir avec lui. Vas-tu partir avec lui?5.Elle ne va pas rentrer au lycée. Va-t-elle rentrer au lycée?6.Tu ne vas pas bient?t trouver tes lunettes. Vas-tu bient?t trouver tes lunettes?7.Jacques ne va pas étudier aux Etats-Unis. Jacques va-t-il étudier aux Etats-Unis?8.Ses parents ne vont pas lui téléphoner ce soir. Ses parents vont-ils luitéléphoner ce soir?III. Faites des phrases d'après les modèles :A. avoir peur de1.Cet enfant a peur des médecins.Cet enfant n'a pas peur des médecins.2.J'ai peur d'être en retard.Je n'ai pas peur d'être en retard.3.Nous avons peur des menaces.Nous n'avons pas peur des menaces.4.Le petit gar?on a peur de traverser la rue.Le petit gar?on n'a pas peur de traverser la rue.5.Monsieur Dupuis a peur de manquer l'avion.Monsieur Dupuis n'a pas peur de manquer l'avion.B. il faut :1.Il lui faut un ami pour l'aider.Il me faut mille euros pour voyager en Belgique. 2.Il nous faut deux personnes pour finir ce travail. 3.Il faut un bon dictionnaire àPhilippe pour apprendre le chinois.4.E xercices audio-orauxI. Ecoutez et remplissez les blancs :Le transport Parisien est composéde plusieurs ..moyens........... :Le métro est ..un moyen très rapide.... Avec le métro, on peut aller partout : àsonlieu de travail, lieu de rendez-vous, àson ..école........... Il y a en tout .....14........... lignes de métro en région Parisienne.Le RER (Réseau Express Régional) est un moyen de transport me.............le métro, mais il peut vous amener un peu plus loin de Paris. ..Par exemple...... avec leRER A, vous pouvez aller àDisneyland Paris et le RER B peutvous ..conduire............jusqu'à...l'aéroport........ de Roissy...Quand...... vous habitez dans un quartier ou ...ville........ oùil n'y a ...ni....... le métro .....ni.... le RER, le bus est pratique. C'est aussi un moyen de transport bon, mais il vous faut un peu de patience.marché．Le taxi est très pratique quand vous êtes vraiment ..pressé.. Mais attention ?a peut vous co?ter ..cher.. et quelquefois, il y a des embouteillages aux heures de pointes.II. Choisissez la bonne réponse :1. a2. c3. c4. b5. aExercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions :交通工具les moyens de transport 乘飞机prendre l'avion准时到达一刻钟un quart d'heure arriver àl'heure驾照le permis de conduire 学习开车apprendre àconduire会见客户sentant rencontrer un clientrepré代理人II. Rendez les phrases en fran?ais :1. - Comment est-ce que tu viens en classe d'habitude?- Je n'habite pas loin de l'école. / Ma maison n'est pas loin de l'école. Quand il fait beau, je viens (àl'école) àpied. Quand il fait mauvais, je prends le bus / l'autobus. Quelquefois, quand je me lève tard, je prends un taxi pour ne pas être en retard.2. Comme beaucoup d'enfants, Pierre a peur du tonnerre.3. - Es-tu s?r de ta réponse? - Oui, j'en suis s?r.4. - Combien de temps te faut-il pour aller au travail?- Il me faut trois quarts d'heure environ, une demi-heure en métro et un quart d'heure àpied. Mais je vais bient?t avoir une voiture. Le mois prochain, je pourrai aller au travail en voiture.5. Il va pleuvoir. Nous devons prendre notre parapluie.Hélène adore chanter. Elle rêve d'être chanteuse.6.。
法语第二册13课
1. Père et filsNous sommes au début de la pièce "Mon père avait raison": le jeune Maurice vient d'apprendre qu'on veut l'envoyer en pension parce qu'il est en retard dans ses études.Il demande des explications àson père......-----Est-ce ma faute aussi si tu ne sais pas lire?-----Oui!-----Comment oui?-----Si tu m'apprenais, je saurais tout de suite.-----C'est possible, mon chéri; mais je n'ai pas le temps de t'apprendre àlire.....-----Pourquoi?-----Parce que j'ai autre chose àfaire....-----Ah!....-----Oui!.... et des choses plus sérieuses que ça....-----Ce n'est donc pas sérieux d'apprendre àlire?-----Ce n'est pas ce que je voulais dire.....mais enfin, ce n'est pas mon métier...-----C'est donc un métier?-----Mais bien sûr!...-----Et tu ne saurais pas le faire?-----Non!-----Tu saurais peut-être?-----En tout cas je n'aurais pas la patience nécessaire....-----Ah!....-----Non....-----Et l'histoire de France, tu la sais?-----Je l'ai sue....-----Tu l'as oubliée?-----Ah! oui.....-----Ça s'oublie donc?-----Oui.-----Alors....pourquoi est-ce qu'on l'apprend?-----Ben....euh.... je n'en sais rien.....mais enfin, c'est comme ça..... il faut l'apprendre.-----Est-ce que les autres pays ont aussi une histoire de France?-----(distrait)--Oui!...-----Elle est belle?-----Non.-----Est-ce que tous les pays ont des rois?-----(de plus en plus distrait)----Oui!.....-----Comment sont-ils?-----Très bien...-----Quel est le plus grand roi qui ait jamais existé?-----Charlemagne....-----Je croyais qu'il était empereur.....-----Oui......aussi....(un temps)-----Mais si je travaillais beaucoup pendant les vacances, est-ce que tu me mettrais pensionnairetout de même?....-----Oui, mon chéri...(l'enfant a des larmes aux yeux). Oh! non, ne pleure pas, je t'en supplie, mon chéri....Je suis assez énervécomme ça....-----Pourquoi?-----Pour te dire bonjour.....(L'enfant étonnéle regarde.) Et puis aussi pout t'avouer que,tout àl'heure, je t'ai menti.-----Ah!-----Ou! Je crois que je me souviens de pas mal de choses en histoire de France...-----Ah!-----Oui... et tu m'as donnéune idée.....J,ai bien envie de ne pas te mettre pensionnaire..-----Ah!-----Oui.... et je crois bien, que ,au lieu de te mettre pensionnaire, je vais me mettre professeur.-----Ah!-----Oui....seulement, pour commencer, je ne vais prendre qu'un seul élève.-----Moi?...-----Oui, toi!.... Et je vais t'apprendre tout ce que je sais .....tout!.... Les premiers temps ça nous amusera.... et puis, un beau jour, je crois que ça nous passionera.... Ah! si je pouvais .....si je pouvais...si je pouvais faire un homme heureux!....(Il le prend dans ses bras, tendrement....)2.Parents et enfants .La relation qui existe entre les parents français et leurs enfants est une relation de respect et d'affection, mais aussi de crainte, parce que les parents français croient toujours àl'adage "Qui aime bien châtie bien". Ils sont convaincus que les enfants qui sont "bienélève" sont plus heureux comme adultes que ceux qui n'ont pas de bonnes manière et ne savent pas ce que la sociétéattend d'eux. Par conséquent, les enfants sont bien surveillés et disciplinés. Le contrôle exercépar les parents sur leurs enfants ne veut pasdire qu'il y ait un manque d'affection ou d'intimitédans le cercle familial. Le tutoiement d'enfant àparent est la règle générale, le vouvoiement, s'il est employépour souligner le respect et l'autoritén'exclut pas l'affection.Généralement, les enfants respectent l'autoritéde leurs parents. Mais de temps en temps les jeunes mettent en question les valeurs traditionnelles et le dialogue devient difficile. Les enfants sont certainement plus indépendants qu'avant et quittent le domicile familial plus tôt, quelquefois pour vagabonder. Les parents semblent se résigner plus facilement àlaisser àleurs enfants le choix de leur existence et les rapports s'en trouvent souvent améliorés. Mais, quand on saute une g énération, il y a très souvent incompréhension entre grands-parents et petits-enfants.倍数表达：1. A est une fois plus grand que B. ===A est deux fois plus grand que B.2.A est trois fois plus grand que B. France est 17 fois petite que la Chine.4.Le rendement de la production de cette année est deux fois plus élevéque celui de 1987.5. Le nombre des étudiants a augmentéde trois fois et demis par rapport à1976.LECTURELe père.La mère est ce qu'il y a de patient et de fidèle, et de tout près et de toujours pareil et de toujours pr ésent.C'est toujours la même figure attentive, et c'est toujours sous son regard le même enfant.Qui sait que tout lui appartient sans pitiéet qui vous trépigne de ses deux pieds sur le ventre. Mais le père est ce qui n'est jamais là, il sort et l'on ne sait jamais au juste quand il rentre,L'hôte aux rares paroles du repas que le journal dès qu'il a quittéla table réengloutit:Un bonjour, un bonsoir distraits, une ou deux questions de temps en temps, une explication difficile et pas finie.Puis subitement, parfois quelques jeux violents et courts et l'intervention terrifiante de ce gros camarade.Et cependant c'est bon, cette grosse main quand on ne sait plus au juste oùl'on est, qui vous prend, ou sur le front cette caresse furtive lorsque l'on est malade.。
《基础法语》(I)第一册第13课教案
第一册第13课Leçon 13●35周●13周●4学时：周一上午1-2节；周三上午1-2节。
●周一上午1-2节在漳州校区5号楼319教室；周三上午1-2节在漳州校区5号楼309教室。
●●Leçon 13●生掌握新句型并能灵活运用于日常对话中。
●Leçon 13的全部内容。
● grammaire 语法Le passé récent最近过去时Venir de + inf.Attention ! 注意区别Venir + inf.Ex. Il vient m’annoncer une nouvelle.Il vient de m’annoncer une nouvelle.2.structures 句型:1)au + 序数词+ étage2)au fond de / au bout de3)à gauche / à droite4)frapper à la porte5)trouver qqn./qqch. + adj. 觉得.....怎样Ex. Je trouve mes amis gentils. Je les trouve gentils.6)donner sur7)-- Quelle surface fait/mesure la chambre ?-- Elle fait/mesure quatre mètres sur trois.8)venir + inf. 来做某事9)suffire à10)en plus de11)Ce n’est pas facile (pour qqn.) de + inf. （对于某人）做某事不容易12)Pas du tout13)Avoir de la chance (de + inf.)14)pouvoir + inf.15)chaque + nomRemarques 课文难点注释L’adjectif possessif 主有形容词Un possesseur 单数主有者possesseur: je tu il/elleféminin: ma ta samasculin: mon ton sonpluriel: mes tes sesEx. ma valise ta valise sa valisemon livre ton livre son livremes valises tes valises ses valisesmes livres tes livres ses livresPlusieurs possesseurs 复数主有者possesseur: nous vous ils/ellessingulier: notre votre leurpluriel: nos vos leursEx. notre valise votre valise leur valisenotre livre votre livre leur livrenos valises vos valises leurs valisesnos livres vos livres leurs livres详见课本P223-2341. 1) une, la, la 2) une, la, des 3) une 4) les, une 5) un, au, du, la, la2. 1) une jeune fille 2) un grand restaurant 3) petite 4) Françaises5) une belle ville 6) un bel arbre 7) les nouvelles leçons, difficiles 8) gentille3. suis, j’ai, suis, j’étudie, sommes, a, avons, parlons, vais, j’écoute, travaillent, a, va4. donner sur, Quelle surface fait/mesure... ? en plus de, avoir de la chance,faire la cuisine, prendre la douche/le bain, manger au restaurant, pratique, ça suffit 5. 1) –Excusez-moi, Mademoiselle, (Oùest/se trouve) la chambre 345 ? (s’il vousplaît) - (C’est) au troisième/deuxième étage, la de uxième porte à gauche.2) Notre chambre est / nos chambres sont au premier étage / rez-de-chaussée.3) La chambre de Marie donne sur un/le jardin.4) Notre chambre n’est pas grande, elle mesure douze mètres carrés (elle a unesurface de...), mais c’e st (bien) agréable/confortable.5) Paul et Luc ne font pas la cuisine. Ils mangent toujours au restaurant.6) Il n’y a pas de lavabo dans ma chambre. Mais il y a un grand lavabo au bout ducouloir.7) La chambre de Catherine est bien meublée : (il y a) une étagère, un bureau, unechaise, un lit et une petite table de nuit.8) Il y a un grand placard dans ma chambre pour mettre mes affaires.7. Exercices de leçon 131. 1) une 2) une 3) la 4) aux 5) Au, les 6) des2. 1) Qui apprennent... 2) Quand fait-il très beau... ? 3) Où y a-t-il un hôtel ?4) Que le professeur va-t-il poser ? / Qu’est-ce que le professeur va poser ?5) Où va Marie avec Isabelle ? 6) Combien de cours ont-ils le mercredi ?7) Comment sont les camarades ? 8) Que faites-vous à Sian ?3. 1) belle 2) bleue 3) rouges 4) nouvelle 5) grise 6) Nouvel 7)grande8) gentille 9) belles, grands 10) Française4. habitent, n’est pas, finit, pleut, fait, ne neige pas, verdissent, fleurissent, reviennent, chantent5. à propos C’est pareil. avoir raison attendre le retour du printempsdétester la pluie Il pleut et il fait du vent.6.1) Il fait souvent du vent au printemps à Pékin.2) J’aime la pluie, mais je déteste la neige.3) A propos, quel temps fait-il chez vous en ce moment ?4) Il fait (très) beau. Le soleil brille. Le ciel est bleu. Les oiseaux chantent. Lesarbres verdissent, les fleurs fleurissent. Le printemps revient.5) Le printemps est la première saison de l’année.6) – Tu vois, les fleurs fleurissent, le printemps arrive.- Oui, c’est déjà la fin de l’hiver.DictéeJ’ai une petite chambre dans la Citéuniversitaire. Elle mesure cinq mètres sur trois. C’est bien meublé. Mais il n’y a pas de lavabo. C’est ennuyeux. Je prends la douche dans la salle de bain commune au fond du couloir. Je ne fais pas la cuisine, parce que je mange au restaurant universitaire.●背诵课文，课文生词造句。
《新公共法语初级教程》教学大纲
新公共法语初级教程教学大纲》
、课程介绍新公共法语初级教程是法语学习者的入门课程，练好法语基本功最好的学习书籍。
从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用法语中的基本词汇、语法及句
型结构。
为学生进一步学习打下牢固的基础。
学好初级教程，是练好法语基本
功的关键，才真正踏进了法语之门。
适合于零起点或欲在短期内掌握法语基础
的学习者，如中学生或及成年初学者。
初级教程大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800 个词汇
全部是法语日常用语中出现频率最高的词汇。
二、课程目标
1、掌握教材所涉及的法语语音、语调、基础语法、词法和句法达到初级水平。
2、对法语形成基本的语感，熟悉标准的法语发音系统，拥有简单的法语听力能力。
3、能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词。
4、掌握包括现在进行时等在内的所有法语基本时态，能进行简单阅读和写作。
5、掌握高频词汇800～1000。
三、教学重点帮助学生建立学习法语的自信，找到正确的、适合自己的学习方法。
在学习的过程中掌握课程中出现的常用短语，日常会话，一般习惯用法等。
并养成多听多说的学习习惯，培养法语思维。
四、教学难点纠正惯有的不准确语音，养成正确的发音习惯，培养丰富的语流，增强语感。
五、课时安排
新公共法语初级教程》，全书共设20 课，安排20 次教学，总计40 小时六、教学计划与教学内容。
新公共法语初级课件13课
2. en (de) trop多余的，过多的
❖ Il faut couper ce qui est en trop. 应该切去多余的部分。
❖ Tu m’as donné un euro de trop. 你多给了我一欧元。
仅仅两个！ «健康 »：我们能喝些什么呢？只能喝水吗？
博松大夫：不，不仅仅是水！水当然要喝，但也可以 喝茶或咖啡。你们还可以每天喝一杯葡萄酒。
«健康 »：其他食物呢？ 博松大夫：吃些面包、米饭或奶酪，但不能过量！ «健康 »：土豆能吃吗？ 博松大夫：啊！土豆、黄油、果酱、巧克力和白酒，
很抱歉，所有这些都禁止食用！ «健康 »：最后，您是否再提个建议？ 博松大夫：好的，要进行体育运动，骑自行车、游泳
认识部分冠词
e. 当名词表示整体概念或确指时，要用定冠词，如：
Je prends du bœuf. J’aime le bœuf.
我吃些牛肉。我喜欢吃牛肉。
-Voulez-vous du vin ?
您要葡萄酒吗？
-Non, merci. Je n’aime pas le vin.
不，谢谢！我不喜欢喝酒。
我从不吃牛肉。
les pronoms partitifs
认识部分冠词
d. 请注意不要把部分冠词与缩合冠词混同起来：
❖ Nous parlons du théchinois.
我们谈论中国茶。
❖ Elle vient des Etats-Unis.她从美国来。
les pronoms partitifs
Une glace ? Thomas : Qu’est-ce que vous avez comme glace ? Le serveur :Vanille, fraise, café, chocolat,
新公共法语初级教程课后答案
新公共法语初级教程课后答案学习一门新的语言，就像是打开一扇通往全新世界的大门。
而在这个学习的过程中，课后的练习和答案无疑是我们巩固知识、检验学习成果的重要工具。
对于《新公共法语初级教程》来说，课后答案更是起着至关重要的作用。
《新公共法语初级教程》作为初学者踏入法语世界的基石，其课后练习涵盖了语法、词汇、听力、阅读、写作等多个方面。
而课后答案则是对这些练习的准确解答和指引。
首先，从语法部分的课后答案来看，它们为我们清晰地展示了各种语法规则的正确运用方式。
比如，在动词变位这个对于初学者来说颇具挑战的知识点上，答案能让我们直观地看到不同主语对应的动词形式，从而加深对规则的理解和记忆。
再比如，在复杂的时态和语态的学习中，答案能够帮助我们辨析容易混淆的用法，使我们在今后的表达中避免出错。
词汇部分的课后答案则帮助我们扩充词汇量，并掌握词汇的正确拼写和用法。
通过对照答案，我们可以了解到哪些词汇是重点和高频词汇，需要重点记忆和运用。
同时，答案还能让我们学会如何根据上下文和语境选择合适的词汇，提高语言表达的准确性和丰富性。
听力部分的课后答案为我们提供了听力原文的准确内容，让我们能够对照自己听到的内容，找出理解上的偏差和不足之处。
通过反复听和对照答案，我们可以逐渐提高听力水平，适应法语的语音、语调、语速，培养良好的听力习惯。
阅读部分的课后答案能够帮助我们理解文章的主旨大意、细节内容以及作者的意图。
在阅读过程中，我们可能会因为词汇量不足或者语法理解不够而产生误解，答案则为我们提供了正确的解读，让我们学会如何分析文章结构、抓住关键信息，提高阅读理解能力。
写作部分的课后答案则为我们提供了优秀的范文和写作思路。
通过研究答案中的范文，我们可以学习到如何组织文章结构、运用恰当的词汇和语法表达自己的观点。
同时，答案中的批改意见和建议也能让我们了解自己在写作中存在的问题，从而有针对性地进行改进和提高。
然而，需要注意的是，课后答案虽然重要，但我们不能过度依赖它们。
新公共法语 参考答案
新公共法语参考答案新公共法语随着全球化的加速发展，各国之间的交流与合作日益频繁，语言成为了沟通的桥梁。
而在这个多元化的世界中，法语作为一种重要的国际语言，扮演着重要的角色。
然而，传统的法语教学方式已经无法满足现代社会的需求，因此，新公共法语的出现成为了必然。
新公共法语是指一种更加符合现代社会需求的法语教学模式。
它强调实用性和交际能力的培养，注重学生的语言运用能力和交际能力的提升。
与传统的法语教学相比，新公共法语更加注重学生的实际运用能力，强调学生在真实语境中的交流能力。
首先，新公共法语注重培养学生的听说能力。
在传统的法语教学中，学生往往只注重书面语言的学习，而忽视了口语的培养。
然而，在现实生活中，语言的主要运用形式还是口语交流。
因此，新公共法语强调学生的听说能力的培养，通过大量的听力训练和口语练习，使学生能够熟练地运用法语进行口语交流。
其次，新公共法语注重培养学生的实际运用能力。
在传统的法语教学中，学生往往只注重语法和词汇的学习，而忽视了实际运用的能力。
然而，在现实生活中，语言的目的是为了实际交流和沟通。
因此，新公共法语注重培养学生的实际运用能力，通过各种实际情境的模拟和实践活动，使学生能够在真实的语境中运用法语进行交流。
再次，新公共法语注重培养学生的跨文化交际能力。
在全球化的背景下，各国之间的交流与合作日益频繁，跨文化交际能力成为了必备的能力。
因此，新公共法语注重培养学生的跨文化交际能力，通过引入各种跨文化交际的案例和素材，使学生能够了解不同文化背景下的交际规则和习惯，提高他们的跨文化交际能力。
最后，新公共法语注重培养学生的自主学习能力。
在传统的法语教学中，学生往往只是被动地接受知识，缺乏主动学习的能力。
然而，在现代社会中，自主学习能力成为了必备的能力。
因此，新公共法语注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生自主学习和探究，培养学生的自主学习意识和能力。
总之，新公共法语的出现是对传统法语教学模式的一种改革和创新。
北外《公共法语》第二章第13课语法及词汇讲义
北外《公共法语》第2章第13课第2章语法及词汇第十三课LEÇON TREIZEI.语法1.1命令式(l’impératif )动词的命令式表示祈求或命令，类似于英语的祈使句，法语的命令式只有第二人称单数，复数和第一人称的复数等三种形式。
命令式的构成由直陈式现在时去掉主语构成了命令式。
parlertravaillerallerchoisirprendreN.B :a. 以-er结尾的动词第二人称单数命令式应该去掉-sa.avoir, être 和vouloir的命令式是非规则变化。
avoir: aie, ayons, ayez être : sois, soyons, soyezAie du courage ; Ayons du courage ! Ayez du courage !Aie de la patience ! Ayons de la patience ! Ayez de la patience ! Sois courageux ! Soyons courageux ! Soyez courageuses !Sois patient! Soyons patients! Soyez patients !Soyez le bienvenu, Monsieur ! Soyez les bienvenus, Messieurs ! vouloir : veuille, veuillons, veuillez 请Veuillez accepter mes félicitations !c.代词和命令式搭配的位置-Nous allons au bureau?-Allons-y. / - Il pleut, n’y allons pas.-Je vais au bureau.-Vas-y.-N’y va pas.1.2直接宾语人称代词a.词形b.除开肯定命令式之外，直接宾语人称动词的位置和其它代词的位置是一样的，都应该放到相关动词的前面，肯定命令式中代词放到相关动词的后面。
大学法语 Lecon .ppt
Attention: 不要把人称代词leur和主有代词leur(s)混淆。 Ils téléphonent àleurs parents. Ils leur téléphonent.
常用动词：parler à, dire à, téléphoner à, envoyer à, écrire à, répondre à, donner à, raconter à quelqu’un...
LOUIS: Moi, je reviens des Antilles françaises: j'ai fait un séjour en Guadeloupe. J'ai pu parler français.
MARINA: En Europe, il y a tant de choses à voir. Je
une pomme. → Il en mange une.
des frites. → Il en mange.
2. Article partitif: du, de la(de l’), des + n.
du fromage.
Fabien mange de la confiture. → Il en mange.
代替一个表示人或物的直接宾语该宾语由以下词引导
LEÇ ON 12
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Les pronoms compléments
En: 代替一个数量词引导的直接宾语
1. Article indéfini: un, une, des + n.
Fabien mange un sandwich. →Il en mange un.
→ Je l’achète.
公共法语1-40
TEXTESQui est-ce ? ——C’est Philippe.Il est l’ami de Fanny.Qui est-ce ? ——C’est Fanny.Elle est l’amie de Philippe.C’est Fanny ? ——Non, c’est Alice. C’est Philippe ? ——Non, c’est Yves. VOCABULAIREQui est-ce ? Who is he/she?C’est this/that/it is…il heest isami boy friendde ofelle sheamie girl friendnon no?a va ? All right ?Oui, ?a va. Yes, all right.参考译文第一课这是谁？——这是菲利普。
他是法妮的男朋友。
这是谁？——这是法妮。
她是菲利普的女朋友。
II这是法妮吗？——不，这是阿丽斯。
这是菲利普吗？——不，这是伊夫。
Le?on 2TEXTESQu’est-ce que c’est ?——C’est une chaise.C’est une valise.C’est une image.C’est une cassette.——Ce sont des chaises.Ce sont des valises.Ce sont des images.Ce sont des cassettes.——C’est un musée.C’est un lycée.C’est un cinéma.C’est un gymnase.——Ce sont des musées.Ce sont des lycées.Ce sont des cinémas.Ce sont des gymnases.VOCABULAIREune achaise chairvalise traveling caseimage picturecassette cassettece sont these/those aredes someun amusée museumlycée school (in France)cinéma cinemagymnase gymnasiumPARLEZ FRAN?AISAsseyez-vous, s’il vous pla?t. ——Sit down, please. Merci, monsieur. ——Thank you, sir.Du caféou du thé? ——Coffee or tea?Du café, s’il vous pla?t. ——Coffee, please.参考译文第2课I这是什么？——这是一把椅子。
新公共法语初级教程12课到19课汉译法翻译答案
1你忘了什么东西吗？Tu oublies quelque chose?2她看上去很安心。
Elle a l’air tranquille.3你爸爸每月挣多少钱？Ton p èr e gagne combien par mois?4 经理的妻子跳舞跳得好。
La femme du directeur danse bien5罗什太太带孩子们去看电影.Madame Roche em m̀e ne ses enfantsau cineʹma6有人在牛奶里放了一点威士忌。
On met un peu de whisky dans le fait.1午餐有鱼有肉，有绿叶蔬菜和奶酪。
Pour le deʹjeuner ,il y du poisson,de la viande des leʹgumes verts et du fromage.2孩子一天吃一个鸡蛋L’enfant mange un oeuf par jour.3每隔三分钟有一班地铁。
Il y a un metro toutes les trois minutes4我的那些朋友都喜欢体育运动。
Mes amis aiment tous le sport.5要吃蔬菜和水果，这有益于健康。
Il faut manger des l ég umeset des fruits,c’est bon pour la santeʹ6如果您想拥有健康，请不要喝白酒。
Si vous volez avoir une bonne sant é, ne buvez pas d’alcool1节假日人们不工作。
On ne travaille pas les jours de feˆte2 我对我的工作感到满意。
Je suis content de mon travail.3 我们有两周的休假。
Nous avons quinze jours de cong é4工人们每月加一次班。
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△Le lait est bon, mais l’enfant n’en veut pas.
(en = de + lait )
3.代替“de+名词”，作形容词补语
△Est-il content de sontravail ?----Oui, il en est content. (en = de son travail)
①和动词faire（当该动词意为“从事”“学习”时）常用部分冠词
△fairedusport,de lanatation(进行游泳运动)
△faireduviolon,de laguitare
△fairede l’histoire,dudroit（权利）
△faireduthéâtre(当演员，演戏),
de lapolitique⑴[常用贬义]关心国事[国是]
⑵搞政治
⑶议论政权，议政
②Des在一些词的前面时被看作为部分冠词
△des épinards(菠菜), des rillettes(熟肉酱), etc.
③不要把部分冠词和缩合冠词混淆
△Nous parlonsduthé chinois.我们谈论中国茶。
△Elle vientdesEtats-Unis.她从美国来。
△Soyons gentils!
△ Soyez courageuses
②当命令式后面跟有代词en和y时，要加上-s，以便于发音。
△Vas-y!
△Donnes-en!
二.Vocabulaire
⒈toutpron.indéf
①toutm.singeverything, all一切，所有东西
二．Mots et expressions
④当名词表示整体概念或确指时，要用定冠词（或其他词）
△Je prends du bœuf. J’aime lebœuf.
△Il y a du poisson. Le poisson est bon.
△--Voulez-vous du vin?
--Non, merci. Je n’aime pas le vin.
3.阅读后，进行综合性提问，检查学生对于文章的理解，设问前后呼应，学生在阅读课文中有前后一体的连贯感。指出课文中出现的重点和难点词汇短语，讲解释义及其用法；给出某些和该词或短语有关的中文句子让学生翻译以及体会其用法，巩固词汇。
作业的布置和处理
1）重点词汇以及重点语法知识的记忆和巩固
2）课后练习
3）预习
4．代替由数词限定的名词，或代替“de+名词”，作数词或数量副词的补语
△Combien d’étudiants y a-t-il dans votre classe? ----Il y en a trente.
Ⅲ命令式（l’impératif）
法语动词的命令式用来表示命令或请求，少数动词没有命令式，如pleuvoir（下雨）,neiger(下雪)
△Nous mangeonsun peu deriz.
⑤当表示“确指”或某一事物的“总体”时，部分冠词要改用定冠词，不定冠词，主有形容词或指示形容词。
△Je prends de la confiture tous les matins, parce que j’aimelaconfiture.(la confiture表整体概念)
②boireto drink喝酒
△Son grand-père boit beaucoup.
△Il ne faut pas trop boire, c’est mauvais pour la santé.
3. venirv.i
①venir quelque part to come来，来到
△Viens ici.
5课后练习要认真完成，相互讨论研究。
教学步骤
1.介绍和本单元相关的文化背景知识，让学生了解文章是在什么样的历史背景条件下产生的。
2.详细解释本单元出现的新的单词和新的词汇，对于新的单词要学会贯通和引申。
3.进入文章主体，熟悉文章的段落结构是非常必要的，解析每段的段落大意。要明确文章的中心思想和表达方法。
△Voulez-vous du bordeaux? ---Oui, j’en veux.Lebirdeaux estunvin excellent.(le bordeaux表示总体概念，un vin确指葡萄酒中的“一种”)
△Voulez -vous du pain? ----Oui, mais je ne veux pascepain-là.(ce pain表示确指)
1.构成
直陈式现在时去掉主语构成命令式。第一组动词和aller的第二人称单数要去掉词末s.
tu parles → Parle → Ne parle pas !
vous faites → Faites → Ne faites pas !
nous partons → Partons → Ne partons pas !
4.开始分析文章内容，包括翻译句子，语言点和语法部分。
5.文章分析完后，注重对课后练习的处理过程中应该把重点放在解题的过程中而不是结果。
6.让学生对本单元的课程进行及时的整理，归纳和总结，取长补短。
手段安排
1.阅读前提出问题导入课文。
2.阅读中，采用精讲和课文中边讲解边引导的方式，提问某些疑难句式，边讲解课文边设疑；教师讲解和学生参与要很好的融为一体；提供给学生综合运用语言技能能力的机会。
Ⅱ副代词en (le pronom adverbial《en》）
一般放在有关动词前，代替以下内容（人或者物）：
1.不定冠词或部分冠词+直接宾语
△Il ades amis chinois, et j’en ai aussi.
Ⅱ代词en的用法
代词en的基本概念是代替“de +名词”，可以指人或物，一般放在有关动词前。
△Pour faire ce gâteau, il fautde lafarine,dubeurre,dusucre.
②在一个抽象名词前
△Il fautdu couragepour être pompier.(消防队员)
△Nos voisins(邻居) partent en vacances à Tahiti; il ontde lachance.
2课堂教学时循序渐进，按照教学大纲的要求一步一步的把教学任务完成，词汇和句式是每一个单元的重点和难点。
3授课时，教师应当把引导式和启发式融入教学之中，使学生学会独立思考，独立解决问题。
4课堂的教学不能是机械的，老师要经常提问问题，学生要经常分组讨论，鼓励学生提出自己的观点和看法，互动式教学应该被提倡。
1.代替“不定冠词+名词”或“部分冠词+名词”，作直接宾语
△Est-que vous avez des frères? ---Oui, j’en ai.
△Il y ade la bière, vous en voulez ?
2.否定句中的介词de+直接宾语
△Elle a des questions, mais je n’en ai pas.
①认出，辨认出
△reconnaître un ami d’enfance
认出一位童年时代的朋友。
△Le chienreconnaît la voix de son maître.
狗听出了主人的声音。
②reconnaître qqn / qqch à ...从...认出某人[某物]
△reconnaître qqn à sa voix (to recognize sb. by his voice).
一．Grammaire
Ⅰ部分冠词(l’article partitif)
1.词性
阳性单数：du ( de l’ )
阴性单数：de la ( de l’ )
复数：des
2.用法
①在一个具体名词前，指出一个不确定的数量或不可计数的总量的一部分
△A table, les Français boiventdu vin,de l’eauet parfoisde la bière.
教师姓名
李为为
所在教研室
外语系英语专业பைடு நூலகம்
审批
课程名称
公共法语
计划学时
已完成学时
授课时间
授课班级
07级英语
本次课章节及内容
Leçon13—Teste A:Bien manger, c′est important !
教学目标：
1.掌握课文中出现的语言点和语法现象。
2.通过与课文主题相关的一系列的听说读写活动，提高学生的法语综合能力。
△Ce n’est pas exactement la même chose.
这不完全是一码事。
7. en trop多与数次和名词连用，表示“多余”，“过多”，如：
△Il y a un billet en trop.多出来一张票
①不规则动词avoir和être除外
avoir
être
aie n’aie pas
ayons n’ayons pas
ayez n’ayez pas
sois ne sois pas
soyons ne soyons pas
soyezne soyez pas
如果谓语是系词，那么句中的表语（往往是形容词）等和主语的性数一致
2.用法
①命令式第二人称单复数相当于英语的祈使语气：
△Regardez bien !
△Ne mange pas trop de chocolat !
②命令式第一人称复数相当于英语的let’s结构：
△Allons-y !
△Ne prenons pas le petit avion !