《发动机机械系统检查与修理》教学大纲

《发动机机械系统检查与修理》教学大纲

适用专业：汽修中德班执笔人：潘永基

适用学期：一学期审核人：

学时： 50 制（修）订时间： 2013年9月

一、课程的性质和任务

1.性质

《发动机机械系统检查与修理》是“汽车技术工程”方向针对汽车技术岗位能力培

养的一门重要领域。学生在对本领域学习前要先修《机械基础》、《汽车认识》和《常用

设备工具使用》等领域，要求能够根据发动机各零部件的名称在整机上找到安装位置并

能够说明其作用和功能。能够使用个常用工具对发动机进行拆装，通过本领域的学习能

够为汽车维修岗位的专业知识学习打下坚实的基础。

本课程一共为120课时，其中理论40课时，实操为80课时。（5节理论，11节实操）

2.任务

该课程的主要任务是通过学生动手拆装学习发动机各部件的安装位置和构造，通过

实际故障案例分析学习各部件的作用和原理，通过专用工具的使用学习各部件检测的方法，通过实车操作学习故障排除的方法。通过该领域的学习，能够使学生根据发动机的

基本构造和工作原理对发动机机械系统故障进行诊断、检测和维修。

二、课程教学目标

1.专业能力

（1）能够充分考虑发动机机械维修的要求以及实训的注意事项；

（2）能够具备与客户的交流协商能力，能够向客户咨询车辆信息，查询车辆档案信息；（3）能独立制定工作计划，并能够使用正确的工具按照维修手册对发动机进行拆装；（4）能够正确使用测量工具对相关部件进行检测，并制定修复计划；

（5）能够正确的填写工作项目单；

（6）能够检查、评估自身的工作业绩。

2.社会能力

（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通的能力；

（2）具有团队合作精神和协作精神；

（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力；

（4）能与客户建立良好、持久的关系。

3.方法能力

（1）能够自主学习新知识、新技术；

（2）能够对学习的知识举一反三，灵活掌握运用；

（3）能够通过各种媒体资源查找所需要的信息；

（4）能够独立制定工作计划并进行实施；

（5）能够不断积累各种工作经验，从实践中寻找共性。

三、教学内容与学时分配

1.情境设计

本领域一共设计为8个情境，包含了发动机机械的所有机构和系统的检查与修理。每个情境均由一个案例作为任务引导，即通过完成若干任务来掌握相关系统的工作原理和排除故障的方法。

2.情境名称和课时分配

情境一

情境二

情境三

情境四

情境五

情境六

情境七

情境八

四、教学评价

五、建议使用的教材和主要参考书

参考网站

（1）中国汽车工程论坛网址：http:// /bbs/index.php （2）中国汽车技术论坛网址：/

（3）汽车论坛网址：/bbs/index.php

（4）汽车学习网网址：/