如何读懂诗歌学案

如何有效读懂诗歌学案

张静

一、补充主语，明了对象

【范例】

汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。

【翻译解析】

①补主语：（汉江）横溃豁中国，（汉江）崔嵬飞迅湍。

②补介词：（汉江）（于）中国横溃豁，（汉江）（于）崔嵬飞迅湍。

③译：（汉江）（在）辽阔的中原地区四处横流，（在）崇山峻岭间湍急迅猛地飞去。

设题★：汉江横贯中原大地，波涛汹涌，浪头像一座山一样高大

【对应练习】

1、勖剑

古物神光雪见羞，未能擎出恐泉流。暗临黑水蛟螭泣，潜倚空山鬼魅愁。

①（剑）未能擎出恐泉流－－以“泉”喻剑。

②（剑）暗临黑水蛟螭泣，（剑）潜倚空山鬼魅愁。

③译：

设题★：A.本诗一句是说上古神剑闪着的寒光，让白雪也逊色几分，是从剑光的角度说明剑的不平凡。

B.这把神剑明晃晃的，闪着流动的光泽，仿佛一汪流动的泉水，有灵性一般。同时写出了害怕剑丢失，对剑的喜爱。

2、听僧吹芦管薛涛

晓蝉呜咽暮莺愁，言语殷勤十指头。罢阅梵书劳一弄，散随金磬泥清秋。

①补：（芦管之声如）晓蝉呜咽暮莺愁

②译：

设题★：A秋天，在一个晓蝉呜咽，黄莺悲啼的环境下，僧人触景生情，吹起了芦管。

3、听安万善吹筚篥歌李欣唐

世人解听不解赏，长飙风中自来往。枯桑老柏寒飕飗，九雏鸣凤乱啾啾。

龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。忽然更作渔阳掺，黄云萧条白日暗。

设题★：A世人在长风中自在的来往着，一边走一边欣赏着筚篥的乐声，寒风着吹着古桑古柏的树叶，顿时让人感到寒飕飕的。

①（）如长飙风中自来往。枯桑老柏寒飕飗……

②译：世人只晓听声而不懂得欣赏，（那乐声）恰如那狂飙旋风独来独往。（象）寒风吹摇枯桑老柏沙沙响，（象）九只雏凤绕着老母啾啾唤。（象）龙吟虎啸一齐迸发的吼声，（象）万籁百泉相杂咆哮的秋音。忽然声调急转变作了渔阳掺，（有如）黄云笼罩白日昏昏暗暗。

4、野望（唐）杜甫

西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。（补动词）

海内风尘（我和）诸弟隔，（我）天涯涕泪一身遥。

（2016上海高考）【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。

设题★：A诗人出城野望，但见远处皑皑白雪（覆盖着）西山三城的堡垒；近处南浦的清江之上横跨着万里桥，心生萧条之感。

B.我风尘仆仆来到成都，与诸弟久不通音信，天涯远隔，顿时涕泗滂沱。

译：皑皑白雪（覆盖着）西山三城的堡垒，南浦的清江之上（横跨着）万里桥。四海之内战事不断，（我和）几个弟弟被阻隔，音信全无；（我）孤身一人沦落到遥远的天涯（“天涯”“一身遥”），泪下潸潸，凄怆而寂寥。

【模拟练兵】

次韵黄斌老所画横竹

酒浇胸次不能平，吐出苍竹岁峥嵘。卧龙偃蹇雷不惊，公与此君俱忘形。

设题★：画中一条长龙横卧，很是安详，似乎雷打也不能使惊醒。

子规余靖

易堕将干泪，能伤欲断魂。名缰慙自束，为尔忆家园。

背景：他与范仲淹为好友，范被贬为陕西四路宣抚使。他对范仲淹的遭贬极为同情，因上奏章慷慨陈词，亦被贬为筠州酒税。这首《子规》是诗感此事而作，在诗中，他竭力为范仲淹辩护。

1.下列对诗歌的理解和分析，不正确的两项是：（D ）（E）

A.子规声起，一春将暮；而“声声”响起，则此鸟必有万古的沉冤在。鸟冤，即人冤。

C.子规的啼声，让诗人想起范仲淹的冤屈，不由得涕泪滂沱，眼泪都要流干了。

D.为了范仲淹，诗人也不想当官了，而是想起了家园，表现出余靖仗义的一面。

E.全诗的核心是一个“冤”字。开首二句，托物起兴，沉郁凄凉；最后两句委婉含蓄。

二、补充介词，明确诗序

①“于”字是常见的补弃介词。

②在文言文中“于”做状语常后置，所以翻译时，要放到动词前面去

③“从……到……”也是常见的添加的介词。

【范例】

射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。

①补：射虎（于）山横一骑。落魄（于）封侯事，岁晚（于）田间。

②调序：（在）山，一骑横出，射虎。（在）封侯事落魄，岁晚（在）男间。（也可在脑海中出现“山”“人”“虎”构成图画，再叙述）

③（在山中），横骑着骏马，引弓射向石头间的“猛虎”；（在封侯的事情上）没有实现，晚年落魄成了（在田间劳作）的农夫。

【对应练习】

1、阮郎归

①“万家（于）明月醉（于）风清”－－在清风中陶醉

②“醉（于）月明”－－在明月中陶醉

③调序：（于明月），万家醉（于）风清。（于）月明醉

④译：

2、赠孟浩然李白

吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。

醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。

补：①（自）红颜弃轩昂，（到）白首卧松云。

②醉（于）月频中圣，迷（于）花不事君。

③译：

3、宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

补：野旷天低（于）树

译：旷野无垠远处天空（比树木）还低，江水清澈更觉月（与人）意合情投……

【模拟练兵】

江行望匡庐

咫尺愁风雨，匡庐不可登。只疑云雾窟，犹有六朝僧。

判断：A风雨近在咫尺，让我心生愁怅。（）

判断：B“我”仰望庐山高峰峻岭，云雾缭绕，烟霞洞窟，也许仍有六朝高僧在隐身栖息吧，给庐山增添神奇浪漫的色彩。（）

三、根据语境释词

【范例】

汉江回．万里，派作九龙盘。横溃豁

．．飞迅湍。（2016）

．．中国，崔嵬

①回：语境释词。“回”字有“返回”“回漩”等义，脑海中想象长江绵延流向远方，“返回”是不可能的，只能是“回漩”了。

②溃豁：就从字典义来理解。水流突破河堤、溃散开来。

③崔嵬：高大险峻的样子。这里是“形容词名用”－－险峻的山岭。

【对应练习】

送人游吴杜荀鹤

君到姑苏见，人家尽枕．河。古宫闲地少，水巷小桥多。

夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月

．．．，乡思在渔歌。

判断：A、诗人送行时，告诉友人，到姑苏时他将会看到，那儿的人们都喜欢在河边枕着头休息。（）

B、作者遥想天上的月亮，也被两人的友情所感动，彻夜未眠，照耀着难舍难分的两个人。（）

分析：要想做对上面两到题，需要翻译准确画横线的句子。其中之处就是“加点的两个词”！

译：你到姑苏时将会看到，那儿的人家房屋都临河建造。……遥想远方的你，当月夜未眠之时，听到江上的渔歌声，定会触动你的思乡之情。

【一树百获】

语境意义，需要做好两方面的工作：①是想象诗歌描绘的景象。②联想相似的诗句。

例如①，“水榭枕官河”句，意象有“水榭”（一种建筑）、“官河”。想象画面：水榭在官河的旁边；

例如②，“望云愁玉塞，眠月想蕙质（淑女）”望着天上的云，为边塞的而发愁；在月下而眠，望着月亮而想想淑女。－－由此推想“遥知未眠月”的含义。

四、词类活用

【范例】

满庭芳·夏日溧水无想山作

渌溅溅。凭阑久，黄芦苦竹，疑泛九江船。

①老：形容词活用为动词，“使……老”，但是根据“雨肥梅子、午阴佳树清圆”可以知知道