文言二轮复习学案③-文言翻译题(教师版)

高三语文•文言文阅读二轮复习学案【3】

角度三•文言翻译题

②有词类活用、古今异义、偏义复词和通假字等文言现象；

③句式上与现代汉语有不同之处。

10分，评分时注意关键词、关键句式的落实。

以养其亲。居常郁郁不乐，一日投笔叹曰：“吾家累世衣冠，乃汩没①为刀笔吏乎！丈夫不遇于世，当隐居以求志耳。”即弃去，隐武安山中。

世祖在潜邸②，海云禅师被召，闻其博学多材艺，邀与俱行。既入见，应对称旨，屡承顾问。秉忠于书无所不读，至于天文、地理、律历、三式六壬遁甲之属，无不精通。论天下事如指诸掌，世祖大爱之。癸丑，从世祖征大理。明年，征云南。每赞③以天地之好生，王者之神武不杀，故克城之日，不妄戮一人。己未，从伐宋，复以云南所言力赞于上，所至全活不可胜计。

中统元年，世祖即位，问以治天下之大经、养民之良法，秉忠采祖宗旧典，参以古制之宜于今者，条列以闻。于是朝廷旧臣、山林遗逸之士，咸见录用，文物粲然一新。秉忠虽居左右，而犹不改旧服。至元元年，翰林学士王鹗奏言：“秉忠久侍籓邸④，积有岁年，参帷幄之密谋，定社稷之大计，忠勤劳绩，宜被褒崇。”帝览奏，即日拜光禄大夫，位太保，参领中书省事。诏以翰林侍读学士窦默之女妻之。秉忠既受命，以天下为己任，事无巨细，凡有关于国家大体者，知无不言，言无不听，帝宠任愈隆。燕闲顾问，辄推荐人物可备器使者，凡所甄拔，后悉为名臣。

十一年秋八月，秉忠无疾端坐而卒，年五十九。帝闻惊悼，谓群臣曰：“秉忠事朕三十余年，小心慎密，不避艰险，言无隐情。其阴阳术数之精，占事知来，若合符契，惟朕知之，他人莫得闻也。”出内府钱具棺敛，遣礼部侍郎赵秉温护其丧还葬大都。

秉忠自幼好学，至老不衰，虽位极人臣而斋居蔬食终日澹然不异平昔每以吟咏自适其诗萧散闲淡类其为人。有文集十卷。无子，以弟秉恕子兰璋后。（节选自《元史·刘秉忠传》）【注释】①汩（gǔ）没：沉没，埋没。②潜邸：指天子即位前居住的宅第。

③赞：告诉，介绍。④籓邸：藩王的府邸，这里指代皇帝。

★思考：(1)秉忠采祖宗旧典，参以古制之宜于今者，条列以闻。

(2) 燕闲顾问，辄推荐人物可备器使者，凡所甄拔，后悉为名臣

★诊断分析：①试卷字迹潦草，难以辨认；

②句意不通，出现病句；

③关键字词落实不到位。

★答题方略

①句意切分：（1）秉忠/采/祖宗/旧典，参/以/古制/之/宜于/今者，条/列/以/闻

（2）燕闲/顾问，辄/推荐/人物/可/备/器使/者，凡/所甄拔，后/悉/为/名臣

②筛选关键词：采（采纳）、参（参照）、条（一条条）

燕闲（闲暇时）、顾问（参谋）、器使（重用的人才）、甄拔（甄别选拔）

③关注文言句式：定语后置（人物可备器使者）

★参考答案

（1）刘秉忠采纳祖宗的旧制，参照适合于今天的古代制度，一条条地列出来上报给皇帝听。（2）他闲暇时帮皇上参谋，推荐可供重用的人才。凡是他所甄别选拔的，后来都成了名臣。

①直译为主，意译为辅；

②注意文言文翻译方法的落实【增、删、留、补、调、换】；

③回归教材，加强文言文实词和虚词的积累。

①切分：将要翻译的语句以词为单位逐一切分，再逐一翻译；

②草拟：在草稿纸上大致草拟译文，写出关键词（尤其是得分点的关键词语）的翻译；

③誊写：对草稿斟酌、调整，确认无误后写到答卷上。誊写过程中要做到“三清、三不”；

→三“清”；卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；

→三“不”：不写潦草字，不写繁体字，不写错别字。

④检查：写好之后再读一读，看看得分点是否落实，是否有语病，是否有错别字。