第十课 正义是人类良知的声音(第3课时)课件 (新人教版八年级下)

3、正义需要有制度来保证
制度的正义性在于，它的程序与规则不是为 少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定 的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益， 也都受正义规则制度的制约。
如果没有正义制度规则的支持，就难以实现 社会公平。
二、社会发展需要正义
法律援助促和谐、公平正义
是谁帮助安庆市民李丽家渡过难关？ 影片中的事例和一连串数字体现了什么 精神？

法律援 助中心
校园论坛
我们国家有这样的一些政策： 对于一些少数民族考生实施高考加分政 策； 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂 费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政 策； 对高消费征收高消费税… …

这些政策的制定说明正义和公平存在 什么样的关系？ (1)正义的制度：支持和保障公平 (2)正义的制度：支撑公平的获得 没有正义的制度就没有真正的公平。 2.国家为什么要制定这些政策？ 3.制定这些政策体现了什么追求？
思考：这首小诗给我们什么启示？ 正义是人类良知的“声音”，社会发展需 要正义。 “正义可能迟到，但绝不会缺席。”
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正 义 是 人 类 良 知 的 “ 声 音 ”
正义的含义
走进正义 正义行为与非正义行为 正义需要制度来保证 社会发展 需要正义 我国相关的制度体现了正义 正义与公平的关系 正义对社会制度的重要价值
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我思我见

马丁神父的悔恨诗
在美国波士顿，一座犹太人被屠杀的纪念碑上，刻着一个名叫马丁的德 国新教神父留下的一首悔恨诗：“起初他们追杀共产主义者，我不是共产主 义者，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话；此后他 们追杀工会成员，我不是工会成员，我继续不说话；再后来他们追杀天主教 徒，我不是天主教徒，我还是不说话；最后，他们奔我而来，再也没有人站 起来为我说话了。”

这可能是他们父子俩最后一次见面。
王斌余杀人悲剧：死的都是好人，没有胜利者

思考：王斌余是否应该 判死刑呢？请说出理由。
2005年６月２９日， 宁夏石嘴山市中级人民 法院判处王斌余死刑。
4个家人突然消失了，苏志刚的妻 子和母亲难以承受这样的打击，但他们 “最恨”的不是凶手王斌余，而是包工 头陈继伟和吴新国。
大家谈
你如何评价中年男子的行为？ 如果所有人都和这位中年男子一样， 这个社会将会怎样？

这位男子只顾及到自身的利益，不 管他人的利益。从中我们看到了如果 这个社会缺乏正义的话，善良就会被 践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会 陷入黑暗和混乱之中。
实施正义行为，不做非正 义的事，是做人的基本要求。
一、走进正义
2、正义行为和非正义行为
P109
正义要求我们尊重人的基本权 利，尤其要尊重人的生命权，公正 地对待他人和自己。
农民工王斌余因为父 亲腿被砸断急需要用 钱，多次向老板讨要 工钱未果，后来找劳 动部门、找法院都无 济于事。走投无路的 王折回包工头家讨薪 遭打骂后连杀四人， 重伤一人，后到公安 王斌余的父亲王立定到看守所看儿子， 局自首。
1、正义的含义
正义与邪恶相对，指凡是公正的， 符合人类发展的共同利益的行为或观念。
正义现象面面观
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请判断下面行为中哪些是正义的， 哪些是非正义的？简要说明做出理由。 学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋 插刀，先下手为强，打伤他人； 学生孙军考试中没有给答案给同学受到 冷落，不知所措； 刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品， 多次劝说无效后打电话到工商管理部门 举报，叔叔受到了处罚。