九年级化学学科第六单元的教案课题三： 二氧化碳和一氧化碳

九年级化学学科第六单元的教案

4、CO2不能燃烧CO2可使澄清的石灰水变浑浊。如何验证二氧化碳的性质呢？

二、探究二氧化碳的性质

1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。

2、探究二氧化碳是否支持燃烧。

3、探究二氧化碳是否溶于水。

探究1.二氧化碳的性质—密度、是否支持燃烧

演示实验

下层的蜡烛先熄灭，

上层的蜡烛后熄灭。

CO2的密度比空气大(物理性质），CO2不能燃烧，也不支持燃烧(化学性质）

结论：1、既不能燃烧，也不支持燃烧；

3、密度比空气的大。

探究2.二氧化碳的性质—是否溶于水

现象：塑料瓶变瘪

结论：CO2能溶于水，使瓶内气体减少，气压变小，大气压强使瓶子变瘪。

小结CO2的物理性质：

1.CO2是无色无味的气体；

2.密度比空气大；

3.能溶于水。

承上启下：CO2能溶于水，是发生了物理变化，那么溶于水CO2的有没有和水发生化学反应呢？

探究3.二氧化碳溶于水的过程中，是否与水反应

演示实验：学生观察实验，描述实验现象分析原因

学生观察实验，描述实验现象分析原因

学生观察实验，描述实验现象分析原因

五、当堂练习：

1.为了区别氧气和二氧化碳两种无色气体，下列说法中不可行的是（）

A.分别通入紫色石蕊试液中

B.用燃着的木条分别伸入瓶中

C.分别通入水中

D.用塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/2体积的水，盖紧瓶盖，振荡

2.下列做法容易发生危险的是（）

A.用石灰浆抹墙

B.用干冰制造舞台上的云雾效果

C.到溶洞探险前，先用手电筒照明试探能否进入

D.进入红薯和白菜的地窖前，先进行灯火实验

3.写出下列转化关系的方程式。二氧化碳对人体健康以及环境的影响。

当堂练习。

九年级化学学科第六单元的教案

2.有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？

答：不行。因为一氧化碳没有气味。

4、煤气厂为什么常在家用煤气中掺入少量具有难闻气味的气体？发生煤气泄露时，应采取什么样的安全措施？

答：能够使人及时发现气体的泄漏，避免危险事故的发生。（CO无色无味有毒，泄漏后不易被察觉，容易发生危险）

五、一氧化碳的化学性质

1、CO具有可燃性：2CO + O2 === CO2

现象：燃烧，发出蓝色火焰。

注意：CO和H2一样，与空气或氧气混合时，遇明火可能发生爆炸，点燃前必须检验它的纯度。

根据图片中信息煤炉底层、煤炉中层、煤炉上层分别发生什么反应，写出反应的化学方程式。

煤炉底层：C + O2 = CO2

煤炉中层：C + CO2 = 2CO

煤炉上层：2CO + O2 = 2CO2

2、有毒：CO极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧。讨论：

1.CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？

2.如果有人发生煤气中毒，应怎么办？

3、还原性学生笔记。

学生讨论，查找答案。