《劝学》作业

劝学

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

课文练习

1．文学常识

荀子，名，字，末期赵国人，曾游学于齐，是继孔孟之后最著名的家学者，是我国古代的、。他是朴素唯物主义思想集大成者，反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人的意志为转移的，并提出“”的人定胜天的思想。荀子著有《》，现存篇，本篇为篇。它由《论语》、《孟子》的体，发展为有，标志着古代说理文的进一步成熟。

2．下列句子没有词类活用的一项是

A．君子博学而日参省乎己 B．上食埃土，下饮黄泉

C．假舟楫者，非能水也 D．臂非加长也，而见者远

3．对下列句子加点的词语解释最恰当的一组是

A．虽有槁暴．，不复挺者暴：露 B．不如须臾

．．之所学也须臾：指长者C．故不积跬．步跬：一步 D．君子博学而日参省．乎己省：忽略

4．找出与例句句式相同的一项是

例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强

A．求人可使报秦者 B．甚矣，汝之不惠 C．自古以来，未之尝闻 D．吾日三省吾身

5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是

A.青，取之于蓝而青于蓝

B.登高而招，臂非加长也

C.冰，水为之，而寒于水

D.君子生非异也，善假于物也

6.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是

A.积土成山，风雨兴焉

B.子亦有不利焉

C.朝济而夕没版焉

D.将焉取之

7．下列各句中没有通假字的一项是

A．则知明而行无过矣 B．虽有槁暴不复挺者

C．君子博学而日参省乎己 D．君子生非异也

8．下列句中加点的词语解释正确的一项是

A．輮．使之然也(弯曲) 其曲中．规(合乎) 砺．(磨刀石)

B．假．舟楫(借助、利用) 声非加疾．(快) 劝．学(勉励，鼓励)

C．绝．江河(渡) 驽马

．．十驾(劣马) 生．非异也(通“性”，资质、禀赋) D．金石可镂．(雕刻) 圣心备．焉(完备) 风雨兴．焉(起)

9．选出与“筋骨之强．”中的“强”意义相同的一项

A. 秦贪，负其强．，以空言求璧 B．学未有达，强．以为知

C．策勋十二转，赏赐百千强． D．人强．马壮

10．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：

A．君子博学而日．参省乎己 B．假舟楫者，非能水．也，而绝江河

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食．埃土 D．箕畚

．．运于渤海之尾

11．下列选项中加点词的古今意义相同的一项是

A．君子博学

．．而日参省乎己 B．故不积跬步

．．，无以至千里

C．非蛇鳝之穴无可寄托

．．者，用心躁也 D．蚯无爪牙

．．之利，筋骨之强12．找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：

A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝

C．马之千里者，一食或尽粟一石 D．我孰与城北徐公美？

13．下列句子中加点介词“于”的意义，用法相同的一组是：

①青取于蓝，而青于．蓝②善假于．物也③寡人之于．国也

④屈原至于．江滨⑤颁白不负于戴于．道路矣⑥冉有、季路见于．孔子

A．①④⑤ B．①②③ C．③⑤⑥ D．②④⑥

14．对下列句中加点的词的解释错误的一项是

A．假舆马者，非利．足也利：对……有利

B．不积小流，无以

．．成江海。无以：没有用来……的（办法）

C．假舟楫者，非能水．也水：游水，游泳

D．上食埃土，下饮黄泉，用心一．也一：专一

15．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是

A．君子生非异也，善假于．物也青，取之于蓝，而青于．蓝

B.假舟楫者．，非能水也虽有槁暴，不复挺者．，輮使之然也

C．知明而．行无过矣积善成德，而．神明自得，圣心备焉

D．积土成山，风雨兴焉．积水成渊，蛟龙生焉．

16.填写名句

1、青，取之于蓝，。

2、故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己。

3、故，；不积小流，无以成江海。

4、，；驽马十驾,功在不舍。

5、，金石可镂。

6、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；，不如登高之博见也。

7、，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

1、文学常识

（1）况卿战国末期儒思想家政治家制天命而用之《荀子》32 语录体有标题的论文

2．D（A．“日”，名词作状语B．“上”“下”名词作状语，C．“水”，名词作动词

3．C（A．暴：晒干B．须臾：片刻D．省：反省）

4．A （A．定语后置句B．主谓倒装C．宾语前置D．陈述句）

5、B

6、D

7 C（ A．“知”通“智”，B．“有”通“又”，D．“生”通“性”。）

8 C(A项中“輮”意为：使……弯曲；B项中“疾”意为：强；D项中“备”意为：具备。)

9 D(A．强大、势力过大；B．勉强；C．有余，D．健壮，强壮。)

10．B（名词作动语，ACD三项均为名词用作状词。）

11．B（A项“博学”，古义是广博地学习，广泛地学习；今义是知识、学识的渊博。C项“寄托”，古义是藏身的意思；今义是托付。D项“爪牙”，古义是爪子和牙齿；今义是坏人的帮凶。）

12．C（与例句同为定语后置句。A项为宾语前置，B项为状语后置，D项为固定句式。）

13．D（①于，介词，用在形容词后，表比较，并介绍出比较的对象；②④⑤⑥介绍动作行为发出的时间、处所时，可译为“在”“到”“从”等。③介绍动作行为涉及的对象，对、对于。）

14．A（“利”应该解释为“使……走的快”）

15．D（两个“焉”都是兼词，相当于“于此”，可译为“从这里”“在这里”。A项，介词，表示比较/介词，相当于“向”；B项，用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因；C项，连词，表并列/连词，表示顺承，相当于“就”、“于是”。）