《天净沙。秋思》教学设计

教学设计

一、教学目标

1、明确什么是诗歌意象

2、感悟诗歌意，领悟诗人的情感

二、教学重点与难点

感悟诗歌意，领悟诗人的情感

三、学时

1课时

四、教学过程

1、通过《天净·沙秋思》感知意象

天净沙·秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

意象诗歌中用以传达作者情感，寄寓作者思想的艺术形象。

2、总结意象的特点

意象的特点：

1）含蓄

以物喻人香草——君子

以物寄情月亮——思乡

2）稳定

3）丰富

3、理解意象的情感

举头望明月，低头思故乡。（李白）

露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）

雁字回时，月满西楼。（李清照）

----乡愁

渭城朝雨汜轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（柳永）长亭外,古道边,芳草碧连天，晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。（李叔同）

----别情

零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游）

墙角数枝梅，凌寒独自开。

诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。（苏轼）

----高洁不屈不挠的品格

4、说出一些常见的意象

植物：柳梅兰竹菊松柏

动物：杜鹃猿蝉雁燕

其他：羌笛浮云月

5、总结鉴赏意象的方法

1）找相似点

2）准确理解修饰语

3）展开联想和想象

6、实战演练

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

枫桥夜泊（张继）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

①在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？

②通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？

7、总结