2.8有理数的除法 课件7(北京课改版七年级上)

＋/－ 0.056 ÷
显示：0.04
＋/－
1.4 ＝
用计算器计算（结果保留两位小数）：
（ 1 ） 1.252 44
来自百度文库 356 0.196 （2）
有理数的加减乘除混合运算，如无括号指出先做什 么运算，则按照“先乘除，后加减”的顺序进行。
例12 某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每 月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每 月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？ 解：记盈利额为正数，亏损为负数，公司去年盈亏额（单位： 万元）为
0
2、计算
405 1 9 1 36 9 4 （ ） 11 11 11 9
1 5 1 （ ） （ ） （ 12 ） （ 4） 1 （ 12） 4 6 5
2 8 0.25 3 5
1 1 5 1 5 1 125 25 7 5 7 5 7 5 1 25 7
5 1 （2） 2.5 8 4
5 8 1 1 2 5 4
1、化简
72 （ 72） 8 9 9
0 75
30 2 （ 30） （ 45） 45 3
1.5 3 2 3 1.7 4 2.3 2
4.5 6 6.8 4.6 3.7
这个公司去年全年盈利3.7万元。
重要方法: 1.除法转化为乘法运算 2.混合运算如有括号先算括号内的运算,如无 括号则”先算乘除,后算加减” 3.运用除法运算解决实际问题. 养成良好的计算品质: 仔细认真,灵活简便,结果准确
5 1 5 12 2 4 6
2 8 2 8 64 （ ） （ ） （-4） 4 15 3 5 3 5
例11
用计算器（-0.056）÷（-1.4）
解：用带符号键 （－） 的计算器。 （－） 0.056 ÷ （－） 1.4 ＝
显示：－0.056÷－1.4＝0.04 用带符号转换键 ＋/－ 的计算器
教学目标：：巩固有理数的除法运算，形成快速准确的运 算技能。 过程与方法：运算法则实践运算。 情感态度价值观；在运算过程中培养自己认真，仔细，灵 活的计算品质。 教学活动重点：准确进行计算。 教学活动难点：灵活简便的进行计算。
例题示范
例9 化简下列分数： 12 45 12 3
解：
12 （ 12 ） 3 4 3
45 15 45 12 45 12 12 4
例10 计算：
５ （ 1 ） 125 5 ７
５ 解： （ 1 ） 125 5 125 ７
5 1 （2） 2.5 8 4
2005年9月25日