1、《柳毅传》：传奇的爱情
粤教语文选修5课件(短篇小说欣赏)：1 《柳毅传》：传奇的爱情
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
1．识记字音 泾阳(Jīnɡ) 神祗(qí) 水之涘(sì) 远罹(lí) 天坼(chè) 缱绻(qiǎn quǎn) 醪醴(láo lǐ) 逡巡(qūn) 秾饰(nónɡ)
毁黜(chù) 饮龁(hé) 诚怛(dá) 恸哭(tònɡ) 水鬣(liè) 绡縠(hú) 纨绮(wán qǐ) 赠遗(wèi) 酬酢(zuò)
向向使使三三国国各各爱爱其其地地怜怜惜惜，，爱爱惜惜
百百姓姓皆皆以以王王为为爱爱也也舍舍不不得得，，吝吝啬啬 少少无无适适俗俗韵韵，，性性本本爱爱丘丘山山喜喜爱爱，，爱爱好好
第9章 扩声系统调音
幸被齿发，何敢负德加于 成归，闻妻言，如被冰雪覆盖
秦王复击柯、被八创遭受 被 翡翠珠被被子
妆成每被秋娘妒表被动
第9章 扩声系统调音
3．古今异义 (1)密通洞庭 密通：古义，紧挨着；今义，暗中相通。 (2)宁可致意耶 宁可：古义，怎能，哪能；今义，表示比较两方面的 利害得失后选取的一方面(往往跟上文的“与其”或下文的 “也不”相呼应)。 (3)负载珍重 负载：古义，旅途疲劳；今义，负荷。
第9章 扩声系统调音
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽穿，披 屈原至于江滨，被发行吟泽畔分散，散开
昔为钱塘长，今则致政矣“致政”即“辞官”、“卸职” 以致天下之士招徕，引来
致 不积跬步，无以致千里到，到达 家贫，无从致书以观得到
致殷勤之意表达
第9章 扩声系统调音
5．词类活用 (1)名词作状语 ①东望愁泣，若不自胜(向东) ②景(影)从云合，而见一人(像影子一样) ③今犹縻系于此，故钱塘之人，日日候焉(每天) ④朱鳞火鬣，项掣金锁(脖颈上)
第9章 扩声系统调音
高中语文 第一单元第1课《柳毅传》传奇的爱情课件 粤教版选修5
美
文
佳
作
欣
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基 础 自 主 学 案
课 堂 互 动 探 究
写 作 素 材 积 累
第一单元 中国古代短篇小说
悲风过洞庭。
知
能
优
曲终人不见，
化 演
练
江上数峰青。
美 文 佳 作 欣 赏
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惮dàn不惮 掸dǎn掸子
橘jú社橘 谲jué诡谲
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灵，能引起读者的幻想：“曲终人不见
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”，只闻其声，不见伊人，给人一种扑
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而更具神韵的是，“人不见”以后却以
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“江上数峰青”收结。把人拉回现实，
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一江如带，数峰似染，景色如此恬静，
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给人留下悠悠的思恋。
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基
础
自 主
【注】 ①湘灵：指舜帝的妃子娥皇
知 能
学
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和女英姐妹俩。②冯夷：水神。③杳
优 化
演
课
高中语文课件1 《柳毅传》_传奇的爱情
句段点评 自主探究 积累与运用
自主预习
合作探究
5.从“妻曰:‘余即洞庭君之女也。”到“‘君其话之!’”。 翻译:妻子笑着说道:“我确实是洞庭君的女儿。多蒙你从泾河那 里的冤苦中搭救了我。我深深感谢你的恩德,心里立誓要报答你。 后来钱塘叔父向你提亲,你却不答应,以致背离;天各一方,连个消息 也不相通。父母想把我嫁给濯锦江龙君的小儿子。只是我对你的 心志难改,父母之命也难违。我已经被你抛弃拒绝,自料没有再见 之期。而当初的冤情,虽然能告之于父母,却不能满足我报恩的心 志,准备再次将我对你的爱情向你表白。恰巧你屡屡婚娶,先娶了 姓张的,后来又娶了姓韩的。等到张、韩两氏相继去世,你选择到 这里来居住,我的父母才为我能够有机会实现报答你恩德的愿望而 喜出望外。今天我能够侍奉君子,彼此在一起相亲相爱地过一辈子, 我就是死了也没有遗憾了!”
走进作品 基础练习
自主预习
合作探究
(5)毅不告其．实． (古义:事情的真实情况。今义:副词,表示所说的是实际情况) (6)见君有依．然．之容,心甚恨之 (古义:恋恋不舍的样子。今义:依旧) (7)自是以后,遂绝影．响． (古义:消息。今义:因干扰、吸引而发生效应)
走进作品 基础练习
自主预习
6.明句式 (1)念乡人有客于泾阳者(定语后置) (2)(马)又(驰)六七里,(马)乃止(省略句) (3)牧羊于道畔(状语后置) (4)子何苦而自辱如是(宾语前置) (5)妾,洞庭龙君小女也(判断句) (6)为婢仆所惑(被动句) (7)吾,义夫也(判断句) (8)君当解去兹带,束以他物(状语后置) (9)吾不知子之牧羊,何所用哉(宾语前置) (10)洞庭君安在哉(宾语前置) (11)时有宦人密视君者(定语后置)
2020秋高中语文《短篇小说欣赏》：第一单元1《柳毅传》：神奇的爱情
第一单元中国古代短篇小说1 《柳毅传》：神奇的爱情当年，侠肝义胆的书生柳毅欣然接受了龙女之托，万里传书，解救龙女，在龙女心底掀起了爱的涟漪；他日，敢爱敢恨的龙女化身为卢氏嫁给柳毅。
那里面，有义士出手相助不计报酬的侠义，有书生面对权贵傲慢无礼的自尊，有深情的女子为报恩的温柔巧计,也有两情相悦终成仙眷的美丽传奇。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
美字体赏美文洞庭湖畔柳毅井(节选）熊佳林柳毅井位于君山龙口内的龙舌根部,与洞庭湖仅相隔咫尺，在这里，就算是在寒冬，也能越过那堤畔的一抹衰草,看得到洞庭湖面的浩水烟波,若是在那些水草丰茂、夕阳西下的时节，浮现在那水面上的必是一幅落霞耀碧、渔歌唱晚的水乡风景。
令人惊奇的是，柳毅井井水水面却比湖水面高出十多尺，相传深不见底，且永不枯绝.柳毅井和在别处见的古井不一样，我看过许多出其不意地潜伏在大地上的古井,它们像是一个个藏匿的句号，把往事深锁在记忆之中。
而柳毅井井口却是由两个鱼形的图案环绕,两个半圆环而未合,其中有级级台阶向井下延伸，虽然那些台阶已被浑浊的水面淹没,但在那草木复苏、井水清冽的日子，那幽深的井口是怎样地诱惑着路过的行人？水面有台阶直下,仿佛真的可从此到达洞庭湖底下那个奇幻的龙宫世界，沿着那一级比一级深邃的台阶走下去,就此模糊了现实与文字的距离.柳毅井本来就不像一口井，而更像是一个通向深邃神秘的去处的通市井的喧哗,多出了几分清幽与冥想，在想象的空间里与柳毅井相遇，倒也真是合乎天意与人意.《柳毅传书》的越剧剧情秀才柳毅赴京应试，途经泾河河畔，见一牧羊女悲啼，询知为洞庭龙女三娘,遣嫁泾河小龙,遭受虐待，乃仗义为三娘传送家书,入海会见洞庭龙王。
钱塘君惊悉侄女被囚，赶奔泾河，杀死泾河小龙,救回龙女。
三娘得救后，深感柳毅传书之义，请其叔钱塘君做媒求配。
柳毅为避施恩图报之嫌，拒婚而归。
三娘矢志不渝，偕其父洞庭君化身为渔家父女同柳家邻里相处，与柳毅感情日笃,遂以真情相告。
1、《柳毅传》：传奇的爱情
•钱塘君逼婚，柳毅严词拒绝——陡生波折
•柳毅连娶两妻皆亡，似与龙女无缘，不料三娶的卢 氏竟是龙女的化身。——波澜迭起，出乎意料，入乎 情理，构思极巧妙，体现了“作意好奇”的特点。
洞庭君之弟钱塘君闻知此事，大怒，飞向 泾阳，把侄婿杀掉，救回了龙女。钱塘君深感 柳毅为人高义，就要龙女嫁给他，但因言语傲 慢，遭到柳毅的严词拒绝。
而龙女因感激生爱，在柳毅二度丧妻之后 化身范阳卢氏报恩，最后有情人终成眷属。
情节探究
1.全文是以什么为线索展开故事情 节的？这样写有何作用？
线索：书信 情节结构：请求传书（开端）→允诺传书（发 展）→洞庭传书（高潮）→传书的结果：龙宫 宴请、龙女报恩（结局）。
一 《 柳 毅 传 》
传 奇 的 爱 情
：
教学目标：
1. 了解唐传奇的特点，培养阅读浅易文言的能力。 2. 学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写
来表现人物个性的写作技巧。 3. 学习传奇通过幻想反映现实的特点，了解本文反
映封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇女的罪恶。
教学重点：分析主要人物柳毅、龙女的形象特征以 及小说体现的社会现实的意义。
a、志怪小说。志怪小说以《搜神记》为代表。《搜神记 》有《干将莫邪》、《南柯太守传》、《韩凭夫妇》 等名篇。
b、轶事小说：《世说新语》开我国轶事小说的先河，有 一定的艺术成就和思想道德价值。作者刘义庆（403－ 444）是南朝刘宋王朝的宗室。
④唐人传奇。唐代传奇的出现，标志着我国古典小说的 成熟。唐代传奇大都形象鲜明、情节曲折，结构完整 ，文辞华美，在艺术上有较高的成就。李朝威的《柳 毅传》，白行简的《李娃传》，陈鸿的《长恨歌传》 都是名篇。
高中语文 1.《柳毅传》：传奇的爱情同步测试之课后巩固 粤教版选修短篇小说欣赏
1.《柳毅传》：传奇的爱情课后巩固剖析精彩文段（一）阅读下面的文字，完成1—4题。
仪凤中，有儒生柳毅者，应举下第，将还湘滨。
念乡人有客于泾阳者，遂往告别。
至六七里，鸟起马惊，疾逸道左。
又六七里，乃止。
见有妇人，牧羊于道畔。
毅怪视之，乃殊色也。
然而蛾脸不舒，巾袖无光，凝听翔立，若有所伺。
毅诘之曰：“子何苦而自辱如是？”妇始楚而谢，终泣而对曰：“贱妾不幸，今日见辱问于长者。
然而恨贯肌骨，亦何能愧避，幸一闻焉。
妾，洞庭龙君小女也。
父母配嫁泾川次子。
而夫婿乐逸，为婢仆所惑，日以厌薄。
既而将诉于舅姑。
舅姑爱其子，不能御。
迨诉频切，又得罪舅姑。
舅姑毁黜以至此。
”言讫，嘘唏流涕，悲不自胜。
又曰：“洞庭于兹，相远不知其几多也？长天茫茫，信耗莫通，心目断尽，无所知哀。
闻君将还吴，密通洞庭，或以尺书，寄托侍者，未卜将以为可乎？”毅曰：“吾，义夫也。
闻子之说，气血俱动，恨无毛羽，不能奋飞。
是何可否之谓乎！然而洞庭，深水也。
吾行尘间，宁可致意耶？唯恐道途显晦，不相通达，致负诚托，又乖恳愿。
子有何术，可导我耶？”女悲泣且谢，曰：“负载珍重，不复言矣。
脱获回耗，虽死必谢！君不许，何敢言。
既许而问，则洞庭之与京邑，不足为异也。
”毅请闻之。
女曰：“洞庭之阴，有大橘树焉，乡人谓之社橘。
君当解去兹带，束以他物，然后叩树三发，当有应者。
因而随之，无有碍矣。
幸君子书叙之外，悉以心诚之话倚托，千万无渝！”毅曰：“敬闻命矣。
”女遂于襦间解书，再拜以进，东望愁泣，若不自胜。
毅深为之戚。
乃置书囊中，因复问曰：“吾不知子之牧羊，何所用哉？神祗岂宰杀乎？”女曰：“非羊也，雨工也。
”“何为雨工？”曰：“雷霆之类也。
”毅顾视之，则皆矫顾怒步，饮龁甚异，而大小毛角，则无别羊焉。
毅又曰：“吾为使者，他日归洞庭，情勿相避。
”女曰：“宁止不避，当如亲戚耳。
”语竟，引别东去。
不数十步，回望女与羊，俱亡所见矣。
1.解释句中加点的词语。
（1）客．于泾阳者（）（2）迨．诉频切（）（3）脱．获回耗（）（4）妇始楚而谢．（）答案：（1）作客，名词作动词（2）等到（3）假设连词，如果，倘若（4）谢绝2.翻译文中画线的句子。
经典童话《柳毅传书》故事梗概及赏析
经典童话《柳毅传书》故事梗概及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文粤教版选修《短篇小说欣赏》第一单元第1课《柳毅传》课件 Word版含答案教案
内容：牧羊女悲楚识义士 柳义士怀爱助苦女
三、分析第二段
• 若有所伺： 伺，等候。 • 子何苦而自辱如是：何苦，什么苦恼；自辱，使
自己委屈；如是，这个地步，这个样子。 • 妇始楚而谢：凄楚,悲惨。 • 今日见辱问于长者：见，表被动；辱问，降低身
份；现在承蒙长者你降低身份被你问候。 • 然而恨贯肌骨，亦何能愧避？ 反问句 • 所惑为婢仆 被动句 • 日以厌薄：日，一天天地，（名词做状语） • 迨诉频切：等到。 • 舅姑爱其子，不能御：舅姑，公婆；爱，袒护；
• 1、用简洁的语言概述故事情节。
• 探究1、情节曲折是传奇的鲜明特点，请结合 课文说说哪些方面体现了情节之奇?
• 探究2、分析讨论龙女、柳毅、钱塘君的形象 特征。
• 探究3、是什么造成了龙女的不幸婚姻？
• 探究4、在柳毅和钱塘君身上寄托了作者怎样 的理想？
本课需要重点掌握的词语和句式有：
客于泾阳：客，名作动，作客，客居，旅居。 妇始楚而谢：妇人开始凄楚地向他道谢。 今日见辱问于长者：见……于，表被动。
• 1、结构严密，情节曲折；
• 2、人物性格鲜明；
• 3、语言凝练流畅而又生动传神。
• 王实甫的《西厢记》就取材于唐传奇《莺莺 传》。
（ 李
朝
威 ）
苦 命 的 龙 女 在 牧 羊
工龙 也女 ！牧
的 羊 ， 非 羊 ， 乃 雨
• 应（yìng）举下第、毁黜（chù）龁（hé） 殚（dān）言 涘（sì） 怛（dá） 瞽（gǔ） 罹（lí） 哀咤（zhà） 坼（chè） 鬣（liè） 掣（chè） 霰（xiàn） 铛（dāng） 彀（hú） 擘（bò） 蹶（jué） 撝（huī）退 宥（yòu） 其失 愧惕（tì）
1.柳毅传(陈振凯)
下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ A、闺窗孺弱，远罹构害 罹：遭受 B、毅深为之戚 戚：悲哀 C、迫而视之，乃前寄辞者 迫：走近 D、致负诚托，又乖恳愿 乖：乖巧
）
比较下面两组句子中加点词的意思，判断正确的一项（ ① 顾视之 ② 相如顾召赵御史 ③ 念乡人客于泾阳者 ④ 客何为者也 A、两个“顾”字相同，两个“客”字不同 B、两个“顾”字相同，两个“客”字相同 C、两个“顾”字不同，两个“客”字不同 D、两个“顾”字不同，两个“客”字相同
◎龙女在泾川公婆家的遭遇，实际是封建
制度下无数妇女命运的写照，她的反抗则表 现了她们对婚姻自主的追求。
钱塘君和洞庭君对柳毅救助龙女的 义举都是十分赞赏和感激的。
◎钱塘君粗暴鲁莽、刚烈凶悍又嫉恶如仇、坦率天真。他虽性情暴躁、
勇力过人，但明大义、懂道理。他怀着满腔义愤为龙女复仇。他后来以 威力向柳毅迫婚，这样做虽有失礼之处，但也确实是深感柳毅高义，出 于报恩的良好愿望。 当柳毅断然拒绝婚事而且对他进行斥责后，他立刻表现得温和谦恭，自 惭自责。这个人物的可爱之处不单是他性格上的粗豪坦诚，更在于他对 “义”的推崇与追求。
亡——无（俱亡所见）
飨——享（飨德怀恩） 已——以（从此已去）
舅姑（公婆） 信耗（书信、消息） 神祇（神灵）
歔欷（哀叹抽泣） 尺书（书信） 缱绻（缠绵深厚的情意）
迨诉频切 （或许，副词） 或以尺书寄托侍者 （怎么，副词） 宁可致意耶 （岂，何，副词） 宁止不避 （如果，连词） 脱获回耗 （她，龙女，代词） （他，钱塘君） 知其冤而宥其失 见辱问于长者 （被，表被动，助词） 贵客将自何所至也？ （方，刚，副词）
◎父母的包办，造成她婚姻生活的不幸，
但她不屈从于命运，力求改变命运。她将丈夫 的“乐逸”行为诉诸舅姑，而爱其子的舅姑， 不但不听，反将她“毁黜”。而面对丈夫公婆 的迫害，她不是逆来顺受，而是迫切希望跳出 苦海，想法返回洞庭。
中国古代短篇小说柳毅传传奇的爱情课件短篇小说欣赏ppt
04
柳毅传比较
与其他民间传说比较
主题比较
《柳毅传》与《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》等民间传说 在主题上有较大差异。前者强调了个人情感和爱情的力量， 展现了柳毅与龙女的爱情故事，以及他们冲破社会束缚，追 求自由幸福的过程。
情节比较
《柳毅传》的情节与其他传说相比较为曲折离奇。《白蛇传 》中，白娘子与许仙的爱情故事相对简单，而《柳毅传》中 ，龙女与柳毅之间的爱情发展历经了诸多波折和考验，更具 有传奇色彩。
小说使用了古色古香的语言，使得整篇小说充满了古典韵味。
精炼生动的描写
小说中描写人物、景物和情节时，语言精炼生动，形象逼真，给人留下深刻 的印象。
细节赏析
细腻的心理描写
小说中细腻的心理描写展现了人物内心的矛盾和情感，使读者更加深入地了解人 物的性格和情感。
巧妙的结构安排
小说中巧妙的结构安排使得整篇文章布局紧凑合理，层次分明，让人一目了然。
这些人物形象各具 特点，共同支撑起 整个故事情节。
03
柳毅传赏析
情节赏析
情节曲折跌宕
小说情节曲折跌宕，从柳毅传书到钱塘君救洞庭龙女，再到 龙女化身为卢氏女与柳毅结合，最后柳毅升仙，情节跌宕起 伏。
洞庭龙宫的描写
小说中描写了洞庭龙宫的景象，神秘莫测，彰显了作者丰富 的想象力。
语言赏析
古色古香的语言
05
柳毅传的意义
对爱情的启示
传达了忠贞不渝的爱情观
柳毅传以短篇小说的形式，通过动人的情节，向读者传达了 忠贞不渝的爱情观。小说中的主人公柳毅和龙女之间的爱情 故事，展示了真诚、坚定的爱情信仰，以及对爱情的执着追 求。
强调了爱情的超越性
柳毅传中的爱情不仅超越了世俗的阶层和财富，还超越了个 人的生死和命运。这种超越性的爱情观念，表达了对纯粹爱 情的向往和追求，以及对生命的赞美和尊重。
粤教版 高中语文 短篇小说欣赏 《柳毅传》：传奇的爱情
封 建 包 办 婚 姻
路 遇 龙 女
龙 女 哭 诉
柳 毅 传 书
龙 宫 陈 情
钱 塘 救 女
归 来 叙 情
追 求 自 由 幸 福
概括小说情节
小说讲述的是一个人龙爱情故
事，龙女从父命嫁于泾川次子，被
夫婿及公婆虐待，柳毅传书使龙女
脱离苦海。龙女因感激而生爱，在
柳毅二度丧妻之后化身卢氏报恩，
一个奋战，形成极片断令人惊恐不已，后一片
断又令人大喜过望。始而天坼地裂，
继而祥风庆云，令人大惊大喜，目不
暇接。钱塘君大战泾阳的经过放在事
后对话中补叙，在胜利的喜庆中又让
人为之惊叹。
鉴赏时刻
课后练习
解释下面红色的词语。 毅怪之，乃殊色也 恨无毛羽，不能奋飞 迨诉频切 毅深为之戚
饮齕甚异 景从云合 悲泗淋漓 幸被齿发 零泪如丝 帝知其冤而宥其失
奇秀深杳，不可殚言 为夫婿所薄 坐贻聋瞽 俄而祥风庆云 为顽童所辱 复忤宾客
女子。等到。展翅。忧伤。吃。深。“影”。轻视。鼻涕。 因而。加于，施加，福。掉落。顽固。宽容。冒犯。
词语解释
幸
动词幸运 贱妾不幸 幸一闻焉 希望 吾君方幸玄珠阁 特指君王 宠爱 高雅得幸于胡亥
柳 毅 传
唐 传 奇
唐传奇特点
小小情事，凄婉欲绝，搜奇记逸， 施之藻绘，扩其波澜，叙述宛转， 文辞华艳。 ——鲁迅《中国小说史略》
特点： 1、结构严密，情节 曲折； 2、人物性格鲜明； 3、语言凝练流畅而 又生动传神。
王实甫的《西厢记》 就取材于唐传奇《莺 莺传》。
情节分析
思考题
1.全文是以什么为线索来展开 故事情节的？
情节波澜起伏、曲折生动、想象丰 富，体现了浪漫主义的色彩。
粤教版语文选修《短篇小说欣赏》第1课《柳毅传》课件 (共11张PPT)
课文以后的情节是这样的： 洞庭君感柳毅之德，设宴款待。钱塘君提 出将龙女许配给柳毅，但因出语傲慢，遭到柳 毅的严辞拒绝。柳毅辞归，娶妻屡亡，乃迁居 金陵。而龙女于直感柳毅之恩，‚誓心求报‛， 她闭户剪发，断然拒绝父母欲将她许配给濯锦 江的小儿子的愿望，后知柳毅在金陵鳏居，乃 化名卢氏女，由媒说合，与柳毅终成配偶。夫 妻感情甚笃。谈起往事，柳毅方知卢氏即龙女。 后夫妻徙迁南海，复归洞庭 。
造成龙女不幸婚姻的根本原因是什么？ 根本原因在于父母包办这种封建的婚姻 制度。这种婚姻，根本没有爱情的基础，而 且带有极大的盲目性，正如洞庭龙君所谓 ‚不能鉴听，坐贻聋瞽‛，他将女儿配嫁泾 川次子，泾川次子人品如何，他是不明了的。 结果嫁给了一个贪图‚乐逸‛的家伙，龙女 就遭殃了。 龙女的不幸，还在于封建的夫权制、家 长制。妇女处于完全无权的地位。公婆竟然 有权‚毁黜‛她，令她牧羊荒野。
唐传奇语言生动流畅，简洁而富于表现力。 这与作者不少是诗文高手，讲究修辞造 句，注意汲取骈文和口语之长有关。如钱塘 君救回龙女后，‚洞庭君曰：‘所杀几何？’ 曰：‘六十万。’‘伤稼乎？’曰：‘八百 里。’‘无情郎安在？’曰：‘食之矣’。‛ 寥寥数语，钱塘君的性格、说话时的神情口 气十分有个性。问者专注、急切，答者坦然、 快意。
唐传奇构思精巧，情节曲折，结构完整。 《柳毅传》写柳毅为龙女完成传书使命， 钱塘君杀了泾河小龙，救回龙女后，又陡生 波折，平添钱塘君逼婚，柳毅严词拒绝一节。 柳毅回家后连娶两妻皆亡，似与龙女无缘， 不料三娶的卢氏竟是龙女的化身。作者围绕 龙女争取婚姻自主这一主线安排情节，展开 矛盾，波澜迭起，出乎意料，入乎情理，构 思极巧妙，体现了‚作意好奇‛的特点。
讨论分析人物性格特点。
龙女： 一个美丽善良，追求幸福而又有反 抗精神的女子。 要点： 不满父母包办，不屈从于命运，力 求改变命运，面对丈夫公婆的迫害，不是逆来 顺受，而是要跑出苦海。 小结 反封建的妇女的形象。
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字词 积累
(2)形容词用作动词。 ①而能急 之(帮助) ． ②岂近直 哉(合乎正道) ． (3)使动用法。 夫乃止 毅，停于大室(大殿)之隅(使„„停止) ． (4)意动用法。 夫子不远 千里，将有为乎(以„„为远) ．
栏 目 链 接
字词 积累
6．句式类型 (1)宾语前置句。 ①东望愁泣，若不自胜(东望愁泣，若不胜自) ②洞庭君安在哉(洞庭君在安哉) (2)状语后置句。 ①见有妇人，牧羊于道畔(见有妇人，于道畔牧羊)
见大言，如被冰雪覆盖 秦王复击轲，被八创遭受 被翡翠珠被被子 妆成每被秋娘妒表被动 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽穿，披 屈原至于江滨，被发行吟泽畔分散，散开
幸被齿发，何敢负德加于
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②既而将诉于舅姑(既而将于舅姑诉) ③柱以白璧，砌以青玉，床以珊瑚(以白璧柱，以 青玉砌，以珊瑚床) ④命坐于灵虚之下(命于灵虚之下坐) ⑤上帝以寡人有薄德于古今 ( 上帝以寡人于古今 有薄德)
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(3)判断句。 ①乃殊色也(“„„也”表判断) ②妾，洞庭龙君小女也(“„„，„„也”表判断) ③非羊也，雨工也(“非„„，„„也”表判断) ④道士，乃人也(“„„，„„也”表判断)
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(3)负载 珍重 ．． 负载：古义，旅途疲劳；今义，负荷。 (4)俄有武夫 出于波间 ．． 武夫：古义，武士；今义，有勇力的人，军人。 (5)毅不告其实 ．． 其实：古义，两个词，“其”为代词，他，“实”为实际 的情况； 今义， 副词， 表示所说的是实际情况(承上文而含转折)。
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作者深刻的审美理想，借龙女的不幸遭遇，抨击了封建社
李朝威的《柳毅传》是如何描写人神相恋故事的？
李朝威的《柳毅传》是如何描写人神相恋故事的？在唐传奇形形色色的爱情故事中，许多是才子佳人的黄金组合，他们为读者演绎了一幕幕或优美或凄婉的爱情绝唱。
中唐早期，由于受到魏晋志怪小说的影响，传奇小说中诞生了几部以人神、人鬼相恋为题材的作品，如《离魂记》、《任氏传》等，其中又以李朝威的《柳毅传》最为有名。
小说叙述落第书生柳毅在泾阳偶遇被夫家虐待、被逼牧羊的龙女。
听到龙女的遭遇后，血气方刚的书生毅然决定为龙女打抱不平，替她千里传书，使她摆脱困境。
小说情节发展至此，英雄救美的故事本已是皆大欢喜的结局，但谁料故事却再起波澜。
龙女的叔父钱塘君强逼柳毅娶龙女为妻，但遭到了他的严词拒绝，直到他与龙女真正萌发情思，二人在几经曲折之后才终成眷属。
曲折离奇的人神相恋故事本来就极具魅力，更何况这个故事中的男女主人公并没有落入一见钟情、私定终身的俗套，使得小说更具传奇色彩。
柳毅与龙女的爱情是在经历了现实的考验之后才真正产生的，正所谓好事多磨。
柳毅报信之后，龙女被成功救回，庆功酒宴上，快人快语的钱塘君要将龙女许配给柳毅，柳毅严肃地回答道：“我还以为您是个刚强果断、正直磊落的人，为什么会不讲道理，用威势来欺压人呢？虽然我小小的身体不够填您一片鳞甲的空隙，但我敢用不屈的意志来压倒您的霸气。
”刚正不阿的柳毅之所以拒绝钱塘君的逼婚，是因为他身上有不畏强暴、自尊自重的凛然正气。
而他最终能够接纳龙女作为妻子，也是因为他对龙女产生了发自内心的爱慕之情。
如此真挚的人神相恋比起现实生活中逢场作戏的露水姻缘，更令人感动钦佩。
柳毅正直无私、扶危济困的高尚品质，正是对现实中热衷于追求功名利禄、趋炎附势的知识分子的批判。
小说的主题正是通过柳毅这一人物形象的成功塑造完成的。
小说虽然描写的是人神相恋的故事，但在表现手法上却采用了将想象与现实相结合的方法，实际上是对现实人生的曲折反映。
这一点在小说中处处都有表现，特别是对人物形象的塑造：女主人公龙女俨然是人间的一位大家闺秀，她的父亲洞庭龙王则表现出宽厚仁慈的浓浓父爱，而柳毅身上更是集古代知识分子的品德修养与豪侠义士的刚正之气于一体。
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小结人物分析方法：
（一）正面描写： 肖像描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写 （二）侧面描写： （1）故事情节的烘托（2）周围人物的衬托（3）环境 描写的烘托
作业布置：
你认为《柳毅传》作者颂扬的是报恩的故事还是爱情的 故事？你也可以有另外的见解，力求言之成理。
柳 毅
李
传 朝
威
回顾情节
遇龙女，求传书（1-10） 传家书，入龙宫（11-14） 钱塘怒，龙女归（15-19） 主宾歌，同庆贺（20-26） 善意逼，严辞拒（27-30） 娶龙女，终成仙（31-41）
“人通过行动走出那个人人相像的日常的 重复的世界，通过行动他把自己与其他人区别 开来，并因此而成为个体的人。”
——昆德拉
品析人物 你最喜欢小说塑造的哪些人物？结合小说内容， 简述你的看法、理由。
品析人物
龙女：美丽、多情、受恩知报
敢于追求自己的幸福
钱塘君：爱憎分明、粗暴鲁莽、憨厚淳朴敢作敢当、知来自即改洞庭君：仁爱、宽厚
品析人物
请仔细品读文中的第3、29、37自然段，分析柳毅 的人物形象。
3
29
37
通过“允诺传书”“拒婚”“婚后与龙 女的谈话”等情节，可以看出，柳毅是一个 见义勇为，严守信义，富贵不能淫，威武不 能屈的儒生形象。