专用教室建设与管理

专用教室建设、管理、应用

工作计划

（2011年——2012年）

加强中小学专用教室建设与管理工作，是贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育质量的重要内容和途径。有效的专用教室建设与管理，对大力推进素质教育，实施中小学生才艺拓展，鼓励、支持、引导学校内涵发展与提升，创建特色学校，开阔学生视野，拓展学生才艺素质，满足学生多元发展需求，突显学校的办学特色和品牌有着积极的意义。学校开展内容丰富、形式多样的竞赛和活动、改变管理方式和管理技术、不断完善和精细管理制度和管理方法，使学校专用教室的建设与管理工作步入规范化、制度化、科学化轨道，这是对我们学校装备工作的延伸。“十二五”期间，是我县教育发展水平提升的重要时期，也是学校提升办学品位的重要时期。为了我校专用教室建设与管理工作的开展，推进我校教育教学工作的科学发展和质量水平的进一步提高，依据有关政策、发展规划和具体实际，特制定本校专用教室建设、管理、应用工作计划。

一、现状分析

我校地处我县西南边缘，校舍陈旧且十分紧张，尽管如此，我们也克服困难，确保专用教室的使用。近几年来，我校改造了图书室、实验室、微机室、音美器材室、卫星接收室、光盘播放室等，加大了对各室的投入，自2007年至今相继投资十余万元，对各功能教室加

强了配备，提高了科技含量。但对照专用教室建设标准还有一定的差距，第一，教室不够用；第二，器材不足；第三，没有专职教师。

一、基本原则

1、充分发挥学校专用教室在全面推进素质教育中的功能和作用，满足学生多元发展需求。

2、以人为本，面向全体学生，培养、发展学生的才能和潜能，促进学生全面而有个性的发展，为学生终身发展奠定坚实基础。

3、从实际出发、实事求是、因地制宜、分类指导、分步实施、分层推进、渐进发展，推进城乡全面教育设施及办学特色均衡发展、和谐发展和可持续发展。

二、工作思路

实施学校专用教室建设与管理工作，采取“中心研讨”统筹工作，“目标任务”指导工作，“配备标准”落实工作，“统一制度”规范工作，“绩效管理”评价工作等措施，努力实现专用教室建设与管理目标。

三、总体目标

学校专用教室的建设方案得到有效落实，进一步转变专用教室的管理方式，提高学校专用教室的使用效率、规范专用教室建设与管理的工作机制。发展优异的办学传统和特色，提升教育品质，促进学生全面而有个性的发展，使学生的发展与成长符合时代要求。与时俱进地推进专用教室建设与管理工作整体水平提高，使全市中小学校专用教室的建设与管理工作处于全省先进水平。

四、主要目标任务

1、实现标准，促进专用教室的建配要求得到有效贯彻和落实

（1）推进《河北省中小学教育技术装备标准》的落实。

（2）执行《教育部中小学教学仪器设备配备目录》的建设要求。（3）依据合格学校和五室建设的指导意见和“建配是基础、管理是保证、目的是使用”的建、配、管、用原则，促进我校的合格

学校建设：在完成四配套工程的基础上达到省级合格学校的标

准建设。

（4）加强专用教室建设与管理制度的落实。依据有关标准、制度、发展规划及工作目标任务，有计划地加强专用教室建设与管理，踏踏实实地做好专用教室的建设与管理工作，并达到规定的要

求。

2、实现功能，提高和优化教育教学质量水平

（1）为全面落实《课程设置方案》服务。为了促进开齐上足理科类的实验课，依据建配标准，研讨新的建配需求，强化有效管理，确保纳入教学计划的课程能够顺利开展教学活动。

（2）推进教学改革，提高教学质量。随着教育教学改革的不断深入，各有关学科教师在努力探索教学内容和形式的改革，不断改进教学方法和手段。教师在优化备课、上课、活动辅导、成绩考核、教学研究等教学常规、强化教学绩效考核的过程中，对专用教室的配置要求不断提高。在今后的两年中，通过研究符合河北省合格学校专用教室建设与管理要求的成功案例，建立评价制度，分

层次指导学校实施专用教室的建设与管理，为适应课程改革和提高教学质量做好服务。

五、采取的主要措施

1、加强专用教室建设与管理的理论学习和实践

按照《河北省中小学教育技术装备标准》和《教育部中小学教学仪器设备配备目录》，结合教研部门和学校的需求，进一步加强专用教室建设与管理的理论学习、研究和宣传，不断更新思想观念，确立专用教室的使用在实施素质教育中的重要地位和作用。用标准、制度和特色指导推进专用教室建设与管理工作的发展与创新，指导解决在实际工作过程中遇到的新情况和新问题，使学校专用教室的建设与管理与教育教学工作和谐发展，跟上新时代发展的步伐，与时代要求相吻合。

2、加强工作目标责任的落实

落实责任组和责任人。依据学校的工作规程，落实各管理组的责任。加强专用教室建设与管理队伍的建设，配齐满足实际工作需要且素质较高的专职专用教室管理员，明确、落实责任人。

对因业务能力薄弱，未能按期完成专用教室建设与管理目标任务的人员，学校应积极指导，努力提高我校专用教室的建设水平和管理水平。

3、加强特色活动和竞赛活动的组织与指导

（1）组织开展丰富多彩的竞赛活动。加强对专用教室的使用指导，发挥特色活动和竞赛活动的杠杆作用，注重提高活动的综合效

益。有计划地组织开展内容丰富、形式多样、学生参与程度高的竞赛活动，注意培养优秀的特长学生，促进专用教室的使用率、开放率和学生的参与率。

（2）根据本校的具体实际和特点，利用专用教室的配置，改革创新活动的内容与方法，形成有效的活动机制，开展丰富多样的竞赛，通过内容丰富、形式多样活动，发现和培养学生多方面的兴趣和才艺。

白虎中心校

2011.3