终极版 9 海燕

对比
神态 动作 外貌 声音
海
正面描写
燕
侧面烘托
海鸥 海鸭 企鹅 环境
象征意义
大 海： 暴风雨： 暴风雨： 海鸭、 海鸭、海 企鹅： 鸥、企鹅： 乌云、 乌云、闪 狂风： 电、狂风： 太阳： 太阳： 象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量。 象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量。 象征风起云涌的革命运动。 象征风起云涌的革命运动。 象征害怕革命要破坏他们安乐 窝的假革命和不革命者。 窝的假革命和不革命者。
解词注音
呻吟( shēn yín):因痛苦而发出的声 音. 胆怯(Dn qiè):胆小.畏缩. 翡翠 (fi cuì):一种名贵的半透明的 翠绿色的硬玉.本文用来比喻海浪. 号叫(háo jiào ):本文形容海燕的极 度欢乐. 蜿蜒(wān yán):蛇类爬行的样子..
听读课文， 听读课文，体会情感
高尔基
著名作品有长篇 小说《母亲》 小说《母亲》,自传体 三步曲《童年》《在 三步曲《童年》《在 人间》《我的大学》 人间》《我的大学》 等。
19世纪末叶，西欧经济危机蔓延到俄国， 19世纪末叶，西欧经济危机蔓延到俄国，大批工厂 世纪末叶 倒闭，工人失业，劳动人民生活贫苦。 倒闭，工人失业，劳动人民生活贫苦。再加上沙皇统治 日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨。 日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨。那 正是俄国第一次大革命的前夕 俄国第一次大革命的前夕， 时，正是俄国第一次大革命的前夕，马克思主义已经在 工人中传播，工人运动此起彼伏，阶级矛盾空前激化。 工人中传播，工人运动此起彼伏，阶级矛盾空前激化。 高尔基亲自参加了反对沙皇的火热的革命斗争 反对沙皇的火热的革命斗争。 高尔基亲自参加了反对沙皇的火热的革命斗争。他目睹 反动军警殴打、屠杀学生的罪行， 反动军警殴打、屠杀学生的罪行，于是满腔义愤地写下 幻想曲” 春天的旋律》 “幻想曲”《春天的旋律》。这篇小说描写了一群鸟儿 的谈话和争论， 的谈话和争论，用鸟儿的形象来表现当时社会各阶层的 代表人物。由于革命观点鲜明， 代表人物。由于革命观点鲜明，沙皇书报审查机关不准 出版，只有结尾部分才得以发表，这就是《海燕》 结尾部分才得以发表 出版，只有结尾部分才得以发表，这就是《海燕》。为 什么这部分能发表呢？那是由于作者巧妙地运用了象征 什么这部分能发表呢？那是由于作者巧妙地运用了象征 手法，才躲过了愚蠢的检查人员的眼睛。 手法，才躲过了愚蠢的检查人员的眼睛。
暴风雨酝酿
第一层（ 第一层（1-3段） 1 第一句写出了怎样的革命形势？ 第一句写出了怎样的革命形势？ 2 “海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”运用 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔” 了什么修辞方法?有什么作用? 了什么修辞方法?有什么作用? 、 3 “碰”字与“冲”字，写出了怎样的情态? 写出了怎样的情态? 碰 字与“ 4 哪些句子属于对海燕声音的侧面描写？ 哪些句子属于对海燕声音的侧面描写？ 第二层（ 第二层（4-6段） 哪些词语刻画了海鸥、海鸭、企鹅害怕革 命的丑态？ 命的丑态？
1、乌云浓暗。 乌云浓暗。 （7 - 8 段）
1、风云雷电海 激烈斗争。（12） 。（12 激烈斗争。（12）
2、海燕英勇搏斗。 2、海燕预言暴风 海燕英勇搏斗。 海燕预言暴风 英勇搏斗 11段 雨即将来临。 （9-11段） 雨即将来临。 13-16段 （13-16段）
表情朗读， 表情朗读，品味词句
思考下列形象可以象征什么？ 思考下列形象可以象征什么？
荷花
蜡烛 梅花
翠竹
热水瓶
孔雀 落叶 鹰
默读课文， 默读课文，描绘画面。
课文按海面景象的发展变化可分为三个大的场景画面： 课文按海面景象的发展变化可分为三个大的场景画面： 试用“暴风雨_____；暴风雨 试用“暴风雨 ；暴风雨______；暴风雨 ；暴风雨____；”句式 ； 来描绘这三个场面。 来描绘这三个场面。
在故乡， 在故乡，我们还会想象得到我们 的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 的小燕子是这样的一个海上英雄么？ …… 小燕子在海面上斜掠着，浮憩 小燕子在海面上斜掠着， 它们果是我们故乡的小燕子么？ 着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 乡愁呀， 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁 呀！
海 燕
高尔基
作者简介
前苏联伟大的文学 前苏联伟大的文学 家，社会主义现实主 义文学的奠基人 。
海燕
——象征英勇善战、大智 英勇善战、 英勇善战 大勇的无产阶级 大勇的无产阶级革命先驱 无产阶级 者
想一想
①、作者为突出海燕的战斗精神，设置 作者为突出海燕的战斗精神， 了怎样的典型环境？ 了怎样的典型环境？ 大海苍茫，波浪翻滚，狂风卷 大海苍茫，波浪翻滚， 集着乌云，电闪雷鸣。 集着乌云，电闪雷鸣。 ②、文章为什么还要写海鸭、海鸥、企 文章为什么还要写海鸭、海鸥、 鹅等海鸟？ 鹅等海鸟？
海
燕
郑振 铎
海水是皎洁无比的蔚蓝色， 海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春 晨的西湖一样，偶有微风， 晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的 千万个粼粼的小皱纹， 千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳 光之下的 金光灿烂的水面显得温秀可喜。 下的、 光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没 有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色， 有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色， 只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中， 只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个 女郎，穿了绝美的蓝色夏衣， 女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一 段绝细绝轻的白纱巾。 段绝细绝轻的白纱巾
“碰”字与“冲”字，写出怎样的情态? 碰 字与“ 写出怎样的情态 “碰”写出勇敢低飞，触及海浪； 碰 写出勇敢低飞，触及海浪； 写出迅猛高翔，锐不可挡。 “冲”写出迅猛高翔，锐不可挡。用拟 人的手法，写海燕斗志昂扬， 人的手法，写海燕斗志昂扬，渴望暴风 雨的到来。 雨的到来。
侧面描写
从乌云听出了“叫喊”的欢乐， 从乌云听出了“叫喊”的欢乐，愤 怒的力量、热情的火焰和胜利的信心， 怒的力量、热情的火焰和胜利的信心， 侧面烘托这“叫喊” 侧面烘托这“叫喊”具有震慑敌胆的威 力，运用排比句式突出海燕敢于斗争的 精神。 精神。
高尔基笔下的海燕 高尔基笔下的海燕
碰、穿过、冲、掠 穿过、 起…… 黑色闪电…… 黑色闪电 大笑、 大笑、号叫 两次叫喊 …… 勇敢、 勇敢、锐不可当 矫健 乐观、 乐观、坚定 豪迈
海燕是一个
矫健勇猛 心情欢快 斗志昂扬 无所畏惧
的形象。 的形象。
象征是通过特定的容易引起联想 的具体形象，表现某种概念、 的具体形象，表现某种概念、思想和 感情的艺术手法。 感情的艺术手法。象征体和本体之间 存在着某种相似的特点， 存在着某种相似的特点，可以借助读 者的想象和联想把它们联系起来， 者的想象和联想把它们联系起来， 蜡烛，光明磊落，焚烧自己， 蜡烛，光明磊落，焚烧自己， 照亮别人的具体形象 的具体形象， 照亮别人的具体形象，可以使 我们联想到舍已为人的崇高精 因此蜡烛是舍已为人 舍已为人的象 神。因此蜡烛是舍已为人的象 征。
就在这时，我们的小燕子，二只， 就在这时，我们的小燕子，二只， 三只，四只，在海上出现了。 三只，四只，在海上出现了。它们仍 是隽(jùn)逸地从容地在海面上斜掠着， 逸地从容地在海面上斜掠着， 是隽 逸地从容地在海面上斜掠着 如在小湖面上一样；海水被它的似剪 如在小湖面上一样； 的尾与翼尖一打， 的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几 圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海， 圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海， 飞着飞着，不会觉得倦么？ 飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着 暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ 暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
色怯于革命、 色怯于革命、假 革命和不革命者
太阳
——象征光明的未来
课堂小结
作者对海燕搏击风浪，勇敢、 作者对海燕搏击风浪，勇敢、乐 坚定的描写， 观、坚定的描写，赞扬了像海燕一样 的无产阶级革命战士， 的无产阶级革命战士，鞭挞了海鸥海 鸭企鹅似的形形色色、 鸭企鹅似的形形色色、自私怯懦的不 革命者以及乌云、 革命者以及乌云、狂风为代表的反革 命势力，表现了作者抑恶扬善、 命势力，表现了作者抑恶扬善、爱憎 分明的情感态度。 分明的情感态度。
狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 狂风卷集着乌云、 乌云越来越暗，越来越低 乌云越来越暗，越来越低…… 雷声轰响…… 雷声轰响 狂风紧紧抱起一层层巨浪…… 狂风紧紧抱起一层层巨浪 狂风吼叫……雷声轰响 雷声轰响…… 狂风吼叫 雷声轰响 乌云像青色的火焰， 乌云像青色的火焰，……燃烧 燃烧 闪电的影子， 火蛇， 闪电的影子，……火蛇，…… 火蛇 蜿蜓游动， 蜿蜓游动，……
你觉得应用什么感情基调朗读课文？ 你觉得应用什么感情基调朗读课文？ 请有感情地大声朗诵课文。 请有感情地大声朗诵课文。
走进画面，了解海燕； 走进画面，了解海燕；
请用“我从文中 的海燕” 请用“我从文中_____（词或句）看出一只 （词或句）看出一只______的海燕” 的海燕 来描述海燕的形象。 来描述海燕的形象。
狂风卷集着乌云 ——代表沙皇反动势力在纠集 代表沙皇反动势力在纠集 力量、 力量、准备镇压革命
两军对垒， 两军对垒，一触即发
大海苍茫 蓬勃力量
↓
பைடு நூலகம்
——象征广大人民群众的 象征广大人民群众的
在乌云和大海之间， 在乌云和大海之间，海燕像黑色的 闪电， 高傲地飞翔 地飞翔。 闪电，在高傲地飞翔。
运用拟人和比喻表现了海燕勇敢无畏的 矫健姿态。 矫健姿态。 黑色的”是海燕本身的颜色， 闪电” “黑色的”是海燕本身的颜色，“闪电” 形容海燕动作的迅疾敏捷。 形容海燕动作的迅疾敏捷。 高傲” 这里的“高傲” “高傲”：这里的“高傲”，不是通 常所说的自以为了不起，看不起别人， 常所说的自以为了不起，看不起别人，而 是褒义词，有意气风发的意思，形容海燕 是褒义词，有意气风发的意思， 藐视恶劣环境，充满自信的英勇气概。 藐视恶劣环境，充满自信的英勇气概。
象征一切反动的黑暗势力。 象征一切反动的黑暗势力。
象征光明的未来
大海
——象征 ——象征广大人民群众的
力量
乌云 闪电 ——象征 ——象征反革 雷声 命的黑暗势力 命的黑暗势力 狂风
暴风雨
——象征1905年俄国 ——象征1905年俄国 象征1905 革命前夕一触即发的 革命形势
海鸥 海鸭 企鹅
——象征形形色
朗读 要领(2)
第二节，为了表现海燕低飞高翔 的雄姿及其斗志昂扬的战斗精神，要重 读“碰”“箭”“直冲”，读时的基调 是高昂的。但读“乌云听出了欢乐”， 调子需低抑，以显示沙皇反动政府对无 产阶级革命战士的革命乐观主义精神的 畏惧。
朗读要领（3)
第三节，为揭示出海燕欢乐的原因， 第三节，为揭示出海燕欢乐的原因，读时就要 充满激情地用高昂的调子突出“渴望”一词。当 充满激情地用高昂的调子突出“渴望”一词。 读到第二句时，一定要注意，声音需压低， 读到第二句时，一定要注意，声音需压低，否就 把意思弄反了。 把意思弄反了。这一句的内容是乌云感到了革命 者有力量，这就预示着它的末日就要来临， 者有力量，这就预示着它的末日就要来临，用低 抑的调子读，就突出了乌云的恐惧。 抑的调子读，就突出了乌云的恐惧。这个句子中 的三个修饰词是双音词，读时要顿挫开，以示强 的三个修饰词是双音词，读时要顿挫开， 调，显示出是革命者的力量
暴风雨酝酿
暴风雨迫近
暴风雨来临
（1 - 6 段）
暴风雨将来图 暴风雨将来图， 将来图， 1、海燕高傲地飞 海燕高傲地飞 。（1 翔。（1-3段） 2、其它海鸟惊慌 失措。（ 。（4 失措。（4-6段）
（7-11段） 11段
暴风雨逼近图 暴风雨逼近图， 逼近图，
（12-16段） 12-16段
暴风雨即临图 暴风雨即临图
第一节) 朗读要领(第一节 第一节
读第一句，要舒缓、低沉， 读第一句，要舒缓、低沉，把声音拉 是主语，应该强调，需重读， 长。“风”是主语，应该强调，需重读， 应拖音。这样读， 应拖音。这样读，一是为了表现大海的广 阔无边， 阔无边，二是为了渲染沙皇反动势力在聚 集力量、准备镇压革命的白色恐怖气氛。 集力量、准备镇压革命的白色恐怖气氛。 表现海燕形象时， 海燕”要读得响亮， 表现海燕形象时，“海燕”要读得响亮， 并加重读“高傲” 并加重读“高傲”，以突现海燕敏捷的动 矫健的姿态。 作、矫健的姿态。整个这一小节的基调是 先缓慢后加快，先低抑后昂扬。 先缓慢后加快，先低抑后昂扬。