竞争合作求双赢

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第八课第一框《竞争？合作？》教学设计

八年级思想品德（上册）第八课《竞争合作求双赢》第一框：竞争？合作？教学设计（一）、教材分析：第四单元是在前三单元有关不同交往形式的学习基础上的自然延伸，是对前几个单元内容的合理提升，主要是探索交往的品德与艺术，使学生通过学习进一步理解如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，本单元是本册教材的核心部分，而本框是其中的一个重要部分，主要体现了课标中“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质”，它是这一部分中的第一框，通过本框学习认识现代社会是充满竞争合作的社会，理解竞争合作的内涵，培养良好的竞争意识，形成新的竞争观。

（二）、学情分析：21世纪是充满竞争的社会，但现在学生主要是独生子女，学生竞争的概念模糊、竞争意识不良，彼此协作能力欠缺，与人交往合作意向欠缺，或唯我独尊，因此帮助学生养成良好的竞争意识，形成新的竞争观是本课的落脚点。

（二）、设计理念：本框内容理论性较强，学生不易理解，但面对充满竞争的21世纪，教育意义尤其重要，因此要增强品德课教育的实效性，引导学生做到知行统一，所以本着教学内容活动化和活动内容化的统一来设计，让学生在活动中学习、在活动中体验、在活动中收获，实现由道德教育向道德学习的转化。

（三）、对应课标：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质”。

（四）、教学目标：情感态度价值观：具有竞争意识，敢于竞争、善于竞争、享受竞争，培养良好的竞争意识、形成新的竞争观；具有合作意识，愿意合作、善于合作、享受合作。

知识目标：认识现代社会是充满竞争与合作的社会；竞争的利弊；理解合作共享与公平竞争的意义；知道如何在合作中竞争，竞争要遵循规则。

能力目标：初步形成竞争合作的能力。

教学重点：合作共享教学难点：正确养成新的竞争观教学方法：讨论法情景教学与探究教学法（五）、教学设计过程：第一集：龟兔赛跑故事大家都听了龟兔赛跑故事哪个学生讲讲龟兔赛跑故事。

优化竞争合作求双赢教案设计

优化竞争合作求双赢教案设计随着社会的快速发展和经济的全球化竞争的日益激烈，竞争在各行业中已经成为一种必然的现象。

然而，在竞争中，我们需要思考如何实现双赢，这就需要优化竞争和合作。

因此，在教育中，优化竞争合作求双赢也成为了一种重要的课程体系。

在这篇文章中，我们将探讨如何设计一份能够有效实现这一教学目标的教案。

一、交流合作的重要性对于人类这种社交动物来说，交流合作是十分重要的。

我们需要与人交往，从与人交往中获取支持和合作，才能更好地达成个人所追求的目标。

在教学中，我们需要借助一些交流能力和团队合作的方法帮助学生理解这个概念，让学生掌握合作基本技能如领导力等基本素质。

二、合作和竞争之间的关系在现实世界中，合作和竞争之间的关系总是互相关联的。

在很多情况下，竞争可以对个人和集体带来积极的推动作用。

个人和集体内部之间的积极的自我竞争，可以促进团队成员之间的互相探讨和切磋，强化个体内在的竞争意识，从而提升各种能力的发掘和锻炼。

相应地，集体内部的这种竞争意识中，也体现着对集体优越的需求和对竞争场域的探索需求。

科学地优化竞争，将会对的发展和我们这个社会的进步和稳定产生积极的影响。

众所周知，合作也有其优势。

在团体合作中，因为团队成员之间的专业不同，能够互相补充，使得个体能够在团队中获得更多的发展机会以及协同作用。

在团队合作中，集体目标的实现往往意味着更高的识别度和更好的经济效益。

因此，在实际操作中，竞争和合作之间无论怎样的“衡局”都需要以一种更加深入的探究和发展的形式呈现出来，解决竞争和合作之间的矛盾和平衡。

三、落实竞争合作实际上，教案中关于市场竞争和合作的方案就需要管理员们不断地调整和创新，另外需要根据不同的教育场所，制定针对性的方案。

可以首先从以下几个方面出发：1.多种学习方式齐全。

教学中需要针对不同学生的不同需求，设计不同的学习方式。

如多人对话环节，构建团队项目等等。

这样就能够充分地调动学生的积极性以及个人意识，将竞争与合作带入课堂。

竞争合作求双赢的事例

竞争合作求双赢的事例1，古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中．由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡．这便是有名的鲇与效应．2。

下过跳棋的人动知道，6个人各霸一方，互相是竞争队手．大家彼此动想先人一不，将自己的6颗玻璃球尽快移到预定地点．如果你只讲求合作，放弃竞争．一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地．热你则会落后于人，最终落得个失败的下场．相反，如果你只注意竞争，而忽视合作．一心只想拆别人的路，反而延误了你自己的正事．你还是不会获胜的．3。

传说有一为很坏很坏的老妇人死去了．她一生没做过一件善事．鬼把她抓去，扔到火海了中．守护她的天使站在那儿，想我得想出她生前做过的一件好事，好去对上帝说．天使想了很久，终于她想到坏妇人曾在菜园里拔过一根葱施舍给一位老乞丐．于是天使跑去对上帝说．上帝对天使说：那好吧，你就拿一根葱去拉她吧如果能从火海中拉出来，她就上天堂．如果葱断了那个女人只好在火海中，和现在一样．与是天使跑到火海边，把一根葱伸给那个女人．并对她说：喂，女人．你抓紧了，等我把你拉上来．差一点儿就要拉上来了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂．但坏女人用脚踢他们，还说人家拉我，又不是拉你们，那是我的葱，不是你们的．她话刚说完，葱就断了．后来那坏女人才知道其实那根葱本可以拉许多人一起上天堂的，上帝想借此考验一下她，可她没有经受住着一考验．可怜又可恨的坏女人正是不竞争与合作是统一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受欢快幸福，只能接受着地狱火海的煎熬．4。

“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”。

这蕴含哲理的名言揭示了竞争与合作的辨证关系，竞争不排斥合作美国商界有句名言：如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。

现代竞争，不再是你死我活，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是单赢，而是双赢和多赢。

台湾广告界有句名言：与其被国际化，不如去国际化。

竞争合作求双赢

竞争合作求双赢引言在商业领域中，竞争是不可避免的。

无论是大型企业还是小型创业公司，都会面临其他竞争对手的挑战和压力。

然而，与其将竞争视为一种消极的力量，我们可以转变思维方式，将竞争视为一种合作的机会，追求双赢的局面。

本文将探讨竞争合作的概念，并提供一些实用的方法来实现双赢。

竞争合作的概念竞争合作是一种通过在竞争中与其他公司合作来实现共同利益的策略。

它强调竞争对手之间的合作和互惠，在一定程度上超越了传统的零和博弈思维。

竞争合作可以带来双赢的结果，使参与者都能获得利益，并创造一个更加健康和可持续的商业环境。

实现竞争合作的方法1. 共同研发和创新竞争对手之间可以选择共同进行研发和创新，以实现技术和知识的共享。

通过合作，公司可以减少研发成本和风险，并加快创新的速度。

此外，竞争对手之间的合作还可以促进行业的共同发展，共同应对行业面临的挑战和机遇。

2. 共享资源和渠道竞争合作也可以体现在资源和渠道的共享上。

根据不同的需求，公司可以选择在一些关键领域进行合作，例如共享仓储和物流资源，共同开发市场渠道等。

通过合作，公司可以降低成本，扩大市场份额，并提高效率。

3. 联盟和合作建立联盟和合作关系是一种常见的竞争合作策略。

公司可以通过与其他竞争对手或相关行业的公司建立合作伙伴关系，共同解决问题，分享经验和资源。

联盟和合作关系可以增强公司的地位和竞争力，提高合作伙伴之间的互信和合作效率。

4. 互相学习和借鉴竞争对手之间也可以互相学习和借鉴。

通过观察竞争对手的优点和成功经验，公司可以发现自己的不足之处，并进行改进和优化。

同时，公司还可以借鉴竞争对手的做法，提升自己的竞争力。

这种互相学习和借鉴的过程可以促进行业的创新和进步。

竞争合作的优势竞争合作具有许多优势，可以为公司带来长期可持续的竞争优势。

首先，竞争合作可以减少成本和风险。

通过资源和渠道的共享，公司可以降低自身的运营成本，并分担市场开发的风险。

其次，竞争合作可以提高效率和创新能力。

第八课竞争合作求双赢(人教版教案)

【课题】第八课竞争合作求双赢【教学目标】知识目标○认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。

○理解竞争的积极意义。

○知道竞争的负面效应。

○了解忌妒心理的危害。

○懂得竞争的规则和违背规则的危害。

○知道公平竞争最基本的准则。

○了解竞争意识的主要表现。

○理解合作的意义。

○知道在合作中竞争应该如何对待对手。

○明确在合作中竞争的目的。

○理解在竞争中合作需要形成团队精神。

能力目标○大胆自信、敢于竞争的能力。

○面对竞争挫折，辩证认识和排遣忌妒心理的能力。

○具体运用竞争规则的能力。

○善于与人合作的能力。

○正确处理与竞争对手关系的能力。

○辩证看待竞争中胜与败的能力。

○为自己的集体作贡献的能力。

情感、态度与价值观目标○具有自信心，敢于拼搏、敢于竞争的心态。

○胜不骄、败不馁的良好心理。

○欢迎别人超过自己的大度心理。

○遵守道德和法律的价值选择标准。

○乐于与人合作的开放心态。

○接纳对手、尊重对手、学习对手的胸怀。

○在集体生活中具有礼让的品质。

○愿意合作、善于合作、乐于为集体奉献的追求。

○追求做高尚的人、有贡献的人。

【学情分析】21世纪是充满竞争的世纪。

从世界范围内的经济竞争、综合国力竞争到科学技术和民族素质的竞争，以及国内个人之间、单位之间的竞争，可以说竞争遍及每一个角落。

因此，从小就应该培养学生能够正视竞争、勇于竞争、善于竞争的勇气和能力，在竞争的时代潮流中锻炼身手，应对高科技、高智能、高效率的信息社会的挑战。

21世纪又是一个充分合作的世纪，科学和技术的进步使我们成为世界大家庭的成员，成为“地球村”的居民。

联合国教科文组织强烈呼吁新生的一代人要“学会合作”，学会与他人共同生活。

因此，必须从小培养学生的合作意识。

概括地说，现代社会是竞争与合作的社会，为了适应社会的需要，必须培养学生的竞争意识和合作意识。

在现实生活中，不少学生客观上并不善于竞争。

一方面，不理解什么是竞争，竞争的概念模糊。

例如，把竞争仅仅理解为“你死我活”，或者理解为“残酷斗争”、“尔虞我诈”等。

初中政治第八课竞争合作求双赢合作!竞争!公开课教案教学设计课件

只是一潭死水。
中
合 ➢合作是为了更好的竞争，合作越好，
力量越强，成功的可能性就越大。
作
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同行不是冤家
•在山东济南市的一条街上有三家同样的服装店。 “同行是冤家”，开始他们一心想把对手置于死地，竞相压价、造谣诽谤等“小动作”都被他们用来排挤对方，恨不得让对手早日关门。可是后来，消费者见他们互相诋毁，商品价格也非常离谱，便对他们的信誉和商品质量产生怀疑。结果三家店铺日渐冷落，经营惨淡。一个偶然的机会，三个店主坐到了一起…… •续编故事
进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在竞争中获胜。”小明表态说： “好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把他看成‘眼中钉’‘肉中刺’，以此来激励自己在竞争点此中播放战教学胜视频他。”
学会在合作中竞争
➢在合作中竞争包括两个方面，一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争，另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 ➢通过在合作中竞争，使自己的进步更快，使集体更强大。 ➢在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。 ➢在合作中竞争，要扬长避短，敢与他人竞争。 ➢在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：不以成败论英雄。点此播放教学视频
中国女排的夺冠是竞争的结果？还是合作的结果？
或者是……的结果？
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合作！竞争！
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学会在合作中竞争
竞争与合作的关系：
学会
竞争与合作是相互依存的两个方面。
在
竞 ➢竞争离不开合作，没有合作的竞争，
争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。
➢合作也离不开竞争，没有竞争的合作

竞争合作求双赢教案篇章总结

竞争合作求双赢教案篇章总结。

很多人觉得竞争与合作似乎是彼此矛盾的，但实际上，它们两个在人类社会的运行体系中都起到了极为重要的作用。

在现代营销、创新科学技术、正确的完整教育中，竞争与合作二者能够共存、互相促进，实现双赢。

1.竞争刚刚提到的，竞争在现代的各种职场环境、市场经济中，都扮演着必要的职责。

只要是意味着比较、分析、选择、排名等等市场竞争的职业，都无法避开竞争这个有力的推动。

但这并不意味着竞争是仅对自我胜利、损害对手价值的，它就是因为你参与竞争，才有一个借鉴、分析、推动发展的环境，才能被捆绑在更靠前的市场支配中。

2.合作当一个环境没有任何竞争存在时，有一个广泛团结的合作共享环境往往就更容易实现。

广泛合作可以大大加速一些过去慢慢形成的信息沟通与资源共享流程，也能避免一些失误的发生。

例如，科学研究领域里，多个研究者共同研究、分享不同的实验、技术、数据，可以让一项研究更快地得到解决，在获得更快的进展时更抱有自己的贡献。

与此类似的，许多科技公司也常常规划实行几个一起开发产品，尽快将产品推向市场，以便打入更多的用户，获得长远的成果。

另外，合作也是一段先机与发展的阶段。

合作伙伴之间可以互补、多元化的分享资源、知识和人才，通往尤其庞大的资源、机遇和认知层次。

综上，竞争与合作南辕北辙，两者都有其自己的利益与机会。

而对于教育者、学习者来说，如何正确理解、应用好竞争合作理念呢？正确应用竞争合作理念1.利用竞争提升热爱与主动竞争可以带来更好和更多的个体竞争意识，培养热爱冲刺、追求卓越的个性；然而，如果过度竞争，也会导致许多人更倾向于逃避和低效的行为，乃至放松努力，让节奏失速。

2.利用合作提高团队与分享合作可以促进有组织地社会协作，也可促进一定等级的社会分享。

在合作中，良好的团队成员之间可以加强珍惜、鼓励和通力协作的理念，充分利用资源，使团队行动更充满灵活性，让有潜力的朋友凝聚起来，进行更多的关注与协作。

3.实现竞合双赢竞合双赢是一个在现代社会发展进程中越来越受欢迎的理念。

鲁教版五四制道德与法治八年级上册第二课竞争合作求双赢知识提纲

第二课第一节感谢对手1、竞争对个人、集体、社会的意义？①竞争可以激发我们的进取心，让我们不断挖掘自身的潜能，促使自己奋力前行；在与对手的竞争中，通过相互比较，我们更容易找出自己与别人的差距，弥补不足，促使自己更快进步和全面发展;竞争还能丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

②对集体而言，可以增强集体的凝聚力，让我们的集体更富有生机和活力。

③对社会而言，可以促进每个竞争者的发展，可以促进技术和管理的进步，从而在优胜劣汰的过程中加速社会各项事业的发展。

2、竞争的消极影响（不利影响）①在竞争中，获胜可能使人骄傲自大、目空一切，失败可能使人丧失信心、产生自卑感。

②在某些情况下，竞争的压力可能引起我们情绪上的过分紧张和焦虑，妨碍学习生活。

③更严重的是，有的人在嫉妒心理的支配下，会把竞争对手看作一种威胁，甚至可能做出一些置道德、法律于不顾的行为。

3、对待竞争的正确态度和方法？（怎样面对竞争？）面对竞争，既需要勇气，又需要凭借自己的实力和智慧①正确对待竞争中的成与败。

面对竞争中的成功，不可骄傲自满，应总结经验、更进一步；面对竞争中的失败，不能灰心丧气，应吸取教训、努力改进。

②知己知彼，扬长避短。

要克服侥幸心理和盲目自信，客观分析自己的长处与不足，善于找准自身的优势，积极做好竞争的准备，用实力和智慧去赢得竞争。

③尊重竞争对手。

我们要善于向对手学习，有了对手的激励，我们前进的动力就更足。

④遵守竞争规则。

竞争是基于一定的规则进行的，如果不择手段的进行竞争，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律，最终结果只能是害人害己。

第二课第二节享受合作4.合作的重要性？①合作是一种力量。

②学会合作，有助于我们健康成长。

③学会合作，有助于事业的成功。

④学会合作，是时代的要求。

5.学会合作，对我们（青少年）健康成长的意义？①在学习中合作，大家集思广益、互相启发，可以开阔我们的视野，启迪我们的智慧，提高我们的创新能力；②在生活中合作，大家互相支持，互相帮助，团结协作，可以使我们融入集体，获得战胜困难的勇气和力量。

高一哲理：竞争合作求双赢

竞争合作求双赢本文是高中关于高一哲理的竞争合作求双赢，欢迎阅读。

在现代高兴技术速发展的今天，几乎在每一个社会领域都存在着竞争与合作。

只有竞争与合作同时发挥作用我们才能力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。

竞争与合作几乎是密不可风的，如果缺少了竞争，生活就会安于现状，社会永远不可能向前发展，因为有了合作，社会才会不断快速的发展到今天，同样，如果没有合作，那所有的成果，都是自私的，不会取得永久的成功，竞争合作求双赢。

竞争是成功地基础，现代社会一切产物，都离不开竞争。

从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视，无一不是竞争的产物，如果没有竞争，人类只会安于现状，而永远不会想去超越那个时代，正是因为有不断新的产品技术出现，人们才会想要做的更好，更快的超越，可见是竞争推动了人类的进步，竞争是成功的基。

合作是取得成功的必要保证。

所有人类的一切成果都离不开合作的结果。

可曾记得那篮球场上的风采，那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。

他们互相合作传球、投求最终取得了投球的胜利。

极弱他们之间没有进行密切的合作，只是个自顾各自的，那么，试想一下，他们会取得胜利吗？可见，合作对于比赛的胜利是多么重要。

还有那拔河场上的胜利，也都离不开合作的结果。

合作是成功的必要保证。

如果只有竞争而没有合作，那样你只会被孤立起来，你只会孤独的进行，世界是一个有机的集合体，只有竞争没有合作是行不通的。

如果只有合作而没有竞争，那将会是乌合之众，永远不会超越，更不会发展到更好，可见，只有合作没有竞争也是不行的。

竞争合作力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争。

一个人的成功并不是真正的成功，一个人取得的成果，并不能持续，独木不成林，众人拾柴火焰高，只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果，才能取得胜利。

竞争合作求双赢。

竞争合作求双赢（精选6篇）

竞争合作求双赢（精选6篇）竞争合作求双赢篇1知识目标1、认识现代社会是充满竞争的社会，也是充满合作的社会。

2、理解竞争的作用：竞争的积极作用，竞争的负面效应。

3、了解忌妒心理的危害。

4、懂得竞争的规则和违背规则的危害。

5、知道公平竞争的准则。

6、了解竞争意识的主要表现。

7、理解合作的意义。

8、知道在合作竞争中应该如何对待竞争对手。

9、明确在合作竞争的目的。

10、理解在竞争中合作需要形成团队精神。

知识点：1、竞争的作用：p90(1)积极作用：竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。

①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；②能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活和，增添学习和生活的乐趣。

p90(2)消极作用：①它会使一些胜者产生骄傲情绪，失败者丧失信心，产生自卑感。

②竞争的压力可能给人们带来紧张和焦虑。

③严重的是，当虚荣心作怪时，会产生怨恨别人的忌妒心理。

2、忌妒心理的危害:忌妒心理是一种微秒、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害。

①危害身心健康；②破坏同学关系；③影响人际关系；④压抑和摧残人生。

3、如何对待忌妒心理？忌妒是竞争的副产品。

尽管每个人都可能产生妒意，有时可能会成为人们进取的动力，但是忌妒心理是一种微秒、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害。

做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。

4如何克服忌妒心理？①认识忌妒心理的危害；②提高自己的道德修养；③客观评价自己，调整和控制自己的妒意，客观、冷静、全面的分析自己，找出优点与不足；④将心比心，妒意会给我们带来麻烦和苦恼，环卫思考，收敛妒忌行为；⑤学会合理的宣泄，转移注意力，多参加集体活动；⑥开阔胸怀。

5、竞争的规则：公平6、竞争中应遵守的基本准则：道德和法律。

合作竞争双赢作文(优秀8篇)

合作竞争双赢作文〔优秀8篇〕合作竞争双赢作文篇一在“山羊过独木桥〞这一比赛中，本应争个“你死我活〞的双方却出人意料地“互相抱住，转身换位〞，“最后都顺利通过了桥〞。

是的，与其在竞争两败俱伤，玉石俱焚，不如与对手携手共进，互利共赢。

在竞争中合作双赢，是一种大智慧。

在这个功利化的社会中，其背后折射出的人文精神更是令人推崇。

在三国三足鼎立时期，吴蜀合作，孙刘联军，才有了赤壁之战，才有了火烧曹营的辉煌胜利。

再是先前，媒体报道优酷与土豆“联姻〞的消息，一时间引起轩然大波。

你看本应处于对立地位的双方并没有应为竞争伤了和气，也没有因为功利而失去理智，而是拥抱对手，取长补短，在竞争中合作，在合作中实现了利益的最大化。

正是因为他们的双赢意识，才让他们在竞争中多一点沟通，多一点交流，最终为成功之路鲜艳上色。

然而，却总有人信仰成王败寇的思想，总想着把对手击得溃不成军，打得体无完肤，仿佛这样才能彰显自己胜者为王的威风。

无论是当下的“打车软件大战〞还是“3Q〞之战，他们在竞争中都打商品大战，价格战，最后败者惨败，胜者惨胜。

不但没有捞着好处，反而因为在竞争中损害了消费者的权益而导致信任危机，真可谓是“赔了夫人又折兵〞。

又如战国时期的“战国七雄〞他们都想逐鹿中原，完成统一的千秋大业。

于是战争不断，烽火连天，最终被日益壮大的秦国吞灭。

假假设当时六国能化敌为友，和谐开展，想必鹿死谁手尚未可知。

是啊，在竞争中不能只顾眼前的蝇头小利而舍弃了长久的利益，只为争一时之气而不顾合作。

无论是个人、社会、企业还是国家，都要学会在竞争中合作双赢，这样才能走得更远更稳。

现在早已不是“零和博弈〞的时代，更不是你死我亡的非要较量个长短的时代。

胜负本身已不太重要，重要的是双赢表达的融洽，和谐和共同的精神内涵。

自中国崛起以来，一直信奉着双赢的原那么。

从参加APEC，到改革开放，中国的“入世〞是双赢的选择。

中国的开展离不开世界，世界的开展离不开中国，这就是双赢。

第八课竞争合作求双赢PPT课件

中国女排的夺冠是竞争的结果？还是合作的结果？
或者是……的结果？
2020年10月2日
1
合作！竞争！
2020年10月2日
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学会在合作中竞争
竞争与合作的关系：
学会
竞争与合作是相互依存的两个方面。
在
竞 ➢竞争离不开合作，没有合作的竞争，
争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。
➢合作也离不开竞争，没有竞争的合作
中竞争的目标。 ➢在合作中竞争，要扬长避短，敢与他人竞争。 ➢在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：不以成败论英雄。
2020年10月2日
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学会在竞争中合作
➢“在竞争中合作”应体现“双赢” 或“多赢”原则。
(合作的真谛） ➢需要处理好自己和他人的关系。
（欣赏、理解、谅解别人） ➢需要形成团队精神。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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只是一潭死水。
中
合 ➢合作是为了更好的竞争，合作越好，
力量越强，成功的可能性就越大。
作
2020年10月2日
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同行不是冤家
•在山东济南市的一条街上有三家同样的服装店。 “同行是冤家”，开始他们一心想把对手置于死地，竞相压价、造谣诽谤等“小动作”都被他们用来排挤对方，恨不得让对手早日关门。可是后来，消费者见他们互相诋毁，商品价格也非常离谱，便对他们的信誉和商品质量产生怀疑。结果三家店铺日渐冷落，经营惨淡。一个偶然的机会，三个店主坐到了一起……
•续编故事
2020年10月2日
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“如此竞争？”
小明和小李是同班同学，两人关系一般，成
绩了上，➢ 每老你次师觉小找到李得都小小比明明，小的对明说他好法一说对点：吗。“考新？虑学到期你开和始小李➢ 成绩老差师不的多用，意我是想什让么你和？他在学习上结成一➢ 对竞我争们对应手该，怎在样学习对上待你竞追争我对赶手，？共同

合作竞争双赢作文

合作竞争双赢作文合作竞争双赢作文（精选17篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的合作竞争双赢作文，希望能够帮助到大家。

合作竞争双赢作文篇1当今社会是残酷的，人与人之间都存在竞争，但是只重视竞争而忽视合作的话，终究会被社会淘汰。

没有永远的敌人，也没有永远的朋友，我们都在竞争与合作中生存，在竞争中合作，在合作中竞争，求双赢。

“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”。

这蕴含哲理的名言揭示了竞争与合作的辨证关系，竞争不排斥合作没有合作的竞争，是愚蠢的竞争，目光短浅，没有长远的目标，只为眼前的利益。

这种人是自私的，他即使成功了，也是短暂的，终会被社会淘汰。

然而没有竞争的合作，虽然可以提高做事的效率，但时间长了会发现，人们安于现状，对待事情没有激情，还会形成依赖心理，脱离了团队，他将什么都不是。

综上所述，可见，只有把竞争与合作紧密联系在一起，才能更好的发展。

美国商界有句名言："如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。

"现代竞争，不再是"你死我活"，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是"单赢"，而是"双赢"和"多赢"。

在达尔文的进化论中对竞争给出了精辟的解答：同中或异种生物为了争夺有限的资源而互相施以不利影响的现象，对于人类社会当中的竞争也可从这个角度理解，人们互相争夺的有限可能是金钱，地位，权力，机遇还有时间等等。

竞争是自然界和人类社会发展的普遍规律，我们要学会竞争，同时我们也要学会合作。

下过跳棋的人动知道，六个人各霸一方，互相都是竞争对手，每一个人都希望将自己的六颗玻璃球最先移到终点，但是如果你只讲求合作，放弃竞争，一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地，而你就会落后于人，最终落得个失败的下场；相反，如果你只注意竞争，而忽视合作，一心只想拆别人的路，反而延误了你自己的正事，那赢得机会还是让渔翁得利了，你还是不会获胜的。

人教版八年级道德与法治第八课竞争合作求双赢第1课时竞争？合作？学案

第四单元·交往艺术新思维第八课《竞争合作求双赢》第一课时：竞争？合作？一、温故知新：1、礼仪修养最基本的要求是什么？2、讲礼仪的重要性有哪几方面？二、呈现学习目标：情感态度价值观目标：使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；使学生愿意合作、善于合作；让学生意识到竞争与合作无处不在，要积极地参与竞争与合作，但要平等竞争。

过程与方法：采用活动教学法、情境教学法、讲故事、小品表演等方法突出重点，帮助学生认识竞争的利与弊及忌妒的不良影响，认识到合作的重要性。

知识与能力：认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。

理解合作共享与公平竞争的内涵，初步形成敢于竞争的能力，初步形成善于合作的能力。

教学重点：培养学生形成良好的竞争意识。

教学难点：在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。

三、自主探究1.竞争对人的发展和有促进作用：竞争可以使我们提高学习和工作的增添学习和生活的。

竞争也有不利的一面：竞争可能使人产生，引起过分，出现怨恨别人产国自己的心理。

2.竞争是基于一定进行的。

任何一种竞争都应该是，对每个人竞争者来说，都应本着的法则参与竞争。

，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

3.我们参与竞争的目的，在于，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，共同进步。

4.合作是事业成功的。

合作能积聚力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养、利他心和。

一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。

会使为我们分享到成功的愉悦，能让我们取得更大的胜利。

四、互动解释1.阅读课本90页激烈的体育比赛的图片和材料，自主探究;学校活动中，竞争主要表现在哪些方面？我们应该怎样正确认识这些竞争？我们参与这些竞争的目的是什么？2.阅读课本93页汤姆的材料，小组合作探究交流：汤姆帮助竞争对手的结果是什么？结合此例，谈谈合作的重要性有哪些？五、知识归纳竞争？合作？{⎧⎪⎪⎧⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎩竞争的利与弊平等竞争基本准则:道德和法律合作与共享的关系合作共享合作的核心合作的重要性六、训练应用【选择题】1．“物竞天择，适者生存”，当今社会，竞争的程度是（）A．越来越弱 B．越来越强C．已经淡化 D．不存在2．竞争中必须遵守的基本准则是( )A．风俗习惯 B．个人喜好C．道德和法律 D．约定俗称3．对待忌妒心理，不应持有的观点是忌妒( )A．是竞争的副产品 B．是人们进步的动力C．是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理D．做一个合格的竞争者，就是消除忌妒心理4．运动员在比赛中服用违禁药是要取消成绩的，对此认识不准确的是( ) A．我们提倡的是平等竞争 B．违反竞赛规则就失去了竞争的意义C．只有体育比赛才有严格的规则 D．竞争是在公平的基础上进行的5．合作的核心是发扬( )A．个人主义精神 B．集体主义精神C．爱国主义精神 D．助人为乐精神6.在竞争中必须遵循的基本准则是（）A平等互利、共同提高 B超过对方C道德和法律 D实现自己的最大利益7.我们参与竞争的目的是（）A自己取得胜利 B超越自我，开发潜能，激发学习热情，取得进步C打败对手 D以成败论英雄8.下列选项中不应有的竞争意识有（）①怨恨别人超过自己的嫉妒心理②欢迎别人超过自己，更勇于超越别人③对对手的不良处境“幸灾乐祸”④试图通过某种不正当的方式压倒对手A①②③④ B①②④ C①③④ D②③④【辨析题】1．竞争的结果总是与胜败相随，因此竞争的目的就是为了赢。

竞争合作双赢的作文【优秀3篇】

竞争合作双赢的作文【优秀3篇】篇一：竞争合作双赢的作文篇一只有竞争与合作同时发挥作用我们才实力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。

竞争与合作几乎是密不行风的，世界上假如缺少了竞争，我们的生活就会安于现状，社会就恒久不行能向前发展，因为有了合作，社会才会不断快速的发展到今日，同样，假如没有合作，那全部的成就，都是自私的，不会取得永久的胜利，竞争合作求双赢。

竞争是胜利地基础，现代社会一切产物，都离不开竞争。

从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视，无一不是竞争的产物，假如没有竞争，人类只会安于现状，而恒久不会想去超越那个时代，正是因为有不断新的产品技术出现，人们才会想要做的更好，更快的超越，可见是竞争推动了人类的进步，竞争是胜利的基，合作是取得胜利的必要保证。

全部人类的一切成果都离不开合作的结果。

可曾记得那篮球场上的风采，那些队员之间的亲密合作的过程渗透出合作的巨大力气。

他们相互合作传球、投求最终取得了投球的成功。

极弱他们之间没有进行亲密的合作，只是个自顾各自的，那么，试想一下，他们会取得成功吗？可见，合作对于竞赛的成功是多么重要。

还有那拔河场上的成功，也都离不开合作的结果。

合作是胜利的必要保证。

假如只有竞争而没有合作，那样你只会被孤立起来，你只会孤独的进行，世界是一个有机的集合体，只有竞争没有合作是行不通的。

假如只有合作而没有竞争，那将会是乌合之众，恒久不会超越，更不会发展到更好，可见，只有合作没有竞争也是不行的。

竞争合作力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争。

一个人的胜利并不是真正的胜利，一个人取得的成果，并不能持续，独木不成林，众人拾柴火焰高，只有发挥合作的力气并且加上竞争取得的成果，才能取得成功。

竞争合作求双赢。

篇二：竞争合作双赢的作文篇二我是一名学生，在学习中，我常常和好友一起钻研难题。

你从一方面考虑、我从一方面动身。

慢慢地，题越来越简洁，最终很简单就攻克了。

这就是合作，在字典中，合作的意思是：相互协作某事，或共同完成某些任务。

竞争合作求双赢

竞争合作求双赢竞争与合作是商业领域中常见的两种经营策略。

竞争是指企业为了获取市场份额和利润最大化，通过提供更好的产品、更优质的服务和更低的价格等手段，在与其他企业的角逐中争夺市场优势。

而合作则是指企业之间通过共享资源、互助互利、互相支持等方式来达到相互受益的目的。

在市场经济中，企业之间的竞争是不可避免的。

竞争使得企业必须不断进行技术创新和产品改进，提高自身竞争力和市场占有率。

竞争使得企业不得不投入更多的资源和精力，才能争取到更多的市场份额和利润。

竞争还可以促使企业不断进步，不断提高产品质量和服务水平，满足消费者需求。

然而，仅凭竞争也难以实现长期发展和稳定利润。

竞争过程中，企业常常面临资源有限、市场容量饱和和价格战等问题，利润空间逐渐减小。

此时，合作成为了企业实现双赢的重要方式。

竞争与合作并不是对立的关系，而是互补的。

通过合作，企业可以共享资源、降低成本、减轻风险。

例如，一些企业可以合作开展研发活动，共同开发新产品新技术，将各自的优势充分发挥出来，降低研发成本。

另外，企业可以联合采购原材料和设备，以获得更好的价格和服务。

通过合作，企业还可以共同进行市场开拓、品牌宣传和渠道建设，实现互利共赢。

竞争合作可以带来双赢的效果。

对于企业来说，竞争可以促使企业不断创新和进步，提高产品质量，提升品牌价值，拓展市场份额。

而合作则可以让企业更加高效地利用资源，实现成本控制，提高生产效率。

同时，合作还可以促进企业之间的技术交流和人才流动，加强行业内部的合作和合力。

对于消费者来说，竞争可以促使企业提供更多更好的产品和服务，降低产品价格，提高消费者的福利水平。

而合作可以让企业更好地满足消费者的需求，提供更多更具有创新性的产品和服务。

对于整个社会来说，竞争合作可以促进经济的发展和社会的进步。

竞争可以推动资源的优化配置和产业结构的优化，激发创新活力，提高社会生产力。

而合作可以提高资源的利用效率，减少资源浪费，实现资源共享和互利共赢，促进社会资源的整合和利用。

竞争合作求双赢

竞争合作求双赢第一篇：竞争合作求双赢竞争合作求双赢佚名现代社会充满竞争，经济、军事、科学、技术、教育……各个领域都存在竞争。

个人之间、企业之间、地区之间、国家之间都存在着激烈的竞争。

通过竞争，新产品、新工艺、新技术、新方法、新思想不断产生，进而推动人类的生产、生活不断发展和提升。

因此，现代社会鼓励竞争，鼓励通过竞争调动人的潜能，促进人的充分发展和社会的快速进步。

怎样对待竞争？没有“双赢”观念，往往是两败俱伤的结局。

有一位农民，听说某地培育出一种新的玉米种子，产量很高，于是千方百计买来一些。

他的邻居们听说这个消息后，纷纷找到他，向他询问购买种子的地方等有关情况。

这位农民害怕大家都种这样的种子自已失去竞争优势，便拒绝回答。

邻居们没有办法，只好继续种原来的种子。

谁知，收获的时候，这位农民的玉米并没有取得丰收，比邻居家强不了多少。

为了寻找原因，农民去请教一位专家。

经专家分析，很快查出玉米减产的原因：他的优种玉米接受了邻居们劣等玉米的花粉。

农民本想在竞争中独领风骚，结果却事与愿违。

如果他有“双赢”的智慧，就会是另外的结局——既利人又利已。

在激烈的竞争中，怎样才能创造双赢的局面呢？双赢的智慧来源于宽阔的胸怀和长远的眼光。

有人认为在激烈的竞争中“同行是冤家”，而“蒙牛”的牛根生认为同行是一家，“只要是正当、公平的竞争，最终的结果往往是双赢甚至是多赢，而不一定是你死我活”。

面对与“伊利”的竞争，“蒙牛”把自已的发展主题确定为“双赢和倍增”。

蒙牛创业之初推出的广告就是：“蒙牛向伊利学习，做内蒙古乳业第二品牌。

”在企业得到快速发展后，蒙牛又推出大型户外广告牌：“我们共同的品牌·中国乳都·呼和浩特。

”“为内蒙古喝彩！千里草原腾起伊利集团、兴发集团、蒙牛乳业……”蒙牛和伊利在竞争中共同发展，不仅撑起了内蒙古乳品行业的脊梁，也为整个中国乳品行业注入了活力。

双赢的智慧来源于合作的意识与善于抓住机遇的能力。

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