竞争合作求双赢

我们参与竞争的目的：p92
超越自我，开发潜能，激发学 习热情， 提高工作效率，取长补短，共 同进步。
二、合作共享
活动三(课本第9 3页) 1、合作是共享的基础
阅读课本93页上面的 故事，思考下列问题：
*汤姆帮助竞争对手
结果是什么呢？
*结合这个故事，谈
谈合作的重要性。
1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 答：汤姆把自己的优良品种分给邻居，避免了优 良品种的退化，更有利于自己赢得南瓜大赛的胜 利。实现多赢。 2、结合实际，谈谈合作的重要性。 答：为了达到共同的目的我们需要彼此合作。合 作是共享的基础，共享是合作的必然结果。p93 个人力量是有限的, 我们只有与他人合作，才能有 面对困难的勇气和战胜困难的力量。p93
•
答：我会乐意接受，并积极配合他完成任务。在合作中 培养合作精神、合作能力，分享成功的喜悦。
老师的话：
我们应该以充分的自信心和良好 的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开 公平的竞争。同时，竞争也要遵循一 定的准则，不能违背道德和法律的要 求。 在竞争中也要学会合作，学会合 作才能更好的参与竞争，做到互利互 惠，共同提高。
合作对人的成长和社会进步有什么好处？
•我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作 •和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使 •我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步
在合作中竞争要注意什么？
• 1在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争 对手学习。取长补短，携手共进，是我们 在合作中竞争的目标。 • 2在合作中竞争，要善于找准自身优势，扬 长补短敢与他人竞争。 • 3在合作中竞争，不以成败论英雄。面对竞 争的成功，应再接再厉，更进一步，面对 竞争失败，应总结经验，奋起直追。
怎样在竞争中合作?
• 1我们在竞争中合作，要体现“双赢”原则，互相 促进，共同提高。 p98 • 2无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的 关系，学会欣赏他人，发现他人的长处，虚心向 他人学习。 p98 • 3要学会理解和谅解他人p98 • 4以诚相待、帮助他人，求得共同发展。p98 • 5在竞争中合作，需要形成团队精神。团队精神的 核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个 人利益服从集体利益。p99
（1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们
压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提
高学习和工作的效率；p89
（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的
局限性，提高自己的水平；
p89
（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活， 增添学习和生活的乐趣。 p89
竞争的
（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、 产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和 焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争 ， 做出害人又害己的违法行为。）
3、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心 理，培养健康的竞争意识。
• 你对克服嫉妒心理有什么高招？
①培养豁达的人生态度。 ②转移注意力，积极参与各种有益的活动， 努力学习，使自己真正充实起来。 ③给自己一个不忌妒的理由。 ④客观分析自己，肯定自己的长处和优点， 化忌妒为动力。……
练习题
• 1我们参与竞争必须遵守的规则是什么？ • 公平竞争
• 2我们参与竞争必须遵守的基本准则是什么？
• 道德和法律 • 3我们参与竞争的目的是什么？ • 我们参与竞争的目的，在于超越自我，开 发潜能，激发学习热情，提高规则效率， 取长补短，共同前进。
竞争与合作的关系是什么？
• 合作与竞争不是水火不相容的， 而是相互依存，你中有我，我 中有你。
在合作中竞争要注意什么？
• 1在合作中竞争，要尊重竞争对手，向 竞争对手学习。取长补短，携手共进， 是我们在合作中竞争的目标。 • 2在合作中竞争，要善于找准自身优势， 扬长补短敢与他人竞争。 • 3在合作中竞争，不以成败论英雄。面 对竞争的成功，应再接再厉，更进一 步，面对竞争失败，应总结经验，奋 起直追。
竞争的规则
公平
谈谈身边不公平竞争的现象及危害
(兴奋剂丑闻、明星贿赂获奖、生意场广告中伤、 制假、短斤少两、考试作弊等)
道德
竞争的基本准则
法律
刘国梁与孔令辉 在场下是朋友,场 上是竞争对手
1、场上的竞争会伤害他们之 间的感情吗? 2、怎样才能做到既不伤和气, 又公平竞赛? 3、竞争的目的是什么?
p89
竞争的
王英的英语复习资料在考试前一周丢了， 那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套 完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英 急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的 张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可 是每次考试她总比王英低几分。她很不服气， 为了胜过王英，就做了那样的事情。
问： 张小玲这样做的目的是什么？ 这种心理有何危害？
怎样在竞争中合作?
• 1我们在竞争中合作，要体现“双赢”原则，互相 促进，共同提高。 p98 • 2无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的 关系，学会欣赏他人，发现他人的长处，虚心向 他人学习。 p98 • 3要学会理解和谅解他人p98 • 4以诚相待、帮助他人，求得共同发展。p98 • 5在竞争中合作，需要形成团队精神。团队精神的 核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个 人利益服从集体利益。p99
我们为什么要与他人合作？
• 1合作是共享的基础，共享是合作的必 然结果。p93 • 2社会生活中，谁都不可能脱离群体而 单独存在，因为个人力量毕竟是有限 的。我们只有与他人合作，才能有面 对困难的勇气和战胜困难的力量。p93 • 3合作，是事业成功的土壤。合作能聚 集力量，启发思维，开阔视野，激发 创造性，并能培养同情心、利他心和 奉献p94
： 张小玲这样做的目的是什么？ 这种心理有何危害？
• 1打击王英，用不正当的方法超过 王英。 • 2结果是惩罚自己。有碍于人际关 系的和谐，有害于自己的身心健康， 情况严重者可能会不择手段地进行 竞争 ，做出害人又害己的违法行 为。
正确看待忌妒
1、忌妒有时会是人们进取的动力。
2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的 消极情感。对我们的发展有很大危害。 （有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心
合作是共享的基础 （二）合作共享 合作的力量是无穷的 合作是事业成功的土壤
• 竞争!竞争！
竞争与合作的关系是什么？
• 合作与竞争不是水火不 相容的，而是相互依存， 你中有我，我中有你。
合作对人的成长和社会进步有什么好处？
• 我们学会在合作中竞争，才能 达到充分地合作和合理地竞争。 竞争与合作的和谐交融，会使 我们的集体更强大，使我们每 个人更快地进步。
良好的竞争 意识
不良的竞争 意识
相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐 祸” 崇尚公平竞争 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄、败 不馁 试图通过某种不正当的方式 压倒对手 欢迎别人超过自己，更勇于 超过别人
勇气
自信心
意志力
胸怀开阔
为什么运动员赛跑要站在同一起跑线上？
合作是事业成功的土壤,科技 社会化,社会科技化的今天,是一个 竞争更为激烈,同时有需要更加紧 密合作的社会.
合作是成功的前提
中国女排的夺冠是竞争的 结果？还是合作的结果？ 或者是（ ）的结果？
竞争无处不在
一 竞 争 ？ 合 作 ？
竞争的积极作用和消极作用
（一）平等竞争 树立良好的竞争意识 竞争的规则、基本准则、目的
我们为什么要与他人合作？
• 1合作是共享的基础，共享是合作的必然结 果。 • 2社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独 存在，因为个人力量毕竟是有限的。我们 只有与他人合作，才能有面对困难的勇气 和战胜困难的力量。 • 3合作，是事业成功的土壤。合作能聚集力 量，启发思维，开阔视野，激发创造性， 并能培养同情心、利他心和奉献精神。
课堂练习：
一、单项选择
１、当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害 怕别人超过自己，因而产生（ Ｃ ） Ａ积极向上的心理 Ｂ悲观失望的心理 Ｃ忌妒的心理 Ｄ盲目乐观的心理 ２、在竞争中必须遵守的基本准则是（ ） Ａ平等互利 Ｂ超过对方 Ｃ道德和法律 Ｄ实现自己的最大利益 ３、合作的核心是（ Ｂ ） Ａ坚持一律平等的原则 Ｂ发扬集体主义精神 Ｃ彼此尊重 Ｄ兴趣相同
二、情景模拟
当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？ • 1、你有一本极好的数学复习用书，同学向 你借这本书。
•
答：将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及 时 归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的 学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发 自己的潜能，提高自己的学习水平。
• 2、小林邀请你一起完成老师布置的手抄报的作业
第八课 竞争合作求双赢
竞争？合作？
一、平等竞争
竞争中 生 存
政治竞争
布什发表演讲宣布连任
•经 济 竞 争
Leabharlann Baidu •体 育 竞 争
人 才 竞 争
思
考：
看完这些图片 后你有何感受？
——竞争无处不在。
想一想
活动一(课本第90页) 1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛 上、体育活动中……竞争无所不在。 2、竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 见P90