铃兰花ppt课件

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幸
铃
福
兰
的 花
花
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用爱回报
母亲节：每年五月的第二个星期天 父亲节：每年六月的第三个星期天
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思维拓展
学了这篇文章，关于父母对子 女的爱，你有了怎样更深的理 解？
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花为什么谢了呢?／我的热烈的 爱把它紧压在我的心上／因此 花谢了。
琴弦为什么断了呢?／我强弹 一个它力不能胜的音节／因此 琴弦断了。 ——泰戈尔
mò 磨房 磨叨
黄澄澄 huáng dēng dēng
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重点字形
踮脚 惦记 玷污 拈轻怕重 谛听 缔结 瓜熟蒂落 戳穿 杀戮
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自读感悟
•本文写了一个什么故事? •我为何会对“地狱”产生恐惧？ •作者是从哪些方面写“我”的恐 惧的？
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本文写了一个什么故事?
“我”克服内心的恐惧为母亲采摘铃兰花
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父 母
有
对
意
我
安
父亲：强调只有在
的
排
“地狱”里有 爱
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心灵感悟
爱能战胜一切，使人变得 勇敢、坚强！
人的成长需要接受考验，只有 敢于接受挑战，才能勇敢地面对人 生 ，温室里的花朵终究经不起风 吹雨打。
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什么是我们战胜恐惧的力量？ 亲人的鼓励安慰 发自内心的责任感 对美好事物的追求
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3、本文第三部分情节相对完整wenku.baidu.com 为何还要用大量的篇幅写第一、二 部分？
铃兰。冰冷土地上长出的铃兰就是圣
雷欧纳德的化身，凝聚了他的血液和
精魂。把铃兰花赠给亲朋好友，幸福
之神就会降临到收花人的身上。
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学习目标
1、掌握客观环境描写的作用。 2、了解散文中“藏”“露”
的运用。 3、感悟爱的力量，理解爱的
内涵。
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重点字音
模 mó 模型 模仿
mú 模样 一模一样
磨 mó 磨面 磨蹭
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景物描写的作用：
(1)交代事情发生的地点或背景， 增加事情的真实性; （2）渲染气氛； （3）烘托心理，衬托人物； （4）寄托人物的思想感情 ； （5）推动故事情节的发展； （6）深化作品主题
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藏露有致的好处：
（1）使故事详略得当又情节完整连 贯。（情节上）
（2）有了父母巧妙激励的“藏”， “我”最终战胜自己才可信，否则 影响人物形象的塑造。（人物形象 上）
为下文“我”战胜恐惧采摘铃兰花 做铺垫。
使行文波澜起伏，引发阅读兴趣。 突出爱的力量，以及“我”付出的
努力之大。
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合作探究
1、景物渲染。结合本文开头、结 尾的景物描写，联系学过的文章总 结景物描写在文学作品中的作用。 2、藏露有致。“露”具体表现在 什么地方？“藏”表现在什么地方？ 这样安排有什么好处？
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……
个敢人今送 幸的；天你 福人从起一 的；今，盆 人从天做铃
今起一兰 天，个花 起做有， ，一爱愿 做个心你 一勇的从
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感悟文本
1、铃兰花生长在什么地方?这 是个怎样的地方？（从文中找 出关键词语）
“地狱”
晦暗、神秘、阴森可怖、人迹 罕至
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感悟文本
2.虽然“地狱”如此可怕， 但“我”还是第二次去地狱 采回了铃兰花，是什么让我 变得勇敢起来？
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对花的特别喜爱 强烈的责任感 父母有意的暗示
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父 母
母亲：“说若出有心所愿思”
花有语
玫瑰：纯洁的爱、美丽的爱
情、美好常在
百合： 百年合好、事业顺
利、祝福
康乃馨：真情、纯洁
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铃兰传说：
铃兰花： 幸福
传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言，
偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德
发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与大
毒蛇搏斗，最后精疲力竭与大毒蛇同
归于尽。在他死后的土地上，长出了
开白色小花状似小铃铛的具有香味的