1.1地球在宇宙中课件.ppt
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1.1 地球的宇宙环境(课件18张) 2024-2025学年人教版地理七年级上册

精彩课堂
太空探索有助于推动科技进步,促进新资源的开发,帮助 我们了解宇宙的起源与演化,探索生命的起源,并认识宇宙环 境对地球的影响。通过太空探索,人类能更好地保护地球家 园。同时,太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世界的 好奇心。
课堂小结
通过本节课的学习,我们不仅扩展了对宇宙的认识,还了解到 人类探索太空历程的成就与意义。
随堂检测
① B ;② A ;③ D ;④ C 。
A.日地距离适中 B.稳定的太阳光照 C.有适合生物生存的大气 D.地表温度的日变化和季节变化幅度不大
第一章 地球
第一节 地球的宇宙环境
地理七年级上册(人教版)
情景导入
随着科技的发展,我们不再满足于欣赏神话传说,而是用 科学的眼光去探寻宇宙奥秘。
从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜,从哥白尼的日心说 到爱因斯坦的相对论,人类对宇宙的观察与理解不断深化。
情景导入
今天,我们将一起踏上一段探索之旅,去认识宇宙中的地球。 思考问题: 1.我们看到的太阳、月亮和星星,它们都是什么? 它们与我们 生活的地球有什么关系?为什么它们能够发光? 2.地球在宇宙中处于什么位置?它是不是宇宙中唯一有生命 的星球?宇宙中是否还有类似的星球存在?
1.“TOI700d”最可能位于 ( C )
A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.小行星带
2.“TOI700d”天体属于 ( B)
A.卫星 B.行星 C.恒星 D.彗星
随堂检测
3.判断“TOI700d”宜居的主要依据是 ( C )
A.与地球相似的地表形态 B.具有地月系一样的天体系统 C.具有与地球相近的温度 D.获得与地球上相似的可见光
阅读教材,分组进行讨论,探究地球 作为宜居行星的独特性。
1.1地球的宇宙环境课件-2024-2025学年人教版地理七年级上册

3.将地球环境特点与生命物质存在的条件的关系连线:
①地球磁场
A.地球表面存在大气
②地球质量与体积
B.削弱到达地面的紫外线
③地球与太阳的距离
C.水经常处于液体状态
④地球大气中的臭氧
D.削弱宇宙射线对生命的伤害
1 了解人类太空探索进展
人类自古就有飞天梦,一直在尝试探索太空的奥秘。
1957年10月4日,世界上第一颗 人造地球卫星“斯普特尼克1号” 升空飞行。 “斯普特尼克1号” 在轨运行了92天,绕地球飞行约 1400圈,运转了六千万公里, 最后于1958年1月4日脱离轨道 坠入大气层烧毁,从此宣告人类 航天时代的到来。
不同级别的天体系统
可观测宇宙
地月系
太阳系
银河系
总星系
①组成:地球+月 球 ②中心:地球 ③月地距离:平 均为38.4万千米
①组成:太阳、行 星、及其卫星和行 星际物质等构成 ②中心:太阳 ③日地距离:平均 为1.5亿千米
①组成:1000亿颗
以上像太阳系这样的 ①组成:银河系+
恒星
河外星系;
②距离:银河系的直 目前人类所知的最
A.地球位于天体系统的正中央 B.地球是太阳系的九大行星之一
C.金星和火星是离地球最近的行星 D.行星都是自东向西绕太阳公转
2.地球的天然卫星甲星球是( A )
A.月球 B.太阳 C.金星
D.木星
3.下列天体系统与河外星系处于同一层次的是( )
A.地月系
B.太阳系
C.银河系
D.总星系
4.距离地球最近的自然天体是 (B )
①太空探索有助于推动科技进步 ②促进新资源的开发 ③ 帮助我们了解宇宙的起源与演化 ④人类能更好地保护地球家园 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
1.1地球的宇宙环境(43张PPT)地理

祝融号是天问一号任务火星车。高度有1米85 ,重量达到240公斤左右。设计寿命为3个火星 月,相当于约92个地球日。 2020年7月23日12 时41分,在中国文昌航天发射场由长征五号遥四 运载火箭发射升空。2021年4月24日,2021中 国航天日开幕启动仪式在江苏南京举行。中国首 辆火星车命名为“祝融号”,火神祝融登陆火星 的意思。祝融英文名称采用直接音译方式确定为 :“Zhu Rong”5月17日,祝融号火星车首次 通过环绕器传回遥测数据。 5月22日10时40分 ,“祝融号”火星车已安全驶离着陆平台,到达 火星表面,开始巡视探测。 6月11日,天问一号 探测器着陆火星首批科学影像图公布。 8月23日 ,祝融号火星车平安在火星度过100天,更是行 驶里程突破1000米的关键一天。
星星的分类——卫星
是指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变 化的绕日运动的天体,呈云雾状的独特外貌,也 是中国神话传说的扫帚星(星官名)。彗星分为 彗核、彗发、彗尾三部分。彗核由冰物质构成, 当彗星接近恒星时,彗星物质升华,在冰核周围 形成朦胧的彗发和一条稀薄物质流构成的彗尾。 彗星的质量、密度很小,当远离太阳时只是一个 由水、氨、甲烷等冻结的冰块和夹杂许多固体尘 埃粒子的“脏雪球”。当接近太阳时,彗星在太阳 辐射作用下分解成彗头和彗尾,状如扫帚。
国际太空探索 我国太空探索
太阳系的组成 八颗行星
目录
01 地 球 在 宇 宙 中 02 人 类 的 太 空 探 索 03 课 堂 小 结 04 课 堂 小 练
PART ONE 地球在宇宙中
星星的分类
01
02
我们看到的星星, 大多都是恒星,另外还 有行星、彗星、卫星、 星云等。
星星的分类——恒星
国际太空探索
1.1 地球的宇宙环境 课件- 2024-2025学年人教版地理七年级上册

日地距离适中,有适合生物生存的温 度条件。
课堂小结
一.地球的宇宙环境 1.地球所处的宇宙环境;2.地球在太阳系中的位置3.地球是人类唯一的 家园
二.人类的太空探索 1.人类太空探索的进展和成就;2.我国太空探索的成就;3.人类太空探 索的意义
倾心以赴 只为卓越
1.太阳是一颗恒星。太阳吸引着行星、小行星、彗星等围绕它运行,组成太阳系。 2.太阳系的八颗行星,按照与太阳的距离,由近及远依次是水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星和海王星。八颗行星的运动方向一致,都是自西向东。 3.运动中的天体相互吸引、相互绕转,形成天体系统。图中天体系统由大到小分为 可观测宇宙、银河系 、 太阳系 、 地月系 。 4.地球适宜人类生存的温度条件: ①地球与太阳距离适中,地球上获得的热量较为适中; ②地球公转和自转周期适中,地球表面均匀的吸收太阳辐射,平均温度保持在15摄 氏度左右。
2.地球的天然卫星A星球是(A)
A.月球 B.太阳 C.金星
D.冥王星
3.下列天体系统关系图,能正确表示地球在太空中
位置的是( C)
A.
B.
C.
D.
4.读太阳系示意图,回答下列问题。
(1)八大行星中,离太阳最近的是
__水__星______。(写行星名称)
(2)图中所示宇宙空间范围内共包括
___两_____级天体系统,其中最高一级天 体系统是_太__阳___系__,其中心天体是 _太___阳____。
在银河系中,有1 000亿颗以上的 恒星;银河系的直径约10万光年
太阳与银河系中心的距离约2.6 万光年
小组合作
请用6分钟,阅读课本6—7页的内容。
1.读表1,比较地球与金星、火星的表面平均温度, 简要说明地球适宜人类生存的温度条件。 2.读表2,比较地球与金星、火星的质量与体积,
课堂小结
一.地球的宇宙环境 1.地球所处的宇宙环境;2.地球在太阳系中的位置3.地球是人类唯一的 家园
二.人类的太空探索 1.人类太空探索的进展和成就;2.我国太空探索的成就;3.人类太空探 索的意义
倾心以赴 只为卓越
1.太阳是一颗恒星。太阳吸引着行星、小行星、彗星等围绕它运行,组成太阳系。 2.太阳系的八颗行星,按照与太阳的距离,由近及远依次是水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星和海王星。八颗行星的运动方向一致,都是自西向东。 3.运动中的天体相互吸引、相互绕转,形成天体系统。图中天体系统由大到小分为 可观测宇宙、银河系 、 太阳系 、 地月系 。 4.地球适宜人类生存的温度条件: ①地球与太阳距离适中,地球上获得的热量较为适中; ②地球公转和自转周期适中,地球表面均匀的吸收太阳辐射,平均温度保持在15摄 氏度左右。
2.地球的天然卫星A星球是(A)
A.月球 B.太阳 C.金星
D.冥王星
3.下列天体系统关系图,能正确表示地球在太空中
位置的是( C)
A.
B.
C.
D.
4.读太阳系示意图,回答下列问题。
(1)八大行星中,离太阳最近的是
__水__星______。(写行星名称)
(2)图中所示宇宙空间范围内共包括
___两_____级天体系统,其中最高一级天 体系统是_太__阳___系__,其中心天体是 _太___阳____。
在银河系中,有1 000亿颗以上的 恒星;银河系的直径约10万光年
太阳与银河系中心的距离约2.6 万光年
小组合作
请用6分钟,阅读课本6—7页的内容。
1.读表1,比较地球与金星、火星的表面平均温度, 简要说明地球适宜人类生存的温度条件。 2.读表2,比较地球与金星、火星的质量与体积,
1.1地球的宇宙环境 课件(共22张PPT) 人教版(2024)地理七年级上册

地球在宇宙中
晴朗夜晚我们看到的星星,大多都是 恒星: 太阳就是距离我们最近的一颗恒星, 它是由炽热气体组成,体积、质量庞 大,自身能够发光发热的球状星体。
太阳体积质量巨大,吸引着行星、小行星、彗星等围绕它运行,组成太阳系
太阳体积质量巨大,吸引着行星、小行星、彗星等围绕它运行,组成太阳系
小行 星
“中国天眼”
火星探测工程
我国空间站建设的进程
月球探测工程
地球在宇宙中
地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙 地球存在生命的条件
地球的宇宙环境
人类的太空探索
世界探索太空历程 中国探索太空历程
同 学再 们见
射能力的国家。
1970年
第 球中星一 卫国“颗 星首嫦返 发颗娥升回 射绕一空式 成月号人 功人”造造顺地卫利
2007年
2003年
中国第一艘载人飞船 “神舟五号”成功发 射,航天员杨利伟是 进入浩瀚太空的第一
位中国人
2016年
我中国国在首贵次州发平射塘一建箭成三 目星前成世功界,上引最起大世的界单轰 口动径射电望远镜——
探究:了解地球适宜人类生存的条件
宇宙很大,但地球是我们目前所知适宜人类生存的唯一星球。收集 资料,与太阳系其他行星比较,说一说地球适宜人类生存的条件有哪些?
适宜的温度
大气
液态水
1.读图表,比较地球与金星、火星的距日距离和表面平均温度,简要说明地
球适宜人类生存的温度条件。
地球与太阳距离不远不近,
行星
水 星
金地 星球
火 星
带 木 星
海
王
土
天
星
王
星
星
太阳系有八颗行星,按照与太阳的距离,由近及远依次是: 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
1.1 地球在宇宙中(课件)七年级地理上册(中图版2024)

宇宙 阅读
离太阳系最近的恒星和夜空中最亮的恒星 恒星是由炽热气体组成的、能自己发光的球状或者类球状天体。由于肉眼很难发现 它们位置的变化情况,因此古人把它们称为恒星。 1915年,天文学家发现了距离太阳系最近的恒星——比邻星。它是一颗橙红色的恒 星,距离地球约4.2光年(光年是一种长度单位,是指光在真空中一年内所走过的距离), 即接近40万亿千米。比邻星的亮度比较弱,我们在地球上用肉眼是无法看见的,需要借 助天文望远镜才能观测到。 夜空中最亮的恒星是天狼星。天狼星距离地球约8.6光年,是比邻星与地球距离的2 倍多。在冬季晴朗的夜空中,我们抬头就能看到它。
安全的宇宙环境和稳定的光照。
2
温度适宜,有适合生物呼吸的大气,有液态水。
①解决昼夜温差大的问题,控制合适的温度;
3
②寻找或解决生存用水问题;
③通过氧气的制造和存储运输,保证氧气的供应。
本课完结,下课
2024年七年级地理上册(中图版)
新课标·新教材
0.06 0.86 1.00 0.15 1321.33 763.59 63.08 57.74
赤道半径/千米 2440 6052 6378 3396 71492 60268 25559 24764
地球在太阳系中的位置 实践:行星的分类
类地行星
巨行星
远日行星
太 阳
水金 星星
地 球
火 星
小 行 星
带
地内行星
定义 组成
太阳系、银行系
行星的分类
外部条件
稳定的太阳光照 安全的运行轨道
自身条件
温度 日地距离 大气 体积质量 水
随堂检测
人类自远古时代就对浩瀚的宇宙有着无尽的想象。随着对关键技术的持续攻关,中国逐步具备了全面的宇宙空间探 索和应用能力。地球是目前已知宇宙中适合人类生存的唯一家园。下图示意地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的 部分方式。完成下面小题。
1.1 地球在宇宙中(课件)七年级地理上册课件(中图版2024)

复习题
2
与水星、海王星相比,从位置或距离太阳远近的角度,解释地球为
什么更适宜人类生存。
太阳系
太阳是太阳系的中 心天体,地球是太阳系 八颗行星之一。
地月系
以地球为中心天体, 由地球与月球构成的天 体系统,月球是地球的 天然卫星。
水金 地 火
木
星星 球 星
星
土
天
海
星
王
王
星
星
类地行星
就其体积、质量而言,地球
巨
行
星
在太阳系中并不突出,是太
阳系中一颗普通的行星。
▲太阳系八颗行星分布示意图(非真实比例)
假如地球处在木星的位置,其表面温度会发生什么变化?还适合人类生存吗?
日地距离适中,地球上获得的太阳 能量就比较适中,气温不致于太高 或太低。这好比烤火,离火堆太近 会热,太远又烤不到火是一个道理。
距离刚好
日地距离适中,地球气温不太高也不太低
是生命之源
仰望夜空,繁星闪烁。地球是全人类赖以生存的唯一家园。我们要像
冰冻气态行星
可 观 测 宇 宙
地球距离月球1.3光秒
地球距离太阳8.3光分
1光年≈9.46万亿公里
地球距离银河系中心2.6万光年
适宜生物生存的条件
阅读课本内容, 讲述地球上具有 生命物质的条件。
距离太阳的远近适中
体积和质量适中
是宇宙中一颗特殊的行星
目前已知唯一有生命、特别是高级智慧生命存在的天体。
星云
恒星
行星
基本天体
宇宙中不同形态的物质组成,我们把这些物质统称为天体
卫星
彗星
星际物质
不 停 运 动 相互吸引、绕转不停运动Biblioteka 天体系统相互吸引、绕转
1.1地球的宇宙环境(共33张PPT)

蟹状星云
恒星
•恒星由炽热气体组成,能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是:太阳 •离太阳系 最近的恒 星:比邻星
行星 •行星是在椭圆轨道上绕恒星运转、近似球状、质量
比恒星小,本身不发光,靠反射恒星的光而发亮的天 体;行星在恒星背景下有明显位移。
土 星 地球
卫星
•卫星是环绕行星运转的天体,
小结 :1、天体及天体系统
相互 吸引
天体
相互 绕转 物 质
宇宙
天体 系统
总 河外星系
星
其他恒星系
系 银河系
其他行星—卫星系
太阳系
月球
地月系
地球
2、太阳系概况:
太阳 (中心天体)
家族成员
八大行星 小行星带
彗星
流星体
行星际物质
太阳系八大行星排列
公转:都自西向东绕太阳小 水星 金星 地球 火星行星木星 土星
3、地球位于下列哪组行星之间: A、金星与火星 B、水星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星
4、太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的 轨道之间: A、地球与金星 B、金星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星
5. 太阳系在天体系统中的层次是( )
A. 最高一级 B. 最低一级 C. 次于银河系 D. 同于河外星系
►光照条件稳定
►安全的运行轨道——大小行星各行
其道
● 自身条件
►距日远近适中、地球自转和公转的周期适 热
当——适宜的温度
、 水
►液态的水——原始大洋形成
、
►体积质量适中——适合呼吸的大气
气
课堂训练
1、下列天体系统中不包含地月系的是
A、总星系
恒星
•恒星由炽热气体组成,能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是:太阳 •离太阳系 最近的恒 星:比邻星
行星 •行星是在椭圆轨道上绕恒星运转、近似球状、质量
比恒星小,本身不发光,靠反射恒星的光而发亮的天 体;行星在恒星背景下有明显位移。
土 星 地球
卫星
•卫星是环绕行星运转的天体,
小结 :1、天体及天体系统
相互 吸引
天体
相互 绕转 物 质
宇宙
天体 系统
总 河外星系
星
其他恒星系
系 银河系
其他行星—卫星系
太阳系
月球
地月系
地球
2、太阳系概况:
太阳 (中心天体)
家族成员
八大行星 小行星带
彗星
流星体
行星际物质
太阳系八大行星排列
公转:都自西向东绕太阳小 水星 金星 地球 火星行星木星 土星
3、地球位于下列哪组行星之间: A、金星与火星 B、水星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星
4、太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的 轨道之间: A、地球与金星 B、金星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星
5. 太阳系在天体系统中的层次是( )
A. 最高一级 B. 最低一级 C. 次于银河系 D. 同于河外星系
►光照条件稳定
►安全的运行轨道——大小行星各行
其道
● 自身条件
►距日远近适中、地球自转和公转的周期适 热
当——适宜的温度
、 水
►液态的水——原始大洋形成
、
►体积质量适中——适合呼吸的大气
气
课堂训练
1、下列天体系统中不包含地月系的是
A、总星系
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•3、下列天体系统与河外星系处于同一层次的是( )
•A.地月系
B.太阳系
•C.银河系
D.总星系
4、地球的特殊性是指:( ) A、有一个较稳定的宇宙玩境
B、日地距离适中 C、地球体积和质量与其他行星没有太大的
D、地球上有生命
区别
5、天体系统的层次,由小到大排列顺序正确的是 ()
A.太阳系一银河系一地月系—总星系 B.银河系一河外星系—太阳系一总星系 C.地月系一银河系一总星系一河外星系 D.地月系一太阳系一银河系一总星系
2000多亿颗恒星
银河系
其他行星系统
总
太阳系
地球
星 系
地月系
月球
河外星系(星系)
最高 天体系统的层次 最低
三、太阳系
(一)、太阳系的组成 1、中心天体:太阳(太阳占太阳系 总质量的99.86%) 2、行星 八大行星 ; 小行星带;
太 阳 ( 恒 星 )
恒星是由炽热气体组成,自已能发可见光的球状天体, 其主要成分是氢和氮
地球的宇宙环 境
第一节 地球在宇宙中
一、宇宙的定义:宇宙是指无限的 空间和无限的时间,它是物质的, 是运动的。
二、宇宙的组成——天体
1、天体定义:宇宙中存在的物体。 2、天体的类型:
自然天体 人造天体
人造天体
人造卫星 宇宙飞船 航天飞机 太空实验室
宇 宙 飞 船
太 空 实 验 室
人
(1)稳定的太阳光照:地球所处的光照条件一直比较稳定, 生命从低级向高级的演化没有中断。
(2)安全的运行轨道:大小行星各行其道、互不干扰,使地 球处于一种比较安全的宇宙环境当中,有利于生命的发展和 繁殖。
自身条件: (1)适合的温度
0——100oC的温度范围 温度变化不过分剧烈
大气厚度、密度适中
(2)合适的大气
彗星
彗星::哈雷彗星,76年的回归周期,顺 时针方向绕太阳转。
哈 雷 彗 星
慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量 较小的天体,呈云雾状的独特外貌。
其他
卫星、流星体等
(二)、宇宙中的地球
1、太阳系中一颗普通行星 2、太阳系中一颗特殊行星——目前
唯 一有生命 物质存在的星 球
(原因)
外部条件:
航
造
天
卫
飞
星
机
恒星: 星云: 行星: 卫星: 彗星 流星体 星际物质
自然天体
恒星 恒星:闪闪发光,数量最多,如太阳。
太 阳 神 阿 波 罗
星云 星云:呈云雾状,如猎户座星云
行星
行星:绕恒星转的天体,如地球等八 大行星
罗马神话 中专为众 神传递信 息的使者
其它
温度高,自已能发光, 距地球非常遥远 本身不发光,反射太 阳光而发亮 月球是地球唯一行星
星云
慧星 流星 体
由气体和尘埃物质组成的呈云雾状 外表的天体。其主要成分是氢
在扁长轨道上绕太阳运行的一种质 量较小的天体,呈云雾状的外貌 是行星际空间数量众多的尘粒和固 体小块
与恒星相比具有体积 大、质量大、密度小 的特点
爱与美的女神 (维纳斯)
火星
木星
众神之王
土星
天神
海神
卫星
卫星:绕行星转的天体,如月球。
月 亮 ( 卫 星 )
卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。
彗星
彗星:组成:是由冰物质组成
结构: 由彗核、彗发 、彗尾组成
(彗尾离太阳越近越长,方向是
背离太阳)
哈 雷 彗 星
周期76年,最近通过是1986年
八大行星的名称
水、金、地、火、木、土、天、海
八大行星的运行特征
1、从北极上空看,各行星都按逆时针绕日旋转
同向性
2、运行的轨道都近似圆形
近圆性
3、各行星的轨道大体在同一平面上 共面性
八大行星的分类
分类 :类地行星(水、金、地、火)
巨行星( 木 、土 )
远日行星( 天、海)
小行星带 小行星带:位于火木轨道之间。
哈雷慧星,其公转周 期为76年
数量众多,大小不一
三、天体系统
定义:天体因互相吸引而互相绕转,构成的 天体系统。
层次:总星系 银河系 太阳系 地月系 河外星系 恒星世界 其他 行星
(半径150亿——200亿光年的距离)
图 解 天 体 系 统
地月系
太阳系 银河系
总星系 宇宙
下一页
天体及天体系统
小结
流星体Βιβλιοθήκη 流星体 :定义:宇宙中的固体小块。
流星现象:流星体划过大气层产
生的光迹。
陨星:坠落到地球上的流星体。
流星体
星际物质:
星际物质:空间、
天体类型比较表
天体
概念
恒星 由炽热气体组成,自已能发可见光 的球状天体,其主要成分是氢和氮
行星 沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天 体
卫星 绕行星运转的质量很小的球状天体
大气成分合适
原因
日地距离适中
自转周期适中 体积、质量适中 漫长的演化过程
内部水汽释放
(3)充足的水分
原始海洋的形成
收缩衰变致热 冷却、凝结、汇聚
练习
1 、距离地球最近的恒星是
A.太阳
B.比邻星
C.金星
D.月球
2、下列不属于天体的是:( ) A、彩虹 B、太阳 C、火星 D、宇宙中的气体
6、地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是: ()
A、日地距离恰如其分 B、卫星个数适当
C、地壳运动的缓慢性和稳定性 D、地球的体积和质量适当