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孙云晓专栏——父母不能永远做孩子学习上的“拐杖”

小茜妈妈很重视小茜的学习，从一年级开始她一直坚持每天晚上辅导小茜。每当领导要安排小茜妈妈出差时，她都很为难地推托了，为此她甚至失去了很多升迁的机会，不过令她欣慰的是小茜的学习成绩一直保持不错。但最近小茜在学习上对妈妈的依赖性越来越强了，每当妈妈不能辅导她学习时，她都有些不知所措，妈妈想改变这个现状却感觉无从下手。

低年级孩子的学习需要父母陪伴，但父母要明白这种陪伴最终是为了让孩子养成独立自主学习的习惯，陪是为了不陪。小茜妈妈迷失了自己所应该扮演的角色，过多的帮忙反而让小茜产生了强烈的依赖感，最终不利于小茜的自我学习。

如何让孩子尽快丢掉父母这要“拐仗”，学会自我学习呢？父母可以参考以下建议：

1.孩子才是学习的主角。父母在指导孩子学习时，需要把握尺度和技巧，父母的陪伴更多应该是对孩子心理上的一种支持和习惯的养成。例如当孩子遇到不会做的题时，父母可以启发从哪些方面去考虑问题，最终还是靠孩子自己把问题解决，而不能替孩子把答案都给写出来。

2.帮助孩子制定自我的学习计划。学会制定计划是自我学习的重要环节，父母要引导孩子学会制定每日学习计划，按照计划每天有目的、有规律地学习，更容易养成良好的自主学习习惯。

3.培养孩子在学习上的成功体验。学习上的成功体验是孩子主动学习的持续动力，也是孩子产生浓厚学习兴趣的重要条件。所以父母在陪伴孩子的

过程中，应该让孩子充分体会到成就感，例如，当孩子完成一道比较难的题目时，父母可以鼓励说：“我都没想到这个解题思路，你真聪明！”

（本内容由特约专家中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓独家提供）