幼儿园小班艺术教案《小蜡笔》(二篇)
2024年幼儿园小班艺术《小蜡笔》教案
2024年幼儿园小班艺术《小蜡笔》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术课程，教材为《小蜡笔》。
详细内容包括：第一章“小蜡笔，手中拿”，第二节“五颜六色的蜡笔画”。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识蜡笔的特点，学会正确使用蜡笔进行绘画。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力、创造力和动手操作能力，培养幼儿的艺术素养。
三、教学难点与重点重点：学会使用蜡笔进行绘画，掌握基本的颜色搭配。
难点：培养幼儿的想象力、创造力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：小蜡笔、画纸、颜料、调色盘、画笔、范例作品。
学具：小蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的蜡笔画，引导幼儿观察和欣赏。
邀请幼儿分享他们对画面的感受和认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师用简单易懂的语言，介绍蜡笔的特点和使用方法。
演示如何用蜡笔在画纸上进行绘画，讲解颜色搭配的基本原则。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师的要求，使用蜡笔在画纸上进行绘画练习。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程和心得。
其他幼儿给予掌声和鼓励，共同欣赏和学习。
提出拓展问题，引导幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 《小蜡笔》2. 内容：蜡笔特点：色彩鲜艳、易于使用颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫绘画步骤：起稿、勾线、涂色七、作业设计1. 作业题目：用蜡笔画一幅自己喜欢的画面。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困惑和问题，以便于针对性地进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行创作，如水彩、彩泥等，培养他们的艺术兴趣和动手能力。
同时，教师可以组织家长参与活动，共同见证幼儿的成长和进步。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的区分3. 教具与学具的准备4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1. 技能目标：学会使用蜡笔进行绘画，掌握基本颜色搭配。
幼儿园小班《小蜡笔》优秀教案
幼儿园小班《小蜡笔》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《美术乐园》的第二单元“五彩世界”，具体章节为《小蜡笔》。
教学内容主要包括认识不同颜色的蜡笔，学习使用蜡笔进行简单绘画，以及通过绘画活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色，了解蜡笔的特点和用途。
2. 培养幼儿用蜡笔进行简单绘画的能力，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握蜡笔的正确握笔姿势和绘画技巧。
教学重点：认识颜色，学会使用蜡笔进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：蜡笔、画纸、画板、挂图、颜色卡片、多媒体设备。
2. 学具：蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小蜡笔的童话故事，引起幼儿对蜡笔的兴趣。
2. 讲解：展示挂图，让幼儿认识不同颜色的蜡笔，学习颜色名称。
3. 示范：教师示范如何正确握笔，演示使用蜡笔进行简单绘画。
4. 实践：幼儿跟随教师一起用蜡笔绘画，教师巡回指导。
5. 交流：展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏、交流。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用蜡笔在画纸上画出自己喜欢的图案。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在颜色认知和绘画技巧方面的掌握情况，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长共同完成一幅蜡笔画，将作品带到幼儿园进行展示，提高幼儿的自信心和成就感。
板书设计：1. 板书颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫。
2. 板书内容：小蜡笔、颜色认知、绘画技巧。
3. 板书位置：画板中间，配以挂图和实物展示。
重点和难点解析：1. 教学难点：蜡笔的正确握笔姿势和绘画技巧。
2. 教学重点：颜色认知和绘画实践。
3. 作业设计：幼儿用蜡笔在画纸上画出自己喜欢的图案。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在颜色认知和绘画技巧方面的掌握情况进行个别指导。
幼儿园小班艺术《小蜡笔》教案
幼儿园小班艺术《小蜡笔》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为小蜡笔的使用和色彩搭配。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小蜡笔的基本使用方法，培养其绘画兴趣。
2. 帮助幼儿认识并能够区分红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高其审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿学会正确使用小蜡笔，进行色彩搭配。
教学重点：培养幼儿对色彩的认知和审美能力。
四、教具与学具准备教具：小蜡笔、画纸、调色盘、绘画教材。
学具：小蜡笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入，讲述小蜡笔的神奇之处，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅画，讲解小蜡笔的使用方法和色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，用小蜡笔在画纸上进行绘画练习。
4. 色彩认知（10分钟）教师展示不同颜色的小蜡笔，让幼儿认识并区分各种颜色。
5. 创作实践（10分钟）幼儿根据教师的指导，发挥想象力和创造力，完成一幅画作。
6. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行点评和鼓励。
七、作业设计作业题目：用小蜡笔完成一幅画，要求使用至少三种颜色。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 建议家长鼓励幼儿在家中继续进行绘画创作，培养其艺术素养。
3. 教师可根据幼儿的绘画水平，适当增加难度，进行拓展延伸。
4. 鼓励幼儿参加绘画比赛，提高其绘画技能和自信心。
通过本节课的学习，让幼儿在愉快的氛围中掌握小蜡笔的使用方法，培养其色彩认知和审美能力，为今后的艺术创作奠定基础。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿学会正确使用小蜡笔，进行色彩搭配。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的认知和审美能力。
3. 实践情景引入。
4. 例题讲解。
5. 作业设计。
一、教学难点解析1. 简化步骤：将小蜡笔的使用方法和色彩搭配简化成易于理解的步骤，便于幼儿掌握。
2024年小班艺术教案小蜡笔
2024年小班艺术教案小蜡笔一、教学内容本节课选自《小班艺术》教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《小蜡笔》。
详细内容包括：认识蜡笔，了解蜡笔的特性；学习使用蜡笔进行绘画，掌握基本色彩搭配；通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜡笔的特性，学会使用蜡笔进行绘画。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，提高色彩搭配技巧。
3. 激发幼儿的绘画兴趣，培养观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：掌握蜡笔的使用方法和色彩搭配技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：蜡笔、画纸、调色盘、范例作品。
学具：蜡笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅用蜡笔创作的画作，引导幼儿观察并讨论画作的特点。
2. 讲解（5分钟）详细讲解蜡笔的特性、使用方法和色彩搭配技巧。
3. 示范（5分钟）演示如何使用蜡笔进行绘画，同时讲解色彩搭配的要点。
4. 实践（10分钟）幼儿根据教师提供的范例，自行选择题材进行绘画实践。
5. 互动（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 《小蜡笔》2. 内容：蜡笔的特性蜡笔的使用方法色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，使用蜡笔进行绘画创作。
2. 答案要求：人物形象生动、富有创意；色彩搭配和谐；作品富有故事性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭绘画活动，让幼儿与家长共同完成作品；组织蜡笔绘画比赛，提高幼儿的绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计的要求；5. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点的识别重点和难点解析：掌握蜡笔的使用方法和色彩搭配技巧是本节课的核心内容。
幼儿在这一阶段的绘画技能正在发展，因此，教师需要通过具体、形象的示范和指导，帮助幼儿理解和掌握蜡笔的特性，以及如何通过色彩搭配来表达自己的想法。
幼儿园小班艺术《小蜡笔》优质教案
幼儿园小班艺术《小蜡笔》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术教材第四章《绘画的世界》，详细内容为《小蜡笔》。
通过本节课的学习，让幼儿认识并了解蜡笔的特性，学会使用蜡笔进行绘画，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解蜡笔的特性和使用方法，能够运用蜡笔进行简单的绘画创作。
2. 培养幼儿对色彩的认知，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点难点：蜡笔的运用和色彩搭配。
重点：认识蜡笔，学会使用蜡笔进行绘画，培养观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小蜡笔、画纸、画板、多媒体设备。
学具：小蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一幅用蜡笔创作的画作，引导幼儿观察画中的颜色和线条。
（2）邀请幼儿分享观察到的画面内容，引导幼儿讨论画中的颜色搭配。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师介绍蜡笔的特性，如颜色丰富、易于操作等。
（2）教师演示如何使用蜡笔进行绘画，并讲解色彩搭配的技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和小蜡笔，让幼儿尝试使用蜡笔进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，强调色彩搭配和线条运用的重要性。
六、板书设计1. 板书《小蜡笔》2. 板书内容：（1）蜡笔特性：颜色丰富、易于操作（2）色彩搭配技巧：冷暖搭配、相邻色搭配七、作业设计1. 作业题目：用蜡笔创作一幅画作，主题自选。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，关注到每个幼儿的绘画进度，及时给予指导，提高幼儿的绘画技能。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察和发现美的元素，将所学绘画技巧运用到日常生活中，培养幼儿的艺术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2024年小班教案小班艺术小蜡笔
2024年小班教案小班艺术小蜡笔一、教学内容本节课选自2024年小班艺术课程，教材为《小蜡笔》。
详细内容包括：第一章“色彩的认识”，第二节“小蜡笔的使用方法”，重点学习如何正确使用小蜡笔进行绘画。
二、教学目标1. 了解色彩的基本知识，掌握红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色的认识。
3. 激发学生的艺术创造力，提高审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生正确使用小蜡笔，进行色彩搭配。
重点：认识基本颜色，学会用小蜡笔进行绘画。
四、教具与学具准备教师准备：小蜡笔、画纸、调色板、示范画。
学生准备：小蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅色彩丰富的示范画，引导学生观察并讨论画中的颜色，激发学生对色彩的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色的特点，示范如何正确使用小蜡笔进行绘画。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试用小蜡笔进行绘画，教师巡回指导，纠正错误。
4. 小组讨论与展示（15分钟）学生分成小组，讨论绘画过程中的心得体会，互相展示作品。
教师对学生的作品进行点评，强调正确的绘画方法和注意事项。
六、板书设计1. 板书颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫。
2. 板书内容：小蜡笔绘画的基本步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：用小蜡笔绘制一幅自己喜欢的图画。
2. 答案：根据个人喜好，充分发挥想象力，创作一幅色彩丰富的画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察生活中的颜色，尝试用小蜡笔记录美好时光。
组织一次班级画展，展示学生的作品，提高学生的自信心和艺术修养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生正确使用小蜡笔，进行色彩搭配。
2. 教学重点：认识基本颜色，学会用小蜡笔进行绘画。
3. 实践情景引入：激发学生对色彩的兴趣。
4. 例题讲解：教师讲解颜色的特点，示范正确使用小蜡笔绘画。
5. 随堂练习：学生在画纸上尝试绘画，教师巡回指导。
幼儿园小班艺术教案《小蜡笔》
幼儿园小班艺术教案《小蜡笔》一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《小蜡笔》。
详细内容包括认识蜡笔的颜色和形状，学习用蜡笔进行简单绘画，以及通过绘画活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜡笔的颜色和形状，学会正确使用蜡笔进行绘画。
2. 培养幼儿对色彩的观察和认知能力，激发幼儿对绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的握笔姿势和绘画技巧。
教学重点：让幼儿认识蜡笔的颜色和形状，学会用蜡笔进行简单绘画。
四、教具与学具准备教具：小蜡笔、画纸、画板、颜料、调色板、画笔、范例作品。
学具：小蜡笔、画纸、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅用蜡笔创作的画作，引导幼儿观察画中的颜色和形状，让幼儿猜猜这幅画是用什么画具完成的。
2. 讲解蜡笔的认识（5分钟）教师拿出小蜡笔，讲解蜡笔的颜色和形状，让幼儿认识并学会正确握笔姿势。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范如何用蜡笔在画纸上进行绘画，讲解绘画技巧，引导幼儿观察并模仿。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，用小蜡笔进行简单绘画练习，教师巡回指导，纠正错误的握笔姿势和绘画技巧。
5. 创作环节（10分钟）教师提出绘画主题，让幼儿发挥想象力，用蜡笔进行创作。
教师观察幼儿的绘画过程，适时给予鼓励和指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在画板上，大家共同欣赏，教师对每个幼儿的作品给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《小蜡笔》2. 板书内容：（1）蜡笔的颜色和形状（2）正确的握笔姿势（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：用小蜡笔创作一幅画作，主题自选。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、随堂练习等方式，让幼儿掌握了小蜡笔的基本使用方法，达到了预期的教学目标。
2024年【小班教案】小班艺术教案小蜡笔
2024年【小班教案】小班艺术教案小蜡笔一、教学内容本节课选自教材《小班艺术活动手册》第四章“色彩的奇妙世界”，具体内容为小蜡笔的使用和色彩搭配。
通过本节课的学习，学生将了解小蜡笔的特性，掌握基本的色彩搭配技巧。
二、教学目标1. 让学生了解小蜡笔的基本特性，能够熟练使用小蜡笔进行绘画。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会基本的色彩搭配技巧。
3. 激发学生的艺术创造力，培养他们对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配技巧的掌握。
教学重点：小蜡笔的使用方法和基本色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜡笔、画纸、调色板、范例作品。
2. 学具：小蜡笔、画纸、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅用小蜡笔创作的画作，引导学生观察画作的特点，讨论小蜡笔的色彩鲜艳、易于上色等特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解小蜡笔的使用方法，现场示范如何进行色彩搭配，强调调色板的使用。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一道例题，指导学生进行色彩搭配，讲解解题思路。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据例题进行随堂练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 小蜡笔的使用方法2. 基本色彩搭配技巧3. 例题及解题思路七、作业设计1. 作业题目：用小蜡笔创作一幅画作，要求运用至少三种色彩搭配技巧。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家中尝试用小蜡笔创作更多作品，培养艺术素养。
同时，教师可以推荐一些色彩搭配的书籍或网站，供学生和家长学习。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩搭配技巧的掌握。
2. 教学重点：小蜡笔的使用方法和基本色彩搭配。
3. 例题讲解与随堂练习。
4. 展示与评价。
5. 作业设计。
一、教学难点：色彩搭配技巧的掌握1. 教师在讲解色彩搭配技巧时，应详细阐述色彩的冷暖、对比、互补等基本概念。
2024年幼儿园小班语言精彩教案《小蜡笔》精选
2024年幼儿园小班语言精彩教案《小蜡笔》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为第三节《小蜡笔》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解各种颜色的蜡笔，学会用简单的语言描述蜡笔的形状和颜色，培养幼儿对色彩的感知和表达能力。
二、教学目标1. 认识各种颜色的蜡笔，能够正确说出蜡笔的颜色和形状。
2. 学会用简单的语言描述蜡笔的特点，培养幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对色彩的感知能力，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识各种颜色的蜡笔，学会用语言描述蜡笔的特点。
难点：培养幼儿对色彩的感知能力，激发幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：各种颜色的蜡笔、画纸、挂图。
学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一幅用蜡笔创作的画作，引导幼儿观察并说出画中的颜色。
（2）邀请幼儿分享自己带来的蜡笔，让幼儿相互交流认识各种颜色的蜡笔。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用挂图展示各种颜色的蜡笔，让幼儿认识并说出蜡笔的颜色。
（2）教师示范如何用语言描述蜡笔的形状和颜色，引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和蜡笔，让幼儿自己动手画出自己喜欢的颜色。
（2）鼓励幼儿用语言描述自己画的颜色，教师给予指导和鼓励。
4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成小组，让幼儿相互合作完成一幅画作。
（2）小组间进行分享，让幼儿学会欣赏和评价他人的作品。
六、板书设计1. 板书《小蜡笔》2. 板书内容：颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫形状：长、短、粗、细语言描述：红色的蜡笔像小棍子，绿色的蜡笔像小草，……七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的颜色，并用语言描述。
2. 答案示例：我画了一支蓝色的蜡笔，它像天空一样蓝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
2024年小班艺术教案小蜡笔
2024年小班艺术教案小蜡笔一、教学内容本节课选自《小班艺术》教材第四章“有趣的色彩”，详细内容为“小蜡笔”一节。
通过学习，让学生了解蜡笔的特性，掌握基本的色彩搭配，培养艺术创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解蜡笔的特性和使用方法，能够熟练运用蜡笔进行绘画。
2. 培养学生基本的色彩搭配能力，提高审美水平。
3. 激发学生的创新意识，培养艺术创造力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配和艺术创造力的培养。
教学重点：蜡笔的特性、使用方法以及基本绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：小蜡笔、画纸、调色盘、水彩笔、范例作品。
学具：小蜡笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品，引导学生观察和分析，激发学生对色彩的兴趣。
2. 讲解蜡笔特性（10分钟）介绍蜡笔的质地、颜色、使用方法等，让学生亲手触摸和尝试，了解蜡笔的特性。
3. 色彩搭配讲解（10分钟）讲解基本的色彩搭配原则，如相似色、对比色等，并进行示范。
4. 例题讲解（10分钟）拿出一张范例作品，分析其色彩搭配和绘画技巧，引导学生学会观察和模仿。
5. 随堂练习（10分钟）让学生运用蜡笔进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 课堂小结（5分钟）7. 作业布置（5分钟）布置作业，要求学生课后完成一幅蜡笔作品。
六、板书设计1. 小蜡笔2. 内容：蜡笔特性：质地、颜色、使用方法色彩搭配：相似色、对比色绘画技巧：线条、涂色、细节处理七、作业设计1. 作业题目：用蜡笔完成一幅画作，主题自选。
2. 答案：学生作品，教师课后批改并进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，针对问题进行指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他绘画材料，如水彩、油画棒等，拓宽艺术视野。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩搭配和艺术创造力的培养。
2. 教学重点：蜡笔的特性、使用方法以及基本绘画技巧。
3. 实践情景引入：激发学生对色彩的兴趣。
2024年幼儿园小班《小蜡笔》优秀教案
2024年幼儿园小班《小蜡笔》优秀教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《小蜡笔》的第二章节，详细内容包括：认识颜色、学习画直线、曲线，以及简单图形的绘制；了解蜡笔的特性，培养幼儿的色彩感和绘画兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色。
2. 培养幼儿使用蜡笔进行绘画的基本技能，如画直线、曲线和简单图形。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握画直线、曲线和简单图形的技巧。
重点：认识颜色，培养幼儿的色彩感和绘画兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：彩色蜡笔、画纸、教学挂图、范例作品。
学生准备：彩色蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以彩色蜡笔为道具，引导幼儿观察并说出蜡笔的颜色，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）教师展示教学挂图，引导幼儿认识红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色。
（2）教师示范如何使用蜡笔进行绘画，讲解画直线、曲线和简单图形的技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何用蜡笔画出一只简单的小鸟，引导幼儿观察并模仿。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，使用蜡笔在画纸上进行直线、曲线和简单图形的绘画练习。
5. 课堂小结（5分钟）教师对幼儿的绘画作品进行点评，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
六、板书设计1. 在黑板上挂出教学挂图，标注红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色。
2. 在另一侧黑板上展示教师示范的绘画作品，标注绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：用蜡笔绘制一幅自己喜欢的图画。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出属于自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣和技能。
同时，教师可组织一次绘画比赛，让幼儿在比赛中展示自己的才华。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的直观性6. 作业设计的开放性与鼓励创造性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应贴合幼儿园小班孩子的认知水平和兴趣点。
2024年小班艺术教案小蜡笔
2024年小班艺术教案小蜡笔一、教学内容本节课选自2024年小班艺术教材第四章《色彩世界》，详细内容为小蜡笔的使用与创作。
通过学习小蜡笔的特性，让学生掌握色彩的基本运用，培养他们的绘画兴趣和创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解小蜡笔的特点，学会正确使用小蜡笔进行绘画。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 激发学生的想象力与创造力，培养他们的艺术表现力。
三、教学难点与重点难点：小蜡笔的色彩搭配与运用。
重点：掌握小蜡笔的基本使用方法，进行创意绘画。
四、教具与学具准备教具：小蜡笔、画纸、画板、调色盘、水彩笔、范例作品。
学具：小蜡笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品展示小蜡笔的魅力，引导学生观察、讨论，激发兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解小蜡笔的特点、使用方法以及色彩搭配技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以简单图形为例，现场演示小蜡笔的使用，让学生直观地了解绘画过程。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据老师的要求，运用小蜡笔进行绘画练习，老师巡回指导。
5. 创意绘画（15分钟）学生发挥想象力，运用所学知识，独立完成一幅小蜡笔作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用小蜡笔进行绘画创作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，尝试用小蜡笔进行更多创意绘画，提高绘画技能。
六、板书设计1. 《小蜡笔》2. 内容：（1）小蜡笔特点（2）使用方法（3）色彩搭配技巧（4）创意绘画步骤通过本节课的学习，希望学生能够掌握小蜡笔的基本使用方法，提高色彩感知和运用能力，培养艺术素养，为今后的艺术创作奠定基础。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的例题讲解与随堂练习。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
2024年幼儿园小班艺术教案《小蜡笔》通用
2024年幼儿园小班艺术教案《小蜡笔》通用一、教学内容《小蜡笔》选自幼儿园小班艺术教材第四章《色彩的世界》，详细内容包括认识蜡笔的色彩、形状，学习使用蜡笔进行绘画，通过绘画活动培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜡笔的基本特点，如色彩、形状等，并能够正确使用蜡笔进行绘画。
2. 培养幼儿对色彩的观察、搭配能力，激发幼儿的艺术创作兴趣。
3. 通过绘画活动，锻炼幼儿的手部肌肉，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：蜡笔的色彩搭配和绘画技巧。
教学重点：认识蜡笔，学会使用蜡笔进行简单绘画。
四、教具与学具准备教师准备：蜡笔、画纸、画板、示范画、挂图等。
学生准备：蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过出示一幅色彩鲜艳的蜡笔画，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察画中的色彩和线条，讨论画中的内容。
2. 讲解示范（5分钟）教师简要介绍蜡笔的颜色、形状和用途。
教师示范如何使用蜡笔进行绘画，讲解基本的绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的主题，自由选择蜡笔颜色，进行绘画创作。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行个别辅导。
4. 分享与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的感受。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《小蜡笔》2. 内容：蜡笔的颜色：红色、蓝色、黄色、绿色等。
蜡笔的形状：圆柱形、三角柱形等。
绘画技巧：线条、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物或植物。
2. 答案：根据幼儿的想象力，画出自己心中的动物或植物形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中为幼儿提供绘画材料，关注幼儿的绘画兴趣和创作过程。
环境创设：在幼儿园环境中布置幼儿的绘画作品，提高幼儿的自信心和艺术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：蜡笔的色彩搭配和绘画技巧。
2. 教学过程：实践情景引入、讲解示范、随堂练习、分享与评价。
小班艺术教案小蜡笔
小班艺术教案小蜡笔第一章：认识小蜡笔教学目标：1. 让学生了解小蜡笔的外形、颜色和用途。
2. 培养学生对艺术的兴趣和好奇心。
教学准备：1. 准备不同颜色的小蜡笔若干支。
2. 准备白纸若干张。
教学过程：1. 引入话题：同学们，你们见过小蜡笔吗？它是什么样子的呢？2. 展示小蜡笔：老师手里有一些小蜡笔，它们有不同的颜色，让我们一起来看一下。
3. 让学生触摸小蜡笔：请同学们用手摸一摸小蜡笔，感受它的质地。
4. 讲解小蜡笔的用途：小蜡笔可以用来画画，我们可以用它来表达自己的思想和感情。
5. 示范画一张简单的画：老师用小蜡笔在白纸上画一张简单的画，让学生观察和模仿。
第二章：用小蜡笔画画教学目标：1. 培养学生用小蜡笔进行绘画的基本技巧。
2. 培养学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 准备白纸若干张和小蜡笔若干支。
2. 准备一些简单的绘画素材。
教学过程：1. 回顾上节课的内容，让学生展示自己画的画。
2. 讲解绘画的基本技巧：如何握笔、如何控制线条的粗细和颜色。
3. 示范画一张简单的画：老师用小蜡笔在白纸上画一张简单的画，让学生观察和模仿。
4. 让学生动手绘画：学生根据自己喜欢的素材，用小蜡笔在白纸上进行绘画。
5. 展示学生作品：让学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和交流。
第三章：用小蜡笔进行创意绘画教学目标：1. 培养学生的创新思维和艺术表达能力。
2. 提高学生用小蜡笔绘画的技巧。
教学准备：1. 准备白纸若干张和小蜡笔若干支。
2. 准备一些创意绘画的素材和参考图片。
教学过程：1. 回顾上节课的内容，让学生展示自己画的画。
2. 讲解创意绘画的方法：如何运用想象力，结合素材和参考图片进行创新绘画。
3. 示范画一张创意绘画：老师用小蜡笔在白纸上画一张创意绘画，让学生观察和模仿。
4. 让学生动手绘画：学生根据自己喜欢的素材和参考图片，用小蜡笔进行创意绘画。
5. 展示学生作品：让学生展示自己的创意绘画作品，互相欣赏和交流。
幼儿音乐《小蜡笔》教学设计
幼儿音乐《小蜡笔》教学设计幼儿音乐《小蜡笔》教学设计幼儿音乐《小蜡笔》教学设计篇1弹唱：《小蜡笔》{技能指导｝【曲目分析】这首歌曲是艺术领域中的音乐活动，从内容上来看：1.曲式结构：歌曲为一段体的分节歌，四个乐句。
2.音域：旋律在八度内浮动。
3.节奏：2/4拍，包括：四分音符、八分音符、二分音符。
4.速度：轻快、活泼，气口处明显。
综上所述：这首歌曲适合于中班幼儿演唱。
既考查考生组织教学的能力又考查考生的弹奏技能。
歌曲《小蜡笔》描绘了小蜡笔的功能和特点，歌曲丰富了幼儿对绘画工具知识经验，有助于提高幼儿的认知能力。
【弹唱建议】1.弹：歌曲为C调，调性简单，中音区和高音区的变换比较频繁，手位应随之灵活变换;小蜡笔是幼儿喜爱的文具，建议选用半分解和弦表现幼儿对小蜡笔的喜爱和可爱。
2.唱：演唱前可用琴弹出歌曲中的第一个音，以最快适应歌曲中F 调的音准，避免人声和琴声不统一;注重高低声区的转换;以表现幼儿的可爱为主，注重说辞。
{活动指导｝小班音乐活动：《小蜡笔》一、活动目标1.知道歌曲中小蜡笔都画了哪些事物。
2.完整演唱歌曲，尝试创编歌曲中的歌词。
3.感受音乐活动带来的快乐，养成正确绘画的姿势。
二、活动重难点活动重点：知道歌曲中的不同颜色的画笔分别画出了什么。
活动难点：完整演唱歌曲，并进行创编。
三、活动准备1.物质准备：小蜡笔人手一支;画纸人手一份;小蜡笔的音乐;小蜡笔的图片。
2.经验准备：幼儿已对蜡笔的认识四、活动过程(一)实物导入1、教师出示用蜡笔画的画品让幼儿欣赏。
师“老师带来了好多美丽的图画，小朋友们看一看这是用什么笔画的呀?”“小蜡笔的作用很大，我们今天来听一首歌曲，看看小蜡笔又画了什么?”(二)基本部分1.欣赏儿歌，理解掌握歌词师：先听老师来演唱一遍，听后告诉老师你们都听到了什么?师：歌曲中的太阳、月亮、山岗、海洋都是什么颜色的，你记得它们的出场顺序吗?2.结合图片“小蜡笔”巩固学习歌词。
(1)幼儿通过观察图片学习掌握歌词(2)结合节奏图谱来念歌词，感知2/4拍节奏。
2024年幼儿园小班艺术教案小蜡笔
2024年幼儿园小班艺术教案小蜡笔一、教学内容本节课选自《幼儿园小班艺术教育指导手册》第三单元“色彩的世界”，详细内容为第一章“有趣的蜡笔”。
通过本章的学习，让孩子们认识蜡笔，学会使用蜡笔进行简单的绘画创作。
二、教学目标1. 让孩子们了解蜡笔的特点，掌握正确的握笔姿势和使用方法。
2. 培养孩子们对色彩的感知能力，提高他们的绘画兴趣。
3. 培养孩子们的动手能力和创新能力，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们掌握正确的握笔姿势，学会运用蜡笔进行绘画创作。
教学重点：认识蜡笔，了解其特点；学会使用蜡笔进行绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：蜡笔、画纸、画板、多媒体课件。
2. 学具：蜡笔、画纸、小剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅色彩丰富的蜡笔画，引发孩子们的好奇心，让他们对蜡笔产生兴趣。
2. 讲解蜡笔的特点和使用方法（5分钟）介绍蜡笔的颜色、质地和握笔方法，让孩子们亲自尝试握笔，感受蜡笔的绘画效果。
3. 示范绘画创作（10分钟）老师现场示范，运用蜡笔进行简单的绘画创作，让孩子们观看并学习。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据老师的示范，自行选择颜色，用蜡笔在画纸上进行绘画创作。
5. 互动环节（10分钟）孩子们展示自己的作品，互相交流学习，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书有趣的蜡笔2. 内容：蜡笔的特点：颜色丰富、质地柔软、易握持握笔方法：拇指、食指、中指握住笔身，笔尖朝下绘画创作：运用蜡笔进行简单的绘画创作七、作业设计1. 作业题目：用蜡笔画一幅自己喜欢的事物2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们对蜡笔的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家中与家长一起进行蜡笔绘画创作，分享作品，提高他们的绘画兴趣。
同时，可引导孩子们尝试其他绘画工具，如水彩、油画棒等，丰富他们的艺术表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点：让孩子们掌握正确的握笔姿势，学会运用蜡笔进行绘画创作。
【小班教案】小班艺术教案小蜡笔
【小班教案】小班艺术教案小蜡笔一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“色彩的世界”，具体内容为第二章“有趣的蜡笔”。
通过学习，让幼儿了解蜡笔的特性，学会使用蜡笔进行简单绘画，并能表达自己的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜡笔的颜色、形状及使用方法，培养幼儿对美术工具的识别能力。
2. 培养幼儿的观察能力，激发幼儿对色彩的想象力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，鼓励幼儿用绘画表达自己的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、发现生活中的色彩，运用蜡笔进行创作。
教学重点：让幼儿掌握蜡笔的使用方法，培养幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色蜡笔、画纸、画板、调色盘、范例作品。
2. 学具：彩色蜡笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 导入：以故事《小蜡笔奇遇记》引入，引导幼儿关注色彩，激发兴趣。
2. 展示：展示范例作品，让幼儿观察、讨论，了解蜡笔的特性。
3. 讲解：讲解蜡笔的使用方法，演示绘画技巧。
4. 实践：分发教具，让幼儿动手实践，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 板书《有趣的蜡笔》2. 板书内容：a. 蜡笔的颜色、形状b. 蜡笔的使用方法c. 绘画技巧d. 生活中的色彩七、作业设计1. 作业题目：用蜡笔画一幅自己喜欢的画，可以是生活中见到的景象，也可以是想象中的场景。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，用色彩表达自己的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对蜡笔的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察、发现色彩，用自己的画笔记录美好时光。
同时，可以组织家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现生活中的色彩，运用蜡笔进行创作。
2. 教学重点：让幼儿掌握蜡笔的使用方法，培养幼儿的绘画技巧。
2024年小班教案小班艺术小蜡笔
2024年小班教案小班艺术小蜡笔一、教学内容本节课选自2024年小班艺术课程，以教材《小蜡笔》为主要教学内容，涉及教材第3章“色彩的奇妙世界”中的第2节“有趣的蜡笔”。
具体内容包括了解蜡笔的特性，掌握蜡笔的基本使用技巧，通过蜡笔创作出简单的画作。
二、教学目标1. 让学生了解蜡笔的基本特性，学会正确使用蜡笔进行绘画。
2. 培养学生对色彩的感知和审美能力，激发学生的艺术创造力。
3. 培养学生之间的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：蜡笔的特性、使用技巧及色彩搭配。
难点：如何引导学生运用蜡笔进行创作，培养学生的艺术创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、画纸、蜡笔、调色盘、范画等。
2. 学具：画纸、蜡笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组色彩丰富的蜡笔画，引导学生观察并讨论画面的色彩和线条，激发学生对蜡笔画的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）讲解蜡笔的特性、使用技巧和色彩搭配方法，示范如何运用蜡笔进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，用蜡笔进行简单的绘画练习，教师巡回指导。
4. 创作环节（15分钟）学生分组进行创作，教师指导学生进行色彩搭配和技巧运用，鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性特点的画作。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，从色彩、线条、创意等方面进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《小蜡笔》2. 内容：蜡笔特性：色彩丰富、易于掌握、可混合调配使用技巧：握笔、用力、线条、涂色色彩搭配：邻近色、对比色、冷暖色七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，运用蜡笔创作一幅画作。
2. 答案：学生根据所学知识，发挥想象力，创作出具有个性特点的画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料进行绘画创作，提高他们的艺术素养和创造力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的充分准备5. 教学过程的实践性6. 板书设计的逻辑性7. 作业设计的有效性8. 课后反思与拓展延伸的实际性一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密结合小班学生的年龄特点和认知水平。
幼儿园小班《小蜡笔》优秀教案
幼儿园小班《小蜡笔》优秀教案一、教学内容幼儿园小班《小蜡笔》优秀教案，主要针对幼儿园小班的孩子们，通过歌曲《小蜡笔》的教学，让孩子们能够熟悉歌曲的旋律，理解歌词的含义，并能够用蜡笔根据歌词内容进行绘画。
二、教学目标1. 让孩子们能够熟悉并演唱歌曲《小蜡笔》。
2. 让孩子们能够理解歌词的含义，并能够用蜡笔根据歌词内容进行绘画。
3. 培养孩子们的音乐欣赏能力和绘画能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们能够熟悉并演唱歌曲《小蜡笔》，能够用蜡笔根据歌词内容进行绘画。
难点：让孩子们能够理解歌词的含义，培养他们的音乐欣赏能力和绘画能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌曲《小蜡笔》的磁带或CD、黑板、粉笔。
学具：蜡笔、画纸、音乐播放设备。
五、教学过程1. 引入：教师带领孩子们唱歌曲《小蜡笔》，让孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词。
2. 讲解：教师用粉笔在黑板上画出歌曲中提到的物品，如“小鸭子”、“小鸟”等，并解释歌词的含义。
3. 练习：教师播放歌曲，让孩子们跟唱，并用手势动作表现出歌曲中的情感。
4. 绘画：教师分发蜡笔和画纸，让孩子们根据歌曲歌词的内容进行绘画，如画出“小鸭子”、“小鸟”等。
5. 展示：教师邀请孩子们展示他们的绘画作品，并让他们讲述自己的绘画过程和感受。
六、板书设计黑板上画出歌曲中提到的物品，如“小鸭子”、“小鸟”等，并标注歌词中的重点词汇。
七、作业设计1. 让孩子们回家后，和家长一起复习歌曲《小蜡笔》，并尝试用蜡笔进行绘画。
2. 家长可以和孩子一起讨论歌曲中的内容，帮助孩子们更好地理解歌词的含义。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂教学进行反思，看是否达到了教学目标，孩子们是否能够熟练地演唱歌曲，是否能够理解歌词的含义，并能够用蜡笔进行绘画。
同时，教师还可以拓展延伸，让孩子们尝试自己创作歌曲，或者用其他方式表达歌曲中的内容，以培养孩子们的创造力和表达能力。
重点和难点解析在幼儿园小班《小蜡笔》优秀教案中，有几个重点和难点需要我们关注和详细补充说明。
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教学资料参考范本
幼儿园小班艺术教案《小蜡笔》(二篇)目录：
幼儿园小班艺术教案《小蜡笔》一
幼儿园小班艺术教案《新年好》二
幼儿园小班艺术教案《小蜡笔》一
小班艺术教案《小蜡笔》适用于小班的艺术主题教学活动当中，让幼儿初步了解蜡笔的使用方法，引导幼儿认识红黄蓝绿四种颜色，快来看看幼儿园小班艺术《小蜡笔》教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿认识红黄蓝绿四种颜色。
2、初步了解蜡笔的使用方法。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
环境创设：
蜡笔盒
重点与难点：
认识红黄蓝绿四种颜色。
活动过程：
一、引发兴趣
1、老师看到我们小3班的宝宝今天穿的衣服可真漂亮，谁来告诉我们今天穿的是什么颜色的衣服。
2、幼儿介绍衣服，认识颜色。
二、创设情景，引出主题
看到我们小3班的宝宝穿的这么漂亮，许多的小客人都来我们班了，看看他们是谁啊。
（小蜡笔）
小蜡笔有好多的颜色，你们认识他们是什么颜色的小蜡笔吗？
红色——找找看周围有什么红色的东西？
绿色——还有什么东西是绿色的？
黄色——和香蕉一样的颜色
蓝色——有什么东西是蓝色的？
三、找找蜡笔宝宝在哪里？
蜡笔宝宝躲到蜡笔的家里去了，我们找找看蜡笔宝宝在哪里
老师说颜色，请小朋友上来把老师说的颜色从蜡笔盒里取出来。
四、蜡笔宝宝的本领
蜡笔宝宝可以给空白的东西穿上漂亮颜色的衣服，一起来看看蜡笔宝宝是怎么用的？
老师示范蜡笔的使用方法，引发幼儿对涂色的兴趣。
小百科：在精心保护的情况下，彩色蜡笔画的新鲜度和色彩的保存时间，比油画或水彩画还长久。
它们不会像油画那样掉色，也不会像水彩画那样变潮。
彩色蜡笔画的美主要在于它柔软的天鹅绒般的表面，赋予了画作一种他方法无法达到的色彩和谐深度和大气。
彩色蜡笔尤其适用于绘制肖像画、静物画和某些风景画。
幼儿园小班艺术教案《新年好》二
小班艺术教案《新年好》适用于小班的艺术主题教学活动当中，让幼儿能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐，感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器，快来看看幼儿园小班艺术《新年好》教案吧。
活动目标：
1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。
2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
活动准备：
经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。
物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》
活动过程：
1、感受歌曲欢快情绪。
（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。
（2）教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。
2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。
（1）引导幼儿徒手练习节奏|___|与|_0 0|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。
（2）放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。
①第一遍：用|___|节奏型。
②第二遍：用|_0 0|节奏型。
（3）播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。
3、幼儿持器演奏。
（1）幼儿分两组练习演奏。
幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|___|的节奏型。
持圆舞板、木鱼的一组演奏|_0 0|节奏型。
（2）引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。
（3）提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|___|的节奏型。
第二遍用|_0 0|节奏型。
之后还可以进行简单的合奏。
教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最佳方案。
4、幼儿按意愿分成两组
一组演唱，一组持器演奏。
之后可进行交换。
户外活动：
1、体育游戏:投飞镖见领域活动指导p25。
2、分组活动：（见周计划表）
小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。
世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。
现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。
当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。