42认识运动把握规律PPT课件
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联系成为社会发展固有的规律
15
你知道哪些是规律吗？
1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流
3、苹果落地
4、万有引力规律
注意2：规律不是现象的联系， 而是本质的联系
16
现象 苹果落地，水往低处 流 商品价格上下波动
种瓜得瓜，种豆得豆
人类社会由低级向高 级发展
规律（本质联系）
万有引力规律
价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应生 产力发展的规律
2、体现事物变化发展的俗语有：
A、士别三日，当刮目相看
B、城门失火，殃及池鱼
C、一着不慎，全盘皆输
D、近朱者赤，近墨者黑
A 23
3、“万物都在运动，但只是在概念中运动”。这种 说法是
A、认为运动和物质不可分
CD
B、只承认物质而否认运动的观点
C、离开物质谈运动的观点
D、唯心主义的观点
4、哲学上讲的静止指的是
－－自然界、人类社会和人的思维，在其运动 变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
19
思考：拔苗助长为什么没有取得预想的结果？ 建国之初的“人民公社化”、“一大二公”为什 么会失败？ “永动机”为什么无法制造出来？ 这对我们想问题办事情有何启示？
方法论：规律的客观性和普遍性要求我们， 必须遵循规律，按客观规律办事，而不能 违背规律。
CD
A 、绝对不动 B 、又动又不动
C 、物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动
D 、事物在它发展的某一阶段和一定时期，其根本
性质没有发生变化
24
想一想
1、哲学所讲的“运动”与日常所说的 “运动”是一回事吗？
2、如何正确理解“稳如泰山”的哲学 含义？
3、“坐地日行八万里，巡天遥看一千 河”包含什么哲理？
4、用所学哲学观点分析“刻舟求剑” 的错误。
25
1、“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解
牛”事半功倍，据此回答以下两题：
“揠苗助长”的错误主要在于： C
A.夸大的规律的客观性 B.忽视了人的主观能动性和创造性 C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客
观性
D.夸大了客观条件对主观能动性的制约
2、规律是物质运动过程中本身所固
21
课堂小结：世界是物质的，物质是运动
的，运动都是有规律的。
物质
承担者 运动 动中有静 静止
固有属性
静中有动
存在方式
普遍性
规律
客观性
规律客观性与主观能动性关系
22
思考题：
1、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。这句话
体现了
C
A、物质和意识的关系 B、整体和部分的关系
C、运动和静止的关系 D、因果联系
8
9
10
（2）运动与静止的关系
①运动是绝对的、无条件的和永恒的。 静止是相对的、有条件的和暂时的。
②静止是一种不显著的运动，是运动的特 殊状态。 ③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
11
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
12
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会
wk.baidu.com
奴隶社会 原始社会
B 正确的认识是（
）
A、两种说法自相矛盾
B、两种说法辩证统一
C、两种说法互不相关
D、前一种说法是唯物主义，后一种
说法是唯心主义
30
辨析题： 规律是运动过程中固有的联
系，规律是客观的，因而人们在 客观规律面前无能为力。
31
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
低
13
1、规律的基本含义 规律就是事物运动过程
中固有的、本质的、必然 的、稳定的联系。
14
判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败
注意1：规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。
例： 万有引力定律是自然界本身固有的规律 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的
28
A 4、社会规律与自然规律的区别在
（） A、自然规律通过盲目的、自发的力 量起作用，社会规律是通过人的活动 实现 B、自然规律是客观的，社会规律是 主观的 C、自然规律有重复性，社会规律没 有重复性 D、自然规律无阶级性，社会规律有 阶级性
29
5、“规律是不以人的意志为转移”
与“人不能听从规律的摆布”对比，
17
判断下列哪些是规律：
1、守株待兔 2、近朱者赤，近墨者黑 3、生产关系一定要适应生产力发展状况
注意3：规律不是偶然的联系， 而是必然的联系
18
2、规律的特征——客观性和普遍性 原理内容： （1）规律是客观的
－－不以人的主观意志为转移,不能被创造，也 不能被消灭，即它是不可违抗的。
（2）规律是普遍的
C 有的本质的必然的联系，其中必然联
系是指（
）
A、可能出现的联系
B、可能这样或那样出现的联系
C、事物变化发展中的确定不移的必
然如此的联系
D、可能出现和可能不出现的联系
27
B 3、“人的理性为自然界立法”，这
一观点是说（ ） A、规律是客观的，它的存在和发生 作用不以人的意志为转移 B、自然界的规律是人的主观精神的 产物 C、人们可以认识利用规律 D、人不能创造和消灭规律
机 械 运 动
3
化 学 运 动
4
生 命 运 动
5
原始社会
社
奴隶社会
会
运
封建社会
动
资本主义社会
6
2 、物质和运动的关系
反对两种倾向： 慧能大师“心动”
1：离开物质谈运动
唯心主义
2：离开运动谈物质
形而上学
刻舟求剑
7
3、运动和静止的关系
（1）静止的两方面的含义
①一是说事物在它发展的一定阶段和一 定时期，其根本性质没有发生变化。 ②二是说物体相对于某一参照系来说没有 发生某种运动，或者说物体在一定条件和 范围内没有进行某种特殊的运动。
20
3、如何对待规律（方法论） （或客观规律性与主观能动性的关系？）
（1）规律的客观性和普遍性要求我们， 必须遵循规律，按客观规律办事，而不能 违背规律。
（2）在客观规律面前，人不是无能为力 的，可以发挥主观能动性认识和利用规律， 通过改变规律发生作用的条件和形式来利 用规律，改造客观世界，造福人类。
1
• 斗转星移，海陆变迁 • 电子绕着原子核运动 • 铁生锈，事物腐烂
自然界是不停运 动的
• 离离原上草，一岁一枯荣
• 少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰
• 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿
• 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会……
人类社会也是不停运动
结论：世界上一切事物都处于运动和变化中 2
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你知道哪些是规律吗？
1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流
3、苹果落地
4、万有引力规律
注意2：规律不是现象的联系， 而是本质的联系
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现象 苹果落地，水往低处 流 商品价格上下波动
种瓜得瓜，种豆得豆
人类社会由低级向高 级发展
规律（本质联系）
万有引力规律
价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应生 产力发展的规律
2、体现事物变化发展的俗语有：
A、士别三日，当刮目相看
B、城门失火，殃及池鱼
C、一着不慎，全盘皆输
D、近朱者赤，近墨者黑
A 23
3、“万物都在运动，但只是在概念中运动”。这种 说法是
A、认为运动和物质不可分
CD
B、只承认物质而否认运动的观点
C、离开物质谈运动的观点
D、唯心主义的观点
4、哲学上讲的静止指的是
－－自然界、人类社会和人的思维，在其运动 变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
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思考：拔苗助长为什么没有取得预想的结果？ 建国之初的“人民公社化”、“一大二公”为什 么会失败？ “永动机”为什么无法制造出来？ 这对我们想问题办事情有何启示？
方法论：规律的客观性和普遍性要求我们， 必须遵循规律，按客观规律办事，而不能 违背规律。
CD
A 、绝对不动 B 、又动又不动
C 、物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动
D 、事物在它发展的某一阶段和一定时期，其根本
性质没有发生变化
24
想一想
1、哲学所讲的“运动”与日常所说的 “运动”是一回事吗？
2、如何正确理解“稳如泰山”的哲学 含义？
3、“坐地日行八万里，巡天遥看一千 河”包含什么哲理？
4、用所学哲学观点分析“刻舟求剑” 的错误。
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1、“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解
牛”事半功倍，据此回答以下两题：
“揠苗助长”的错误主要在于： C
A.夸大的规律的客观性 B.忽视了人的主观能动性和创造性 C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客
观性
D.夸大了客观条件对主观能动性的制约
2、规律是物质运动过程中本身所固
21
课堂小结：世界是物质的，物质是运动
的，运动都是有规律的。
物质
承担者 运动 动中有静 静止
固有属性
静中有动
存在方式
普遍性
规律
客观性
规律客观性与主观能动性关系
22
思考题：
1、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。这句话
体现了
C
A、物质和意识的关系 B、整体和部分的关系
C、运动和静止的关系 D、因果联系
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（2）运动与静止的关系
①运动是绝对的、无条件的和永恒的。 静止是相对的、有条件的和暂时的。
②静止是一种不显著的运动，是运动的特 殊状态。 ③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
11
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
12
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会
wk.baidu.com
奴隶社会 原始社会
B 正确的认识是（
）
A、两种说法自相矛盾
B、两种说法辩证统一
C、两种说法互不相关
D、前一种说法是唯物主义，后一种
说法是唯心主义
30
辨析题： 规律是运动过程中固有的联
系，规律是客观的，因而人们在 客观规律面前无能为力。
31
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
低
13
1、规律的基本含义 规律就是事物运动过程
中固有的、本质的、必然 的、稳定的联系。
14
判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败
注意1：规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。
例： 万有引力定律是自然界本身固有的规律 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的
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A 4、社会规律与自然规律的区别在
（） A、自然规律通过盲目的、自发的力 量起作用，社会规律是通过人的活动 实现 B、自然规律是客观的，社会规律是 主观的 C、自然规律有重复性，社会规律没 有重复性 D、自然规律无阶级性，社会规律有 阶级性
29
5、“规律是不以人的意志为转移”
与“人不能听从规律的摆布”对比，
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判断下列哪些是规律：
1、守株待兔 2、近朱者赤，近墨者黑 3、生产关系一定要适应生产力发展状况
注意3：规律不是偶然的联系， 而是必然的联系
18
2、规律的特征——客观性和普遍性 原理内容： （1）规律是客观的
－－不以人的主观意志为转移,不能被创造，也 不能被消灭，即它是不可违抗的。
（2）规律是普遍的
C 有的本质的必然的联系，其中必然联
系是指（
）
A、可能出现的联系
B、可能这样或那样出现的联系
C、事物变化发展中的确定不移的必
然如此的联系
D、可能出现和可能不出现的联系
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B 3、“人的理性为自然界立法”，这
一观点是说（ ） A、规律是客观的，它的存在和发生 作用不以人的意志为转移 B、自然界的规律是人的主观精神的 产物 C、人们可以认识利用规律 D、人不能创造和消灭规律
机 械 运 动
3
化 学 运 动
4
生 命 运 动
5
原始社会
社
奴隶社会
会
运
封建社会
动
资本主义社会
6
2 、物质和运动的关系
反对两种倾向： 慧能大师“心动”
1：离开物质谈运动
唯心主义
2：离开运动谈物质
形而上学
刻舟求剑
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3、运动和静止的关系
（1）静止的两方面的含义
①一是说事物在它发展的一定阶段和一 定时期，其根本性质没有发生变化。 ②二是说物体相对于某一参照系来说没有 发生某种运动，或者说物体在一定条件和 范围内没有进行某种特殊的运动。
20
3、如何对待规律（方法论） （或客观规律性与主观能动性的关系？）
（1）规律的客观性和普遍性要求我们， 必须遵循规律，按客观规律办事，而不能 违背规律。
（2）在客观规律面前，人不是无能为力 的，可以发挥主观能动性认识和利用规律， 通过改变规律发生作用的条件和形式来利 用规律，改造客观世界，造福人类。
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• 斗转星移，海陆变迁 • 电子绕着原子核运动 • 铁生锈，事物腐烂
自然界是不停运 动的
• 离离原上草，一岁一枯荣
• 少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰
• 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿
• 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会……
人类社会也是不停运动
结论：世界上一切事物都处于运动和变化中 2