苏教版五年级下册科学课本答案
(新苏教版)科学五年级上册课本习题答案
五年级上册第一单元光与色彩1光源1.哪些是自然光源?哪些是人造光源?(P2)答:萤火虫、闪电是自然光源;篝火、烟花是人造光源。
2.这些物体是光源吗?为什么?(P3)答:玻璃幕墙、月亮不是光源。
光源自己能发光,而玻璃幕墙、月亮本身不会发光,它们反射的是太阳光。
2光的传播1.从以上两个实验中你可以得出什么结论?(P5)答:从这两个实验中我们得出的结论是:光是沿直线传播的。
2.他们排整齐了吗?你是如何判断的?(P5)答:他们排整齐了,在一条直线上。
因为光是沿直线传播的,若后面同学的视线只看到了自己前面的同学,说明这一排人都在一条直线上,队伍是整齐的。
3光的反射1.怎样用镜子让她的左脸亮起来?(P7)答;我们可以用镜于将太阳光反射到她的左脸上,让她的左脸亮起来。
因为镜面可以改变光原来的传播方向,将直射的光反射到同学的左脸上,让她阴暗的左脸亮起来。
2.观察生活中光的反射现象,哪些物体反光效果比好?说说反光效果好的物体有什么特点?(P8)答:镜子、水面、不锈钢物品表面、光滑的苹果等,这些物体反光的效果比较好。
反光效果好的物体表面都非常光滑。
3.我们看到的月光是从哪里来的?(P8)答:月亮本身不发光,它反射的是太阳光。
当太阳的光照射到月亮表面时,经过月亮表面的反射改变了太阳光的传播方向,一部分反射光线进入人眼,使月亮看起来好像在发光。
4.直立两面镜子,变换它们的夹角,观察镜子中物体的数量是否发生变化。
(P8)答;两面镜子的摆放成90度角时,镜子里像的个数为4个;减60度角时,像的个数为5个。
两面镜子的夹角越小,镜中出现的影像就越多。
5.你怎么价古人的看法?(P9)答:古希腊学者的看法是错误的,阿拉伯科学家伊本・海塞姆的观点是正确的。
我们的眼睛不是光源,不能发光。
我们之所以能够看到物体,是因为物体能发光或能反射光的缘故。
4七色光1.雨后天晴,天空有时会出现彩虹。
你还在哪些地方见过彩虹?它们在什么情况下出现?(P1o)答(示例):我在学校的操场上、海边等地方见过彩虹。
小学科学苏教版五年级下册第二单元第3课《海豚和声呐》说课稿3
小学科学苏教版五年级下册第二单元第3课《海豚和声呐》说课稿3一. 教材分析《海豚和声呐》这一课是苏教版小学科学五年级下册第二单元的一课。
本课的主要内容是让学生了解海豚的生物特征和声呐的工作原理。
通过本课的学习,学生能够了解到海豚是一种智能较高的海洋生物,能够利用声波进行回声定位,从而在水中找到食物和避开障碍物。
教材通过生动的图片和有趣的故事,引导学生探究海豚的生物特征和声呐的工作原理,激发学生对科学的兴趣和好奇心。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学知识基础,对生物和自然现象有一定的了解。
他们好奇心强,善于观察和探究,喜欢通过实验和实践活动来学习。
但是,他们对于海豚和声呐的知识可能比较陌生,需要通过课堂学习和实践活动来逐步理解和掌握。
三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够了解到海豚的生物特征和声呐的工作原理,理解海豚利用声波进行回声定位的能力。
2.过程与方法:学生通过观察、实验和探究,培养观察能力、实验能力和问题解决能力。
3.情感态度价值观:学生对科学的兴趣和好奇心得到激发,培养对海洋生物和自然现象的关注和保护意识。
四. 说教学重难点1.重点:学生能够了解到海豚的生物特征和声呐的工作原理。
2.难点:学生能够理解海豚利用声波进行回声定位的能力,并能够通过实验和探究来验证声呐的工作原理。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、实验探究法和小组合作法进行教学。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、实验材料等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入:通过播放海豚的图片和视频,引导学生关注海豚的生物特征和行为特点,激发学生对海豚的好奇心。
2.探究海豚的生物特征:学生通过观察海豚的图片和视频,分析海豚的外貌特征和生活习性,了解海豚是一种智能较高的海洋生物。
3.探究声呐的工作原理:学生通过实验和观察,了解声呐的工作原理,理解海豚利用声波进行回声定位的能力。
4.实践活动:学生分组进行实验,亲身体验声呐的工作原理,通过实验结果来验证海豚的回声定位能力。
苏教版科学五年级下册学生活动手册答案
苏教版科学五年级下册学生活动手册答案1、人有各种各样的情绪,有时候我们会开心,有时候我们会难过,甚至愤怒,我们情绪的变化与化学变化无关。
[判断题] *对错(正确答案)2、往水中滴了滴红墨水,颜色变谈了,肯定发生了化学变化。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)3、以下植物是草质茎的是( )。
[单选题] *A.狗尾草(正确答案)B.松树C.香樟树4、33.下面的动物中对()都有不同的需求。
[单选题] *A.水B.空气C.环境(正确答案)5、日食一般发生在农历( )。
[单选题] *A.初七B.十五C.初一(正确答案)6、32.使用过后的口罩应该丢弃到()桶内。
[单选题] *A.可回收垃圾桶B.医疗或有害垃圾桶(正确答案)C. 不可回收垃圾桶7、我们发现,有些特征人与人之间有明显区别,但有些差别不大,甚至是一样的。
[判断题] *对(正确答案)错8、有人类登上的星球有( )。
[单选题] *A.月球(正确答案)B.火星C.月球和火星9、关于小孔成像,说法不正确的一项是()。
[单选题] *A.小孔成像的原理是光在空气中沿直线传播B.光穿过小孔后改变了传播的方向(正确答案)C. 2000多年前,我国古代科学家墨子就做了类似“小孔成像”的实验10、海面上常有十级以上的大风形成,所以海岛上一般不会生长的植物是()。
[单选题] *A.高大的水杉树(正确答案)B.崖壁的苔藓C.低矮的灌木11、奇奇用手电筒模拟太阳,用乒乓球模拟地球,做昼夜交替模拟实验,下面说法不正确的是()。
[单选题] *A.实验中,乒乓球被手电筒照亮的部分代表的是白天B.假设乒乓球不动,手电筒围绕乒乓球不停旋转,不会出现昼夜交替现象(正确答案)C.假设手电筒不动,乒乓球不停地自转,会出现昼夜交替现象12、植物的叶在制造养料的过程中能产生( )。
[单选题] *A.二氧化碳B.氧气(正确答案)C.氮气13、当用手摇电动机点亮小灯泡后,想要使小灯泡更亮,可以采取的方法是()。
新苏教版小学科学五年级下册第1单元《显微镜下的生命世界》说课稿
新苏教版小学科学五年级下册第1单元《显微镜下的生命世界》说课稿一. 教材分析《显微镜下的生命世界》是新苏教版小学科学五年级下册第1单元的第1课。
本课内容主要包括两个方面:一是显微镜的使用方法,二是通过显微镜观察不同的生物切片,了解生命世界的微观结构。
教材通过详细的实验步骤和丰富的插图,引导学生掌握显微镜的使用技巧,激发学生对生命科学的兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的观察力和动手能力,但是对于显微镜的使用和生物的观察还是初次接触。
因此,在教学过程中,我需要注重培养学生使用显微镜的技能,引导学生观察生物的细微结构,并激发学生对生命科学的探究欲望。
三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够正确使用显微镜,掌握显微镜的基本操作技巧;学生能够通过显微镜观察到生物的微观结构,了解生命世界的奥秘。
2.过程与方法:通过小组合作、动手实验等方式,培养学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
3.情感态度价值观:激发学生对生命科学的兴趣,培养学生的科学探究精神,让学生感受到科学的魅力。
四. 说教学重难点1.教学重点:显微镜的使用方法,生物的观察。
2.教学难点:显微镜的准确操作,生物细微结构的观察。
五.说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、小组合作法、实验探究法等。
2.教学手段:显微镜、生物切片、多媒体教学等。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示显微镜下的美丽图片,激发学生的兴趣,引入新课。
2.讲解显微镜的使用方法:详细讲解显微镜的结构、操作方法,并进行示范。
3.学生动手实验:学生在教师的指导下,分组进行显微镜操作和生物观察。
4.交流分享:学生展示实验成果,分享观察到的生物结构。
5.总结提升:教师引导学生总结本节课的知识点,强化显微镜操作技巧。
七. 说板书设计板书设计如下:1.显微镜的使用方法–取镜与安放2.生物的观察–细菌与真菌八. 说教学评价本节课的评价主要从学生的实验操作、观察结果和课堂参与度等方面进行。
2022年五年级下册科学学习评价答案苏教版
2022年五年级下册科学学习评价答案苏教版1、铁钉在有腐性的情况下容易生锈,( ) 不能防止和减缓铁钉生锈。
[单选题] *A.刷油漆B.抹油C.经常清洗(正确答案)2、(黄冈市)下列发明创造与仿生学无关的是()。
[单选题] *A.锯子B.显微镜(正确答案)C.迷彩服3、菜场里的豆芽黄黄的、嫩嫩的、长长的,原因是()。
[单选题] *A.水太多B.在黑暗中生长(正确答案)C.空气充足4、保护生物多样性的根本措施是( )。
[单选题] *A.围湖造田,种植多种农作物B.消灭濒危物种的天敌C保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性(正确答案)5、住房建造过程每个阶段的工作都有其重要作用与价值,它们都必不可少,但核心是设计。
[判断题] *对(正确答案)错6、浮的材料可以用来造船,沉的材料不能用来造船。
[判断题] *对错(正确答案)7、垃圾分类是减少垃圾并回收利用的好方法。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错8、动物和植物都是由细胞构成的,微生物不是由细胞构成的。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)9、35铁钉生锈速度最快的是( )。
[单选题] *A.铁钉完全浸没在水中B.铁钉一半浸在水中一半暴露在空气中(正确答案)C.铁钉一半浸在油中一半在干燥的空气中10、观察星空时,我们会发现北极星的位置几乎没有变化,原因是()。
[单选题] *A.北极星是静止不动的B.北极星离地球距离固定C.地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星附近(正确答案)11、扫地机器人里的电动机工作时的能量转化过程是()。
[单选题] *A.电能——磁能B.电能——动能(正确答案)C.电能——动能——磁能12、在北部的星空中,有七颗屋组成勺子的模样,这七颗星被称为( )。
[单选题] *A.勺星B.北斗星(正确答案)C北极星13、关于小孔成像,说法不正确的一项是()。
[单选题] *A.小孔成像的原理是光在空气中沿直线传播B.光穿过小孔后改变了传播的方向(正确答案)C. 2000多年前,我国古代科学家墨子就做了类似“小孔成像”的实验14、《哈利波特》中罗恩的两个哥哥是双胞胎,两个长得非常像,甚至连罗恩的妈妈也经常把他们叫错。
苏教版小学五年级下册《科学》单元习题试题与答案 全册
小学五年级《科学》下册第一单元神奇的机械单元检测题一、填空1、能够帮助人们()或()的工具装置,都可以称做()。
2、机械可以分成()和()两类,复杂机械又叫做()。
3、简单机械有()、()、()、()。
4、()包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。
5、当杠杆的力点到支点的距离()重力到支点的距离时,是()杠杆;当杠杆的力点到支点的距离()重力到支点的距离时,是()杠杆;当杠杆的力点到支点的距离()重力到支点的距离时,是()杠杆。
6、利用杠杆原理的工具有:()、()、()、()等。
7、斜坡就是一种()。
斜面有()的作用。
8、斜面坡度(),所需的拉力()。
即坡度越()越()。
9、利用斜面原理的工具有()、()、()、()、()等。
10、螺旋和盘山公路都是()的变形。
11、有一个()固定在可以转动的()上的机械叫做()。
12、在轴相同的情况下,轮轴上的轮()越()。
13、利用轮轴原理的工具有()()()()等。
14、固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫();随着重物上下移动的滑轮叫做()。
15、()能改变用力的方向,但不省力;()不能改变用力的方向,但可以省力。
16、国旗是利用()升上去的。
利用滑轮的机械还有()。
17、能把()从一个部分传递到另一个部分的装置叫()。
18、传动装置可分为()和()。
19、钟表的主要传动装置是();自行车的主要传动装置是()。
二、把你知道的有关“机械”方面的知识填在方框里。
(18分)三、判断。
(对的打“√”,错的打“×”。
)(15分)()1、打开啤酒的起子和水果刀都是机械。
()2、人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原理。
()3、在平衡尺的左边第2个孔上挂2个钩码,在右边的第3个孔上挂1个钩码,杠杆会处于平衡状态。
()4、医生用镊子给病人治病,就是利用了杠杆省力的原理。
()5、定滑轮可以节省力气。
()6、斜面坡度越小,所需的拉力越大。
()7、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。
苏教版小学五年级科学下册《第二单元:热传递》自学练习题及答案
专题二热传递专项复习〔单元活动框架〕热传导热可以从物体的某一部分传递到另一部分,也可以通过接触,从一个物体传递给另一个物体,这种传热方式叫作热传导。
通过热传导实验,了解热传导特点。
热对流热传导在生活中的运用。
【专项练习】一.填空题(每空1分,共18分)1.液体或气体受热,遇冷,循环流动,使冷.热液体或气体相互,这种传热方式叫作。
2.热总是从的一端传向的一端。
通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫作。
3.在寒冷的地区建造房子时,要在外墙加一层岩棉板,这是因为岩棉板是热的,可以帮助墙体。
4.在热传递中,放在火上的锅,一会就热了,属于,热水器的水被太阳晒热了属于,冬天人们经常捧着热水袋暖手,这是利用的方式来传递热量。
5.热辐射不需要依靠、等任何物质,就能传递热量,即使在也能进行6.如图,在一段铜丝上每隔一定的距离穿上一些小钢珠,然后用酒精灯对其加热。
()号小钢珠的温度上升最快,()号小钢珠的温度上升最慢。
温度上升的一样快的是()钢珠。
二.判断题(每空1分,共10分)1.冬天穿棉袄会暖和,这是因为棉袄给我们提供了热量。
()2.热传导一般是在空气中发生的一种传热方式。
()3.在竖直的金属条中部加热,热量只会向一侧传递。
()4.燃烧的香冒出的烟会向下飘。
()5.热的良导体和热的不良导体对我们生活都有作用。
()6.暖气片应该安装在窗户的上方,能加快空气的对流。
()7.不依靠空气.水等物体是无法传递热的。
()8.保温盒既能保存热的食物,又能保存冰块。
()9.光脚站在瓷砖.木板.地毯上感觉是一样的。
()10.烧开水时,热是通过冷水与热水之间的循环流动,相互混合来传递的。
()三.选择题(每空2分,共24分)1.坐在火炉旁边取暖,热主要以()的方式传递到人的身体上。
A.热传导 B.热对流 C.热辐射2.炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的,主要是为了()。
A.轻巧美观 B.降低成本 C.减慢热传导,防止烫手3.两个相互接触的物体之间没有发生热传递,因为它们具有相同的()。
小学科学苏教版五年级下册全册教材问题解答练习(附参考答案)(2022新版)
教科版五年级科学下册教材问题解答练习(2022新版)第一单元显微镜下的生命世界第1课搭建生命体的“积木”1、在显微镜下看到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮有什么相同之处?(P2)2、观察下面的人体细胞,说说它们的形状有什么不同。
(P4)第2课微小的生命体1、在老师调好的显微镜下,观察“小水塘”的一滴水中有什么。
(P5)2、观察下面的微生物,说说它们的形状有什么不同。
(P7)第3课发霉与防霉1、依次用放大镜和显微镜仔细观察物品上的霉。
说说不同物品上的霉有什么相同和不同之处。
(P8)2、这些防霉方法的依据是什么?(P9)第4课微生物的“功”与“过”1、微生物对人类既有“功”,也有“过”。
它的“功”体现在哪里?“过”又体现在哪里?(P10)2、如果没有微生物,世界会怎么样?(P10)3、你还知道哪些消灭细菌和病毒的方法?(P11)4、在传染病流行期间,我们应该做好哪些防护措施?(P12)5、为什么要用消毒过的容器装加热过的鲜牛奶?(P12)6、为什么要往鲜牛奶中加酸奶并保温?(P12)第二单元仿生第5课生物的启示1、下面物品的设计与动植物的形态结构有什么相似之处?(P14)2、你还知道哪些物品的设计是受了动植物的启示?(P14)4、假如你是蜜蜂,你会选择哪种形状建蜂巢?为什么?(P15)5、你还发现哪些物体有蜂巢结构?这种设计有什么好处?(P15)6、人们在造船时,从鱼的身上得到了哪些启示?找找它们的对应关系。
(P16)7、查资料,了解人类从鸟的身上获得了哪些发明创造的启示。
(P16)第6课蛋壳与薄壳结构1、观察并描述鸡蛋壳的特点。
2、蛋壳这么薄,禁得住这样的挤压吗?2、在蛋壳上画一条线,这条线是什么形状的?3、外形为弧形的建筑结构被称为拱。
你见过哪些拱形建筑或建筑上的拱结构?4、除了建筑,你还见过哪些薄壳结构的物品?第7课海豚与声呐1、人们在水池里插上金属棒,海豚游动时绝不会碰到;即使被蒙上眼睛,照样畅游无阻,还能准确捕捉猎物。
新苏教版小学科学五年级下册2《微小的生命体》说课稿
新苏教版小学科学五年级下册2《微小的生命体》说课稿一. 教材分析《微小的生命体》是新苏教版小学科学五年级下册第二课的内容。
本课的主要内容是让学生了解和认识微生物的基本特征和常见的微生物种类,培养学生对微小生命的探究兴趣和科学思维能力。
教材中包含了丰富的探究活动,如观察微生物、制作微生物观察玻片等,旨在让学生通过实践活动,掌握微生物的基本观察方法,培养学生的实践操作能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察和操作能力,对周围的世界充满了好奇心和探究欲望。
他们对微生物这一概念可能有一定的了解,但对微生物的种类、特征和作用可能还不够清晰。
因此,在教学过程中,我需要引导学生通过观察、操作和思考,深入了解微生物的特点,激发他们对科学的热爱和探究精神。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解微生物的基本特征,认识常见的微生物种类,学会制作微生物观察玻片。
2.过程与方法:通过观察、操作和思考,掌握微生物的基本观察方法,培养实践操作能力。
3.情感态度价值观:培养学生对微小生命的尊重和热爱,培养学生的科学思维能力。
四. 说教学重难点1.教学重点:微生物的基本特征,常见的微生物种类,制作微生物观察玻片的操作方法。
2.教学难点:微生物的观察方法,对微生物特征的理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、观察法、实践操作法、小组合作法等。
2.教学手段:多媒体课件、显微镜、微生物观察玻片、实物模型等。
六. 说教学过程1.导入:通过展示微生物实物模型,引导学生关注微小生命,激发学生的探究兴趣。
2.探究活动:学生分组观察微生物,使用显微镜进行观察,记录观察到的特征。
3.分享与讨论:学生分组分享观察结果,讨论微生物的特征和种类。
4.实践活动:学生动手制作微生物观察玻片,掌握观察微生物的基本方法。
5.总结与拓展:教师引导学生总结微生物的特征和种类,布置拓展作业,如身边的微生物。
七. 说板书设计板书设计如下:微小的生命体——微生物1.特征:…2.种类:…3.观察方法:…八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。
苏教版五年级下册科学复习题及参考答案
苏教版五年级下册科学复习题和参考答案(一)第一单元神奇的机械一、填空题1、像剪刀、筷子那样能够帮助人们(降低工作难度)或(省力)的装置,都可以称作机械。
机械可以分成(简单机械)和(复杂机械)。
2、学过的简单机械有(杠杆)、(斜面)、(轮轴)、(滑轮)。
3、(不随重物上下)移动的滑轮叫做定滑轮,它能(改变用力的方向);(随重物上下)移动的滑轮叫做动滑轮,它能(省一半的力)。
4、能够传递力量的装置叫做(传动装置)。
二、选择题1、齿轮传动与链条传动的差别是(B)A 是否能改变力的大小时雨B 是否能改变用力方向C 是否省力2、下列机械属于杠杆的是(E、J);属于斜面的是(C、D、F、G);属于轮轴的是(B、H、I);属于滑轮的是(A)。
A 吊车B 水龙头C 钻头D 螺丝钉E 撬棍F 斧子G刀H 门把手I 方向盘J 镊子3、自行车采用的主要传动装置是(C);钟表采用的的主要传动装置是(B)。
A 皮带传动B 齿轮传动C 链条传动三、判断题1、人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原理(√)2、阿基米德说过:如果能找到支点,就能把整个地球撬起来。
(√)3、斜面坡度越小,所需的拉力越大(×)4、螺旋和盘山公路都是斜面的变形(√)5、当轴不变的情况下,轮轴上的轮越大越费力(×)四、请图上标出杠杆的支点、用力点、阻力点。
阻力点支点用力点第二单元结构与形状一、选择题1、最不容易变形的支架是(A)A 三角形B 正方形C 圆柱形2、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的(C)分类的。
A 材料B 作用C 形状3、(C)结构最稳定。
A 六边形B 五边形C 三角形4、铁搭、铁架桥属于(B )结构。
A 薄壳B 筐架C 实心5、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在(A )。
A 法国B 意大利C 澳大利亚二、判断题1、人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。
(√)2、蛋壳又轻又薄,根本承受不了多大重量。
2021苏教版小学五年级科学下册科学复习知识点资料及课本同步练习
苏教版五年级下册科学复习资料第一单元神奇的机械1.能够帮助人们(降低工作难度)或(省力)的工具装置,都可以称做(机械)。
2.机械可以分成(简单机械)和(复杂机械)两类。
3.复杂机械是由(简单机械)组成的,复杂机械又叫做(机器)。
4.简单机械有(杠杆)、(斜面)、(轮轴)、(滑轮)。
5.(杠杆)包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。
6.杠杆的三要素是(支点)、(力点)、(重点)。
7.当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点到支点的距离时,(省力);当杠杆的力点到支点的距离(小于)重点到支点的距离时,(费力);当杠杆的力点到支点的距离(等于)重点到支点的距离时,(不省力不费力)。
8.利用杠杆原理的工具有:(钳子)、(筷子)、(起钉锤)、(开瓶器)、(镊子)等。
9.斜坡就是一种(斜面)。
斜面有(省力)的作用。
10.斜面坡度(越小),所需的拉力(越小)。
即坡度越(小)越(省力)。
11.利用斜面原理的工具有(刀)、(叉)、(针)、(铲)、(斧子)、(螺丝钉)等。
12.螺旋和盘山公路都是(斜面)的变形。
13.有一个(轮)固定在可以转动的(轴)上的机械叫(轮轴)。
14.轮轴有(省力)的作用。
15.在轴相同的情况下,轮轴上的(轮越大)越(省力)。
16.利用轮轴原理的工具有(螺丝刀)、(方向盘)、(水龙头)、(门把手)等。
17.(滑轮)就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。
18.固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫(定滑轮);随着重物上下移动的滑轮叫做(动滑轮)。
19.定滑轮(能改变用力的方向,不省力);动滑轮(不能改变用力的方向,省力)。
20.国旗是利用(定滑轮)升上去的。
利用滑轮的机械还有(吊车)。
21.能把(动力)从一个部分传递到另一个部分的装置叫(传动装置)。
22.传动装置可分为(齿轮传动)和(链条传动)。
23.钟表的主要传动装置是(齿轮传动);自行车的主要传动装置是(链条传动)。
24.齿轮传动和链条传动的相同点:都可以改变运动速度。
苏教版五年级科学上册教材问题答案汇总(全册)
新苏教版五年级科学上册教材问题答案汇总(全册)第1单元《光与色彩》教材中问题解答第1课光源1.哪些是自然光源﹖哪些是人造光源?(P2 )篝火萤火虫礼花雷电答:萤火虫、雷电是自然光源, 篝火、礼花是人造光源。
2.这些物体是光源吗﹖为什么?(P3)玻璃幕墙月亮发光答︰生活中有许多物体会发光, 判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。
玻璃幕墙和月亮发光是太阳导致的, 水面发光是月光导致的。
所以, 它们都不是光源。
第⒉课光的传播1.你认为这些光的传播路径有什么共同特点? (P4 )答︰阳光穿过树叶间隙或云间空隙、汽车远光灯、激光灯都有光束射出, 而且光束看起来都是直线。
2.在研究光在空气中传播的实验中你可以得出什么结论?(P5)答︰光在空气中是沿直线传播的。
3.他们排整齐了吗?你是如何判断的?( P5)答︰整齐。
因为向左(右)看齐, 是调整队列的基本动作, 其要领是︰身体立正, 头向左人右)摆动60°, 脚用小碎步前后左右移动至与左(右)人员看齐, 要求能够看到相邻人员的腮部, 且看不到其后边的人, 不能低头或仰头。
其原理是光沿直线传播。
第3课光的反射1.观察生活中光的反射现象, 哪些物体反光效果比较好﹖说说反光效果好的物体有什么特点。
(P8 )答∶图片分别呈现了不锈钢广场雕塑, 平面镜及摆放的苹果, 湖水及景物。
如果物体表面很光滑(哪怕是细微的凹凸也没有), 那么当光线照射其表面时, 就会发生镜面反射, 人们就会看到明亮的镜像。
2.我们看到的月光是从哪里来的?(P8)答∶月球本身既不发光也不透明, 但能反射太阳光。
月球对太阳光的反射使我们能够看到被阳光照射到的半个月面。
月球向着太阳的半个月面是亮区, 另外半个月面是暗区(被自己挡住)。
3.人是如何看见物体的?( P9 )答︰古希腊学者认为, 眼睛发出的光碰到物体, 人就能看见东西。
后来, 又有人认为, 是眼睛发出了像触须那样的东西, 人通过触须看到物体。
五年级科学下册全册知识点(苏教版)
五年级科学下册全册知识点(苏教版)第一单元1、举例说明什么叫机械?像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置,都可以称做机械。
有些机械很简单,如钳子、刀、筷子等,它们属于简单机械;有些机械较复杂,它们由两种或两种以上的简单机械构成,这些较复杂的机械通常叫做机器。
2、举例说明机械的作用有哪些?答:羊角锤可以帮助我们轻松地拔钉子,啤酒起子可以帮助我们起啤酒瓶盖,刀可以切菜等。
总之,它们或者降低工作难度,或者省力。
3、机械可以分成(简单机械)和(复杂机械)两类。
4、机械的作用是(帮助人们降低工作难度或省力)。
5、数千年前,我们的祖先就知道利用(石斧、石锯、石镰、弓箭)等作为(生产和狩猎)的工具,利用(独木舟)作为(水上交通)工具。
这些工具的使用就含有(简单机械)的原理。
6、简单机械有(杠杆)、(斜面)、(轮轴)、(滑轮)。
7、什么叫杠杆?答:一根棍子用它撬重物时,它就是一个简单机械——杠杆。
8、杠杆有什么作用?举例说明它只要以分为哪几类?答:使用杠杆有时可以省力,有时可以省距离,有时既不省力也不省距离。
杠杆按省力情况可分为:省力杠杆:如钳子、铡刀、压水井杆、撬棍、指甲刀等;费力杠杆:如镊子、钓鱼杆、缝纫机脚踏板、理发用的剪刀等;等臂杠杆:如天平9、(杠杆)包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子,人和支点之间长长的棍子(放大了)人的力,所以人就能(轻松)地撬动重物。
10、杠杆的三要素是(支点)、(力点)、(重点)。
11、当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点到支点的距离时,(省力);当杠杆的力点到支点的距离(小于)重点到支点的距离时,(费力);杆的力点到支点的距离(等于)重点到支点的距离时,(不省力不费力)。
12、杠杆省力不省力的规律:支点离重点越近(离支点越远)越省力,相反,杠杆离重点越远(离支点越近)则越费力,重点和力点处于平衡时,杠杆不省力也不费力。
13、大科学家阿基米德曾经说过,如果在宇宙中找到一个支点,就能把整个地球撬起来。
2022年新苏教版小学科学五年级下册学生活动手册答案
2022年新苏教版小学科学五年级下册学生活动手册答案一、我的填空(每格1分,共20分)1.古埃及人最早把一天分为()小时,其中夜晚()小时,白昼()小时。
2.物体在水中会受到()的作用,方向是(),和重力的方向相反。
3.我们把物体在水中排开水的体积叫做()。
4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有()和()两类。
5.()是一种能比较液体轻重的仪器。
6.热可以沿着物体传递,从温度()的部分传向温度()的部分,直到(),这种传热方法叫()。
7.不同物体的传热()不一样,容易传热的物体叫(),一般是()材料制成的。
比如().()等,不容易传热的材料叫(),有()等。
二、我的判断(每题2分,共20分)1.水里只要溶解了其他物质,马铃薯一定能浮起来。
()2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。
()3.人们在观星时发现,天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
( )4.将铁块放入水中时,因为铁块没有受到水的浮力,所以沉在水底。
()5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。
()6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察,我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。
()7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
()8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。
()9.“傅科摆”可以证明地球在自转。
()10.橡皮在水中是沉的,把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。
()三.我的选择(每题2,共28分)1.塑料在()中会沉。
A.清水B.盐水C.食用油2.自行车爆胎多发生在什么时间?()A.春天B.夏天C.冬天3.原来浮起来的马铃薯,可以用什么方法让它沉下去。
()A.加糖水B.加盐水C.加清水5.测得某物体在空气中的重量为50克,浸没在水中时的重量为35克,那么这个物体放在水中会()。
A下沉B.上浮C.停在水中任何深度的地方6.石头沉在水底时,它受到的浮力()它受到的重力。
A.大于B.等于C.小于7.地球绕太阳公转一周的时间是()。
A.24小时B.一个月C.一年8.300毫升水的滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比较()A.前10毫升水滴得快B.后10毫升水滴得快C.滴速一样快9.一位同学做物体沉浮的实验时,把5个大小相同的小球放入水中,发现有的小球是沉的,有的小球是浮的,然后他把小球按从重到轻的顺序排列,寻找物体沉浮的规律,这个实验可以证明物体的沉浮与()有关。
五年级下册科学一课一练- 1.3《斜坡的启示》 苏教版(含解析)
苏教版小学科学五年级下册 1.3《斜坡的启示》一、选择1.下图中()最省力。
A.B.C.2.螺丝钉的螺纹是斜面的变形。
同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时()A.越费力B.越省力C.难以判断3.下列物品中,应用斜面原理制成的是()A.跷跷板B.扳手C.购物商场的楼梯式电梯4.人们利用斜面搬运重物是为了()A.费力B.省力C.少移动距离5.利用斜面将货物装上汽车时,下列说法正确的是。
()A.斜面越长越省力B.斜面越短越省力C.在货物重量和汽车高度一定时斜面越长越省力二、判断6.斜面是一种简单的机械。
()7.斜坡只可以用来建设立交桥。
()8.有时候斜面会让人费力。
()9.自动扶梯是运用了斜面的原理。
()10.螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。
()三、填空11.使用斜面会________,提升同一物体,斜面坡度________越省力。
简单地说,斜面越________越省力12.相同的高度时,斜面的长度越________,越省力。
13.斜面的变形有________。
四、问答14.斜面是什么?15.斜面是省力还是费力的?斜面的坡度和这又有什么关系?16.阐述螺丝钉省力的原理。
答案解析部分一、选择1.【答案】C【解析】【解答】图中的简单机械属于斜面,斜面的坡度越小越省力。
C选项符合题意。
故答案为:C。
【分析】斜面的省力大小与斜面的坡度大小有关,斜面的坡度越小,斜面就越省力。
2.【答案】B【解析】【解答】在其他条件相同时,螺纹越密的螺丝钉在使用时越省力。
B选项符合题意。
故答案为:B。
【分析】螺丝钉就相当于斜面,螺纹越密就相当于斜面越小,在使用时就越省力。
3.【答案】C【解析】【解答】A.跷跷板运用的是杠杆的原理,不符合题意;B.扳手运用的是轮轴的原理,不符合题意;C.购物商场的楼梯式电梯运用的是斜面的原理,符合题意。
故答案为:C。
【分析】斜面属于简单机械,在使用使可以省力,斜面施罗德大小与斜面的坡度有关,斜面的坡度越小就越省力。
苏教版五年级科学下册第三单元练习册及答案
苏教版五年级科学下册第三单元练习册及答案练册苏教版五年级科学下册第三单元练册包含了与第三单元相关的各种练题,旨在帮助学生巩固所学知识并提高他们的科学能力。
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新苏教版小学科学五年级下册6《蛋壳与拱形建筑》说课稿
新苏教版小学科学五年级下册6《蛋壳与拱形建筑》说课稿一. 教材分析《蛋壳与拱形建筑》是新苏教版小学科学五年级下册第六课的内容。
本节课通过探究蛋壳和拱形建筑的原理,让学生了解和感受自然界和人类建筑中拱形结构的应用。
教材内容丰富,既有理论知识的介绍,又有实践操作的指导,旨在培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手能力,对周围的建筑和自然界中的拱形结构有一定的了解。
但他们对拱形结构的原理和应用可能还不是很清楚,需要通过本节课的学习,进一步拓展他们的知识面,提高他们的科学素养。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解拱形结构的原理和特点,知道蛋壳和拱形建筑的相似之处,能够运用所学知识解释自然界和人类建筑中拱形结构的应用。
2.过程与方法:通过观察、实验、讨论等方法,培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
3.情感态度价值观:培养学生对科学的热爱和好奇心,培养他们探索自然、认识世界的意识。
四. 说教学重难点1.重点:拱形结构的原理和特点,蛋壳和拱形建筑的相似之处。
2.难点:拱形结构在实际建筑中的应用,以及如何运用所学知识解释自然界和人类建筑中拱形结构的应用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用观察、实验、讨论等教学方法,引导学生主动探究,提高他们的实践能力和创新能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、模型、实验器材等教学手段,生动形象地展示拱形结构的特点和应用,增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入:通过展示自然界和人类建筑中的拱形结构图片,引导学生关注拱形结构,激发他们的学习兴趣。
2.探究:让学生观察蛋壳的结构,分析蛋壳的拱形特点,探讨拱形结构的优势。
3.实践:学生分组进行实验,制作拱形建筑模型,体会拱形结构在实际建筑中的应用。
4.讨论:学生讨论拱形结构在自然界和人类建筑中的作用,引导学生运用所学知识解释拱形结构的应用。
5.总结:教师引导学生总结拱形结构的特点和优势,强调拱形结构在实际应用中的重要性。
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苏教版小学科学五年级下册教材问题解答第一单元《神奇的机械》1、什么叫机械问题1、举例说明什么叫机械?像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置,都可以称做机械。
有些机械很简单,如钳子、刀、筷子等,它们属于简单机械;有些机械较复杂,它们由两种或两种以上的简单机械构成,这些较复杂的机械通常叫做机器。
2、举例说明机械的作用有哪些?答:羊角锤可以帮助我们轻松地拔钉子,啤酒起子可以帮助我们起啤酒瓶盖,刀可以切菜等。
总之,它们或者降低工作难度,或者省力。
2、怎样移动重物问题 1、什么叫杠杆?答:一根棍子用它撬重物时,它就是一个简单机械——杠杆。
2、杠杆有什么作用?举例说明它只要以分为哪几类?答:使用杠杆有时可以省力,有时可以省距离,有时既不省力也不省距离。
杠杆按省力情况可分为:省力杠杆:如钳子、铡刀、压水井杆、撬棍、指甲刀等;费力杠杆:如镊子、钓鱼杆、缝纫机脚踏板、理发用的剪刀等;等臂杠杆:如天平。
3、杠杆在生活中有哪些应用?答:生活中的费力杠杆有:镊子、理发用的剪刀、赛艇的桨、钉书机、钓鱼杆等。
生活中的省力杠杆有:钳子、小推车、羊角锤、啤酒起子、指甲刀等。
生活中的等臂杠杆有:天平,它既不省力也不费力。
4、大科学家阿基米德曾经说过,如果在宇宙中找到一个支点,就能把整个地球撬起来。
他说得有道理吗?答:他说得有道理。
条件是需要找到一个支点,并且杠杆要足够长,正所谓“四两拔千斤”。
3、斜坡的启示问题1、斜坡是一种简单机械吗?答:斜坡就是斜面,斜面也是一种简单的机械。
2、生活中常见的斜面有哪些?答:生活中常见的斜面有:简单直观的斜面:如,助残通道、立交桥、锛和凿、斧子、向汽车上推东西所用的直板等;斜面的变形之一:楔子和斜面的曲折,如,拉链、台阶等;斜面的变形之二:螺旋,如开瓶器、螺丝钉、螺旋楼梯、盘山公路等。
3、怎样才能较容易地骑自行车上陡坡?答:为了减缓陡坡的程度,骑自行车上陡坡时可以走螺旋形,这样就能比较容易的上陡坡,但这样也增加了行走的距离。
4、拧螺丝钉的学问问题1、要想又快又轻松地把螺丝钉拧进木头里应选用哪种螺丝钉?答:应选用比较粗一些的螺丝刀更好。
2、什么叫轮轴?答:像螺丝刀、方向盘这一类,有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。
轮轴也是一种简单的机械。
3、生活中的轮轴哪些?答:生活中常见的辘轳、自行车把、轮盘、汽车方向盘、门锁、水管开关、螺丝刀等等都属于轮轴。
4、轮轴的实质是什么?它的作用是什么?答:轮轴的实质是一种变形的杠杆,使用轮轴可以省力,且轮比轴越大越省力。
5、国旗是怎样升上去问题 1、国旗是怎样升上去的?答:国旗是利用滑轮升上去的。
滑轮也是一种简单机械。
2、滑轮的构造有哪些特点?起什么作用?答:滑轮是圆形的,可以转动,周缘有槽,可以把绳子套在槽里,使绳子不会滑落下来。
3、滑轮有什么作用?其种类有哪些?答:滑轮有时可以省力,有时可以改变用力方向。
滑轮的种类有:动滑轮和定滑轮。
4、什么叫定滑轮?什么叫动滑轮?各有什么作用?答:固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮,随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。
定滑轮不省力,只能改变用力方向;动滑轮可以省力,但不能改变用力方向。
理论上动滑轮可以省一半的力,但实际情况中由于摩擦力的存在,省力要小一些。
6、自行车轮转动的奥秘问题1、自行车中包含哪些科学知识?答:自行车中包含的科学知识有:整个车架是三角形,利用了三角形的稳定性;轮胎有花纹:可以增大摩擦;车闸:增大摩擦;轴与轴瓦之间有滚珠:减小摩擦;加润滑油:减小摩擦;车把套是塑料:热的不良导体;车把套上有花纹:增大摩擦;脚蹬子有花纹:增大摩擦;车架上涂漆:防止铁生锈;车尾灯:光的反射;自行车前灯:机械能转化为电能;车座:增大面积,减小压强;车把、轮盘:利用了轮轴;前闸刹车:利用了杠杆原理;螺丝钉:利用了斜面原理等等。
2、自行车车轮是如何转动的?答:现在的自行车车轮能够转动,是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上,像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
3、传动装置分为哪几种?各有什么特点?答:传动装置可分为三种:即链条传动、齿轮传动和皮带传动。
链条传动可以最大限度地传递力,也可以远距离传递力,但工作动力不能太大,因为受到链条的承受能力的限制。
齿轮传动装置由两个或多个齿轮组成。
齿轮传动可以传递力,能改变齿轮转动的方向,能改变齿轮传动的快慢。
无论一个齿轮朝哪个方向转动,与它相邻的齿轮一定是向相反的方向转动的。
要使两个相邻的齿轮朝同一个方向运动,必须在两者之间再加入一个齿轮。
齿轮的旋转速度取决于两个齿轮的大小,还与两个齿轮齿数的比值有关,比如一个16齿的齿轮会使一个8齿的转速增加一倍。
皮带传送可以远传动,但容易损失动力。
4、常见的齿轮传动装置有哪几种?答:常见的齿轮传动装置有:普通齿轮传动、蜗轮蜗杆传动、伞形齿轮传动、内齿轮传动。
5、链条传动和齿轮传动有什么相同和不同的地方?答:链条传动和齿轮传动都可以最大限度传递力,链条传动可以远距离传递力,但工作动力不能太大,因为受到链条的承受能力的限制,齿轮传动需要近距离传递,而且它们的用力方向也不相同。
第二单元《形状与结构》1、折形状问题1、物体基本的形状有哪几种?答:物体基本的形状有:锥形、台形、柱形、球形四种。
2、下面这些物体都是由哪些形状构成的?这样的形状有什么好处?答:这些物体主要是由圆形和卵形构成的,对圆形和卵形壳体来说,在外力作用下内力是沿着整个表面扩散和分布的。
它能够把所受的外力变成压应力。
均匀地扩散到壳体各处,所以整体可以承受较大的压力。
3、物体的形状与承受力是怎样的关系?答:把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的承受力。
而且,折叠或弯曲的形状不同,其承受力也是不相同的。
一般情况下,边数越多的形状物体的承受力越大,即圆形、圆柱体的承受力最强。
4、怎样增大纸的承受力?答:改变纸的形状可以增大纸的承受力,这样可以使力均匀分散到各处。
2、搭支架问题1、什么支架最稳固、结实?用什么办法可以使易变形的支架变的稳定、牢固?答:通常,结构由支架构成,三角形支架最稳固、结实,所用材料也最少。
不稳定的结构,可以通过架梁的方式增加其三角形结构,使它变得稳定。
2、灯架、折叠凳、梯子为什么要设计成三角形支架?它们有什么共同的特点?答:它们之所以都设计成三角形支架,是因为三角形的支架最省材料,也最牢固。
它们的共同特点是:都是三角形支架结构、都最省材料、最结实、最牢固。
3、举例说明三角形支架结构在生产生活中的应用有哪些?答:三角形支架结构在生产生活中的应用很广泛,如起重臂、塔吊、高压线塔、艾菲尔铁塔、石油井架等都是设计成三角形支架结构。
3、建桥梁问题1、桥梁主要有什么组成?答:桥梁主要有桥面和桥墩组成。
2、什么样的桥承受力大而又结实?答:拱形桥、吊桥是承受力大而又结实的桥梁。
斜拉桥(见教材P22页最下一幅图)是目前世界上最为先进的一种桥梁。
省料、牢固,正在广泛的被世界各地应用。
3、影响桥梁承载力的因素有哪些?答:影响桥梁承载力的因素有:桥面形状及其材料、同一形状的桥梁承载力也不同。
4、造房子问题1、古代的房子是用什么材料建造的?这些房子有什么特点?答:古代房子的材料主要有:土材、木材、砖石等等,古代的房子大多数是圆形或方形,在不同的历史时期其房子的材料和特点也不尽相同。
2、建一所房子之前首先要干什么?答:首先要设计图纸。
第三单元《它们是怎样延续后代的》1、不用种子也能繁殖吗问题1、你能举出植物不用种子也能繁殖后代的例子吗?答:例如:(1)有些植物的叶子落地就能生根;(2)一块带“眼“的马铃薯可以发芽生长;(3)吊兰细长的茎上也会长出小苗;(4)水仙球茎浸入水中,会生根发芽开花;(5)生姜块茎上的小芽能继续萌发。
2、大小叶子是否都可以长大?答:在适宜的条件下,大小叶子都能长大。
3、胡萝卜用种子繁殖和用根繁殖有什么不同?答:胡萝卜用种子繁殖和用根繁殖有效能方面的差异。
用根繁殖能更快更高效地进行繁殖,同时也能比较科学地保留母本的优良特性,有利于增强其抗寒性、抗旱性和抗病虫害能力。
2、动物怎样繁殖后代问题 1、将通过产卵或下蛋方式进行繁殖的动物用彩笔圈出来?答:通过产卵或下蛋方式进行繁殖的动物是鱼、乌龟、蛇、鳄鱼、鸟。
2、看一看,下图中的卵或蛋分别是谁的?答:图示卵生动物的名称依次是鸭、鸟、蛙、鱼。
3、猜一猜,它们分别是谁的孩子?答:它们分别是松鼠和大熊猫的孩子。
3、我是怎样出生的问题1、我在妈妈“肚子”里住了多长时间?答:十个月。
2、妈妈在怀孕的时候有哪些反应?答:恶心、呕吐、偏食等不良反应。
3、我出生时妈妈的情形是怎样的?答:非常疼痛、惊恐、劳累、虚弱等(无固定答案)。
4、刚出生时我是什么样的?答:我非常弱小。
身长约50厘米,胎体丰满,四肢变圆,头发长约2-3 厘米,体部胎毛脱落。
5、我们应该怎样珍爱生命,回报父母的养育之恩?答:例如:(1)学做负重活动,体验妈妈怀孕时的负担;(2)多做家务,减轻父母的劳累;(3)努力学习,以优异的学习成绩回报父母等。
(答案不固定)第四单元《岩石与矿物》1、认识常见岩石问题1、岩石在日常生活中有许多用途,你还能说出哪些用途?答:例如:制作石桌、石凳等生活用品、建筑房屋、制作观赏石或手镯等。
2、在下面的物体中,哪些是岩石,为什么说它们是岩石?答:例如:砂岩、砾岩都是岩石,因为它们是天然的,不是经过人为加工的混合物。
2、认识矿物的性质3、日益减少的矿物资源问题1、我们能为保护矿物资源做些什么?答:我们可以合理使用资源,减慢开采速度,同时还要积极开发新资源,让我们做生活的有心人,一起为保护资源而努力。
2、据资料统计,我国对矿物资源的回收利用率不到30%,对此,你有什么好建议?答:我的建议有:(1)采用各种先进的采矿方法、设备与运输机械,以加强采矿能力,合理开发中低品位矿石,提高矿物回收率。
(2)提高资源回收利用企业的劳动生产效率。
(3)加大相关资金扶持力度。
(无固定答案)第五单元《人体的司令部》1、大脑问题问题1:世界上最复杂的机器是什么?答:是大脑。
问题2:大脑有哪些功能?答:大脑有控制人体情绪、感觉、运动、语言、思维和记忆等功能,它被称为人体的司令部。
问题3:你知道那些保护大脑的措施?答:a、睡眠可以消除大脑的疲劳,恢复脑的功能;b、体育锻炼可以提高学习与记忆能力;c、全面均衡的营养和欢快的情绪有利于大脑的发育;d、逗着玩时不能拍大脑,运动时要注意保护大脑;e、一些不良嗜好如吸烟、酗酒对大脑的发育有害。
2、神经问题1、他们是如何接收信号并作出反应的?答:a、人看到红灯停、绿灯行的过程是:眼睛接受红绿灯的信号,由传入神经(视神经)报告给大脑,大脑做出反应通过脊髓、传出神经命令腿部肌肉做出反应。