高考作文训练列提纲PPT课件
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6
历史的车轮滚滚向前，无数仁人 志士给了我们启迪。伸出二十一世纪 的我们，不应忘记自己的根本与使命， 我们不应像材料中的“尸位素餐”的 小猫，而应在接受“鱼”吃的同时， 牢记使命，履行自己的职责。
有“鱼”吃，仍需“抓老鼠”， 那样我们的人生画卷全被点缀得绚烂 多彩！
7
给上文列提纲
有鱼吃，仍需抓鱼吃 一、排比起兴，点明主题； 二、概述材料，论述观点； 三、曾国藩的事例 四、简光洲的事例 五、季羡林的事例 六、总结全文 七、再次点题
10
❖ 因此，从立意上看，我们认为以下几种立 意属于准确地理解材料，应判切合题意， 内容项在一档打分。 (一)人要从不利走向有利，就要依靠自 己永不放弃的精神。 (二)人要从失误的阴影中走出来，就需 要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高 超绝妙的技艺。 (三)成功往往有其偶然性，但更有其必 然性
11
损失惨重，他灵机一动，凭着他的智
慧和高超手艺使裙子别具特色，备受
追捧，生意自然也就十分红火。从这
个故事里我们可以得到启发，假如在
残局困难面前，不发挥智慧，那么就
不是“山重水复疑无路”，而是“山
重水复必无路”了。
15
我们要用努力去扭转残局，克服 困难。不通过努力，再多的智慧也只
能付诸东流，再多的智慧也无法扭转 残局，走出困境。我们说霍金是一个 有智慧的人，但与其说他有智慧，不 如说他努力。他很小的时候已经残疾 了，下半身动弹不了，即便是一个很 有智慧的人面对这样的困境，抛弃努 力又如何成功呢？因此，我们说努力 是扭转残局，克服困难的重要因素。
❖以下几种立意属于较准确地理解材料， 应判符合题意，内容项在二档打分。 (一)做人不能被失误打倒。 (二)要战胜困难才能成功。 (三)挫折不可怕，战胜挫折才能成 功。
❖这几类立意只是抓住了材料的表面现 象，而没有深入理解裁缝成功的根本 原因，因此在内容只评为二类。
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
❖以下立意属于对材料的理解存在一点 偏差，应判基本符合题意，内容项在 三档打分。 (一)创新塑造成功。 (二)天生我材必有用。 其它立意则属于偏离材料，应判离 题，内容项在四档打分。如“潮流往 往是偶然的创作”“我们不应盲目追 求潮流”等。
❖ 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定 标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不 要套作，不得抄袭。不少于800字
9
❖ 这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的 智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变 废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材 料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小 心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我 们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和 时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活 地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技 艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句 告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观 上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创 意无限。
3
面对湘军剿灭太平国的巨大胜利，面 对功高震主的功劳，曾国藩已全然具备了 生存的条件，甚至可以自己独坐江山。对 手下的黄袍加身，他铭记了自己的根本与 使命：为儒则自谦内敛，为臣则韬光养晦。 在其以后的为官生涯中，以“倚天照海花 无数，高山流水心自知”来诠释他的为臣 哲学。曾国藩有黄袍加身的“鱼”吃，但 他不忘自己身为人臣的根本，终成内贤外 王！
16
我们更要用永不言弃态度去改变残局困境。试
想一个人在山重水复疑无路时，高举双手向命运
投降，这无异于等死！贝多芬作为一名音乐家，
失聪对他来说无异于把他逼进“无路”之境，是
什么令他坚持下来了？是什么让他凭着手感“摸”
出音乐来？是什么令他在失陪以后还能创作出家
喻户晓、广为流传的不朽作品？，正是他那永不
4
面对可怕的黑幕，简光洲作为一名记
者，没有忘记自己作为公共监督的角色， 他虽然已经有生存的资本，但他打破媒体 某规则，依然说出“三鹿”二字，间接挽 救了无数婴幼儿的生命健康。在蝼蚁憾大 树的背后，他和他所供职的《东方早报》 还原了媒体作为公共监督的角色。在物欲 横流的现代商业社会里，简光洲没有迷失 自我，仍一如既往地履行自己的职责。他 有立足社会的“鱼”，但不忘自己的根本， 终为人民相承望！
8
❖ 阅读下面的文字，根据要求作文。
❖ 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一 个窟窿这，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回 损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多 窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金 边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传 百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
5
面对充满浮躁气息的学术界，季羡 林没有忘记自己做学问的根本与使命， 依旧平淡如故。既然身为国学大师， 本可锦衣玉食，却偏偏甘做苦行僧， 坚持每天早晨四点钟起床开始做学问 的习惯。智者乐，仁者寿，长者随心 所欲。留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密 辛多。他有闻名遐迩的“鱼”吃，却 不改自己的初衷，终为人所仰望！
13
【样文一】 柳暗花明又一村
生命是一条没有回程的单行线， 我们随着时间的齿轮滚动向前，有时 我们会滚进“山重水复疑无路”的境 地，但我们没有退路，无法回到从前， 因此，只有用智慧，用努力，用永不 言弃，才能“柳暗花明又一村”。
14
我们要用智慧去面对残局困境。
有一位粗心的裁缝在裁制高档裙子时
不小心在上面烧了个窟窿，眼看就要
材料作文列提纲练习
1
有鱼吃，仍需抓鱼吃 雄鹰生存如探囊取物，但仍不忘飞行 的根本，振翅翱翔，睥睨万物；大树扎根 不费多大力气，但不忘茁壮成长的根本， 负势生长，拔地而起；猫成为人们的宠物， 但仍不忘捉老鼠的使命，虽有鱼吃，仍专 注敬业。物如此，人亦然。
2
我们去不于人生这个亘古的旅途，从中 奔跑，从中涅磐。徘徊于熙攘的时乖间， 你是否感到怅然？在物质文明高度发达的 今天，你是否忘记了自己的根本，迷失于 物欲之中？材料中捉老鼠的小猫给我们树 立了一个很好的榜样：虽已全然具备生存 的条件，但仍不忘自己的根本与使命，因 此我们要记住自己的根本与使命，使自己 的价值从中体现。
历史的车轮滚滚向前，无数仁人 志士给了我们启迪。伸出二十一世纪 的我们，不应忘记自己的根本与使命， 我们不应像材料中的“尸位素餐”的 小猫，而应在接受“鱼”吃的同时， 牢记使命，履行自己的职责。
有“鱼”吃，仍需“抓老鼠”， 那样我们的人生画卷全被点缀得绚烂 多彩！
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给上文列提纲
有鱼吃，仍需抓鱼吃 一、排比起兴，点明主题； 二、概述材料，论述观点； 三、曾国藩的事例 四、简光洲的事例 五、季羡林的事例 六、总结全文 七、再次点题
10
❖ 因此，从立意上看，我们认为以下几种立 意属于准确地理解材料，应判切合题意， 内容项在一档打分。 (一)人要从不利走向有利，就要依靠自 己永不放弃的精神。 (二)人要从失误的阴影中走出来，就需 要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高 超绝妙的技艺。 (三)成功往往有其偶然性，但更有其必 然性
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损失惨重，他灵机一动，凭着他的智
慧和高超手艺使裙子别具特色，备受
追捧，生意自然也就十分红火。从这
个故事里我们可以得到启发，假如在
残局困难面前，不发挥智慧，那么就
不是“山重水复疑无路”，而是“山
重水复必无路”了。
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我们要用努力去扭转残局，克服 困难。不通过努力，再多的智慧也只
能付诸东流，再多的智慧也无法扭转 残局，走出困境。我们说霍金是一个 有智慧的人，但与其说他有智慧，不 如说他努力。他很小的时候已经残疾 了，下半身动弹不了，即便是一个很 有智慧的人面对这样的困境，抛弃努 力又如何成功呢？因此，我们说努力 是扭转残局，克服困难的重要因素。
❖以下几种立意属于较准确地理解材料， 应判符合题意，内容项在二档打分。 (一)做人不能被失误打倒。 (二)要战胜困难才能成功。 (三)挫折不可怕，战胜挫折才能成 功。
❖这几类立意只是抓住了材料的表面现 象，而没有深入理解裁缝成功的根本 原因，因此在内容只评为二类。
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
❖以下立意属于对材料的理解存在一点 偏差，应判基本符合题意，内容项在 三档打分。 (一)创新塑造成功。 (二)天生我材必有用。 其它立意则属于偏离材料，应判离 题，内容项在四档打分。如“潮流往 往是偶然的创作”“我们不应盲目追 求潮流”等。
❖ 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定 标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不 要套作，不得抄袭。不少于800字
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❖ 这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的 智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变 废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材 料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小 心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我 们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和 时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活 地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技 艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句 告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观 上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创 意无限。
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面对湘军剿灭太平国的巨大胜利，面 对功高震主的功劳，曾国藩已全然具备了 生存的条件，甚至可以自己独坐江山。对 手下的黄袍加身，他铭记了自己的根本与 使命：为儒则自谦内敛，为臣则韬光养晦。 在其以后的为官生涯中，以“倚天照海花 无数，高山流水心自知”来诠释他的为臣 哲学。曾国藩有黄袍加身的“鱼”吃，但 他不忘自己身为人臣的根本，终成内贤外 王！
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我们更要用永不言弃态度去改变残局困境。试
想一个人在山重水复疑无路时，高举双手向命运
投降，这无异于等死！贝多芬作为一名音乐家，
失聪对他来说无异于把他逼进“无路”之境，是
什么令他坚持下来了？是什么让他凭着手感“摸”
出音乐来？是什么令他在失陪以后还能创作出家
喻户晓、广为流传的不朽作品？，正是他那永不
4
面对可怕的黑幕，简光洲作为一名记
者，没有忘记自己作为公共监督的角色， 他虽然已经有生存的资本，但他打破媒体 某规则，依然说出“三鹿”二字，间接挽 救了无数婴幼儿的生命健康。在蝼蚁憾大 树的背后，他和他所供职的《东方早报》 还原了媒体作为公共监督的角色。在物欲 横流的现代商业社会里，简光洲没有迷失 自我，仍一如既往地履行自己的职责。他 有立足社会的“鱼”，但不忘自己的根本， 终为人民相承望！
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❖ 阅读下面的文字，根据要求作文。
❖ 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一 个窟窿这，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回 损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多 窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金 边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传 百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
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面对充满浮躁气息的学术界，季羡 林没有忘记自己做学问的根本与使命， 依旧平淡如故。既然身为国学大师， 本可锦衣玉食，却偏偏甘做苦行僧， 坚持每天早晨四点钟起床开始做学问 的习惯。智者乐，仁者寿，长者随心 所欲。留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密 辛多。他有闻名遐迩的“鱼”吃，却 不改自己的初衷，终为人所仰望！
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【样文一】 柳暗花明又一村
生命是一条没有回程的单行线， 我们随着时间的齿轮滚动向前，有时 我们会滚进“山重水复疑无路”的境 地，但我们没有退路，无法回到从前， 因此，只有用智慧，用努力，用永不 言弃，才能“柳暗花明又一村”。
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我们要用智慧去面对残局困境。
有一位粗心的裁缝在裁制高档裙子时
不小心在上面烧了个窟窿，眼看就要
材料作文列提纲练习
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有鱼吃，仍需抓鱼吃 雄鹰生存如探囊取物，但仍不忘飞行 的根本，振翅翱翔，睥睨万物；大树扎根 不费多大力气，但不忘茁壮成长的根本， 负势生长，拔地而起；猫成为人们的宠物， 但仍不忘捉老鼠的使命，虽有鱼吃，仍专 注敬业。物如此，人亦然。
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我们去不于人生这个亘古的旅途，从中 奔跑，从中涅磐。徘徊于熙攘的时乖间， 你是否感到怅然？在物质文明高度发达的 今天，你是否忘记了自己的根本，迷失于 物欲之中？材料中捉老鼠的小猫给我们树 立了一个很好的榜样：虽已全然具备生存 的条件，但仍不忘自己的根本与使命，因 此我们要记住自己的根本与使命，使自己 的价值从中体现。