氯气1优质课件PPT

发光发热 的剧烈的 化学
想一想
反应叫做 2021/02/01 燃烧。
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小 结
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1 . 通过对氯气的学习，学会研究 物质物理性质的方法。
2. 结构决定性质，这是学习化学的 一个重要思维方法。氯气活泼的化 学性质，是氯分子和氯原子结构不 稳定的结果。
3. 通过对燃烧定义的讨论，明确到 认识事物有一个发展的过程，对知 识要不断深化。
氯气
第一课时
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Cl2
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颜色 状态
如何掌握
熔点 沸点 溶解性
密度 硬度
看
测
物理性质
闻
尝
气味
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味道 毒性
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请观察放在桌子上的一瓶氯气，并阅读下面二段信息 后，回答氯气有何 物理性质 ？
黄绿色气体 有刺激性气味 有毒 密度比空气大 可溶于水 （常温 1：2）
不能用排水集气法 收集氯气
若 Cl 2021/02/012 不足， PCl3 多，若 Cl2 充足， PCl5 多
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问题讨论
什么叫燃烧 ？
可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈 的氧化反应叫做燃烧。（初中课本第18页）
可燃物是否一定有氧气才能燃烧呢？ 金属钠和铜，非金属氢气和红磷都可以在氯气中燃 烧，这四个反应有何相同的现象？
注意：不生成 FeCl2 6
氯气的化学性质
2. 与非金属反应
点燃
安静燃烧，苍白色火焰，
H2 + Cl2
2HCl 瓶口有白雾，有刺激性气味气体生成
光照
H2 + Cl2
2HCl
爆炸，瓶口有白雾
2P + 3Cl2 点燃 2PCl3 （液）
PCl3 + Cl2
PCl5（固）
形成白雾 形成白烟
白色烟雾
一般生成 PCl3 和 PCl5 的混和物，
易液化： 氯气 －34.6度
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液氯 －101度
固态氯
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氯分子中两 个氯原子核间距 离的一半，视为 氯原子的半径。
想一想： 为什么要
这样测定氯原子的半径？
氯原子不能单独存在
请画出氯原子的结构
示意图
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结构决定性质
易断裂
易得电子
Cl2
2 Cl
2 Cl -
分子结构不稳定
4. 请同学们根据个人的实际，自己 小结。
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作业
请写出金属钠、铜、氢气、红磷分别和氯气反应 的化学方程式。
你能找出上述反应相同的地方吗？（发挥你的想 象力和创造性，多角度思维，如从反应条件、反应现 象、反应类型、元素化合价、得失电子等方面考虑。）
在上述反应的共同点中，你认为哪点是最根本、 起决定性作用的？
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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原子结构不稳定
化学性质活泼
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氯气的化学性质
1. 与金属反应
点燃
2Na + Cl2
2NaCl
点燃
Cu + Cl2
CuCl2
燃烧，黄光，Biblioteka Baidu烟
燃烧，棕黄色烟 溶于水后，浓溶液绿色
稀溶液蓝色
铁与氯气在加热条件下反应生成氯化铁，写出反应的化学方程式
2Fe +
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3
Cl2
2FeCl3