29劳山道士同步练习
八年级上册29劳山道士同步训练试题
卜人入州八九几市潮王学校一、字音字形邑．〔〕笈．〔〕蒲．团〔〕稽．首〔〕采樵．〔〕分赉．〔〕盎．〔〕釂．〔〕酒樽．〔〕挹．〔〕箸．〔〕霓裳．．〔〕饯．〔〕杳．无音信〔〕揶揄．．〔〕谙．熟〔〕排行．〔〕自诩．〔〕逡巡．．〔〕踣．〔〕二、重要词语1．重点词〔1〕谨：____________________________________________________________〔2〕叩：____________________________________________________________〔3〕堪：____________________________________________________________〔4〕苏：____________________________________________________________〔5〕辞：____________________________________________________________〔6〕持：____________________________________________________________2．一词多义辨析〔1〕毕〔2〕其3．词类活用〔1〕心奇之活用词：________解释：___________________________________________________〔2〕勿误樵苏活用词：________解释：___________________________________________________〔3〕请师之活用词：________解释：___________________________________________________三、作家作品介绍蒲松龄〔1640—1715〕，清文学家。
字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，淄川〔今属〕人。
语文A版六年级上册《第22课_劳山道士》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
语文A版六年级上册《第22课劳山道士》同步练习卷（1）一、填空题1. 本文选自《________》，作者________，清代文学家。
字留仙，别号________。
2. 给下列字词注音并解释3. 翻译下面的句子。
乃传以诀，令自咒。
毕，呼曰：“入之！”________4. 熟读文本，请用几句话概括故事内容。
________5. 把握故事情节，请分析王生这一人物形象。
________6. 这是一篇有寓言性质的小说，读后你有哪些启示？请简述。
________7. 阅读下面的文字，完成下列各题。
乃传以诀，令自咒。
毕，呼曰：“入之！”王面墙，不敢入。
又曰：“试入之。
”王果从容入，及墙而阻。
道士曰：“俯首骤入，勿逡巡！”王果去墙数步，奔而入；及墙，虚若无物；回视，果在墙外矣。
大喜，入谢。
道士曰：“归宜洁持，否则不验。
”遂助资斧，遣之归。
（1）解释下列词语：诀________ 面墙________ 逡巡________（2）翻译划线的句子道士曰：“归宜洁持，否则不验。
”________（3）划线的句子为后来王生下山后穿墙失败埋下伏笔，说说看，王生为什么会穿墙失败呢？________8. 阅读下面的文字，完成下列各题。
山市奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
语文A版六年级上册《第22课_劳山道士》小学语文-有答案-同步练习卷
语文A版六年级上册《第22课劳山道士》同步练习卷一、基础知识达标1. 文学常识《劳山道士》的作者是________，________ （朝代）文学家。
字________，又字________，别号________。
本文选自《________》。
2. 给黑体的字注音3. 解释黑体词语4. 翻译下列句子。
（1）凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。
________（2）邑有王生，行七，故家子。
________5. 课内阅读邑有王生，行七，故家子。
少慕道，闻劳山多仙人，负笈往游。
登一顶，有观宇，甚幽。
一道士坐蒲团上，素发垂领，而神光爽迈。
叩而与语，理甚玄妙。
请师之。
道士曰：“恐娇惰不能作苦。
”答言：“能之。
”其门人甚众，薄暮毕集。
王俱与稽道，遂留观中。
凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。
王谨受教。
过月余，手足重茧，不堪其苦，阴有归志。
一夕归，见二人与师共酌，日已暮，尚无灯烛。
师乃剪纸如镜，粘壁间。
俄顷，月明辉室，光鉴毫芒。
诸门人环听奔走。
一客曰：“良宵胜乐，不可不同。
”乃于案上取壶酒，分赉诸徒，且嘱尽醉。
王自思：七八人，壶洒何能遍给？道各觅盎盂，竞饮先【酉爵】，惟恐樽尽；而往复挹注，竟不少减。
心奇之。
俄一客曰：“蒙赐月明之照，乃尔寂饮。
何不呼嫦娥来？”乃以箸掷月中。
见一美人，自光中出。
初不盈尺，至地遂与人等。
纤腰秀项，翩翩作“霓裳舞”。
已而歌曰：“仙仙乎，而还乎，而幽我于广寒乎！”其声清越，烈如箫管。
歌毕，盘旋而起，跃登几上，惊顾之间，已复为箸。
三人大笑。
又一客曰：“今宵最乐，然不胜酒力矣。
其饯我于月宫可乎？”三人移席，渐入月中。
众视三人，坐月中饮，须眉毕见，如影之在镜中。
移时，月渐暗；门人然烛来，则道士独坐而客杳矣。
几上肴核尚故。
壁上月，纸圆如镜而已。
道士问众：“饮足乎？”曰：“足矣。
”“足宜早寝，勿误樵苏。
”众诺而退。
王窃欣慕，归今遂息。
又一月，苦不可心情，而道士并不传教一术。
心不能持，辞曰：“弟子数百里受业仙师，纵不能得长生术，或小有传习，亦可慰求教之心；今阅两三月，不过早樵而暮归。
崂山道士 同步练习
第29课劳山道士【基础巩固】1．《劳山道士》的作者是， (朝代)文学家。
字，又字，别号。
本文选自《》。
2．给加点的字注音邑．（）行．七（）少．慕道（）负笈．（）有观．宇（）素发．垂领（）娇惰．．（）（）光鉴．毫芒（）．．（）稽．首（）采樵．（）重茧分赉．（）挹．注（）肴．核（）自诩．（）蓦．然而踣．（）（）揶揄．．（）（）忿．（）行．七（）负笈．（）甚．幽（）毕．集（）阴．有归志．（）3．解释黑体词语(1)叩而与语( ) (2)薄暮毕集( ) (3)光鉴毫芒( ) (4)分赉诸徒( ) (5)未谙此苦( ) (6)蓦然而踣( ) （7）则道士独坐而客杳矣（）（8）阴有归志（）4．翻译下列句子。
（1）凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。
（2）邑有王生，行七，故家子。
6．仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。
江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子7．用现代汉语表述下列句子。
(1)一道士坐蒲团上，素发垂领而神观爽迈。
⑵王惭忿，骂老道士之无良而已。
8．课文情节较曲折。
当王生“不堪其苦”，“阴有归志”时，发生了一件的事情使他打消了归念。
9．这篇文章有两条线索，请你用精练的语言写在下面。
明线暗线10．本文的题目为《崂山道士》，刻画的主要人物是道士吗？小说通过王生的经历告诉了我们什么道理？11一词多义王果去墙数步（去：距离。
）须眉毕见（见：同“现”，显现。
道士呼王去（去：出去。
）见一美人自光中出（见：看见。
）而还乎（而：你。
）则道士独坐而客杳矣（而：转折连词，却。
少慕道（少：年轻时。
）12 古今异义竟不少减（少：减少。
烈．如萧管（烈：响亮。
今常用于“强烈”、“烈士”、“功烈”等。
13从故事中可以看出，王生是一个什么样的人？王生羡慕道人的法术，又不愿吃苦学习；既没有真本领，却愿在别人面前卖弄。
结果是头撞硬壁，鼓起一个大包而受人讥笑，把一个好吃懒做，喜欢卖弄的书生形象，展示在读者面前。
29劳山道士同步学习带答案语文版
不
仅
王
生
学
道
的
整
个
过
程
几
经
曲
折
跌
宕
起
伏
而
且
局
部
的
单
个
情
节
发
展
也
不
是
一一一
帆
风
顺
而
是
一一一
波
-三
折
既
出
人
意
料
又
在
情
理
之
中
使
情
节
变
得
扑
朔
迷
离
。
阅
读
鉴
赏
命
运
因
灵
机
一一一
动
而
改
变
古
时
有
位
北
方
商
人
到
南
方
贩
茶
叶
当
他
历
尽
艰
辛
到
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八年级语文上册 29 劳山道士_每课一练
每课一练一、给下列加点字词注音或根据拼音写汉字①惟恐zūn 尽( ) ②霓裳．．舞( )③q@首( ) ④蓦然而踣．( )⑤观．宇( ) ⑥逡．巡( )⑦未谙．此苦( )二、巩固收集资料内容《劳山道士》一文选自，作者，代文学家，字 ,别号三、读了这个故事，你得到什么启示？四、阅读选段，回答问题。
又一月，苦不可忍，而道士并不传教一术，心不能待，辞曰：“弟子数百里受业仙师，纵不能得长生术，或小有传习，亦可慰求教之心。
今阅两三月，不过早樵而暮归，弟子在家未谙此苦。
”道士笑曰：“我固谓不能作苦，今果然。
明早当遣汝行。
”王曰：“弟子操作多日，师略授小技，此来为不负也。
”道士问：“何术之求？”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得些法足矣。
”道士笑而允之。
乃传授以诀，令自咒，毕呼曰：“入之！”王面墙，不敢入。
又曰：“试入之。
”王果从容入，及墙而阻。
道士曰：“俯身骤入，勿逡巡！”王果去墙数步，奔而入。
及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。
大喜，入谢。
道士早：“归宜洁持，否则不验。
”遂助资斧，遣之归。
抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻。
妻不信。
王效其作为，去墙数尺，奔而入。
头触硬壁，蓦然而踣。
妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。
妻揶揄之，王渐忿，骂老道士之无良而已。
1．解释文中加点的字。
（1）俯首骤入，勿逡巡．．（）（2）头触硬壁，蓦然而踣．（）2．用现化汉语表述下列句子的意思。
（1）及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。
（2）王惭忿，骂老道士之无良而已。
3．文段结尾写“王惭忿，骂老道士之无良而已”。
对王这种行为你是怎么看的呢？。
参考答案一、①樽②ní cháng ③稽④bó⑤guān ⑥qūn ⑦ān二、《聊斋志异》蒲松龄清留仙柳泉居士三、略四、1．（1）迟疑不进的样子（2）突然，跌倒2．略3．参考答案：王生不听道士告诫，自讨苦吃，不从自身寻找原因，说明他太缺自知之明，又不肯反省。
语文版八年级(上)《第29课 劳山道士》同步练习卷
语文版八年级上册《第29课劳山道士》同步练习卷一、积累运用1．字词积累﹣﹣给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
负笈．蒲．团qǐ首霓裳．yéyú观．宇采樵．yì注jiàn别分赉．自诩．qūn xún2．词语积累﹣﹣解释下列句中加点的词。
（1）登一顶．，有观宇．．（2）薄．暮毕．集（3）乃尔．．寂饮（4）归宜洁持．（5）蓦然．．而踣．（6）王果去．墙数步。
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）道士呼王去，授以斧，使随众采樵。
（2）众视三人坐月中饮，须眉毕见，如影之在镜中。
（3）妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。
4．根据提示概括课文《劳山道士》。
故事的开端：慕道上劳山﹣﹣﹣﹣过月余思归故事的发展：看奇法念息﹣﹣﹣﹣师父教法故事的结局：抵家﹣﹣。
5．《劳山道士》中的王生是一个怎样的人？6．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A．道士法术高超，可以“箸”化为天上的嫦娥来歌舞助兴，令众人惊叹不已。
B．王生拜师最初不堪其苦，后来看到道士神奇的法术，于是留下来继续学习。
C．王生生性娇惰，最后还是无法忍受学道之苦，向道士学习了穿墙术之后归家。
D．道士并没有把真正的口诀教给王生，导致他回家后穿墙不成功。
7．语言运用﹣﹣阅读下面的新闻，回答问题。
纱幕缓缓升起，一群身着彩衣的“狐”在台上翩翩起舞、欢笑嬉戏……淄博市五音戏剧院携十艺节山东省重点推荐剧目新编聊斋题材的五音戏《云翠仙》，在北京长安大戏院激情演出。
据介绍，五音戏《云翠仙》取材于蒲松龄《聊斋志异》中的同名小说《云翠仙》，经剧作者重新演绎而形成了如今的演出本。
全剧突出了“聊斋故里书儒林心史，五音经典谱人狐传奇”的地域文化元素，营造出亦幻亦真的舞台艺术氛围。
导演王青表示，作为蒲松龄家乡的特色剧种，五音戏有一种演绎聊斋故事的天然优势。
“当没有功名利禄诱惑的时候，即便是狐与人之爱，也来得那么纯洁真挚，毅然放弃道业嫁给了穷书生的云翠仙，以她无私的爱与纯真的情，向我们展示了生命与爱情的真谛。
八年级语文上册第七单元29劳山道士习题课件(新版)语文版
2．给下列句子划分节奏。 (1)师/ 乃剪纸如镜 /粘壁间。 (2)今宵/ 最乐，然/ 不胜 /酒力矣。
分赉．(lài)
3．给下列各句中加点的词选择正确的解释。 (1)授．以斧，使随众采樵。( C ) A．任用 B．接受 C．交给 D．传授 (2)其．饯我于月宫可乎？( C ) A．他，他们 B．其中 C．希望 D．将要 (3)王果去．墙数步，奔而入。( C ) A．到……去 B．过去 C．离开 D．以后 (4)移．时，月渐暗，门人然烛来。( B ) A．给予 B．经过 C．转移 D．改变
19．完成下面有关蒲松龄和《聊斋志异》的题目。 【创作源泉】读材料，填充内容。 蒲松龄在传世名作《聊斋志异》的写作过程中，为了搜集创作素材， 在他别号得名的柳泉边搭了一个茶棚。来往的行人只要讲个故事，就可 以免费喝一盏茶。由于搜集了丰富的素材，他创作了近500篇短篇小说。 __只__有__广__泛__搜__集__素__材__，才能文思泉涌，这就是蒲松龄留给我们的写作启 示。 【作者志向】屡试不第的蒲松龄曾经撰自勉联，请填充下联。 上联：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 下联：_苦__心__人__天__不__负__，__卧__薪__尝__胆__，__三__千__越__甲__可__吞__吴___ 【他人评价】蒲松龄的《聊斋志异》在谈狐说鬼中反映了广阔的社会 生活，被郭沫若誉为“__写__鬼__写__妖__高__人__一__等__，刺贪刺虐入骨三分”。
2．留心结语，仔细推敲。取材人物传记的阅读材料，在文章的结尾大都 有议论性的评价语言，这往往是体现作者观点态度的所在。因此，一定要仔 细审读文章结尾部分，从中推敲出作者的观点态度。
3．综合分析，简要概括。有些文段中，作者的观点态度并没有通过抒情 或议论表达出来，而是蕴含在了所叙述的人物事件之中。这就要求综合把握 事件的前因后果、来龙去脉，然后从事件的细节中分析提炼出隐藏信息，进 一步简要概括出作者的观点态度。
2019年初中八年级上册语文29 劳山道士语文版练习题十六
2019年初中八年级上册语文29 劳山道士语文版练习题十六➢第1题【单选题】下列句式不同于其他三项的一项是( )A、师乃剪纸如镜B、何术之求C、乃传以诀D、烈如箫管【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】读课文《劳山道士》下列表述有误的一项是( )A、《劳山道士》是一篇文言短篇小说。
B、王生是个好吃懒做，固执己见之人。
C、蒲松龄是我国历史上著名的小说家。
D、蒲松龄的作品以写妖魔鬼怪来反映社会现实，内容也有一些迷信思想。
【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】解释下面各句中加下划线的词语。
①叩而与语______②请师之______③阴有归志______④光鉴毫芒______⑤须眉毕见______⑥王窃欣慕______⑦我固谓不能作苦______⑧薄暮毕集______【答案】：【解析】：➢第4题【问答题】《劳山道士》通过王生的经历告诉了我们一个什么道理？【答案】：【解析】：➢第5题【翻译】用现代汉语翻译下面句子。
诸门人环听奔走。
译文：______一道士坐蒲团上，素发垂领而神观爽迈。
译文：______凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。
译文：______俄顷，月明辉室，光鉴毫芒。
译文：______【答案】：【解析】：➢第6题【文言文阅读】阅读下面文言文。
义犬潞(lù)安^①某甲，父陷狱将死。
搜括囊蓄，得百金，将诣郡关^②说。
跨骡出，则所养黑犬从之。
呵逐使退，既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。
某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。
视犬已远，乃返辔(pèi)疾驰，抵郡已暮。
及扫腰橐(tuó)^③ ，金亡其半，涔涔(cén)汗下，魂魄都失，辗转终夜。
候关出城，细审来途。
又自计南北冲衢(qú)^④ ，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。
提耳起视，则封金俨然。
感其义，买棺葬之，人以为义犬冢(zhǒnɡ)云。
(选自《聊斋志异》，有删减)【注】①潞安：县名。
语文版八上语文《劳山道士 》同步练习
劳山道士习题维度A 基础知识1 本文选自《》，作者，清代文学家。
字留仙，别号。
2 下列字词注音解释不正确的是：A邑有王生，行七，故家子。
行，读hánɡ，排行的意思。
B 登一顶，有观宇，甚幽。
观，读ɡuàn，指道士住的庙宇。
C手足重茧，不堪其苦。
重，读chónɡ，厚厚的。
D众视三人坐月中饮，须眉毕见。
见，读jiàn，看见的意思。
3 下面说法不正确的是：A稽首：古代的一种礼节。
跪下，拱手至地，头也至地。
B樽：一种酒器。
C王生后来大骂老道“无良”，无良的意思是没有良知。
D光鉴毫芒，中的鉴，就是镜子，这里是照的意思。
乃传以诀，令自咒，毕，呼曰：“入之！”王面墙，不敢入。
又曰：“试入之。
”王果从容入，及墙而阻。
道士曰：“俯首骤入，勿逡巡！”王果去墙数步，奔而入。
及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。
大喜，入谢。
道士曰：“归宜洁持，否则不验。
”邃助资斧，遣之归。
4 解释下列词语：诀：面墙：逡巡：5 翻译划线的句子6 划线的句子为后来王生下山后穿墙失败埋下伏笔，说说看，王生为什么会穿墙失败呢？维度B 阅读能力训练阅读下列文章，回答问题：世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
7 .解释下列句中加粗的词。
（1）不以千里称也。
称：_______（2）是马也，虽有千里之能…… 是：______（3）才美不外见。
见：_______8 .翻译下列句子。
（1）策之不以其道。
（2）其真无马邪？其真不知马也。
9 .在第三段中，作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在哪三个方面？（用文中句子回答）维度C 探究应用中国古代有许多神话故事，找一些来读读，神话故事与真实的生活会有些差异，但是也会一定程度上反映真实的生活，想想他们是怎么反映的。
语文版八上语文第29课《劳山道士》同步练习(学生版)
初中语文试卷马鸣风萧萧29、劳山道士1、注音有误的一项（）A. 邑有王生（yì）负笈往游（jí）惟恐樽尽（zūn）薄暮(bó) 稽首（qǐ）B. 手足重茧（chóng）竞饮先釂（jiào）霓裳（nícháng）盎盂（àng yú）C. 分赉诸徒（lài）挹注（yì）以箸掷月（zhù）客杳（yǎo）逡巡（qūn）D. 早樵暮归（qiáo）未谙此苦（yīn）蓦然而踣(bó) 揶揄（yéyú）自诩（xǔ）2、加点字词解释不正确的一项（）A. 请师之（拜……为师）负笈（书箱）早樵而暮归（打柴，砍柴）B. 阴有归志（阴天）光鉴毫芒（镜子，这里是照的意思）授以斧（交给）C. 门人然烛来（通“燃”，点燃）以箸掷月（筷子）客杳（不见踪影）D. 薄暮（迫近）须眉毕见（通“现”，显现）今阅两三月（经过）3、《劳山道士》选自《》。
作者，代家。
字，又字，别号，世称，山东淄川人。
郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“”。
4、与“道士独坐而客杳矣”中“而”字用法相同的一项（）A. 素发垂领而神观爽迈B. 苦不可忍，而道士并不传教一术C. 叩而与语D.而还乎！而幽我于广寒乎？5、与“何陋之有”中“之”字用法相同的一项（）A. 能之B. 蒙赐月明之照C. 骂老道士之无良知而已D.何术之求6、下列句子没有语病的一项（）A. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
C. 由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
D. 通过最美中学生张文驰高考前捐肾救人的事迹，我们看到了“90”后中学生的人性之美。
7、综合性学习1）学校团委决定于5月4日下午2点，在学校会议室举行新团员入团宣誓活动，要求学校全体新老团员参加。
语文版八年级上册：7.29《劳山道士》同步练习及答案
7.29 劳山道士1.解释下面各句中加点的词语。
(1)叩．而与语( )(2)请师．之( )(3)阴．有归志( )(4)光鉴．毫芒( )(5)须眉毕见．．( )(6)王窃．欣慕( )(7)我固．谓不能作苦( )(8)薄．暮毕集( )答案：(1)探问，询问(2)拜,,为师(3)私下里，暗地里(4)镜子，文中是照的意思(5)全显现出来(6)偷偷地，暗中(7)本来(8)迫近2.用现代汉语翻译下面句子。
(1)诸门人环听奔走。
译文：(2)一道士坐蒲团上，素发垂领而神观爽迈。
译文：(3)凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。
译文：(4)俄顷，月明辉室，光鉴毫芒。
译文：答案：(1)各位徒弟环绕着他，听他差遣，给他办事。
(2)一个道士坐在蒲团上，白头发垂到衣领上，但是神情仪态清爽高迈。
(3)天刚亮，道士叫王生过去，拿一把斧子交给他，让他和众人一起上山砍柴草。
(4)一会儿，明亮的月光就照亮了整个房间，月光明亮，能照出极细微的东西。
3.下列句式不同于其他三项的一项是( )A.师乃剪纸如镜B.何术之求C.乃传以诀D.烈如箫管【解析】选B。
A、C、D三项都是状语后置，而B项是宾语前置。
4.下列表述有误的一项是( )A.《劳山道士》是一篇文言短篇小说。
B.王生是个好吃懒做，固执己见之人。
C.蒲松龄是我国历史上著名的小说家。
D.蒲松龄的作品以写妖魔鬼怪来反映社会现实，内容也有一些迷信思想。
【解析】选B。
情节中没有提到他好吃，他多次改变主意，说明他并不固执。
5.小说通过王生的经历告诉了我们一个什么道理？答：答案：不可做心术不正的投机取巧者，只有不畏艰险，洁身持正，一个人才能有所成就。
6.课内阅读。
阅读课文第4、5段，回答问题。
(1)解释加点的词。
①俯首骤入，勿逡巡．．( )②今阅．两三月( )③头触硬壁，蓦然而踣．( )答案：①迟疑不进的样子②经历，经过③跌倒(2)下面句中“之”字用法与其他三项不同的一项是( )A.试入之B.亦可慰求教之心C.遣之归D.妻揶揄之【解析】选B。
【附答案】语文版八年级上册同步练习29劳山道士.docx
29劳山道士01 »积累运用1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
负笈()•蒲团(■) qi ()首霓裳()■ye yu( )( ) 观宇(•)采樵()•yi ()注jian()别分贵(•)自诩()•qun xun ( )( )2.解释下列句中加点的词。
(1)登一顶，有观宇• • •顶：观宇：(2)薄暮毕集薄：毕：(3)乃尔寂饮乃尔：___________• •(4)归宜洁持洁持：___________(5)蓦然而踣蓦然：___________ 踣：_• • •(6)王果去墙数步去：___________■3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)道士呼王去，授以斧，使随众采樵。
(2)众视三人坐月屮饮，须眉毕见，如影Z在镜中。
(3)妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。
4.根据提示概插课文。
故事的开端：慕道上劳山故事的发展：看奇法念息故事的结局：抵家一一___________ 5.文中的王生是一个怎样的人? 过月余思归师父教法6.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( )A.道士法术高超，可以“箸”化为天上的嫦娥來歌舞助兴，令众人惊叹不己。
B.王生拜师最初不堪其苦，后看到道士神奇的法术，于是留下來继续学习。
C.王生生性娇惰，最后还是无法忍受学道之苦，向道士学习了穿墙术之后归家。
D.道士并没有把真正的口诀教给王生，导致他冋家后穿墙不成功。
7.阅读下而的新闻，回答问题。
纱幕缓缓升起，一群身着彩衣的“狐”在台上翩翩起舞、欢笑嬉戏……7月4日晚，为庆祝中国共产党成立92周年，淄博市五音戏剧院携十艺节山东省重点推荐剧目新编聊斋题材的五咅戏《云翠仙》，在北京长安大戏院激情演出。
据介绍，五音戏《云翠仙》取材于蒲松龄《聊斋志异》中的同名小说《云翠仙》，经剧作者重新演绎而形成了如今的演出本。
全剧突出了“聊斋故里书儒林心史，五音经典谱人狐传奇”的地域文化元素，营造出亦幻亦真的舞台艺术氛围。
导演王青表示，作为蒲松龄家乡的特色剧种，五音戏有一种演绎聊斋故事的天然优势。
语文A版六年级上册《第22课_劳山道士》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
语文A版六年级上册《第22课劳山道士》同步练习卷（3）一、积水成渊1. 用“﹣﹣”画出加点字的正确读音。
2. 将下列词语补充完整。
3. 填上恰当的词语。
4. 根据意思写出词语。
指人游荡懒散，不愿参加劳动。
________5. 根据意思写出词语。
形容容光焕发，精神饱满的样子。
________6. 根据意思写出词语。
形容心中非常满意。
________7. 根据意思写出词语。
犹豫，迟疑。
拿不定主意。
________8. 把下面的句子改为比喻句。
月亮非常圆。
________9. 把下面的句子改为比喻句。
河面很平静。
________10. 把下面的句子改为比喻句。
他的动作很敏捷。
________11. 填空。
课文是根据________编写的________中的《劳山道士》改写而成。
12. 阅读理解。
王曰：“毎见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。
”道士笑而允之。
乃传以诀，令自咒，毕，呼曰：“入之!”王面墙，不敢入。
又曰：“试入之。
”王果从容入，及墙而阻。
道士曰：“俯首骤入，勿逡巡!”王果去墙数步，奔而入。
及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。
大喜，入谢。
（1）读一读，并从课文中找出相应的段落理解古文意思。
________（2）用自己的话说说下面句子的意思。
俯首骤入，勿逡巡！________参考答案与试题解析语文A版六年级上册《第22课劳山道士》同步练习卷（3）一、积水成渊1.【答案】mù,tú,jǐn,shòu,xuàn,kuì【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到选择正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】mù tú jǐn shòu xuàn kuì2.【答案】游,好,仙,道,奕奕,翼翼,心,意,不决,深,玄,开,痛,长,不,提,吊【考点】词语搭配【解析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
八年级语文下册 第11课《劳山道士》同步练习(无答案)沪教版
《劳山道士》同步练习一、基础知识1．《劳山道士》的作者是，(朝代)文学家。
字，又字，别号。
本文选自《》。
2．课文情节较曲折。
当王生“不堪其苦”，“阴有归志”时，发生了一件的事情使他打消了归念。
3．给加点的字注音王俱与稽．首( ) 分赉．诸徒( ) 肴．( ) 逡．巡( ) 自诩．遇仙( )蓦然而踣．( )4．解释加点词语(1)叩而与语( )(2)薄暮毕集( )(3)光鉴毫芒( )(4)分赉诸徒( )(5)未谙此苦( )(6)蓦然而踣( )5．用现代汉语表述下列句子(1)一道士坐蒲团上，素发垂领而神观爽迈。
⑵王惭忿，骂老道士之无良而已。
6. 这篇文章有两条线索，请你用精练的语言写在下面。
明线：暗线：7. 王生的经历使你受到什么启发？二、同步解读……道士问：“何术之求?”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。
”道士笑而允之。
乃传以诀，令自咒，毕，呼曰：“入之!”王面墙，不敢入。
又曰：“试入之。
”王果从容入，及墙而阻。
道士曰：“俯首骤入，勿逡巡!”王果去墙数步，奔而入。
及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。
大喜，入谢。
道士曰：“归宜洁持，否则不验。
”遂助资斧，遣之归。
抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻。
妻不信。
王效其作为，去墙数尺，奔而入，头触硬壁，蓦然而踣。
妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。
妻揶榆之。
王惭忿，骂老道士之无良而已。
8．“传以诀”的“诀”相当于学习，“俯首骤人，勿逡巡”相当于学习。
9．在老道士说了“俯首骤人，勿逡巡”后，王穿墙成功。
这个情节给你什么启发?10．王生学会穿墙术后，道士是怎样告诫他的?他是怎么对待的?结果如何?11．文章结属“王惭念，骂老道士之无良而已”，失败后，不从自己身上找原因，却怪怨别人。
你认为王生是个怎样的人?12．根据你对课文的理解，你认为怎样才能学会墙术?13．你认为王生是一个值得交朋友的人吗?为什么?三、美文赏读画琵琶有书生欲游吴地，道经江西，风阻泊船，书生因上山闲步。
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【基础巩固】2. 给黑体的字注音3•解释黑体词语4•翻译下列句子。
（1）凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。
（2 ）邑有王生，行七，故家子。
5•阅读下面一则新闻，按要求回答问题。
昨天，为体验生活，西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验“棒棒”（力夫）。
上午9点，朝天门交易厅附近，手拿扁担的潘匀满头大汗，和同学张杰转悠着揽生意。
“大学生当‘棒棒’， 挑不挑得动哟？ ”看着文质彬彬的两人, 时下来，两人“颗粒无收”。
“叔叔，我们只收一元。
”无奈下，两人只好狂压价格，终于抢到第一笔生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆，再用扁担横穿其间，晃晃悠悠地朝前走。
每走一小段路,就得停下来休息。
20分钟后，汗流浃背的两人终于拿到一元钱。
“这一元钱太不易了。
”平时每月生活费都在3000元以上。
从未吃过苦的潘匀为此感动得泪流满面。
（摘自 2007年5月7日《重庆时报》，有改动 ）（1）请用一句话概括这则新闻的内容。
答:（2）请针对这则新闻的内容进行简要评论。
答:6 •仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。
江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。
答:第29课劳山道士1《劳山道士》的作者是（ 朝代）文学家。
字，又字别号。
本文选自《》。
王俱与稽首（ 分赉诸徒（ 逡巡（自诩遇仙（蓦然而踣（（1）叩而与语（ ）（2）薄暮毕集（ ）（3）光鉴毫芒（ ）⑷分赉诸徒（ ）（5）未谙此苦（）（6）蓦然而踣（ ）（7） 则道士独坐而客 杳矣（）（8）阴有归志（）雇主们连忙摆手拒绝。
半小o【阅读驿站】邑有王生，行七，故家子。
少慕道，闻劳山多仙人，负笈往游。
登一顶，有观宇, 甚幽。
一道士坐蒲团上，素发垂领，而神光爽迈。
叩而与语，理甚玄妙。
请师之。
道士曰: “恐娇惰不能作苦。
”答言：“能之。
”其门人甚众，薄暮毕集。
王俱与稽道，遂留观中。
凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。
王谨受教。
过月余, 手足重茧，不堪其苦,阴有归志。
一夕归，见二人与师共酌，日已暮，尚无灯烛。
师乃剪纸如镜, 粘壁间。
俄顷，月明辉室，光鉴毫芒。
诸门人环听奔走。
一客曰：“良宵胜乐，不可不同。
”乃于案上取壶酒，分赉诸徒，且嘱尽醉。
王自思：七八人，壶洒何能遍给？道各觅盎盂, 竞饮先【酉爵】，惟恐樽尽；而往复挹注，竟不少减。
心奇之。
俄一客曰：“蒙赐月明之照，乃尔寂饮。
何不呼嫦娥来？”乃以箸掷月中。
见一美人，自光中出。
初不盈尺，至地遂与人等。
纤腰秀项，翩翩作“霓裳舞”。
已而歌曰：“仙仙乎，而还乎，而幽我于广寒乎！”其声清越，烈如箫管。
歌毕，盘旋而起，跃登几上，惊顾之间，已复为箸。
三人大笑。
又一客曰：“今宵最乐，然不胜酒力矣。
其饯我于月宫可乎？”三人移席，渐入月中。
众视三人，坐月中饮，须眉毕见,如影之在镜中。
移时，月渐暗；门人然烛来，则道士独坐而客杳矣。
几上肴核尚故。
壁上月,纸圆如镜而已。
道士问众：“饮足乎？”曰：“足矣。
”“足宜早寝，勿误樵苏。
”众诺而退。
王窃欣慕，归今遂息。
又一月，苦不可心情，而道士并不传教一术。
心不能持，辞曰：“弟子数百里受业仙师,纵不能得长生术，或小有传习，亦可慰求教之心; 今阅两三月，不过早樵而暮归。
弟子在家,未谙此苦。
”道士笑曰：“我固谓不能作苦，今果然。
明早当遣汝行。
”王曰：“弟子操作多日，师略授小技，此来为不负也。
”道士问：“何术之求？”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。
”道士笑而允之。
乃传以诀，令自咒毕，呼曰：“入之！”王面墙，不敢入。
又曰：“试入之。
”王果从容入，及墙而阻。
道士曰：“俯道骤入，勿逡巡！” 王果去墙数步，奔而入；及墙，虚若无物；回视，果在墙外矣。
大喜，入谢。
道士曰：“归宜洁持，否则不验。
”遂助资斧，遣之归。
抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻。
妻不信。
王效其作为，去墙数尺，奔而入，头触硬壁, 蓦然而踣。
妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。
妻揶揄之。
王惭忿，骂老道士之无良知而已。
7.用现代汉语表述下列句子。
(1) 一道士坐蒲团上，素发垂领而神观爽迈。
⑵王惭忿，骂老道士之无良而已。
8.课文情节较曲折。
当王生“不堪其苦”，“阴有归志”时，发生了一件的事情使他打消了归念。
9.这篇文章有两条线索，请你用精练的语言写在下面。
明线: 暗线:10•本文的题目为《崂山道士》，刻画的主要人物是道士吗？小说通过王生的经历告诉了我们什么道理?拓展链接平台循序渐进法【美文共享】清••沈起凤南昌某，父为国子助教，随任在京。
偶过延寿字街，见书肆中一少年数钱买《吕氏春秋》，适堕一钱于地，某暗以足践之，俟其去而俯拾焉。
旁坐一翁，凝视良久，怒起，叩某姓氏, 冷笑而去。
后某以上舍生入誉录馆，谒选，得江苏常熟县尉，束装赴任，投刺谒上台。
时潜庵汤公巡抚江苏；十谒不得一见。
巡捕传汤公命：“今某不必赴任，名已挂弹章矣。
”问所劫何事，曰:“贪。
”某自念；尚未履任何得有赃款必有舛误。
急欲而陈。
巡捕入禀，复传汤公命曰: 不记昔年书“汝肆中事耶？为秀才时，尚且一钱如命，今侥幸作地方官，能不为纱帽下之窃贼乎?请即解组去。
”其始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，逐渐愧罢官而去。
注释：①国子：国子监，古代最高教育行政机构兼最高学府。
②上舍生：太学生的一种，可通过公试授官。
③誉录馆：古代考试机构。
④谒逸：在吏部等候选派。
⑤刺：名片。
⑥上台: 上司。
⑦潜庵汤公：汤斌，字孔佰。
清代某著名清官。
⑧弹章：弹劲的奏章。
⑨舛：音chuan , 差错。
⑩解组：解下印纹，指辞官。
1解释下列句子中加点的词。
2.下面方框中的文字出自 《古代汉语词典》。
文中“某暗以足践之”中的“践”应选择的义践jian ①履行，实行，实践。
《左传•倍公十二年》：“往〜乃职，无逆朕命。
”②登。
《管子•大匡》：“庄公自怀剑，曹刿亦怀剑一坛。
”③踩，践踏。
蹄可以〜霜雪；毛可以御风寒。
”④排成行列，排列整齐。
(gou )之子，笾豆有〜。
” ian ⑤通“翦”。
消灭，除掉。
《战国策•楚策四》：“今燕之罪大而赵怒深，故君不如北 兵以德赵，〜乱燕，以定身封，此百代之一时也。
”3. 认真阅读全文，用“ /”号给画波浪线的文字断句。
尚未履任何得有赃款必有舛误。
4. 翻译文中画横线的句子。
某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，遂惭愧罢官而去。
5. 请简要说说潜庵汤公是怎样一个人。
赏析点评：文章的故事短小精焊，文字简练生动，深藏哲理。
有警诫、讽喻作用。
从文章的内容上看，讲的是有一个秀才占取不义之财， 受到惩罚的故事。
文章语言简约而又生动，把 贪婪者的卑鄙的心理揭示得清清楚楚。
如“某暗以足践之，俟其去而俯拾焉” 一个“践”字形象地写出秀才的龌龊心理，而一个 “俯拾”又将其贪婪的性格揭示出来。
另外文章虽短但 情节富有波澜。
身为国子监的助教，却设发占有不义之财，这种行为卑劣之人还能一路高升, 这真让人难以接受， 然而恶人终究会有恶报， 还未等上任就以“贪污”之罪被弹劾了下来真可谓是大快人心。
短文的思想意义也是非常深刻的， 文章对于社会病态的解剖， 人情世态 的揭露，寓庄于谐，颇具功力，有很强的讽刺意味。
它警示人们一个人如果能够立足社会, 首先要有良好的道德品质，否则的话只能自取其辱，落得个身败名裂的下场。
★答案及点拨 基础巩固:(1)适堕一钱于地()(2)俟其去而俯拾焉( )(3)急欲面陈(项是(只填序号)。
《庄子•马蹄》：“马,《诗经•幽风•伐柯》："我觏1蒲松龄，清留仙剑臣柳泉居士《聊斋志异》2. q 1 I dy co q m x ub o3. （1）叩：探问，询问（2）薄：迫近（3）忙：草谷上的细毛（4）赉、赏赐（5）谙：熟悉,知晓（6）踣：跌倒（7）杳：不见踪影（8）阴：私下里，暗地里4. （1）天刚亮，师傅叫王生过去，交给他一把斧子，让他和众人一起上山砍柴。
（2）本县有一位姓王的书生，在家排行第七，原来是世代做官人家的子孙。
5. （1 ）大学生当力夫（或“棒棒”）体验挣钱的艰辛.（意合即可）（2 ）扣新闻内容言之成理；表达通顺即可6.答案示例：重庆是一位美人，婀娜多姿的缙云山是她的身躯，蜿蜒飘逸的嘉陵江是她的腰带。
阅读驿站:7. （1）一个道士坐在蒲团上，白头发一直垂到衣领上可是神情仪态清爽高迈。
（2）王生又羞愧又生气，大骂老道士缺德。
&师傅和两位客人表演法术9.明线：求师学法、看师演法、师傅教法、演法失灵。
暗线：王生不愿意吃苦10.小说的主要人物是王生。
小说通过王生的经历告诉人们, 不可一做心术不正的投机取巧者，只有不畏艰险，洁身持正，一个人才能有所成就。
美文共享:1. （1）落，掉（2）、等待，等候，到……时候（3）陈述2.③3.尚未履任/何得有赃款/必有舛误。
4.那个人才明白此前（或当年，或早年）问「自己」姓名的人就是潜庵汤公，于是「十分」羞愧辞官离开了。
5.善于以小事观察人（善于以小见大，或见微知著，或窥一斑而知全豹）；僧恶贪官；清正、刚直。