说明性文本、叙述性文本解题思路

说明性文本解题思路
1、题目=说明对象
2、通读全文，概括每个自然段介绍什么，用铅笔划关键词或关键句。

3、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

4、说明方法及其作用：
列数字：准确具体地说明什么事物的什么特征。

打比方：生动形象地说明什么事物的什么特征。

作比较：突出强调什么事物的什么特征。

举例子：明确具体地说明什么事物的什么特征。

分类别：条理清楚地说明什么事物的什么特征。

作引用：引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。

引用名言、格言、谚语是使说明更有说服力。

（若题目中有出现”结合文章内容“或”举例说明“则需摘抄文中的句子。

）
5、文中的”大约“”几乎“”预计“”左右“”主要“”基本上“”特别“”一般“等词能否删去？（或能否换成其他词？）
不能，”“词语的意思是（），说明（句子中的
什么）是（猜测/估计/一部分/大部分/基本情况），还不能确定/存在特殊情况，体现说明文用词的准确性和严谨性，如果去掉就改变了句子的意思。

叙述性文本解题思路：
1、题目扩展法加上时间/地点/人物/起因/经过/结果来概括一件事，表达了作者的什么情感/赞美人物的什么品质，若写景则是对景物的赞美与喜爱或借物喻人、托物言志，借景物或事物来赞美谁的什么品质。

2、句子的作用
开头：总起全文，点明中心（或点题）
中间：过渡句，承上启下。

过渡句一般会出现”不仅……还……不但……而且……“等关联词语。

句尾：总结全文，点名中心，深化主题。

（或首尾呼应，使结构完整严谨，深化主题）
3、写作手法及作用？（这句话或这个词用得好不好，能不能替换？）比喻：把什么比作什么，生动形象地体现什么事物/什么人的什么特点/什么品质，抒发作者的什么情感。

拟人：生动形象地体现什么事物/什么人的什么特点/什么品质，抒发作者的什么情感。

对比：突出强调了什么事物/什么人的什么特点/什么品质，抒发作者的什么情感。

排比：增强气势，抒发作者的什么情感。

反问：加强语气，强烈抒发作者的什么情感。

环境描写：点明事情发生的时间或地点/烘托的氛围/衬托人物的什么心情。

4、某个情节/某部分内容似乎与文章中心无关，能否删去？
不能，这部分内容为下文什么情节的出现埋下伏笔，做铺垫，推动故事情节的发展。

5、人物描写的方法
①外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写
作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

②某个人物与文章的主角无关，能否删去？
不能，这一描写从侧面烘托出人物的性格，让被描写的人物或景物的特点更加鲜明突出。

6、表达方式
直接抒情：(一般为感叹句或带感叹号的句子)
间接抒情：借景抒情、借物抒情、寓情于事。

7、对文中的一句话你是怎么理解的？结合生活实际/文章内容说说你的理解？
①用关联词或名言点明道理或情感。

②例举生活中一件与短文相似的事/摘录短文中关键词句。

8、开头/结尾有什么好处？
开头是问句：设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

结尾是省略号：给读者以想象的空间。

（适当加上点明中心、深化主题等词。

）
9.景物描写方法
静态描写：给人沉静闲适的感觉，增添景物的静态美。

动态描写：使画面鲜明生动，给人身临其境之感，增添景物的动态美。

动静结合、以动衬静，二者相映成趣，使景物栩栩如生。