鸟 阅读及答案 2016秋人教版七年级语文上册

《鸟》阅读

一、段落研读：

（一）文章第一段“我爱鸟”运用了哪种表达方式，在文中有何作用？

抒情。“我爱鸟”独句成段，强调作用。统领全文，开篇点题，直接抒发了对鸟的喜爱之情，为全文定下感情基调，是贯穿全文的感情线索：文章就是围绕着“爱鸟”的情感来展开的。

（二）、阅读第二段：

从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“搏扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?

1 这段写了哪种鸟？令人触目惊心的笼中鸟

2 赏析文中的句子：

（1）“胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子；羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？”

反问；写出笼中鸟的苦闷，表达作者对空中霸主“鹰”遭遇的同情。

（2）鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧?（这句话的深刻含义是什么？）

对比，将“笼中鸟”与“粘在胶纸上的苍蝇”与“标本室里的标本”进行对比，（突出了鸟的苦闷，表达对束缚鸟类自由的闲人闲情的不满，对不自由的鸟的同情。）

3“它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧?”，作者写这句话想要表达什么意思?

意思是失去自由的鸟儿仅仅比死亡好一些。

4作者写胳膊上架着的鹰和笼中的囚鸟，其用意是什么？

表明自己爱鸟，反对将鸟囚禁；

和后文所写在大自然里自由飞翔的鸟形成对比，反衬大自然中的鸟的自由欢快。

（三）阅读课文第三、四自然段：

③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!

④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

1 选文写了哪种鸟？作者对这种鸟的情感是什么？

令人喜悦的鸟。欣赏、喜爱

2 从选文看，作者爱鸟的哪几个方面？

爱鸟的声音：声音如交响乐，如哀乐，让“我”的心情为之沉醉。

爱鸟的形体：鸟的形体较之世界其他生物更俊俏，就是盘旋着的鸢鹰，亦是一种令人喜悦的雄姿。

（从全文看喜爱鸟的原因，还有：鸟给“我”的悲苦也是让我喜爱鸟的原因之一）。

4 赏析③段中画横线的句子。

先用“不是……不是”的句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中美妙的鸟鸣。运用比喻，将鸟鸣比作音阶、

独奏、合唱、和谐的交响乐，并从听觉角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮、悦耳，表达了作者对鸟的声音的喜爱欣赏

5试总结第三段中作者描写鸟鸣所运用的写作方法，并说明这一段传达了作者什么样的情感。

运用比喻的修辞方法；点面结合的手法。

作者用生动的语言把鸟鸣声写得美妙动听，表达了作者对鸟鸣声的喜爱、赞美之情。

6、“在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。”这句话在文中有什么作用？

承上启下，将笔触从鸟鸣转向了鸟的形体。

7、作者整体概括鸟的形体特征的词语是什么？包含作者怎样的感情？

俊俏。生动地体现了鸟美妙的体形，表达作者喜爱、欣赏、赞美之情。

8赏析句子：

（1）多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。

用“有的……有的……有的……有的……”的句式，运用排比，增强了语言的气势，从视觉角度生动地刻画了鸟的姿态美和色彩美，表达作者对鸟的喜爱欣赏之情。

（2）几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。

用身材比例堪称完美的美女形象来形容鸟的体型，用两组近义词的区别来描述鸟身躯的秾纤合度，并化用宋玉“增之一分则太长，减之一分则太短”的语句，描画了鸟美妙的身躯，最后以“脚上像是有弹簧”这样的比喻来形容鸟动作的轻灵，整个句子表达了作者对鸟的赞叹和喜爱之情。

（3）有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。

用“伫立”“拳着”“缩着”这些动词，引用古代诗文，生动地刻画了稻田里白鹭的形态，引用古代诗文，表达作者的喜爱之情，也为文章增添了诗意和韵味。

9、怎样理解第④段中“锐利的喜悦刺．上我的心头”？

“刺”形象地写出了鸟带给“我”的喜悦强烈而深刻，表达我对鸟的形体美的喜爱赞美。

10试总结第四段中作者描写鸟的形体所运用的写作方法，并说明这一段传达了作者什么样的情感。

运用排比、比喻修辞方法；化用诗句；点面结合的手法；动静结合的手法。

作者用生动的语言描写鸟的形体，表达了作者对鸟的喜爱、赞美之情。

（四）阅读第五段：

⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的“夜莺”，雪莱的“云雀”，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干?

1 作者在第5段中说：“我爱鸟的声音、鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。”如何理解这句话？

“幻想”指历代诗文在鸟儿身上长期形容、渲染而成的象征意蕴。但与之相反的，作者的爱鸟是只爱其声音形体，并非受人们赋予鸟身上的各种文化意蕴的影响。对那些疏离自然、背离自在自为的形态，即便是出自经典的作品，作者也表现了不满。

2 7．有人认为第5段中“我想，济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干？”这句话可以不要，你同意吗？为什么？

不同意，这句话照应了开头“有人初闻杜鹃”时对杜鹃在文学作品中的形象的联想，一方面说明了实际的鸟和文学中的鸟之间是有差距的；另一方面丰富了文章的内容，增加了文学性，也为下段联想到哈代诗中的鸟做了铺垫。

（五）阅读第六段：