人教版高中历史必修三第五单元第14课：从“师夷长技”到维新变法 教学案设计(无答案)

第14课从“师夷长技”到维新变法

一、教学目标

知识与能力:

识记1、林则徐:开眼看世界第一人;魏源:“师夷长技以制夷“的思想。

2、洋务派:“师夷长技以自强”的思想和实践活动。

3、早期维新思想;19世纪90年代维新思想;康有为、梁启超、严复的思想主张。

理解:近代中国人向西方学习的渐进历程,以及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点。

运用:中国人民学习西方救亡图存紧密相连,探究与当时世界形势的关系。

过程与方法:问题探究、过程分析、史论结合、对比联系

情感态度与价值观:1、对当时知识界解放思想向西方学习的启迪作用。

2、激发爱国思想和民族精神。

3、不断创新和如何对待中西文化。

二、学情分析

学生通过高一学习必修一、二中国近代史的政治和经济模块,已储备了近代中国时代背景的知识,并对洋务运动的实践活动和影响有一定的了解。但本校属于面上中学,学生的理解能力和分析综合能力方面不足,尤其在材料分析方面。

三、重点难点

教学重点:

1、“中学为体,西学为用”的思想内涵以及对中国社会的影响。

2、维新派各个代表人物的思想主张、维新变法思想的特点和对中国社会近代化的影响。

教学难点:

1、如何理解“中学为体,西学为用”的内涵和推动中国社会的近代化进程。

2、理解维新派的思想特点。

四、教学过程

第一学时

一、教学目标

知识与能力:

识记1、林则徐:开眼看世界第一人;魏源:“师夷长技以制夷“的思想。

2、洋务派:“师夷长技以自强”的思想和实践活动。

理解:近代中国人向西方学习的渐进历程,以及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点。

运用:中国人民学习西方救亡图存紧密相连,探究与当时世界形势的关系。

过程与方法:问题探究、过程分析、史论结合

情感态度与价值观:1、对当时知识界解放思想向西方学习的启迪作用。

2、激发爱国思想和民族精神。

3、不断创新和如何对待中西文化。

二、学时重点

重点:“中学为体,西学为用”的思想内涵以及对中国社会的影响。

三、学时难点

教学难点:如何理解“中学为体,西学为用”的内涵和推动中国社会的近代化进程。

四、教学活动

活动1【导入】从“师夷长技”到“维新变法”

中国近代史既是一部受侵略的屈辱史,也是向西方学习的探索近代化史。近代中国:围绕一个主题:向西方学习和救亡图存相结合。这个过程是逐渐深化的过程:器物-制度-思想文化,由浅到深、由表及里,由被动选择到被动选择。

这过程也称为“西学东渐”。什么是“西学东渐”?西方文化向中国传播的历史过程。通常是指明末清初以及晚晴民初两个时期之中,欧洲及美国等科技文化思想的传入。(“西学东渐”的解释投放给学生理解)

活动2【讲授】开眼看世界

一、雾中开眼看世界(器物:军事技术)

——地主阶级抵抗派:师夷长技以制夷(板书)19C40、50S

(一)背景

【材料分析】(PPT)

材料一天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。

——乾隆给英国国王的回信

……中国不过是一个泥足巨人,只要轻轻一抵就可以把他打倒在地!

——英国使者马嘎尔尼

材料二鸦片战争中,英国侵略者的坚船炮利,使林则徐、魏源等清朝爱国官员,从“天朝上国”的梦幻中惊醒。他们开始开眼看世界,关注时局,探索新知,萌发了“向西方学习”,寻求强国御辱之道的新思想。

【学生阅读材料,分析当时的时代形势,然后教师总结】

1、国内:鸦片战争前,统治者思想禁锢,愚昧无知。

2、国际:欧美资本主义国家的崛起,不断对外侵略扩张。

3、直接:鸦片战争的战败,使有识之士萌发向西方学习的思想。

(二)表现:

【学生阅读教材,掌握林则徐、魏源的活动,并回答问题】

1、林则徐:开眼看世界第一人(板书)

问题:为什么如此评价?

2、魏源:师夷长技以制夷《海国图志》(板书)

问题:如何理解这个思想?“长技”指的是什么?有何目的?“夷”反映出什么心理?(由这个问题引出影响)

(三)影响(板书)

1、进步性:课本P68

2、局限性(材料分析归纳):没有实践、只学习技术层面、没有推动社会转型

【PPT】据统计,当时国内有能力阅读此书的也多达300多万人,然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反,许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来……《海国图志》最终在国内的印刷数仅有千册左右。……在日本被大量翻印,一共印刷了15版,价钱一路走高。——周英杰:《《海国图志》的孤寂与荣光》

【讲练结合:PPT】

1、《海国图志》中出现了一些外来词汇,如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、“勃列西领”(总统)等。结合所学判断,该书

A.主要内容是介绍西方政治体制

B.对西方政治体制已有所涉及

C.提出中国要学习西方代议制度

D.为戊戌变法提供了理论基础

活动3【练习】开眼看世界

【讲练结合:PPT】1.右边漫画画中的字:经学难抵洋枪炮)反映了近代中国有识之士的认识。面对这一现象,先进的中国人较明智的直接反应是 ( )

A.民主科学,思想解放

B.学习十月革命,建立劳工社会

C.内抚乱民,外和诸夷

D.师夷长技,富国强兵

2.“是书何以作?曰为以夷攻夷而制,为以夷款(和缓、安抚)夷而作,为师夷长技以制夷而作。”从上述材料中,我们不能得出的结论是 ( )

A.魏源写本书的目的是使国人了解敌情

B.魏源写本书的目的是抵制外国侵略,他具有强烈的爱国主义精神

C.魏源已认识到了外国人的长处,能平等对待外国人