小学三年级-写景作文PPT课件

3、写出对景物的喜爱之情。例：阳光明媚，春暖花开！崭新的一天，一个愉快的心情！
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写出景物的特点
对每种景物的特点可以运用排比、拟 人、比喻等修辞方法和动静结合的写作手 法。
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一、写“色”
要具体地描绘景物缤纷的色彩
二、写“形”
要具体地描绘景物的形状
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三、写“味”
要具体地描绘景物的味道
四、写“声”
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如何写树木？
1、远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听 的歌。
2、树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。 3、树林被微风一吹，发出“沙沙”的响声，从远处看，好像大海起伏的波涛。 4、一行杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗长发的少女 5、杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。
写景作文
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【知识梳理】
写景作文的基本要求： 一、学习按照一定的顺序观察景物的方法 二、能抓住景物的特点进行描写，运用一些修辞手法，把景物描 写具体。
三、把自己的感受写出来。
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【知识梳理】
景物描写三要素：
1、写景要按照顺序来：
a.空间顺序：由近及远、由远及近、由上到下，由下到上。由里及外，由外及里。
要具体地描绘景物的声音
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【片段赏析】
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花， 像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的 地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣； 看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快 日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉 色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
这段话写出了景物的什么特点？运用了什么修辞手法
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【片段赏析】
答案： 这一段写出了荷叶的形状，颜色；荷花的气味。
运用了比喻和拟人的修辞手法。
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【景物特点描写】
一、运用拟人 秋天拿着染料把树叶涂黄了。 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
二、运用比喻 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄
仿写练习：
1、拟人法：一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说： “_________________。”
2、比喻法：金黄的稻田远远望去，就像___________________________ 3、色彩法：雨后，________的橘子，在________的树叶的映衬下，更显得娇艳 动人。 4、比较法：秋天的美是________的，它不像春那么________，夏那么________， 冬那么________。
这是按什么顺序观察的？
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【片段赏析】
答案： 按照从上到下的观察顺序。
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【片段赏析】
1、 初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在 一块绿色地毯上地点绚丽斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地 飞来飞去。（从颜色）
2、 听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令音 乐家。人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的？哦，原来是一只老鹰，它 的声音使人充满了力量。“吱吱”，这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴，虽然我不 知道它的名字，但我肯定它是一位优秀的。（从声音）
要主次分明。
b.时间顺序：同一个地方在不同的时间里，景物也是有变化的，按一定的时段写，
可以表现景物的丰富多姿。如按照春夏秋冬，或者晨午暮夜。
2、写出景物的特点：
a.形状、色彩、声音、气味。每一种景物都有自己的主要特征，不必每一种特征
都写的很具体，根据需要详写或者略写。
b.恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，把景物描写更生动。
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如何写草？
1、小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。 2、小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。 3、小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织妆扮着春天的衣裳。 4、茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上
了一层层厚厚的绒毯。 5、小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。
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【片段赏析】
村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽；有的探出水面，站在水中，像一个上岗的哨 兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮 矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅无以伦比的 风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左 右摇动，又像少女在翩翩起舞，深深的吸一口气，就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前， 看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。
1、这段话的顺序是怎样的？ 2、运用了什么修辞手法？
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【片段赏析】
答案： 1、按照空间顺序，从上到下写雪景。 2、运用了比喻。
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【片段赏析】
雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。 雨水顺着房檐留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来 愈多，汇成一Fra Baidu bibliotek条小溪。
鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态，变幻莫测。 三、抓住色彩
一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明 镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、 红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。
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参考答案： 1、拟人法：一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说：“妈妈，我来了。” 2、比喻法：金黄的稻田远远望去，就像金色的海浪。 3、色彩法：雨后，橙黄橙黄的橘子，在碧绿碧绿的树叶的映衬下，更显得娇艳 动人。 4、比较法：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。
秋天的美是理智的，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
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如何写花？
1、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情 怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳， 五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春 的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。