19.1.1变量与函数课件(第二课时)

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最新19.1.1变量与函数(第2课时)ppt课件教学讲义PPT课件

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或 y x2 ,都能使y是x的函数.
问题3:变量x与y的对应关系如下表所示:
x
1
4
9
16
25

Байду номын сангаас
y
±1 ±2 ±3 ±4 ±5

问:变量y是x的函数吗?为什么?若要使y是x的 函数,可以怎样改动表格?
y不是x的函数,因为对于x的每一个确定的值,y都有两个确定的值与 其对应. 要使y是x的函数,可以将表格中y的每一个值中的“±”改为 “+”或“-”.

问题2:下列式子中的y是x的函数吗?为什么?若 y不是x的函数,怎样改变,才能使y是x的函数?

(1) y2x3
(2)
y
1 x 1
(3) y x2

(1)、(2)中y是x的函数,因为对于x的每一个确定的值,y都有唯
一确定的值与其对应;(3)中,y不是x的函数,因为对于x的每一个

确定的值,y都有两个确定的值与其对应.将关系式改为 y x 2
19.1.1变量与函数(第2课 时)ppt课件
活动一:创设情境
问 问题1:在上一节课“活动二”的问题(1)~(4)中,是否都

存在两个变量?请你用所学知识写出能表示同一个问题中的两 个变量之间对应关系的式子.
探 问题(1)~(4)中都存在两个变量,表示两个变量之间的关
系式分别为:
究 (1)s=60t;(2)y=10x;(3)S=πr²;(4)y=5-x.
汪廷珍 :“温热、湿热为本书两大纲” 吴鞠通:“伏暑、暑温、湿温,证本一源,前后互 参,不可偏执。”
王孟英《温热经纬》
立湿热类温病专论——《湿热病篇》 薛生白:“湿热之病,不独与伤寒不同,且与温病 大异。”

《19.1 变量与函数》课件(含习题)

《19.1 变量与函数》课件(含习题)
这里有变化的量吗?如 果有,是什么?它们之 间有什么关系?
讲授新课
一 函数的相关概念
情景一
想一想,如果你坐 在摩天轮上,随着 时间的变化,你离 开地面的高度是如 何变化的?
下图反映了摩天轮上的一点的高度h (m)与旋转时间t(min) 之间的关系.
(1)根据左图填表:
t/分 0 1 2 3 4 5 … h/米 3 10 37 45 37 11 … (2)对于给定的时间t ,相 应的高度h能确定吗?
方法 区分常量与变量,就是看在某个变化过程中,该 量的值是否可以改变,即是否可以取不同的值.
二 确定两个变量之间的关系
例3 弹簧的长度与所挂重物有关.如果弹簧原长为10cm, 每1千克重物使弹簧伸长0.5cm,试填下表:
重物的质量 1 2 3 4 5 (kg)
弹簧长度 (cm)
10.5 11
11.5 12 12.5
4x 8 0 x 2
(3) y x 3
x 3 0 x 3
(4) y x 1 1 1 x
x 1且 x 1
x 1 0
1 x 0
即 xx
1 1
... -1 0 1
5.我市白天乘坐出租车收费标准如下:乘坐里程不超过3公 里,一律收费8元;超过3公里时,超过3公里的部分,每公里 加收1.8元;设乘坐出租车的里程为x(公里)(x为整数), 相对应的收费为y(元).
4.收音机上的刻度盘的波长和频率分别是用米(m)和 千赫兹(kHz)为单位标刻的.下面是一些对应的数:
波长l(m) 300 500 600 1000 1500 频率 1000 600 500 300 200 f(khz)
你能发现每一组l,f 的值之间的关系吗?并指出变量与 常量.

人教版数学八年级下册19.1.1《变量与函数》课件

人教版数学八年级下册19.1.1《变量与函数》课件

在一个变化过程中,数值发 生变化的量为变量;数值始终 不变的量为常量。
闯关吧!少年!
第一关:简单!
指出下列问题中的变量和常量 1,某市的自来水价为4元/立方米。现要抽取若干户居民调查水费支出 情况,记某户月用水量为x立方米,月应交水费为y元。
变量是:月用水量为x、月应交水费为y;常量是:自来 水价为4元/立方米
2,某地手机通话费为0.2元/分钟。李明的手机通话时间为t分钟,话 费卡中的余额为m元(在这个过程中,李明没有充话费,也没有欠费 停机)。 变量:时间t、余额m;常量:通话费为0.2元/分钟
3,你有一本读物,是可以在学校合法看的,所以你每天读10页,已 经读了x天,还剩下y页未读。
变量:时间x天、读物剩余页数y;常量:每天的读书量10.
4,有10本书,我带走x本,还剩下y本。 变量:x、y;常量:10
第一关战后总结 你觉得,判断变量与常量的关键是什么?
数值变还是不变是判断变量与常 量的关键!
第二关:学校那点事儿
1,你有一本读物,是私下里跟其他同学借的,读的时候不能被 老师发现,你同学只给了你5天的时间,每天读得多少取决于自 习的多少以及课下我过来的多少,设你每天读x页,还剩余y页
(1)试分别写出长度变和不变的线段,面积变和不变的三角形。
长度不变的线段:AB、BC、CD、AD; 长度变的线段:AP、PD、PB、PC; 面积不变的三角形是:△PBC; 面积变的三角形是:△ABP、△PDC。
(2)若AP=x,BC=8,AB=4,求 S P C D 和 SPBC
SPCD
1 4(8 2
80
160
240
320 ...
请用时间t表示路程s:_s_=_8_0_t
第二关战后总结

《变量与函数》课件PPT 2

《变量与函数》课件PPT 2

辨一辨
指出下列变化过程中的变量和常量:
(1)某市的自来水价为4元/吨,现要抽取若干户 居民调查水费支出情况,记某户月用水量为 x 吨,月 应交水费为 y 元;
(2)某地手机通话费为0.2元/分,李明在手机话费 卡中存入30元,记此后他的手机通话时间为t 分,话 费卡中的余额为w 元;
(3)水中涟漪(圆形水波)不断扩大,记它的半 径为r,圆周长为C,圆周率(圆周长与直径之比)为 π;
变量与函数
(1)汽车以60 千米/时的速度匀速行驶,行驶时间 为t 小时,行驶路程为 s千米 .
数值不断变化的量 运动变化问题
数值固定不变的量
变量 常量
变量与函数
(2)每张电影票的售价为10 元,设某场电影售出x 张票,票房收入为y 元.
售出x张票,票房收入为y 元是变量 售价为10 元是常量
变量与函数
单值对应的关系 对于 x的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与其对应
观察思考 分析变化
(1)汽车以60 千米/时 的速度匀速行驶,行驶时间 为t 小时,行驶路程为 s千米 .
t是自变量 行驶时间 t/h 1 3 3.4 4 9 … 行驶路程s/km 60 180 204 240 540 …
s是t的函数
课后作业
作业:课堂10分钟.
单值对应的关系 对于 t 的每一个确定的值,s 都有唯一确定的值与其对应
观察思考 分析变化
(2)每张电影票的售价为10 元,设某场电影售出x 张票,票房收入为y 元.
x是自变量 售出票数 x /张 100 120 140 160 180 … 票房收入y/元 1000 1200 1400 1600 1800 …
八年级 下册
19.1 变量与函数(1)

19.1.1 变量与函数(第2课时)课件

19.1.1 变量与函数(第2课时)课件

(1)汽车以60 km/h 的速度匀速行驶,行驶的时 间为 t(单位:h),行驶的路程为 s(单位:km);
(2)多边形的边数为 n,内角和的度数为 y.
问题(1)中,t 取-2 有实际意义吗? 问题(2)中,n 取2 有意义吗?
根据刚才问题的思考,你认为函数的自变量可 以取任意值吗?
在实际问题中,函数的自变量取值范围往往是 有限制的,在限制的范围内,函数才有实际意义; 超出这个范围,函数没有实际意义,我们把这种自 变量可以取的数值范围叫函数的自变量取值范围.
例3:下列函数中自变量x的取值范围是什么?
(1)y 3x 1
(2)y 1 x2
x取全体实数
x 2x0-2
使函数解析式有意 义的自变量的全体.
(3)y x 5
x 5x05
(4) y x 2 x 1
x 2且x 1
x 1 0
x20
即 xx
1 2
... -2 -1 0
自变量的取值范围的求法
3.油箱中有油30L,油从管道中匀速流出,1h流完,则
油箱中剩余油量Q(L)与流出时间t(min)之间的
函数关系式是
Q
30
1 2
t
,自变量t的取值范围
是 0 t 60 .
4.某市乘坐出租车收费标准如下:乘坐里程不超 过3千米,收费8元;超过3千米时,超过3千米的 部分,每千米加收1.8元.设乘坐出租车的里程为x(公 里)(x为整数),相对应的收费为y(元). (1)请分别写出当0<x ≤3和x>3时,表示y与x 的关系式,并直接写出当x=2和x=6时对应的y值;
解:当0<x ≤3时,y=8; 当x>3时,y=8+1.8(x-3)=1.8x+2.6. 当x=2时,y=8;x=6时,y=1.8×6+2.6=13.4.

19-1-1第二课时变量与函数-八年级数学下册同步精品课件(人教版)

19-1-1第二课时变量与函数-八年级数学下册同步精品课件(人教版)

y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的
值与之对应.我们就说x是自变量, y是x的函数.如
果当x=a时y=b,那么b叫做当自变量为a时的函
数值.
课堂总结
判断函数
x 取一个确定的值, y 有唯一确定的值和
它对应.
课堂总结
解析式
像y=50-0.1x这样,用关于自变量的数
学式子表示函数与自变量之间的关系,
的变化而变化.
自变量 x,y是 x 的函数,y=0.1x
课堂练习
6.下列问题中哪些量是自变量,哪些量是自变量的函数?试写出函数的解析
式.
(3)秀水村的耕地面积是106 m3,这个村人均占有耕地面积y(单位:m2)随这个
村人数n的变化而变化.
自变量 n,y 是 n
106
的函数,y=

(4)水池中有水10L,此后每小时漏水0.05L,水池中的水量V(单位:L)随时
−1
x 为任意实数
x≠-1
x≥-3
x≥-4且x≠1
课堂练习
1.一个正方形的边长为5cm,它的各边边长减少xcm后,得到
的新正方形的周长为ycm,y与x的函数关系式为( A
A.Y=20-4x
B.Y=4x-20
C.Y=20-x D.以上都不对
2.在圆周长计算公式C=2πr中,对半径不同的圆,变量(
A.C,r
当x=200时,y=50-0.1×200=30
归纳小结
像y=50-0.1x这样,用关于自变量的数
学式子表示函数与自变量之间的关系,
是描述函数的常用方法.这种式子叫做函
数的解析式.
巩固练习
1.某中学的校办工厂现在年产值是15万元,计划今后每年增加

初中人教版数学八年级下册:19.1.1 第2课时 函 数 习题课件(含答案)

初中人教版数学八年级下册:19.1.1   第2课时 函 数  习题课件(含答案)

(2)求距地面 3 km 处的气温 T; (3)求气温为-6 ℃处距地面的高度 h. (2)当 h=3 时,T=24-6×3=6(℃). 答:距地面 3 km 处的气温 T 为 6 ℃. (3)当 T=-6 时,-6=24-6h,解得 h=5. 答:气温为-6 ℃处距地面的高度 h 为 5 km.
方法点拨:在实际问题中,要注意自变量的 取值要符合实际意义.
1.下列几个式子,其中 y 是 x 的函数的是( A )
A.y=2x
B.y2=2x
C.y=±2x D.|y|=2x
2.在函数关系式 y=1x2-1 中,当自变量 x=2-1 C.1 D.2
知识要点 1 函数的概念 函数:在一个变化过程中,有两个变量 x,y,
对于 x 的每一个确定的值,y 都有 唯一 确定的值 与它对应.x 是 自变量 ,y 是 x 的 函数 .
函数值:如果当 x=a 时,y=b,那么 b 叫做当自变 量的值为 a 时的 函数值 . 解题策略:判断变量 y 是否为变量 x 的函数,要抓 住三个特点:①在同一变化过程中;②有两个变量; ③本质上是一种对应关系,给定一个 x 的值,确定 唯一一个 y 的值;而对应 y 的一个值,自变量 x 的 取值不一定只有一个.
例 水箱内原有水 200 升,7:30 打开水龙头,以 2 升/分的速度放水,设经过 t 分钟时,水箱内存水 y 升. (1)求 y 关于 t 的函数关系式和自变量的取值范围; (2)7:55 时,水箱内还有多少水? (3)几点几分水箱内的水恰好放完?
分析:(1)根据水箱内还有的水等于原有水减去放 掉的水列式整理即可,再根据剩余水量不小于 0 列 不等式求出 t 的取值范围;(2)当 7:55 时,55- 30=25(分钟),将 t=25 代入(1)中的关系式即 可;(3)令 y=0,求出 t 的值即可.

19.1.1 变量与函数 课件(共16张PPT) 人教版初中数学八年级下册

19.1.1 变量与函数  课件(共16张PPT)  人教版初中数学八年级下册
(2)用关系式表示你猜想的变化规律,并指出关系式中的常量. 变化规律满足:y=280-x,关系式中的常量是:数字280.
当堂检测
指出下列问题中的变量和常量: (1)购买一些铅笔,单价为0.2元/支,记某同学购买铅笔 的数量为x支,应付的总价为y元;关系式为 y=0.2x 。 其中的变量是 x、y ,常量是 0.2 。
例3、根据销售记录,某型号的服装每天的售价x(元/件 )与当日的销售量y(件)的变化关系如下表:
每天的销售价 x(元/件) 200 190 180 170 160 150 140 …
每天的销售量 y(件) 80 90 100 110 120 130 140 …
(1)在这个变化过程中,有哪些变量?是哪一个量随 哪一个量的变化而变化?并指出其中的常量. 变量有:服装每天的售价x(元/件)和当日的销售量y(件), 当日的销售量y随服装每天的售价x的变化而变化.
t/h s/km
1 2345 60 120 180 240 300
在这个变化的过程中,行驶的 速度 60km/h 是固
定不变的,行驶的 路程s和时间t
是不断变化的.
路程s 着 时间t 的变化而变化.
试用含t的式子表示s 是__s_=6_0_t____
探究 (2)电影票售价为10元/张,第一场售出150张票,第二场售出205 张票,第三场售出310张票,三场电影的票房收入各多少元?设一场 电影售出x张票,票房收入y元. y的值随x的值的变化而变化吗?
x
a
图1
图2
瓶子或罐头盒等物体常如下图那样堆放,试确定瓶子总数 y与层数x之间的关系式.
x1 2 3 …
x
y 1 1+2 1+2+3 … 1+2+3+ …+x

人教版八年级下册数学第十九章《 19.1变量与函数》优课件(共28张PPT)

人教版八年级下册数学第十九章《 19.1变量与函数》优课件(共28张PPT)

在问题三中,是否各有两个变量?同一 个问题中的变量之 间有什么联系?
问题三
在一根弹簧的下端挂重物,改变并记录重物的质量, 观察并记录弹簧长度的变化,探索它们的变化规律。如 果弹簧长原长为10cm,每1千克重物使弹簧伸长0.5cm,
怎样用含重物质量x(单位:kg)的式子表示受力后的
弹簧长度 L(单位:cm)?
八年级 数学
第十九章 一次函数
19.1.1变量与函数
解:∵花盆图案形如三角形,每边花有n个,总共有3n个, 其中重复了算3个。
∴ s 与 n 的函数关系式为: s = 3n-3
八年级 数学
第十九章 一次函数
19.1.1变量与函数 课堂练习(备用)
4、节约资源是当前最热门的话题,我市居民每月用电 不超过100度时,按0.57元/度计算;超过100度电时,其中不 超过100度部分按0.57元/度计算,超过部分按0.8元/度计算.
常量:在一个变化过程中,数值始终不变的量为常量。
请指出上面各个变化过程中的常量、变量。
八年级 数学
第十九章 一次函数
19.1 .1 变量与函数
探究:指出下列关系式中的变量与常量:
(1) y = 5x -6
6
(2) y= x
(3) y= 4x2+5x-7 (4) S = Лr2
巩固练习
• 填空:
• 1、计划购买50元的乒乓球,所能购买的总数
2.圆的周长公式C2r,这里的变量是 r和C ,常量
是 2 。
3.下列表格是王辉从4岁到10岁的体重情况
年龄(岁) 4 5 6 7 8 9
10 …
体重(千克)15.4 16.7 18.0 19.6 21.5 23.2 25.2 …

19.1.1变量与函数(第二课时)

19.1.1变量与函数(第二课时)
变量与函数
变量与函数
(1)在一个变化过程 中
数值不发生变化的量 常量 数值发生变化的量 变量
(2)函数的定义:(包括y值的存在性和唯一性)
一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y, 并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与 其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数。
(3)函数值的定义: 如果当x=a时y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的 函数值
1.下列关系中,y不是x函数的是(
Байду номын сангаасD)
x A. y 2
B. y x
2
C. y x D. y x
A
y=2x+15
X≥1且为整数
x ≠ -1
3、等腰三角形ABC的周长为10, 底边BC长
为 y , 腰AB长为
x, 求:
(1)y关于 x 的函数解析式; (2)腰长AB=3时,底边的长. (3)自变量的取值范围;
3 x2
n 1
∴自变量 n 的取值范围: n≥1
解: 由n-1≥0得n≥1
解:由x+2 ≠ 0得 x≠-2 (4)h
∴自变量 n 的取值范围: x≠-2
1 k k 1
k≤1且k ≠-1
解:自变量的取值范围是:
1.求下列函数中自变量x的取值范围
(1)y= (3)y=
5x 7 2
;(2)y=x2-x-2; ;(4)y=
年份 1984 人口数(亿) 10.34
1989 1994
1999
11.06 11.76
12.52

(5)如图,是体检时的心电图,其中横坐标x表示 时间,纵坐标y表示心脏某部位的生物电流,它 们是两个变量,其中y是x的函数吗?

人教版数学八年级下册19.1.1.2函数课件_3

人教版数学八年级下册19.1.1.2函数课件_3

继续探究
问题4:下面是我国体育代表团在第23-30 届夏季奥运会上获得的金牌数统计表,把 届数和金牌数分别记为两个变量x和y,对 于表中的每一个确定的届数x,都对应着一 个唯一确定的金牌数吗?
届数x 23 24 25 26 27 28 29 30
金牌 15 5 16 16 28 32 51 38 数y
反思归纳
你能归纳出上面5个问题中变量之 间所表现出来的共同特征吗? 小组交流,大胆表达你的观点。
函数定义
一般地,在一个变化过程中,如果有两个 变量x与y,并且对于x的每一个确定的值, y都有唯一确定的值与其对应,那么我们 就说x是自变量,y是x的函数. 如果当 x =a 时,对应的 y =b,
那么 b 叫做当自变量的值为 a 时的函数
值.
问题1:汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行 驶里程为s千米,行驶时间为t小时;请先填写 下表:
t/时 1 2 3 4 5 6
s/千米 60 120 180240 300 360
s的值随t的值的变化而变化吗?S=60t
t和s是两个变量,t取定一个值时,s有唯一 确定的值与其对应,那么t是自变量,s是t的 函数。
问题3:你见过水中涟漪吗?圆形水波慢慢 地扩大,在这一过程中,当圆的半径r分别 为10cm,20cm,30cm时,圆的面积S分别
为_1_0_0_π_ cm2,_4_0_0_π_ cm2,9_0_0__π_cm2,S的值
随r的值的变化而变化吗?
S=πr2
r和S是两个变量,每当r取定一个值时,S 就有唯一确定的值与其对应。
§19.1.1变量与函数(2)
买票: 每张门票的售价为10元,如果早上售
出票150张,中午售出票205张,晚上售出票

19.1.1变量与函数(2)

19.1.1变量与函数(2)
分钟内完成P74练习第1、2题。
当堂练习
必做题
2.教材P81第1、2题。
选做题
教材P82第4、5题。
19.1.1
变量与函数(二)
学习目标
• 理解函数的概念
• 能准确的求出函数解析式,并能确 定自变量的取值范围
自学指导(一)
1. 回顾教材第71页4个问题并阅读P72“思考”以 下四段内容。归纳问题 (1)~(4)中分别有几个变 量?哪几个?同一题中这几个变量之间有什么 联系? 2.仔细阅读P73“思考”及以下三段内容,归纳 并掌握“自变量”“函数”“函数值”的概念。 (限时5分钟,看谁完成得又快又好)
自学指导(二)
1.仔细阅读P73例1及云图提示,思考y与x的函 数关系式应写成什么形式,本题中自变量 的范围是怎样确定的? 2.阅读P74练习上的最后一段,了解什么是函 数的解析式。 (限时4分钟,看谁完成得又快又好)
学以致用
1.下列变量y是否是自变量x的函数?为什么? (1)任意一个实数x,它的立方根为y. (2)任意一个正数x,它的平方根为y. (3)任意一个实数x,它的立方为y. (4)任意一个实数x,它的平方为y. 2.已知3x-y=2,如果把y看成x的函数,则函 数关系式为 .

人教版八年级数学下册课件:19.1.1《变量与函数》(共18张ppt)

人教版八年级数学下册课件:19.1.1《变量与函数》(共18张ppt)

1775年数学家欧拉又给出一个新的函数定义:如果一个变量依
赖于另一个变量,使当后一个变量变化时,前一个量也随着变化,
那么称第一个量是第二个量的函数。
函数概念从提出到完成,用了二百多年的时间,经历了由不全
面到全面,不严密到严密的发展过程,才逐步形成了今天的函数概
念。
1859年我国清代数学家李善兰翻译《代数学》一书
反 • 谈谈本节课的收获……

课尾检测
巩 固
提 • 课本81页3,4,5,7。

• 用数学的眼光观察世界 • 用数学的思维分析世界 • 用数学的语言表达世界
时首先用“函数”一词翻译“function”一词,他解释
说:“凡此变数函彼变数,则此为彼之函数”。中国古
代用天、地、人、物表示未知数。李善兰译《代数学》
中有“凡式中含天,为天之函数”这样的语句。函数思
想,是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和 解决问题。
李善兰
练一练:
1.下列问题中的变量y是不是x的函数?
那么b叫做当自变量的值为a时的函数值.
结合例3,说明什么是唯一确定?
如何判断一个变量是否为另一个变量的函数?
追根溯源
课 外 延 伸
最早给出函数概念明确定义的是詹姆斯·格雷戈里。1667年, 他的函数定义为:“它是从一些其它的量经过一系列代数运算而得 到的,或者是经过任何其它可以想象的运算而得到的。”
这些量满足什么关系式? s=80t
变量是什么?
两个变量之间有什么关系?
例1:阳泉曲到太原的火车以80km/h
的速度在轨道上匀速行驶,行驶路程
形 成
为s km,行驶时间为t h。
概 念
s=80t

人教版八年级数学下册19.1.1变量与函数(2) 课件

人教版八年级数学下册19.1.1变量与函数(2) 课件

等号右边是开偶次方的式子,自变量的取值
范围是使根号下的式子的值大于或等于0的实数,例如:
= − 3.
④.零次型
等号右边是自变量的零次幂或负整数次幂,
自变量的取值范围是使幂的底数不为0的实数,例如:
= 0.
新知探究
例5 汽车的油箱中有汽油50L,如果不再加油,那么油箱中的
油量y(单位:L)随行驶里程x(单位:km)的增加而减少,
的函数. 例如,问题1中的s=3t,问题2中的S=x(5-x)
如果当x=a时y=b,那么b叫做当自变量的值为a时
的函数值.
新知小结
2.判断一个关系是否是函数关系的方法
①看是否在一个变化过程中;
②看是否存在两个变量;
3个条件
缺一不可
③看每当变量确定一个值时,另外一个变量是否都有唯一
确定的值与之相对应.
平均耗油量为0.1L/km.
(1)写出表示y与x的函数关系的式子;
叫做函数的解析式
解:函数关系式为: y = 50-0.1x.
0.1x表示的意义是什么?
新知探究
(2)指出自变量x的取值范围;
解: 由x≥0及50-0.1x ≥0得
0 ≤ x ≤ 500.
汽车行驶里程,油箱中
的油量均不能为负数!
∴自变量的取值范围是
化;当一个变量确定时,另一个变量也随之确定.
新知探究
奥运会火炬手以3米/秒的速度
跑步前进传递火炬,传递路程为s
米,传递时间为t秒,怎样用含t的
式子表示 s?
新知探究
知识点 1
函数的有关概念
问题1 全运会火炬手以3米/秒的速度跑步前进传递火炬,传
递路程为s米,传递时间为t秒,填写下表:

《变量与函数》ppt完美课件

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2
自变量x的取值范围 2<x≤5
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解:时间T是自变量,水量V是T的函数 函数解析式为 V=10-0.05T
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归纳
小结
1、一般地,在一个变化过程中,如果有两__个__
变量x和y,并且对于x

每一个确定的值
,y都有
_唯__一__确__定__的__值__与其对应,那么我们就说x
新课讲解
下列问题中哪些量是自变量?哪些量是自变量的 函数?试写出函数的解析式. (1)改变正方形的边长x,正方形的面积s随之 改变。
解:边长x是自变量 ,面积S是x的函数 函数解析式为 s=x2
(2)每分向一水池注水0.1m3,注水量y(单位: m3)随注水时间x(单位:min)的变化而变化。
解:时间x是自变量, 水量y是x的函数 函数解析式为 y=0.1x
(3) 汽车行驶200㎞时,油箱中还有多少汽油?
解:(1)y与x的函数关系式为y=_5_0_-_0_._1_x__
(2)因为x代表的实际意义为行驶路程,所以x不能
取 负数 .且行驶中的耗油量为 0.1x ,它不能超过油
箱中现有汽油量的值50,即
0.1x≤50
因此,自变量x
的取值范围是___0_≤___x__≤___5_0__

自变量
,y是x的 函数 。
2、如果当x=a时,y=b,那么 a 叫做当自变
量的值为 b 时的函数值.
3、用关于
自变量的式子 表示_变__量_____
之间的关系,这种式子叫做函数的解析式.
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这张图是怎样 来展示这天各时刻 的温度和刻画这天 的气温变化规律的?
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
时间 24 t(时)
-2
-4
在以上变化过程中存在着两个变量t和T,对于时间t每 取一个值,温度T都有唯一的值与之对应.
我们就说t是自变量,T是因变量.也称T是t的函数.
问题2 银行对各种不同的存款方式都规定了
(3)S=(n-2) ×180,
2和180是常量, n和S是变量.
考考你 在计算器上按下列程序进行操作: 输入x(任意一个数) 按键 显示y(计算结果) 下表中的x和y是输入的5个数与相应的计算结果
× 2 =
x y
1 3
2 5
3 7
0 1
-1 -1
所按的第三、四两个键是哪两个键? +,1 y是x的函数吗?如果是,写出它的表达式 (用含x的式子表示y )y是x的函数 y=2x+1
1 3
2 12
3 27
5 75
10 300


在以上变化过程中存在着两个变量r和S,对于r每取一个值, S都有唯一的值与之对应. 我们就说r是自变量, S是因变量.也称S是r的函数.
概括
在某一变化过程中,可以取不同数值的量,叫做变量.
上面各个问题中,都出现了两个变量,它们互相依 赖,密切相关.
一般地,如果在一个变化过程中,有两个变量,例如 x和y, 对于x的每一个值, y都有唯一的值与之对应,我 们就说x是自变量, y是因变量, 此时也称y是x的函数. 函数的本质就是唯一确定的对应关系. 研究事物的运动变化,实际是从研究因变量与自 变量的对应关系入手的.
相应的利率,下表是2006年8月中国工商银行 为“整存整取”的存款方式规定的年利率:
存期x 利率y() 三月 1.80 六月 2.25 一年 2.52 二年 3.06 三年 3.69 五年 4.14
观察上表,说说随着存期x的增长,相应的年利率 y是如何变化的. 在以上变化过程中存在着两个变量x和y,对于x每 取一个值, y都有唯一的值与之对应. 我们就说x是自变量, y是因变量.也称y是x的函数.
圆的面积随着半径的增大而增大.如果用r表示圆的 半径,S表示圆的面积则S与r之间满足下列关系: r² S=____________ . 利用这个关系式,试求出半径为1 cm、2 cm、3 cm、5 cm、 10 cm时圆的面积,并将结果填入下表:(≈3)
问题3
半径r(cm) 圆面积S(cm² )
练习
1.写出下列各问题中的关系式,并指出其中的常量与变量: (1)圆的周长C与半径r的关系式; (2)火车以90千米/时的速度行驶,它驶过的路程s(千米)和所 用时间t(时)的关系式; (3)n边形的内角和S与边数n的关系式.
1.解: (1)C=2r, (2) s=90t,
2、 是常量,r和C是变量. 90是常量,t和s是变量.
3 x2
解: 由n-1≥0得n≥1
( 3) y
解:由x+2 ≠ 0得 x≠-2
∴自变量 n 的取值范围: x≠-2
h (4)
1 k k 1
k≤1且k ≠-1
解:自变量的取值范围是:
1.写出下列各问题中的关系式,并指出其中的 自变量与函数。 (1)正方形的面积S 随边长 x 的变化
S=x2
因变量与自变量的对应关系又叫函数关系.
表示函数关系的方法通常有三种:
(1) 解析法,如问题3中的S=πr² ,这些表达式称为 函数的关系式. (2) 列表法,如问题2中的利率表,问题3中的波长与频 率关系表.
(3) 图象法,如问题1中的气温曲线.
在问题的研究过程中,还有一种量,它的取值始终保 持不变,我们称之为常量.如问题3中的π等 .
以上各个问题中都出现了可以取不同数值的量.
像这样在某一变化过程中,可以取不同数值的量, 叫做变量.
什么叫函数呢?
问题1
这张图 告诉我们 温度 哪些信息 ? 8 T(C)
6 4 2 0 2
下图是某地一天的气温变化图,看图回答: ①这天的2时30分、9时和14时的气温分别为少?任 意给出这天中的某一时刻,说出这一时刻的气温. ②这一天中,最高气温是多少?最低气温是多少? ③这一天中,什么时段的气温在逐渐升高?什么时 段的气温在逐渐律呢?
数学上常用变量与函数来 刻画各种运动变化.
先看什么叫变量?
(1) 你坐过摩
天轮吗?你 坐在摩天轮 上时,随着时 间t的变化,你 离开地面的 高度h是如何 变化的?
h(米)
3
t(分)
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
h(米)
45
37
11
3
t(分)
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
h(米)
45
37
11
3
t(分)
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
下图反映了旋转时间t(分)与摩天轮上一点 的高度h(米)之间的关系。
根据上 图填表
t/分 h/米
0
3
1
11
2
37
3
45
4
37
第十九章
一次函数
汽车行驶的路程随行驶的时间而变化
气温随海拔而变化
行星在宇宙中的位置随时间而变化
圆的面积随着圆的半径而变化
为了更深刻地认识千变 万化的世界,在这一章里我 们将学习有关一种量随另一 种量变化的一些基本知识, 其中包括如何用式子和图、 表来描述、刻画这种变化的 内容.
19.1.1 变量与函数
∴自变量的取值范围是: 0 ≤ x ≤ 500
(3)当 x = 200时,函数 y 的值为:y=50-0.1×200=30
因此,当汽车行驶200 km时,油箱中还有油30L
求出下列函数中自变量的取值范围
(1)y=2x 解: 自变量 x 的取值范围:x为任何实数
(2) m
n 1
∴自变量 n 的取值范围: n≥1
5
11
· · · · · · · · · · · ·
汽车行驶的路程会随着行驶时间的变化而变化
(2) 一辆汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行使的 路程S(千米)与行驶的时间t(时)之间有怎样的关系?
t(时间) 1
2 120
3 180
4 240
5 300
6 360
… …
s(路程)
60
S = 60t
刻画摩天轮转动过程的量是时间t和高度h,高度h 随着时间t的变化而变化,它们都会取不同的数值. 刻画汽车运动变化的量是路程S和时间t,路程S随 着时间t的变化而变化,它们都会取不同的数值.
h(米)
11
3
t(分)
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
h(米)
37
11
3
t(分)
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
h(米)
45
37
11
3
t(分)
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
h(米)
45
37
11
3
t(分)
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(2) 腰长AB=3时,底边的长.
(3) 自变量的取值范围;
6
(2)秀水村的耕地面积是106m2,这个村人均耕 地面积y随着人数x的变化而变化
(3)长方形的周长是18
10 y x
,它的长是m,宽是n

m=9-n
2.下列各曲线中不表示 y 是 x 的函数的是(
4
)
3.下列关系中,y不是x函数的是(
D

x A. y 2
B. y x
2
C. y x D. y x
例1 一辆汽车的油箱中现有汽油50L,如果 不再加油,那么油箱中的余油量y(单位:L) 随行驶里程x(单位:km)的增加而减少,平 均耗油量为0.1L/km。
(1)写出表示y与x的函数关系的式子。 (2)指出自变量x的取值范围 (3)汽车行驶200 km时,油箱中还有多少油? 解:(1) 函数关系式为: y = 50-0.1x (2) 由x≥0及50-0.1x ≥0 得 0 ≤ x ≤ 500
A
y=2x+15 X≥1且为整数
x ≠ -1
解:∵花盆图案形如三角形,每边花有n个,总共有3n个, 其中重复了算3个。 ∴ s 与 n 的函数关系式为: s = 3n-3 (n>1的整数)
等腰三角形ABC的周长为10, 底边BC长 为 y , 腰AB长为 (1) y 关于
x, 求:
x 的函数解析式;
小结:函数的三种表示法及其优缺点
1.解析法 两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数学运算符 号的等式表示,这种表示法叫做解析法。解析法简单明了,能准确地反映整 个变化过程中自变量与函数的相依关系,但求对应值时,往往要经过比较复 杂的计算,而且在实际问题中,有的函数关系,不一定能用解析式表达出来。 2.列表法 把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表来表示函数关系, 这种表示法叫做列表法。如平方根表、正弦函数表等。列表法一目了然, 表格中已有的自变量的每一个值,不需要计算就可以直接查出与它对应的 函数值,使用起来很方便,但列表法有局限性,因为列出的对应值是有限 的,而且在表格中也不容易看出自变量与函数之间的对应规律。 3.图象法 用图象表示函数关系的方法叫做图象法。图象法形象直观,通过函数的 图象,可以直接、形象地把函数关系表示出来,能够直观地研究函数的一些 性质,例如函数有没有最大值(或最小值)?最大(小)值是多少?函数值 是随自变量增大而增大,还是随自变量的增大而减小等等,函数图象是研究 函数性质的有力工具。但是,由函数图象观察只能得到近似的数量关系。 在解决问题时,我们常常综合地运用这三种表示法,来深入地 研究函数的性质。
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