16课《抗日英雄杨靖宇》

时间
抗日战争时期，1940年2月 的一天晚上。
地点
人物 （事件的） 起因 经过 结果
濛江
杨靖宇
叛徒告密，不幸被日 寇包围。
五天突围不成，杨靖宇 让大家分开走。只身一 人与敌人周旋。敌人威 逼利诱，毫不动摇。 23日凌晨，壮烈牺牲。
解析全文
课文按照事情发展的先后顺序记 叙，全文可分为四个部分。 第一部分（第1段），主要写杨 靖宇在1940年2月的一个晚上，带着 战士向濛江东边的大森林进发时不幸 被叛徒告密而陷入日寇包围。本段交 代了故事发生的时间、地点、人物及 起因。
纪念诗文
《五律*蒙江怀古》 杨将军 1995年8月15日 关东杨靖宇，豫府马骥生； 壮矣殉国殇，雄哉铁干城。 断粮仍驰骋，孤胆凭纵横。 四岛岂亡华？！白山志雄风。 纪念杨靖宇将军百年诞辰 民族英雄杨将军，战功卓著满乾坤。 三十五年峥嵘岁，一十四载戎马春。 白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。 国人铭记期颐日，高歌一曲颂战神。 ——（上海）张志真
本文赞扬了杨靖宇把死的危险留给自己， 把生的可能让给同志的高尚品德，大无 畏的革命精神，表达了作者对杨靖宇的 敬佩和怀念之情。
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自测——反馈——点拨
1、概括文章段落大意。 第一段（1）： 第二段（2-8）： 。 。 第三段（9-11）： 。 第四段（12-13）： 。 2、文中哪些细节给你留下了深刻的印象？用自己 的话简单描述一下，并说说自己的感受。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、请同学们说说你对中国人民的“抗日战争”有 多少了解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
西师大版语文六年级下册第四单元
抗日英雄杨靖宇
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杨靖宇（1905——
1940），原名马尚德，又名 顺德，字骥生，河南确山人。 1927年加入中国共产党。 “九·一八”事变后，在十 分艰苦的环境中率领抗联坚 持抗日游击战争，被誉为 “不怕困苦艰难奋斗之模 范”。1940年2月23日，在 吉林深江（今靖宇县）与日 本侵略军的战斗中壮烈牺牲。
“但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶 一般”，说明抗联战士要想突围几乎没有可 能；“拉网”，这一战术说明日寇像撒渔网 打鱼一样来搜索杨靖宇以及他率领的抗联战 士；“篦梳”，本是一种梳头的工具，其齿 十分密，齿间可细到0.1毫米的间隔，连极细 的头发也漏不过它的梳理。“篦梳”战术这 一形象的比喻，说明抗联战士要避过日寇的 搜索可能性几乎为零。
民族英魂 气贯长虹 满腹棉絮草根，战至最后一人。 纵然肠剖颅断，犹令倭奴惊魂。 凭吊密营旧地，萦怀九宵英灵。 长存浩然正气，尚遗篝火余尘。 显扬中华血性，赢得赤县长春。 于今忠骨眠处，陵园葱郁柏森。
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刘胡兰
董存瑞
黄继光
邱少云
自学检测 1、请给下面划线的字词标注拼音。 日寇（ ） 匣子枪（ ） 蓖梳（ ） 密密匝匝（ ） 解剖（ ） 棉 絮（ ） 煎熬（ ） 杨靖宇（ ） 2、解释下列词语： 蜂拥而上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 密密匝匝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 弹无虚发：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二部分（2～8段），主要写在五天突 围不成，情况危急时，杨靖宇果断作出决定， 让大家分开走。 东北抗联抗日条件的艰苦，环境的恶劣， 从而体会抗联战士顽强抗日的精神。对杨靖 宇的神态、语言、行动的细节描写体现这位 英雄人物关心爱护战士的精神和作为军事将 领敏锐的观察力以及果断的工作作风。同时 比喻写出了抗联战士突围的几率完全没有。
Байду номын сангаас
杨靖宇牺牲后，敌人无法理解 一个抗联战士为何如此英勇顽强， 他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打 开肠胃，鬼子军官惊呆了：在这个 只身与数千名日本兵战斗了五天五 夜的抗联司令的肚子里，竟找不到 一粒粮食，有的只是未消化的野草、 树皮和棉絮……
杨靖宇虽然倒下了，但 他那大无畏的革命精神，激 励着千百万优秀的中华儿女， 走上抗日前线。
这时杨靖宇枪里只剩下最后一颗子弹。他 高呼：“打到日本帝国主义!中国共产党万 岁！”然后把最后一粒子弹留给了自己。 你怎么理解这句话呢？
他高呼：“打倒日本帝 国主义！中国共产党万岁！” 然后把最后一粒子弹留给了 自己。为了人民的解放，他 献出了自己的生命。 表现出杨靖宇英勇顽强、 坚贞不屈的大无畏的革命精 神。
jì ng
pàn
kòu
xiá
bì
杨靖宇
jiān
叛徒
tún
日寇
suō
匣子枪
shī
篦梳
xù
煎熬 钢盔
保安屯 周旋 隐蔽
梭子
尸体
棉絮
密密匝匝 弹无虚发
四面八方 蜂拥而上
左右开弓
说说课文讲了一件什么事？
课文主要刻画了一个在敌众我寡，陷入敌人 重围，在敌人威逼利诱面前毫不动心；在弹尽粮 绝之时，依然英勇顽强痛击敌人，将剩下的最后 一粒子弹毅然射向自己而壮烈牺牲的大无畏的英 雄人物形象。
第三部分（9~11段）主要写把与敌人正 面交锋的危险留给自己的杨靖宇，在安排妥 当同行战友后，只身一人与敌人周旋，在23 日凌晨不幸被敌人坐探发现，他在敌人威逼 利诱前毫不动摇，在不幸负伤，只剩下最后 一粒子弹时毅然射向自己而壮烈牺牲。 对杨靖宇动作、神态、语言的细节描写 的感受，进一步领会杨靖宇关心爱护战士远 胜过自己，英勇顽强、坚贞不屈的大无畏的 革命精神。
第四部分（12~13段）主要写杨
靖宇虽然倒下了，但他大无畏的精神 却激励着优秀的中华儿女奔向抗日前 线。 可通过读以及抓住日寇解剖杨靖
宇身体时所呈现的情景描写，进一步
激发对杨靖宇的崇敬之情。
1940年2月，由于叛徒告密，杨靖宇和 十几名战士不幸在濛江附近被日寇包围。 他带领战士奋勇突围五天不成，情况紧急， 杨靖宇决定让大家分开走。杨靖宇把危险 留给自己，在安排妥当同行战友之后，他 只身一人与敌人周旋了五天五夜。23日凌 晨不幸被敌人坐探发现，他在敌人威逼利 诱时毫不动摇，奋勇歼敌，不幸负伤后， 毅然将最后一颗子弹射向自己，壮烈牺牲。
读一读
jì ng pàn xiá 靖 叛 匣 jiān 煎 bì 蔽 tún 屯
zā 匝
bì 篦
shī xù 尸 絮
• 展示： • 词语 • 叛pàn徒 日寇 匣xiá子枪 密密匝匝 煎熬 投降xiáng 梭suō子 尸shī体 棉絮 拉网 篦bì 梳 大无畏 • 蜂拥而上：形容许多人一起涌上来。 • 密密匝匝：很稠密的样子。 • 弹无虚发：子弹射出去每颗都命中目 标，也比喻做一件事没有落空的。
烽火抗战
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东北抗联
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自读指导
根据课后习题一，说说故事梗概。 (1)复习抓故事梗概的方法。 (2)自由朗读或默读课文，理出本文的 六要素——时间、地点、人物、事情的起因、 经过（发展、高潮）、结果。 (3)文章的经过部分，通过自主阅读， 勾画、交流等方式按事情发展顺序总结出要 点。 (4)自主说说故事梗概。