(五上)五年级上册第17课 松鼠 PPT精品课件 部编版

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培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
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写作方法
运用比喻、拟人的修辞 运用比喻和拟人的 修辞，增加了语言的生动性。如写松鼠美丽的大 尾巴，用帽缨来比喻，加上把尾巴翘到头上的特 殊动作的描写，把松鼠当人来描绘，把松鼠尾巴 写得生动可爱。
课文结构
面容-清秀
外形特征
松鼠 性格特征 行为特征 生活习性
身体-矫健
四肢-轻快
尾巴-上翘 活动范围-树上 活动时间-夜晚 行动-轻快敏捷 搭窝-精心考究 梳理打扮-洁净
知识拓展
松鼠喜欢吃什么 松鼠喜欢吃素素食主要以红松、 云杉、冷杉、落叶松、樟子松和榛子、橡子的干果以及 种子为主；，偶尔也吃荤。它的荤食主要以昆虫、幼虫、 蚁卵和其它小动物等为主。
在食物青黄不接的情况下，松鼠另有选择。春季吃 树芽，夏季吃蘑菇、托盘和越桔等浆果，到了秋季食物 极大丰富，吃喝不愁，想吃啥就有啥，但最上口的还是 红松果仁。
聪明的小松鼠。
乖巧
窝的选址。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又 暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放 在一起，再用一些干苔藓编扎在起来，然后把苔藓 挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
条理清晰地介绍松鼠搭窝的经过。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口 有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四 周流去，不会落在窝里。
的。
松鼠的活动范围。
在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着 叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光， 白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃 东西。
松鼠活动的时间。
默读课文第3、4自然段，思考：松鼠的行为特征是怎样的？
警觉、轻快、聪明
介绍松鼠警觉的特点。
它们是十分警觉的。只要有人触动一下松 鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲 到树枝底下，或者逃到别的树上去。
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2.读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表 达上的不同。
松鼠体形细长，体长17-26厘米，尾长15-21厘米， 体重300-400克。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条 及杂物构成，直径约50厘米。
松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2-3次，一般在4、 6月产仔较多。
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课后习题解析
1.默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分 条写下来。
解析：默读科普说明文时，要集中注意力，边读边 思考。把描写松鼠的内容画出来，再概括。 有关松鼠的信息：面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健， 四肢轻快；面孔玲珑，尾巴上翘；活动范围在树上；活 动时间在夜间；性格警觉； 在树枝分杈处；繁殖力通常 一胎生三年四个；喜欢干净。
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大家只是说说就算了，可贵的是他就 敢把这 种不满 化为行 动，并 在自己 的工作 中实施 。如果 这种做 法作为 象征性 的行动 是值得 张扬的 ，但对 他的博 士生人 文素质 提高有 多少帮 助、对 整个教 育中的 人文教 养的缺 欠有多 大补益 是值得 推敲的 。
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所有的艺术创作，开拓的都是一个艺 术的空 间；而 艺术的 空间说 到底是 一个想 象的空 间。想 象空间 不同于 现实空 间，但 又是以 现实空 间为基 础的。 这里有 两层意 思：一 是说， 艺术家 若没有 对现实 空间的 感受， 就不可 能产生 艺术的 想象， 就不可 能开拓 出想象 空间来 。
从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴这 几方面具体描写松鼠漂亮的外形。
默读课文第2自然段，思考：松鼠的性格有什么特点？
驯良
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟
一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得
太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠
机警聪明 乖巧可爱
课文主题
本文介绍了松鼠是一种漂亮的小动物，通过描写 说明它的动作敏捷、性格乖巧、驯良，讨人喜欢，表 达了作者对松鼠的喜爱之情。
随堂小练
一、比一比，再组词。 娇（ 娇美 ） 狭（ 狭小 ） 矫（ 矫健 ） 挟（ 挟带 ） 骄（ 骄傲 ） 侠（ 侠客 ） 桥（ 大桥 ） 峡（ 峡谷 ）
窝口的特点，体现了松鼠的聪明。
默读课文第5自然段，思考：课文介绍了松鼠哪些生活 习性？
繁殖、换毛、卫生
松鼠通常一胎生三四个。
松鼠的繁殖特点。
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛， 新换的毛比脱落的毛颜色深些。
松鼠换毛的特点。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上 总是光光溜溜、干干净净。
松鼠喜欢干净。
松鼠
课文讲解
默读课文第，思考：小松鼠的外形具有什么特点？
漂亮
概括了松鼠的特征。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它 们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面 孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老 是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常 直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
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伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
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宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
——《中国大百科全书》（第二版）
（五上）五年级上册第17课 松鼠 部编版
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解析：读上面三个句子，思考松鼠有哪些特点，在文中找到相 应内容。第一个句子与课文第一段内容相应，它运用列数字的说明 方法，简洁准确说明松鼠的外形特点，课文运用拟人的修辞，生动 形象地描写了松鼠的外形特点；第二句与第四段内容相对应，简单 明了，课文用了一系列动词写出了松鼠搭窝的经过；第三句与课文 第五自然段内容相对应，以列数字方法直接写松鼠繁殖换毛情况， 课文还介绍了松鼠喜欢洁净的生活习性。
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没有现实空间的参照，是无所谓想象 力丰富 还是不 丰富的 。想象 空间与 现实空 间既有 着不可 分割的 联系， 也自然 就有了 彼此的 关系问 题。
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从结构上来说，无论是作为“空间艺术 ”的中 国古代 建筑， 还是作 为“时间 艺术”的 明清章 田小说 ，其实 都是一 种利用 一定的 结构“ 单元”而 进行多 重组合 的艺术 。
小练习：用“只要…就……”写一句话。
功夫不负有心人，只要我们努力学习，就一定 会有所进步。
只要明天不下雨，我们就去春游。
松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连 蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏 捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
详细介绍松鼠轻快的特点。
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里， 塞得满满的，留到冬天吃。在冬wk.baidu.com，它们也常用爪 子把雪扒开，在雪下面找榛子。
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从 他 的 和 我 的朋友 的口中 ，我不 断地听 到他的 名字， 和他的 名字一 同提到 的，往 往是他 的诗， 更多的 是他这 个人！ 他正直 ，他热 情，他 豪放， 他热爱 他的祖 国，热 爱他的 亲朋， 热爱一 切值得 他爱的 人和物 。他是 一团白 热的火 焰，他 是一束 敏感的 神经！
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二、把上下两行的近义词连起来。 敏捷 宽阔 追赶 机灵
宽敞 追逐 机警 矫健
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三、照样子，写出松鼠搭窝的特点。 选址：干净暖和 建造：__宽__敞__结__实_____ 居住：__舒__适__安__全_____ 窝口：_朝__上__，__端__端__正__正__，__很__狭__窄___