高一议论文写作入门指导(二) 教研课件

一 ：
对设失置败关，有键人词说、我还句会，再抓来，住有这人些说关
我能走上这个舞台就是成功。
抓 键面词对生、活句，人，们就有不能同把的心握态材。请料以主“生旨，
关 键
活准的确态度理”解为材话题料写，一篇正议确论文立。意。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确
词 定立意，标题自拟，完成写作任务。
句 本材料的主旨：以何种心态对待生活
论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。
分论点：1.首先，只有承认了失败，才能正确认识 成功，追求成功。
2.其次，只有承认了失败，才能追根溯源， 总结教训，获得成功。
3.再次，如果不承认失败，只能是自欺欺人， 结果将是一事无成。
递进式分论点 正反式分论点
层次分明，条理清晰。
论证结构
并列式 递进式 正反式
高中议论文写作入门指导 （二）
议论文写作入门指导之二
审题、论点、论据
一篇作文的形成过程：
审题 立意
构思 文章
(列提纲）
修改 定稿
组织 语言
一、审题立意
常见的立意方法：
1、中心立意法。即根据所给材料的中心，联 系实际，提出自己的观点和主张，这些观点 和主张是对原材料中心的具体化，是对原材 料中心进一步阐发和深入论证。
欢快的诗——活着真好！ 做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面
对生活。 那么，什么是坦然呢？ 坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的
道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中 奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。
事实论据一
道理论据二
贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人
抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家
最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。”
在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如《命运
交响曲》一样的经典乐曲。
坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。鲁迅说
过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸
三、解决问题或联系实际
道理论据 事实论据
四、得出结论——回扣论点
首段:排比、比喻、名言、诗句
提出论点
第二段：解释论点，
第三段：分论点（一）
论据，论证
第四段：分论点（二）
论据，论证
并列式 递进式 正反式
第五段：分论点（三）
论据，论证
第六段：总结
列提纲
三、论点设置
论据选择
并列式分论点
中心论点：生活需要宽容
2、反中心立意法。是以原材料的中心为对立 面，提出与其截然相反的观点。
3、变角度立意法。变换一个角度来看原材料， 选择自己的论点。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议
论文。 (60分)
题干
材料“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘
汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给
挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说
切题范例
论生活的态度 生活、挫折、信念 生活是一种态度 别样态度、别样人生 态度决定生活 生活中的挫折
积极的生活态度 微笑面对生活 坦然面对生活 学会承受挫折 失败并不可怕 希望无处不在
作文失误
1.审题立意出现偏差，甚至错误； 2.标题太宽泛，无自拟，都用“生活的态度”； 3.中心论点没有在第一部分引出来，引文太长； 4.分论点模糊不清，或者没有分论点； 5.论据的选择没法论证文章的论点，或者素材
四、确定论据的论证方法（使读者更能清楚地 看清文章的论证脉络，条理清楚）
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题
六、确定结论，即如何收尾。
思路结构（严谨、清晰）
三段论式的结构
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 论据一
二、分析问题——论证 论据二 论据三
我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是
成功。
提示
任务
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面对生活，人们有不同的心态。请以“生
活的态度”为话题写一篇议论文。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确
定立意，标题自拟，完成写作任务。 要求
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800
审 字的议论文。 (60分)
题 抓“关你可键能词委、屈句，你入可手能。不服有，的但材是你料 方 被淘汰了。”这是央视“挑战主持人” 法 马为东突送出给挑中战心者，下台有时时的会一句在话材。料面中
分论1
表象 本质 正面 反面
总 分论2 总 （层层深入） （正反对比）
分论3
（并列结构） 皮 膜 肉 核
优秀习作欣赏
提出论点
道理论据一 坦然面对生活
有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼
——活着太累！ 有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味——
活着真烦！ 其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首
叙述太过啰嗦；
6.论证部分少，而且过于浅显； 7.思路凌乱，语言不通顺； 8.卷面脏乱，字迹潦草，字数不足； 9.作文抄袭，大段照搬。
二、构思文章(列提纲）
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 （论题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据（包括道理论据以
及与之相配套的事实论据）
分论点1：宽容是中华民族的传统美德；
(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。)
分论点2：宽容是人与人友好交往的桥梁；
（以廉颇与蔺相如的故事来论证）
分论点3：宽容是一个人文明素养的具体体现，也 是事业成功的保证。（以唐太宗容忍魏征的事例来论证） 总结：缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归 与尽。
正反式分论点
论点：爱拼才能赢
分论点1：只有勇于拼搏，才能激起蕴藏着的巨大的 潜力，才能取得胜利。（奥运中国女排大翻盘的事例） 分论点2：只有勇于拚搏，才能具有不断进取的顽强意 志，才能战胜一个又一个的对手。
（刘翔不畏强手的事例）
分论点3：如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那 只能听任命运的摆布，做命运的奴隶。（项羽的事例：胜 败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷 土重来未可知。）
六尺巷的故事：相传当年宰相张英邻家造 房占张家三尺地基，张家人不服，修书一 封到京城求宰相张英主持公道，张相爷看 完书信回了一封信，内容：千里家书只为 墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。家人收书羞愧并按相爷 之意退让三尺，邻家人见相爷家人如此胸 怀，亦退让三尺，遂成六尺巷，这段佳话 也成以礼待人的一个写照。