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《远古的传说》PPT精品课件

《远古的传说》PPT精品课件

黄帝像(轩辕氏)
传说中黄帝的发明: • 建造宫室 • 制作衣裳 • 挖掘水井 • 制造船只 • 炼铜 • 发明弓箭和指南针
传说中黄帝时期的发明
仓颉:创造文字 隶首:发明算盘 伶伦:制作音律 嫘祖:会缫丝 任何一项发明都是许多人长期实践的结果,不可能是个别人的功劳。
这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、 行、医药等方面发生了变化。
中国 历史
课标要求:通过古代文献中记述的黄帝、 炎帝等神话传说,了解其中蕴含的历史信息。
新课导入
伏羲女娲图 唐 佚名 中国国家博物馆
学习了前两课后,伴随着考古发掘和历 史学家的研究判断,我们了解了一些早 期文明社会出现前后先民们的生产与生 活状况。然而很长一段历史时期内,由 于人们还没有创造文字,当时人民还不 能以文字来记录他们的生产和生活情况, 一代又一代的人们讲述着他们前辈的故 事,就慢慢形成了传说故事。今天就让 我们进入第3课的学习,从历史传说中 进一步了解史前社会。
炎黄联盟 涿鹿之战:炎黄联盟与蚩尤之战
远古的
华夏族的形成
传说 传说中炎帝和黄帝的发明
禅让制 尧舜禹
尧舜传说与贡献
北京人
群居
河姆渡人、半坡人
聚落
距今约70万—20万年
旧石器时代
距今约6000—8000年
新石器时代
炎帝黄帝

部落
距今约五六千年
传说时代
约公元前2070年
中国境内早期人类与文明的起源
4300-4000年
经考古人员多年的考古与发掘,发现了 规模空前的城址、与之相匹配的王墓、世界 最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓 储区、官方管理下的手工业区等。有学者认 为这座大城很有可能是尧都平阳,认为当时 的黄河中游地区,已经出现早期国家。

第3课 远古的传说 课件(25张PPT)

第3课 远古的传说   课件(25张PPT)
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
第 3 课 远古的传说
学习目标
1.掌握阪泉之战和涿鹿之战; 2.概括炎帝、黄帝的发明创造; 3.掌握尧舜禹的禅让和大禹治水。 【重点】传说中炎帝和黄帝的发明。 【难点】远古传说和历史事实的区别;禅让制。
自学检测
1.部落联盟时期两个著名战役的名称、交战双方、结果
二、传说中炎帝和黄帝的发明

炎帝姓姜,号神农氏。他教民农耕,是

农业生产的创始人。同时还是医药之神,
“尝百草之滋味,一日而遇七十毒” 。
神农尝百草图
炎帝部落
二、传说中炎帝和黄帝的发明
教民耕种, 制作生产工具
传说中炎帝的发明
种植五谷 和蔬菜
制作陶器, 发明纺织
学会煮盐
教人通商 交换
天文、历法
二、传说中炎帝和黄帝的发明 姓公孙,号轩辕氏。著名的
认 真
如何?
思 2.传说中黄帝有哪些发明创造?
考 3.什么是禅让制?
情境导入
你能说出我国哪些远古先民的神话传说?
盘古开天
女娲补天 后羿射日
伏羲画卦
神农尝草
夸父追日
精卫填海
愚公移山
一、炎黄联盟
五六千年前,我国大地上分布着许多部落。
黄 帝
蚩 尤
炎 帝
一、炎黄联盟
阪泉之战
阪泉之战,炎帝失败,形成炎黄联盟
有平轩
我定辕
先蚩自中
。尤古华
乱传开
。。国
世创五
界造千
——
文指年
孙 中 山
明南, ,车神 唯,州
黄帝对中华文明的贡献 炎黄联盟,形成日后的华夏族 发明创造,为日后进步作出巨大贡献

第3课《远古的传说》PPT教学课件

第3课《远古的传说》PPT教学课件

角似鹿,头似驼,嘴似驴,眼似龟,耳似牛, 鳞似鱼,须似虾,腹似蛇,足似鹰。
龙有“九似”
尧舜禹的传说
什么是禅让制?
原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。
它有什么特点?
1、通过部落联盟会议民主推选出来
2、首领没有特权
它的实质是什么?
禅让制
---原始的民主的制度
这些远古传说时代部落和部落联盟的首领 是如何产生的?
4. 传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方
法叫( A )
A. 禅让制 B. 世袭制
C. 分封制 D. 选举制
5. 传说中的治水英雄是 ( D )
A.黄帝
B.尧 C.舜 D.禹
“中华开国五千年,神州轩辕自古传。 创造指南车,平定蚩尤乱。 世界文明,惟有我先!”—孙中山
1.材料中的“轩辕”指的是谁?黄帝
教学内容
一、炎黄联盟 --------------炎黄子孙由来
二、传说中炎帝和黄帝的发明 ------炎帝、黄帝对中华的贡献
三、尧舜禹的传说 -----------原始的民主的制度
请说一说你所知道的传说 你怎样看这些传说?
古老的传说
盘古开天劈女娲补天后羿射日神农尝草
地 这些传说其中虽有不少夸张,但有的传说也生动反映
禅让制 通过推举产生部落联盟首领的办法。
探究与分享
洪水滔滔,天下沉渍(zì,浸泡在水里),九州阏 (yān,阻碍)塞,四渎(dú,今长江、黄河、淮河、济水
大禹治水 )壅闭(yōnɡ bì,堵塞)” ——汉·赵晔《吴越春秋·越王无余外传》
(1)材料中的炎黄之后的黄河流域部落遇到了什么危机?
黄河水患
在文字发明以前,口耳相传的神话传说,先名们对上古洪 荒时代历史的一种夸张的记述。

第3课 远古的传说 课件(25张PPT)

第3课 远古的传说 课件(25张PPT)

课后活动
之说
间说
的 联 系 与
实 历 史
远 古 传 说
区与
别真
在没有文字记载出现的时候,历史是人们以口耳相传的方 法来保存与流传的。这些内容后来被文字记录下来,便成为文 献中的古史传说。
我国古代文献中有丰富的古史传说内容。我们虽然很难把 这些传说和考古资料一一印证,从而构成一个严密的可信的古 史系统,但是透过这些传说却可以看出我国原始时代的大概的 社会面貌。
炎黄联盟
黄帝
中国古 代部落联盟 首领。人文 初祖,五帝 之首。
本姓公孙,后改姬姓,名轩辕, 建都于有熊,亦称有熊氏,也称帝 鸿氏或轩辕氏
发明: 建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制作船只 炼铜 发明弓箭
黄帝者,少典之子,姓公孙,名轩辕。生而 神灵,弱而能言,幼而徇齐,长而敦敏,成而聪 明。
……迁徙无常处,以师兵为营卫。官名皆以 命,为云师。置左右大监,监于万国。获宝鼎。 举风后、力牧、常先、大鸿以治民。有土德之瑞, 故号曰黄帝。《史记》
帝尧者,放勋。其仁如天,其知如神。 就之如日,望之如云。富而不骄,贵而 不舒。黄收纯衣,彤车乘白马。能明驯 德,以亲九族。九族既睦,便章百姓。 百姓昭明,合和万国。 《史记》
尧舜禅让

功绩: 制定刑法,完善制度,
稳定局势,派禹治水,解 除水患
姚姓,有虞氏,名重华,字 都君,被后世尊为五帝之一,华 夏文明的重要奠基人。
轩辕乃习用干戈,以征不享,诸侯咸来
宾从……炎帝欲侵陵诸侯,诸侯咸归轩
辕。轩辕乃修德振兵,治五气,蓺五种,
抚万民,度四方,教熊罴貔貅貙虎,以
与炎帝战于阪泉之野,三战,然后得其
志。
蚩尤作乱,不用帝命。于是黄帝
乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂

人教部编版七年级上册 远古的传说(共20张PPT)【优秀课件】

人教部编版七年级上册 远古的传说(共20张PPT)【优秀课件】

黄 (轩辕) 船只,会炼铜,发明弓箭和__指__南__车_帝 __仓__颉_ Nhomakorabea造文字 时
伶伦
制作音律
期 隶首 发明__算__盘_ ___嫘__祖_
擅长纺织, 会___缫__丝
三、尧舜禹的禅让
(1)禅让制:_尧__舜___禹__时期将部落首领位子传给__贤__德__之__人_
的方法。 (2)首领成就。
人教部编版七年级上册 远古的传说(共20张PPT)【优秀课 件】
1.怀古思今,激发科技报国热情,科 技创新 助推中 华民族 伟大复 兴的梦 想早日 实现 2、 欧共体 形成、 日本成 为经济 大国、 不结盟 运动兴 起和中 国的振 兴,这 些共同 构成了 世界的 多极化 趋势。
3、 多极化 趋势还 只是一 种趋势 和方向 ,不是 一种成 熟的国 际关系 格局。 4、 两极格 局虽然 受到多 极化的 冲击, 在当时 仍是国 际关系 格局的 总体的 、基本 的特征 ,因而 多极化 趋势是 两极格 局下的 多极化 趋势。
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟: 形成。
①阪泉之战:_黄__帝__联合一些部落,在阪泉打败__炎__帝__, 两大部落结成联盟。 ②涿鹿之战:炎黄部落与东方的__蚩__尤_部落在涿鹿激战。
影响:这一部落联盟以后逐渐形成为_____华__夏。族因 此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的_人__文__始__祖__,海内 外的华人也以“炎__黄__子__孙___”自称。
人教部编版七年级上册 远古的传说(共20张PPT)【优秀课 件】
人教部编版七年级上册 远古的传说(共20张PPT)【优秀课 件】
黄帝陵坐落 在陕西省延安市 南部的黄陵县, 是中华民族始祖 轩辕黄帝陵墓的 所在地。这里山 清水秀,景色宜 人,是著名 的 游览胜地。

部编人教版七年级历史上册第3课远古的传说 【课件】(34页)

部编人教版七年级历史上册第3课远古的传说 【课件】(34页)

背井离乡
(三)舜帝的传说

舜帝,姓姚名重华,号称舜帝,即孝顺

友爱的君主。舜严于律己,宽厚待人,处处以
身作则。功绩:制定刑法,完善制度,稳定
局势,派禹治水,解除水患。让位于禹。
舜帝陵雕像(湖南)
虞舜孝行
(四)大禹治水的传说
1.禹的父亲鲧主持治理黄河水患9年却以失 败告终,被舜处死于羽山。
(四)大禹治水的传说
——《古史考》
发明:2.黄帝制造船只
——《拾遗记》
发明:3.黄帝发明弓箭
——《古史考》
(1)传说中黄帝的发明
建造宫室 制作衣裳
挖掘水井
这些传说哪些是可 信的?(用你学过的
知识举例证明)
制造船只
炼铜
发明弓箭
发明指南车
浙江跨湖桥独木舟出土现场 距今8000年“世界第一舟”
(2)传说中黄帝部属的发明——仓颉造字
2.禹用疏导的方法,利用水向低处流的趋势,疏通九河引水 入海,平息了洪水。
3.大禹治水精神:创新精神,坚持不懈的斗争精神,无私 奉献和敬业精神。
【认识提升】
治水主管
治水方法
治水结果

堵塞
失败
大禹
疏通
成功
想一想: 从鲧和大禹治水的对比中你得到了什么启示?
➢ 失败乃成功之母,要坚定信念 ➢ 勇于创新,以民为本 ➢ 做事要根据事物的规律去做 ➢ 解决问题时,治标只是一时得利,治本才是最根本的方法
这些考古发现, 反映了我国原始 社会晚期的社会 发展水平。
问题·思考
传说中炎帝和黄帝的发明创造,反映出当时人们生活发生了 哪些变化?有关先民的传说是否有科学根据?
这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方 面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有科学根据的。

第3课 远古的传说 课件(32张PPT)

第3课 远古的传说  课件(32张PPT)

半坡出土的陶制纺轮
发明纺织
考古发掘 证实这一时期出现了?
半地穴式圆形房屋复原图
建造宫室
7000年前的水井
挖掘水井
考古发掘
证实这一时期出现了 ? 音乐
陶埙
半坡遗址出土
骨笛 河南舞阳出土
考古发掘 证实这一时期出现了?
发明弓箭
考古发掘 证实这一时期出现了 ?
船型彩陶壶
制造陶器 以船为交通工具
考古发掘 证实这一时期出现了? 会养蚕
——《白虎通》
神农乃始教民,尝百草之滋味, 当时一日而遇七十毒,由此医方兴焉。
——《淮南子·修务训》
教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷和蔬菜 制作陶器
发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识
根据课文,传 说中黄帝又有 哪些发明?
中华开国五千年,神州轩辕 自古传。创造指南针,平定蚩尤 乱。世界文明,唯有我先。
的不一定是“历史上的真实”)。
答:(1)产生原因:在文字尚未发明的时代,人们要对历史做记录只 能利用口耳相传的方式;
(2)异:“传说”不等同于“史实”。同:但“传说”反映了当 时的社会发展水平,在一定程度上也包含着一些“史实”。
通过文物、古迹的出土,也可以印证“传说”反映了一定的历史真实现象。
【展示一】
——《吕氏春秋》
大禹的品质 创新精神;坚持不懈,不怕困难;大公无私,高度的社会责任感。
四、山西襄汾;礼器;早期国家
【合作】
一、对比辞典中“传说”、“史实”概念的定义。说说“传说”产生的原因。 “传说”与“史实”的异同点。
传说: 是神话演变而来具有一定历史性的故事的名称。 在文字尚未发明的时代,人们要对历史做记录只能利用口耳相传的

人教部编版七年级上册第3课远古的传说(共25张PPT)

人教部编版七年级上册第3课远古的传说(共25张PPT)
说明舜宽厚待人, 以身作则谦让的品德 对周围人产生好的影响
禹是怎样的一个人?
禹领导人民治理洪水,与群众同 甘共苦,在外13年,三次路过家门 而不入。
大禹治水像
“禅让”是怎么回事?读教材进行说明。
“禅让”的实质——原始社会时期的 一种民主推选部落首领的制度。
“禅让”表现为: 1、通过部落联盟会议民主推选出来; 2、首领没有特权。
部落,因此新的图腾就包括了马脸、鹿角、鹰爪、蛇
身等,因此龙图腾诞生了。
中国龙的特征 Features of Loong
蛇身
猪 鹿征 头 角龙 牛 耳的
羊须
鹰 爪特
鱼鳞
一、炎黄联盟
阪泉之战
黄炎联盟 炎帝和黄帝原来都生活在黄河上 游一带,后来两大部落又都向中原发 展。为争夺土地和财富,黄帝部落和
炎帝部落产生尖锐矛盾,终于爆发阪
探究活动
活动主题:如何看待远古传说
活动背景:原始社会末期,由于文字尚未成熟,人们纪 录历史事件只能通过口耳相传的模式。随着,时间的推移, 人们往往会对历史故事加以主观的改造。这样就形成了远古 传说。过去,人们认为传说不足为信。后来,随着考古发掘 的进展,人们发现这些传说都有一定的历史根据。于是人们 开始重视对传说的研究了。

中国历史上传说的古帝王之一。 受尧识拔,摄行政务,终至膺受历 数为天子,最后又南巡而身死,葬 于苍梧之野。

夏代开国的君主。颛顼之孙,姓姒氏, 号禹。因平治洪水有功,受舜禅让为天子, 世称为大禹。在位八年而卒,传位于子启, 而开君主世袭之制。亦称为夏后氏。
禹是中国人所知的一位治水英雄,他 为治水三过家门不入。贵为天子,保持本 色,亲近百姓,为民谋利。是帝国君主制 度下的君主典范。

人教部编版七年级上册第3课 远古的传说(共19张PPT)

人教部编版七年级上册第3课  远古的传说(共19张PPT)

涿鹿之战(炎黄战蚩尤):
炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,黄帝部落运用能 辨明方向的指南车,在战鼓的激励下冲锋陷阵,最终打败 蚩尤,势力和声望大增,黄帝被推举为部落联盟首领。这 一部落联盟以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和 黄帝为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“炎黄子 孙”自称。
炎帝教民开垦耕种,制 作生产工具,种植五谷 和蔬菜;制作陶器,发 明纺织,学会煮盐,教 人们通商交换;还制作 乐器琴瑟,并具有最早 的天文和历法知识。
首领的制度。
相传,尧年老时, 征求各部落首领的意 见,推举舜做他的继 承人。舜年老时,采 用同样的办法把位置 让给治水有功的禹。 这种通过民主推举部 落联盟首领的办法, 历史上叫做
思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?
禅让图
德才兼备, 以身作则, 没有特权, 是社会的公仆。
生产发展
剩余产 品出现
第3课 远古的传说
• 炎黄联盟
• 四五千年前,中国进入部 落联盟时期。相传,当时 黄河流域活动着几个较大 的部落,如炎帝、黄帝、 蚩尤等部落。部落之间展 开攻伐,又不断合并,进 而结成部落联盟,并推出 部落联盟首领。
• 阪泉之战(炎黄联盟):
• 黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝展 开一场大规模的战争,最后炎帝失败, 归顺黄帝,两大部落结成联盟。
舜宽厚待人,以身作则。禹领导成功人民治理水 患。
说明尧生活俭朴, 克己爱民
尧帝像
山西临汾的尧庙
舜宽厚待人, 以身作则,谦让的品 德对周围人产生好的 影响
禹采用“疏”与“堵”相 结合的方法,领导人民治 理洪水,与群众同甘共苦, 在外13年,三次路过家门 而不入。
大禹治水像
从禹的故事中我们概括下尧舜禹身上有 哪些优秀品质?

七年级上册课件第3课《远古的传说》(共19张PPT)

七年级上册课件第3课《远古的传说》(共19张PPT)
反映的远古社会生活
通过传说内容,可以窥见远古时期人类社会的生产生活、宗教信 仰、文化传承等方面的情况。
02 传说中的神话人物与故事
伏羲氏和女娲氏
伏羲氏
华夏民族人文先始,三皇之一, 亦是与女娲同为福佑社稷之正神。
楚帛书记载其为创世神,是中国 最早的有文献记载的创世神。
女娲氏
中国上古神话中的创世女神,是华 夏民族人文先始,福佑社稷之正神。
创新形式,让传说故事焕发新活力
01
多媒体呈现
利用现代多媒体技术,可以将《远古的传说》制作成动画、漫画、音频
等形式,使其更加生动有趣,吸引更多年轻人关注和传承。
02
创意产品开发
结合传说故事元素,开发具有创意和文化内涵的产品,如文创产品、手
工艺品、旅游纪念品等,让传说故事以新的方式走进人们的生活。
03
七年级上册课件第3课《远古的传 说》
目录
• 传说背景与概述 • 传说中的神话人物与故事 • 传说所反映的远古文化特征 • 传说在历史研究中的价值体现 • 当代社会对《远古的传说》传承与发展 • 总结回顾与拓展延伸
01 传说背景与概述
远古时期的社会环境
生产力水平低下
氏族社会形态
远古时期,人们使用石器作为主要生 产工具,生产力水平相对较低,生活 主要依赖自然资源的采集和狩猎。
远古时期的人类社会以氏族为单位, 氏族成员之间具有紧密的血缘关系, 共同生活和劳动。
原始宗教信仰
在远古时期,人们对自然现象和神秘 力量充满敬畏,形成了原始的宗教信 仰和神话传说。
传说产生与传播途径
口耳相传
01
在远古时期,由于缺乏文字记录,传说主要依靠人们口耳相传
的方式流传下来。
图腾崇拜与祭祀活动

第3课远古的传说 课件(27张PPT)

第3课远古的传说  课件(27张PPT)

(2)炎帝部落:
姓姜,号神农氏。教民农耕,农业 生产创始人、医药之神,尝百草之滋味, 一日而遇七十毒 。
五六千年前,中国步入部落联盟时期
(3)蚩尤部落:
九黎族部落首领,神话中的战神。 传说有八只脚,三头六臂,铜头铁额, 刀枪不入。
一、炎黄联盟——华夏民族的形成
(二)部落联盟之战
阪(bǎn)泉之战
VS 炎帝
七年级上册·第一单元
第3课 远古的传说
课程标准:1.了解私有制、阶级和早期国家的产生; 知道考古发现是了解原始社会的重要;
2.通过古代文献中技术的皇帝炎帝等神话传说, 了解其中蕴含的历史信息。
北京人 距今约70万-20万年
鸟瞰“人类文明的起源”
最早人工栽培农作物 距今约1万年左右
半坡人 距今约6000年
浙江出土8000年前 的独木舟
浙江出土4000年前 的绸片和丝带
反映了人们在衣、食、住、行、医药等方面发生变化。 考古材料证明先民的传说是有根据的。
这些考古发现反映出当 时社会发展水平。 印证了我国原始社会晚
期的文明程度。
考古发现是了解史前社会历史的重要依据
知识延伸:相关史事
彩陶最早流行于 中原地区
距今约5000年左右 良渚遗址
(长江下游地区进入文明社会)
距今约170万年 元谋人
距今约3万年 山顶洞人
距今约7000年 河姆渡人
距今五六千年
距今约4000年左右 陶寺遗址
(黄河中游地区进入文明社会)
部落联盟时期:又称传说时代、上古时代、 远古时代、三皇五帝时代或神话时代,距今 约五六千年,在中国指夏朝以前的历史时期。
三、尧舜禹的禅让——民主制度的始创
(四)禹
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证实这一时期出现了 …….
陶埙
半坡遗址出土
骨笛 河南舞阳出土
证实这一时期出现了 …….
船型彩陶壶
证实这一时期出现了 …….
蚕纹陶器 绳纹陶器
会纺织,养蚕
四、尧、舜、禹的第3禅课 远让古的传说
禅让
是原始社会
时期的一种民

主推选部落联

盟首领的制度。

被推举的部落
联盟首领没有
特权。
尧舜禹的禅让
标准:才德
1、五六千年前,中国步入部落联盟时期 2、黄河流域的主要部落:炎帝、黄帝、蚩 尤等部落。
二、炎黄联盟——华夏族的形成和发展
3、阪泉大战: 交战双方:黄帝部落与炎帝部落 地点:阪泉 结果:炎帝战败,归顺黄帝,两大部落结成联盟。
二、炎黄联盟——华夏族的形成和发展
4、涿鹿之战: 交战双方:炎黄联盟与蚩尤部落 地点:涿鹿 结果:黄帝部落运用能辨认方向的指南车打败 蚩尤,势力和声望大增,黄帝被推举为部落联 盟首领。
第一单元 史前时期:中国境内早期Байду номын сангаас类与文明的起源
第3 课 远古的传说
一、名词解释:
传说时代:又称英雄时代,三皇五帝时代或神话 时代,在中国指的是夏朝以前的历史时期。 在文字出现以前,人们通过神话和传说世代口耳 相传保存着他们的历史。
远古传说与历史事实的区别: 历史事实:完全真实并存在的客观事实。 传说:文字出现以前,历史是人们通过口耳相传 的方法保存和流传的,其中主要是神话和祖先传 说。神话是远古居民根据自己的想象对自然事物, 包括人类自身起源的虚构;而祖先传说则是他们 对自己历史的记忆。
说明舜宽厚待人, 以身作则的品德 对周围人产生好的影响
禹是怎样的一个人?
禹领导人民治理洪水,与 群众同甘共苦,在外13年, 三次路过家门而不入。
想一想
开垦农田 简朴爱民

宽厚待人 以身作则

同甘共苦, 治水有功





思禅让考-:--舜---杀将了部禹落的首父领亲的鲧位子,传最给后贤却德将之首人领,实位质子 传上这给是了原治始水社有会功时期的的禹一,种谈民谈主你推对选部禅落让首制领的的看制法度?。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点:
以华夏族为主体,由多民族融合而成
炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。
三、传说中炎帝和黄帝的发明
1、传说中炎帝的发明与贡献
相传他改进农具 教人农耕 种植五谷和蔬菜 尝遍百草、发明医药,是中华原 始农业和医药学的创始人,号称 “神农氏”。 制作陶器、发明纺织 开辟集市,使人民互通有无 制作乐器琴瑟,并具有最早的天 文和历法知识。
尧是怎样的一个部落首领?
《韩非子》载:尧住的是用没有修剪过的茅 草芦苇、没有刨光过的椽子盖起来的简陋房 子,吃的是粗粮,喝的是野菜汤,穿的是粗 麻衣。但他对百姓却很关心,部落里有人挨 饿受冻,他都主动承担责任。
说明尧生活俭朴,
克己爱民
山西临汾的尧庙
舜是怎样的一个部落首领?
《史记》载:舜在历山耕种,历山的人都让他在 河畔耕种,在雷泽捕鱼.雷泽的人都让他居住,在 河滨制陶,在那里的陶器没有不好的.一年后他所 居住的地方就聚集起来,两年后成了一个小镇,三 年后就成了一个都市.
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
远古传说与历史事实的联系:
传说:尽管有后人夸张添加的成分,但 必定保留着许多反映先民生活和社会组 织发展情境的历史记忆,它可以帮助我 们复原某些远古时代的历史场景。
如炎帝、黄帝时代的传说,不仅在《史 记》中的《五帝本纪》有记载,而且已 被斐李岗文化、仰韶文化的考古发掘所 证实。
二、炎黄联盟——华夏族的形成和发展
1、传说中炎帝的发明与贡献
2、传说中黄帝的发明与贡献
黄帝,姓公孙,名 轩辕。相传他建造 宫室、制作衣服、 挖掘水井、制造船 只、会炼铜,并发 明了弓箭和指南车。 仓颉创造文字,伶 伦制作音韵,隶首 发明算盘,黄帝的 妻子嫘祖会缫丝, 擅长纺织。
丁酉(2017)公祭轩辕黄帝典礼
2017年4月4日上午,丁酉(2017)年清明公祭轩辕黄 帝典礼在陕西黄陵举行。万余名海内外中华儿女齐聚 黄帝陵轩辕殿祭祀广场,共同祭奠人文始祖轩辕黄帝。
炎帝 阪泉 炎黄
黄帝 之战 联盟
涿鹿 之战
蚩尤
尧帝 舜帝 大禹

华夏民族形成 “炎黄子孙”
为什么我们自称“龙的传人”?
龙,作为华夏族的图腾,寓意华夏族是由不同 的部落融合而成(主干是黄帝部落)
华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯错居, 接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形, 后世所谓诸夏是也。
被推举的部落联盟首领没有特权。
大禹治水
1、背景: 2、经过: 3、大禹治水的成功,给后人留下了哪些启示?
“水宜疏不宜堵”,障碍不如疏导,因势利导, 顺从自然规律办事,才是解决问题的最佳办法。
4、从大禹治水的事迹中可以看到大禹怎 样的精神品质?
公而忘私的奉献精神、勤劳勇敢、坚毅不屈、 充满智慧、拥有责任心和坚定的信念等。
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