《信息技术教学论》复习题答案资料

《信息技术教学论》复习题答案资料

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1、什么是信息技术？信息技术是指用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要用于管理和处理文本、数值、图像、视频、音频等各类信息。信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等。

2、信息技术教育有哪些基本特征？信息技术教育具有以下基本特征：1、具有较强的技术性。信息技术教育注重培养学生的计算机技术、

通信技术、微电子技术和传感技术等技术的应用能力，使学生能够掌握相关的技术知识和技能。

2、具有鲜明的时代性。信息技术教育紧跟时代发展的步伐，注重培

养学生的创新精神和实践能力，使学生能够适应时代发展的需要。3、具有明显的开放性。信息技术教育注重培养学生的信息素养和信

息能力，使学生能够利用信息技术手段获取、处理、加工和传输各类信息，实现信息的共享和交流。

4、具有明显的综合性。信息技术教育涉及多个学科的知识和技能，

如数学、物理、化学、生物、地理等，具有较强的综合性。

3、简述信息技术与课程整合的意义和基本模式。信息技术与课程整

合的意义在于：通过整合，可以改变传统的教学模式，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，使教学质量得以提升，学生的学习能力、创新精神和实践能力得以培养。

信息技术与课程整合的基本模式包括：

1、辅助式整合。在这种模式下，信息技术只是作为一种辅助工具用于支持传统的教学方式，如使用PPT、视频等多媒体手段辅助教学。

2、探究式整合。在这种模式下，学生利用信息技术手段自主探究学习，教师只是作为一种指导者和帮助者。

3、学科式整合。在这种模式下，信息技术作为一门学科被纳入到课程体系中，与其它学科进行整合。

4、研究式整合。在这种模式下，学生以研究课题的方式进行学习，利用信息技术手段获取、处理、加工和传输各类信息，完成研究任务。

4、简述信息技术教育的目标和任务。信息技术教育的目标包括：1、培养学生的信息素养。使学生能够具备利用信息技术手段获取、处理、加工和传输各类信息的能力，并能够利用信息技术手段解决实际问题。

2、培养学生的信息能力。使学生能够利用信息技术手段进行信息表

达、信息交流、信息处理和信息控制的能力。

3、培养学生的信息意识。使学生能够具备利用信息技术手段获取新知识、探索新领域、创造新事物的意识。

信息技术教育的任务包括：

1、培养学生的计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等技术的应用能力。

2、培养学生的创新精神和实践能力。

3、培养学生的信息道德意识和信息安全意识。