学写象声词

学写象声词

福州教育学院附属第三小学吴志诚教学目标：

1、认识象声词的作用。

2、学会给声音用象声词来表示。

3、通过一件事、一个场景描写用上象声词。

教学难点：

1、体会到象声词的作用

2、学会恰当运用象声词。

教学过程

一、激趣导入

猜谜“耳朵”

东一片,西一片,

隔座山头不见面.

猜不着,

你再听我说一边.

耳朵的作用是什么？耳朵能让我们更好地认识这个世界。闭上眼睛，竖起你们的小耳朵，听一听，想一想，接下来发生了一段什么事情。

二、学会描述

1、播放声音素材，生闭上眼睛想象画面

2、生交流

（1）你们知道发生了一件什么事吗？

小孩回家开门，倒水喝，杯子摔破，惊吓到小猫。

你在描述中出现了这样几个表示声音的词语——

（2）你听到了什么？

开门声——咣

喝水声——咕[gū]嘟

杯子摔碎——砰

小猫叫——喵呜

(3)小结：这些摹仿自然声音构成的词，就叫象声词。准确地使用象声词，将会使我们说话、写文章更加的生动。（板书象声词）

3、认识象声词

（1）象声词大比拼

动物类

鸭子嘎嘎小狗汪汪

飞机嗡嗡汽车嘟嘟

打雷隆隆刮风呼呼

小结：不同的事物，就有不同的声音，需要用不同的象声词来表现。但是同一种事物，在不同的情况下，发出的声音也不同。比如说水——

三、创设情境写生活中的水

1、同样是水，但是却有不同

生听各种水的素材，在哪里听到过水的声音？

生讨论

2、出示

小雨（）（）

雷雨（）（）

（2）讲解象声词的拟写要领

1、出一段简单的描述文字

雷声响起来了，下雨啦，雨点敲打在玻璃窗上，

2、出一段音效，补充想象

3、修改原文，用象声词给文章增色。

三、写法迁移

1、学写生活中的一个片段

2、交流

3、指导评议

四、总结