外研版小学英语六年级下册.ppt
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外研版小学英语六年级下册 教材研说
1、小学阶段英语课程的任务 2、目标要求 3、编 写 体 例 4、知识结构 5、教学重难点 6、教学策略 7、我对高效课堂标准的认识
发展学生自主学习的 能力和合作精神，使 学生掌握一定的英语 基础知识和听说读写
技能。
激发和培养学生学习英语 的兴趣,养成良好的学习习惯，
Be + v.ing
fly away mess
描述正在发生的事 情(现在进行时)
duck noisy
Module 2. 10
Module 3.4.5.
want
Food and drink
Module 1.9
一般现在时
描写餐馆 里的见闻
小学 六年 级下 册知 识树
Module 6.7.8
ring loudly
单的句子。
在学习中乐于参与， 积极合作、主动请 教。乐于了解异国
文化、风俗。
目标要求
编写体例
形成性评价
言形式练习和语用形练语习
复习模块
练习活动
学生活动练习
第二单元 第一单元
学习模块
词汇表
模块任务
编
写
体
例
按模块顺序排列 语按字母顺序排列
知识结构
Practice study
shine out of
用be going to叙述 将要发生的事 一般将来时
形成良好的学习策略。
Байду номын сангаас
帮助学生了解世界 和中西方文化的差 异，拓展视野，培 养爱国主义精神。
形成健康的人生观，为他们 的终身学习和发展打下 良好的基础
小学阶段英语课程的任务
对英语有持续的兴趣 和爱好；能用简短的 英语互致问候，交换
个人信息
课程目标二级
能根据所学内容表演小对话 或歌谣。能在图片的帮助下 听懂、读懂并讲述简单的小 故事。能根据图片提示写简
space spaceship
flew
一般过去时
spen
t
when why what where
教学重难点
单词表53个
在诗歌和歌谣中
四会
一般将来时 一般过去时
单词
现在进行时
重点语言项目
一般现在时
教 学 重 难 点
三会
能力运用目标语句， 达到综合运用语言的能力
功能
教学策略
小组合作训练 巩固目标语句
点
couldn’t描述某人一生的经历
的 突
M10 be going to小学阶段的总结 对未来学习生活的打算。
破
我对高效课堂标准的认识
兴趣 乐学 敢说 乐说
高低音 升降调
单词接龙 扩句
第二单元的任务练习
单词到词组
M1点餐
M2 be going to句型，让学生 看电视的天气预报
重点句型 教学用书的对话教学
读熟并能复述
拓展运用
M3 be +Ving让学生观察 体育课和大课间同学们的
活动情况
M7神舟五号，让学生 搜集资料
重 难
M8 Helen Keller课前做游戏， 体验盲人生活的不便，课后用could
1、小学阶段英语课程的任务 2、目标要求 3、编 写 体 例 4、知识结构 5、教学重难点 6、教学策略 7、我对高效课堂标准的认识
发展学生自主学习的 能力和合作精神，使 学生掌握一定的英语 基础知识和听说读写
技能。
激发和培养学生学习英语 的兴趣,养成良好的学习习惯，
Be + v.ing
fly away mess
描述正在发生的事 情(现在进行时)
duck noisy
Module 2. 10
Module 3.4.5.
want
Food and drink
Module 1.9
一般现在时
描写餐馆 里的见闻
小学 六年 级下 册知 识树
Module 6.7.8
ring loudly
单的句子。
在学习中乐于参与， 积极合作、主动请 教。乐于了解异国
文化、风俗。
目标要求
编写体例
形成性评价
言形式练习和语用形练语习
复习模块
练习活动
学生活动练习
第二单元 第一单元
学习模块
词汇表
模块任务
编
写
体
例
按模块顺序排列 语按字母顺序排列
知识结构
Practice study
shine out of
用be going to叙述 将要发生的事 一般将来时
形成良好的学习策略。
Байду номын сангаас
帮助学生了解世界 和中西方文化的差 异，拓展视野，培 养爱国主义精神。
形成健康的人生观，为他们 的终身学习和发展打下 良好的基础
小学阶段英语课程的任务
对英语有持续的兴趣 和爱好；能用简短的 英语互致问候，交换
个人信息
课程目标二级
能根据所学内容表演小对话 或歌谣。能在图片的帮助下 听懂、读懂并讲述简单的小 故事。能根据图片提示写简
space spaceship
flew
一般过去时
spen
t
when why what where
教学重难点
单词表53个
在诗歌和歌谣中
四会
一般将来时 一般过去时
单词
现在进行时
重点语言项目
一般现在时
教 学 重 难 点
三会
能力运用目标语句， 达到综合运用语言的能力
功能
教学策略
小组合作训练 巩固目标语句
点
couldn’t描述某人一生的经历
的 突
M10 be going to小学阶段的总结 对未来学习生活的打算。
破
我对高效课堂标准的认识
兴趣 乐学 敢说 乐说
高低音 升降调
单词接龙 扩句
第二单元的任务练习
单词到词组
M1点餐
M2 be going to句型，让学生 看电视的天气预报
重点句型 教学用书的对话教学
读熟并能复述
拓展运用
M3 be +Ving让学生观察 体育课和大课间同学们的
活动情况
M7神舟五号，让学生 搜集资料
重 难
M8 Helen Keller课前做游戏， 体验盲人生活的不便，课后用could