郑州一中高一期中测试半命题作文“XX的味道”名师讲解及范文展评

郑州一中高一期中测试半命题作文“XX的味道”名师讲解及范文展评作文原题

请以“的味道”为题，写一篇记叙文。

要求：1.将题目补充完整，写一篇记叙文。

2.不少于800字，立意自定。

一、命题解读

命题解读

本次命题注重初高中衔接，意在考查学生记叙类文本写作能力。这一命题切合高中语文必修一写作板块“写人要突出个性”和“写事要写出波澜”的写作能力要求，呼应在讲解的文言文单元《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》等篇目的艺术特色。能充分调动学生的写作经验，激发学生的写作激情，提高其对高中课文知识学以致用的能力。

二

审题点拨

本题的重点在“味道”，味道在词典里有四个方面的意思：一指体味到的哲理，体察到的道理；二指情味，即外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态；三指味觉，包括甜味、苦味、酸味、咸味等等；四指滋味，比喻某种感受。

这次作文要求写成记叙文，就是要求通过叙事写出生活中的一些感受（喜、怒、哀、乐、憎等）。这种感受最好能用比喻手法让其和酸、甜、苦、辣、咸等“滋味”产生关联。

•自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获，对你的成长产生了怎样的作用，对你以后的生活有怎样的影响。就其味道写味道，必然俗气浅薄。如能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。

三

需要注意

有三点要注意：

1．缘事生感•必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。•那种通篇无事、跟着感觉走的文章，首先不符记叙文的基本要求，另外会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。

2．多法生感•对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感；也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，“生发”于无痕。

3．用足描写•细节才可以动人，因此必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。

补题指导

——题好文一半，补题是关键！（力求新颖，发挥补题创意）

在半命题作文的写作中，有效补题是关键。半命题作文有题眼的限制，又在选题上给予了一定的自由。补题的内容直接决定了作文的内容，补题的水平直接决定了作文水平。想要使自己的补题富有新意和深意，要善于拓展思维，就要让思考的触角伸向不同层面。

比如：

1.写人生体验类的。

《挨批的味道》《获奖的味道》《失败的味道》《迟到的味道》《被低看的滋味》《读书的味道》《奋斗的味道》……

小结这类补题的特点：根据一次或一组亲身体验，写出感受到的“味道”（人生况味）或哲思、哲理。

•2.写人物感怀类的。

《妈妈的味道》《爸爸的味道》《爷爷的味道》《奶奶的味道》

小结这类补题的特点：通过对某人或与某人有关的事件的回忆，写出对某个人的爱恋、思念、感激，把“舌尝”“鼻闻”“耳听”“眼见” 的记忆，转化为心头的甜蜜或酸涩。

•3.写情感渲染类的。•《孤独的味道》《幸福的味道》《快乐的味道》《甜蜜的味道》……

小结这类补题的特点：以某种情感为导引，将某种情绪体验转化为酸、甜、苦、辣、咸等“滋味”等味觉体验。

•4.写逆向思维类的。•《作弊的味道》、《说谎的味道》、《挨批的味道》……

小结这类补题的特点：逆向填题，作弊时心惊肉跳，作弊被抓的尴尬羞愧；说谎时的惶惶不安，说谎后的自责与煎熬；挨批时的五味杂陈，挨批后的革面洗心……则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。

•5.写人文底蕴类。《郑州的味道》《一中的味道》《家乡的味道》《风帆名班的味道》。例如，

开头：2020年秋，我“入坑”了一个有味道的班级。

中间——

•酸，盛产“柠檬”的名班（2311，我是第一，卫星风帆，我是名班。日常表现太抢眼，酸了一班又一班）

•辣，个性突出的校草校花（男出类女拔萃，学生个个不掉队）

•臭，酷爱臭豆腐班头猴哥（外焦里嫩是豆腐，脸黑心软是侯巍）

•结尾：教师麻辣，学生生猛；课内课外，多姿多彩，2311，它不香吗？

小结这类补题的特点：深挖自己所在城市、乡村、学校、班级的人文内涵，通过写人记事，赋予它们独特的魅力，让人过目难忘。

•6.朴实本分类。《咖啡的味道》《中药的味道》《黄瓜的味道》《蛋炒饭的味道》《油泼辣子面的味道》《黄豆芽的味道》《驴打滚儿的味道》……

小结这类补题的特点：题目看似就其味道写味道，其实不然。这类作文往往是通过某道美味佳肴或参与了某道美食的制作而惦念某个人，并进一步引发人生感语或哲理哲思，显得真诚而自然。

避雷指南

求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。这次作文普遍性的问题和不足是：

1.补题方面：《“黑巧”的味道》《月光的味道》《疣的味道》《白驹过隙的味道》《彩虹的味道》《舍生取义的味道》……题目有语法错误或者不能让读者产生和“味道”有关的联想。

2. 立意方面：立意方面存在三方面的问题。首先是立意太浅，即就味道写味道。此类作文集中在美食一族，没能将美食的酸甜苦辣咸和人生的喜怒哀乐憎对应起来。其次是立意太俗，咀嚼打小咀嚼已很难嚼出味道老梗。妈妈的味道、爸爸的味道之类的作文如果没有特别能打动人心的细节，扣人心弦的情节，往往很难得高分。第三是立意太偏。剑走偏锋刻意制造特别的味道。比如作文《疣的味道》只是写自己患疣除疣的经历和感受，以此为题，味道感觉怪怪的。

3.内容方面：文章内容和“味道”关联不大。只是在结尾生硬地贴上了“味道”的标签。把文章标题中的“味道”去掉是扣题的，不能扣住“味道”，只能扣住补写内容写。

4.文体方面：本次要求写记叙文，呼应必修一所学“写人写出个性”“写事写出波澜”，但不少同学的作文更像是散文，没有突出的人物，完整的事件，没有更有细致入微的人物刻画和精心巧妙的叙事结构。写成和自己成长经历无关小说也不符合要求。（比如，有同学写一个抗疫英雄的故事）。还有同学写成了影评，大半篇幅是对电影《八佰》情节的叙述，题目是《舍生取义的味道》。

5.书写卷面：进入高中以来，虽然有了半个学期的炼字经历，不少学生的作文书写卷面依然和老师的相差甚远。

范文赏析

葱花饼的味道

辅导班下课，我走在回家的路上。阳光如同纱衣般酒在我的身上，微文风轻柔地抚摸着我的脸颊。春天里的一切都让我陶醉，步履轻快地走着，忽然一股熟悉又陌生