最新【提炼系列】人教版语文-八年级上册-第3课-蜡烛..PPT课件
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④德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土 直翻起来，柱子似的。 ⑤德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。 ⑥德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。
⑦天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他 声音。
⑧德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的 地方。
二战,人类历史的浩劫
1942年，南斯拉夫贝尔格来德，德军在枪决平民
二战,人类历史的浩劫
集 中 营 中 的 受 害 者 的 尸 体
.
二战,人类历史的浩劫
苏联红军士兵的尸体.
给下列划线字词注音：
zhuó
bǎo
jiào
烧 灼 桥头堡 地 窖
pú fú yè
fú
匍匐 腋 下 拂 晓
lì
wēi
qǐ
【提炼系列】人教版语文八年级上册-第3课-蜡烛..
蜡烛
苏联 西蒙诺夫
通讯的特点
通讯是记叙文体中的又一实用文体。
包括人物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ讯、事件通讯等。
它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活 中有意义的人和事，但报道的人和事更系统。
通讯注意人和事的典型性，常用表现手法是叙 事，也常用描写、抒情、议论，以使人物形象更 加鲜明，事件更加生动，突出事件的本质意义!
• 对“黑围巾”的多次描写，表现了沉痛哀悼的庄重情感， 渲染了肃穆气氛，突出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之 间跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。
• 三次“爬”写出了老妇人年老力衰，三次“跪”写出了行 动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。
课文中的老妇人，是本文的主人公，你能概括一下
她的形象吗？
对黑围巾的交代
• ①做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围 巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东 西，老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不 动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。 ②这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老 妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边。 ③在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一 支蜡烛来。 ④然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地 走了。
⑨德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都 离老妇人很远。
⑩炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次， 炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 11再没有炮弹落在方场上了。
对蜡烛的描写
• ①她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛 插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火 焰向上直升，一点也不摇晃。 ②炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。 ③蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 ④在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。 一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟 堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪 淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。 ⑤他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的 烛光。 ⑥在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的 树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结 婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
尽。
名副其实：名称或名声与实际相符合。副：符合。
颤巍巍：抖动摇晃。多用来形容老年人或病人
的某些动作。
肃穆： 恭敬庄严地站立着。 永垂不朽：永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，
腐烂。
瓦砾：破碎的砖头瓦片。
自学提纲一 朗读课文 整体感知
１ 、 这是一篇战地通讯，你能找出其 中的六要素吗？
快速阅读（全文约3000字）概括出故事发生的时间、地 点、人物、事情的原因、经过、结果。
瓦 砾 颤巍巍 育乞西
qì kē yē
yǎo jū gōng
契柯拉耶夫 舀 鞠 躬
认识多音字
xiāo 削去 削
xuē 剥削
jiān 间距 间
jiàn 间歇
păi 迫击炮 迫
pò 迫不及待
băo 碉堡 堡
pù 十里堡
chuāi 揣在怀里 揣 chuăi 揣测
chuài 挣揣
解释下列词语的意思：
烧灼：烧,烫,使受伤。 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：
作者为什么要这样反复加以描写？
• 对“炮火”的多次描写，突出了当时环境的危险，更突出 了老妇人不顾生死、临危不惧的高尚品格，同时也使我们 为老妇人的行为而感动。
• 对“蜡烛”的多次描写，说明蜡烛有着特殊的意义。烛光， 象征着红军烈士的生命之光，寄托着南斯拉夫人民对红军 的哀思， 是两国人民战斗情谊的见证。
三次写“跪”、三次写“爬”、三次 “休息”
对炮火描写
• ①在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。 在炮火下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿， 两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。
②他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短 短的几次间歇。 ③德国人的炮火一直轰到太阳落山。
２ 、 用一句话说说这篇文章是赞美什 么的。
时间：第二次世界大战期间，1944年9月19日。
地点：贝尔格莱德的萨伐河。
人物：老妇人玛利·育乞西、红军战士契柯拉耶夫。
事件：一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了 （原因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以 惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出 自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头， 悼念烈士表达敬意。 （结果）。
赞美反法西斯同盟国各国
战斗的友谊。讴歌南斯拉夫人 民对苏联红军的深厚感情。
❖为了突出某种形象、某种感情，作者往往会 对有些内容反复交代和描写。速读课文，思考： 文章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描写?
（要求：小组合作完成）
➢对炮火的十一次描写
➢对蜡烛的七次描写
➢对黑围巾的五次交代
➢对老妇人动作的反复描写
对老妇人动作的反复描写
• 三次写“爬” ①她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里 去。她认定，她自己住的地方比较安全。 ②然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。 ③老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋 里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地 窖。 三次写“跪” ①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。 ②休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身 上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。 ③她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑 色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。
⑦天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他 声音。
⑧德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的 地方。
二战,人类历史的浩劫
1942年，南斯拉夫贝尔格来德，德军在枪决平民
二战,人类历史的浩劫
集 中 营 中 的 受 害 者 的 尸 体
.
二战,人类历史的浩劫
苏联红军士兵的尸体.
给下列划线字词注音：
zhuó
bǎo
jiào
烧 灼 桥头堡 地 窖
pú fú yè
fú
匍匐 腋 下 拂 晓
lì
wēi
qǐ
【提炼系列】人教版语文八年级上册-第3课-蜡烛..
蜡烛
苏联 西蒙诺夫
通讯的特点
通讯是记叙文体中的又一实用文体。
包括人物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ讯、事件通讯等。
它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活 中有意义的人和事，但报道的人和事更系统。
通讯注意人和事的典型性，常用表现手法是叙 事，也常用描写、抒情、议论，以使人物形象更 加鲜明，事件更加生动，突出事件的本质意义!
• 对“黑围巾”的多次描写，表现了沉痛哀悼的庄重情感， 渲染了肃穆气氛，突出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之 间跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。
• 三次“爬”写出了老妇人年老力衰，三次“跪”写出了行 动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。
课文中的老妇人，是本文的主人公，你能概括一下
她的形象吗？
对黑围巾的交代
• ①做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围 巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东 西，老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不 动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。 ②这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老 妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边。 ③在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一 支蜡烛来。 ④然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地 走了。
⑨德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都 离老妇人很远。
⑩炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次， 炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 11再没有炮弹落在方场上了。
对蜡烛的描写
• ①她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛 插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火 焰向上直升，一点也不摇晃。 ②炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。 ③蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 ④在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。 一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟 堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪 淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。 ⑤他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的 烛光。 ⑥在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的 树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结 婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
尽。
名副其实：名称或名声与实际相符合。副：符合。
颤巍巍：抖动摇晃。多用来形容老年人或病人
的某些动作。
肃穆： 恭敬庄严地站立着。 永垂不朽：永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，
腐烂。
瓦砾：破碎的砖头瓦片。
自学提纲一 朗读课文 整体感知
１ 、 这是一篇战地通讯，你能找出其 中的六要素吗？
快速阅读（全文约3000字）概括出故事发生的时间、地 点、人物、事情的原因、经过、结果。
瓦 砾 颤巍巍 育乞西
qì kē yē
yǎo jū gōng
契柯拉耶夫 舀 鞠 躬
认识多音字
xiāo 削去 削
xuē 剥削
jiān 间距 间
jiàn 间歇
păi 迫击炮 迫
pò 迫不及待
băo 碉堡 堡
pù 十里堡
chuāi 揣在怀里 揣 chuăi 揣测
chuài 挣揣
解释下列词语的意思：
烧灼：烧,烫,使受伤。 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：
作者为什么要这样反复加以描写？
• 对“炮火”的多次描写，突出了当时环境的危险，更突出 了老妇人不顾生死、临危不惧的高尚品格，同时也使我们 为老妇人的行为而感动。
• 对“蜡烛”的多次描写，说明蜡烛有着特殊的意义。烛光， 象征着红军烈士的生命之光，寄托着南斯拉夫人民对红军 的哀思， 是两国人民战斗情谊的见证。
三次写“跪”、三次写“爬”、三次 “休息”
对炮火描写
• ①在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。 在炮火下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿， 两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。
②他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短 短的几次间歇。 ③德国人的炮火一直轰到太阳落山。
２ 、 用一句话说说这篇文章是赞美什 么的。
时间：第二次世界大战期间，1944年9月19日。
地点：贝尔格莱德的萨伐河。
人物：老妇人玛利·育乞西、红军战士契柯拉耶夫。
事件：一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了 （原因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以 惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出 自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头， 悼念烈士表达敬意。 （结果）。
赞美反法西斯同盟国各国
战斗的友谊。讴歌南斯拉夫人 民对苏联红军的深厚感情。
❖为了突出某种形象、某种感情，作者往往会 对有些内容反复交代和描写。速读课文，思考： 文章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描写?
（要求：小组合作完成）
➢对炮火的十一次描写
➢对蜡烛的七次描写
➢对黑围巾的五次交代
➢对老妇人动作的反复描写
对老妇人动作的反复描写
• 三次写“爬” ①她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里 去。她认定，她自己住的地方比较安全。 ②然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。 ③老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋 里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地 窖。 三次写“跪” ①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。 ②休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身 上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。 ③她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑 色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。