教育技术综合运用.ppt
合集下载
2023年现代教育技术培训内容(二十)ppt
计算机、投影仪等设备应用于 教学，实现教学过程的数字化 和交互性。
信息化教育阶段
互联网、移动设备等新兴信息 技术广泛应用于教育领域，实
现教育的全面信息化。
现代教育技术的应用领域
基础教育
应用于课堂教学、课外 辅导、在线学习等方面 ，提高教学质量和效果
。
高等教育
应用于远程教育、在线 课程、虚拟实验室等方 面，促进教育资源的共
智能教育
借助智能技术，实现教育资源的智 能化管理和个性化推送，提高教育 资源的利用效率和学员的学习效率 。
THANKS
感谢观看
总结词
掌握数字化教学平台的使用方法，能够利用平台进行在线教学和管理。
详细描述
了解数字化教学平台的基本功能和特点，掌握各类数字化教学平台的使用方法，如在线课程管理系统 、虚拟实验室等。同时，需要了解数字化教学平台的优势和局限性，能够根据实际需求选择合适的平 台进行在线教学和管理。
信息化教学评价方法
总结词
在线协作学习的实践案例
总结词
在线协作学习是一种通过互联网 进行合作学习的方式。
详细描述
学生通过在线平台进行小组讨论 、合作完成任务，可以培养学生 的协作能力和团队合作精神，同 时提高学习效果。
基于移动终端的混合式学习设计
总结词
混合式学习是将线上和线下学习相结 合的一种学习方式。
详细描述 通过移动终端，学生可以在任何时间 、任何地点进行学习，同时结合线下 的课堂学习和实践活动，提高学习效 果和学生的参与度。
掌握信息化教学评价的基本方法和技巧 ，能够对信息化教学的效果进行科学评 估。
VS
详细描述
了解信息化教学评价的原则和标准，掌握 各种信息化教学评价的方法和工具，如量 规、问卷调查等。同时，需要了解如何根 据不同的评价目的和对象选择合适的评价 方法和工具，能够对信息化教学的效果进 行科学评估，为改进和完善信息化教学提 供依据。
信息化教育阶段
互联网、移动设备等新兴信息 技术广泛应用于教育领域，实
现教育的全面信息化。
现代教育技术的应用领域
基础教育
应用于课堂教学、课外 辅导、在线学习等方面 ，提高教学质量和效果
。
高等教育
应用于远程教育、在线 课程、虚拟实验室等方 面，促进教育资源的共
智能教育
借助智能技术，实现教育资源的智 能化管理和个性化推送，提高教育 资源的利用效率和学员的学习效率 。
THANKS
感谢观看
总结词
掌握数字化教学平台的使用方法，能够利用平台进行在线教学和管理。
详细描述
了解数字化教学平台的基本功能和特点，掌握各类数字化教学平台的使用方法，如在线课程管理系统 、虚拟实验室等。同时，需要了解数字化教学平台的优势和局限性，能够根据实际需求选择合适的平 台进行在线教学和管理。
信息化教学评价方法
总结词
在线协作学习的实践案例
总结词
在线协作学习是一种通过互联网 进行合作学习的方式。
详细描述
学生通过在线平台进行小组讨论 、合作完成任务，可以培养学生 的协作能力和团队合作精神，同 时提高学习效果。
基于移动终端的混合式学习设计
总结词
混合式学习是将线上和线下学习相结 合的一种学习方式。
详细描述 通过移动终端，学生可以在任何时间 、任何地点进行学习，同时结合线下 的课堂学习和实践活动，提高学习效 果和学生的参与度。
掌握信息化教学评价的基本方法和技巧 ，能够对信息化教学的效果进行科学评 估。
VS
详细描述
了解信息化教学评价的原则和标准，掌握 各种信息化教学评价的方法和工具，如量 规、问卷调查等。同时，需要了解如何根 据不同的评价目的和对象选择合适的评价 方法和工具，能够对信息化教学的效果进 行科学评估，为改进和完善信息化教学提 供依据。
现代教育技术及应用(第一章教育技术概述)PPT课件
虚拟现实和增强现实技术将为教育教学提 供更加沉浸式的学习体验。
教育技术在未来的应用前景
个性化学习的实现
教育技术将更加注重个性化学习，根据学生的特点和需求进行定 制化教学。
跨学科教育的推广
教育技术将促进跨学科教育的推广，为学生提供更加全面的知识和 技能。
教育管理和评价的优化
教育技术将通过大数据和人工智能等技术手段，优化教育管理和评 价，提高教育质量和效率。
THANKS
感谢观看
教育技术的应用领域
总结词
教育技术的应用领域包括课堂教学、在线教育、职业培训、特殊教育等。
详细描述
在课堂教学中，教育技术可以辅助教师进行教学，提高教学效果；在线教育中，教育技术可以提供丰 富的教育资源和便捷的学习方式；职业培训中，教育技术可以提供针对不同职业的培训内容和技能； 特殊教育中，教育技术可以满足特殊儿童和残疾人的学习需求，提高他们的学习效果。
教育技术的未来发展趋势
人工智能技术的应用
在线教育的普及
人工智能技术将在教育教学中发挥越来越 重要的作用，如个性化学习、智能教学等 。
随着互联网技术的发展，在线教育将更加 普及，能够满足更多人的学习需求。
混合式学习的兴起
虚拟现实和增强现实技术的应用
混合式学习将在线学习和面对面学习相结 合，能够提高学习效果和教学效率。
02
教育技术的理论基础
学习理论
01
02
03
行为主义学习理论
该理论认为学习是刺激与 反应之间的联结，通过强 化和奖励来促进学习。
认知主义学习理论
强调学习是认知结构的改 变，通过理解、记忆和思 维等认知过程来促进学习。
人本主义学习理论
强调学习是人的自我实现 和个性发展，重视情感、 价值观和人际关系等方面 对学习的影响。
现代教育技术应用 第五章导学 信息化教学管理与研修 教学PPT课件
网络教学研修
网络教学 研修
基于网络课程的教学研修 基于研讨反思的教学研修 基于教师共同体的教学研修 网络教学研修工具
网络教学研修
基于网络课程的教学研修
基于网络课程的教学 研修的内涵
基于网络课程的教学 研修的基本环节
基于网络课程的教学 研修案例
网络教学研修
基于研讨反思的教学研修
教师
实践经验反思
自我反思
信息化教学管理 与教研
01
信息化 教学管理
02
网络 教学研修
01
信息化教学 管理
信息化教学管理的概念 什么是信息化教学管理？
转变 教学管理理念
信息化
组成
教学管理
教育信息化
创新
教学管理方式
推进
提高
教学管理效率
教学变革
信息化教学管理
信息化 教学管理
课程与学业表现管理 班级与学生发展管理 学校与教师发展管理 家校沟通与咨询管理 考试质量智能分析
同侪互助
研修路径
专业引领
网络教学研修
基本特征
基本结构
案例
基于教师共同体的教学研修
持续学习 交流协作
实践反思 知识分享
网络教学研修
网络教学研修工具
社交通讯工具
研修过程不清晰
互动工具与研修平台 解 决
交流互动不畅通
官方资源和服务云平台
数字资源多而杂
总结
本章节的学习重点
1 课程与学业表现、班级与学生发展管理 2 学校与教师发展管理、家校沟通与资讯管理 3 考试质量分析以及三种网络教学研修的概念及其
工具的使用
感谢您的聆听！
数据化
教师成长数据 功能特点
《现代教育技术》PPT课件_OK
学会做人，与他人共处，将做事与做人结 合起来，是教育的核心所在，也是教师全 人观的核心
合作是时代发展的必然选择
10
一、师范生为什么要学习现代教育技术？
现代教师必须突出以下能力 学会学习的能力 现代教育技术、教学媒体的使用能力 教育科研能力 创新能力 信息运用能力
11
一、师范生为什么要学习现代教育技术？
45
4.信息化教育 信息化教育是以现代信息技术为基础的新教育
体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、 教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等 一系列的改革和变化。
发展信息化教育的目的是使我国现有的教育体 系适应信息时代对新一代公民教育的基本要求。
46
4.信息化教育 主要特征： 在教学过程中广泛应用以计算机多媒体和网络通讯
媒体技术指对教学媒体进行设、开发、利用的技术。 媒体技术的兴起与发展
视听教育 视觉教育→视听教育
视听传播 视听教育→视听传播教育 程序教学
21
程序教学
小步子教学 积极反应 即时反馈 自定步调
减少错误率
促进了系统系统设计教学的发展 推动了个别化教学
教学机器
程序教学
计算机辅助教学
以学习者为中心的指导思想和个别化教学模式
4
实验课注意事项：
实验课前：请不要随便触摸实验仪器。 实验课上：一切听从指导老师的安排，出现问
题请举手向老师提问。 实验课后：由学习委员指定实验小组整理实验
仪器，打扫实验室。
5
第一讲 教育技术概述
6
主要内容：
一、师范生为什么要学习现代教育技术？ 二、教育技术发展简史 三、教育技术的基本概念 四、教育技术的应用领域 五、教育技术的发展趋势
范畴
合作是时代发展的必然选择
10
一、师范生为什么要学习现代教育技术？
现代教师必须突出以下能力 学会学习的能力 现代教育技术、教学媒体的使用能力 教育科研能力 创新能力 信息运用能力
11
一、师范生为什么要学习现代教育技术？
45
4.信息化教育 信息化教育是以现代信息技术为基础的新教育
体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、 教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等 一系列的改革和变化。
发展信息化教育的目的是使我国现有的教育体 系适应信息时代对新一代公民教育的基本要求。
46
4.信息化教育 主要特征： 在教学过程中广泛应用以计算机多媒体和网络通讯
媒体技术指对教学媒体进行设、开发、利用的技术。 媒体技术的兴起与发展
视听教育 视觉教育→视听教育
视听传播 视听教育→视听传播教育 程序教学
21
程序教学
小步子教学 积极反应 即时反馈 自定步调
减少错误率
促进了系统系统设计教学的发展 推动了个别化教学
教学机器
程序教学
计算机辅助教学
以学习者为中心的指导思想和个别化教学模式
4
实验课注意事项：
实验课前：请不要随便触摸实验仪器。 实验课上：一切听从指导老师的安排，出现问
题请举手向老师提问。 实验课后：由学习委员指定实验小组整理实验
仪器，打扫实验室。
5
第一讲 教育技术概述
6
主要内容：
一、师范生为什么要学习现代教育技术？ 二、教育技术发展简史 三、教育技术的基本概念 四、教育技术的应用领域 五、教育技术的发展趋势
范畴
现代教育技术演示课件.ppt
1、教育技术是一门理论与实践并重的学科 2、学习过程是教育研究和实践的对象 3、学习资源是优化学习过程的必要条件
vjghkjh
7
教育技术的共同特征
1、教育技术支持和优化教学，最终促进学 习者的学习
2、教育技术围绕教学过程和教学资源展开 理论研究和实践
3、教育技术的基本要素包括方法、工具、 技能
教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开
发、运用、管理和评价的理论与实践。
——此定义的特点：
教育技术的研究对象：“学习过程”和“学习资源”;
教育技术的研究内容： “学习过程”和“学习资源”的 “设计”、“开发”、“利用”、“管理”和“评价”;
教育技术的研究要同时注重“理论”和“实践”的研究。
RM)等。
vjghkjh
14
认知主义学习理论的基本观点：
学习是知觉的重新组织，而不是刺激与反 应的联结。
学习过程不是渐进的尝试错误的过程，而 是突然顿悟的。
实验基础：基于苛勒在黑猩猩身上所做 的实验(让关在笼里的黑猩猩取笼外的香蕉)。
vjghkjh
15
（3）建构主义学习理论
建构主义学习理论是在认知主义学习
理论的基础上进一步发展起来的一系列现代
教育心理学理论和学说，其基本观点是：
学习是学习者在原有知识层次上，利用学习 环境和学习条件，发挥自身的经验、能力和 信念，接收和感受信息，构建更新、更高的 知识层次。
提倡教师为指导，以学生为中心的学习。
教师应为学生营造更好的学习环境，提供更
好的学习资源和媒体教学条件，激发学生学 习兴趣，推进以学生为主体的教学过程。
vjghkjh
vjghkjh
7
教育技术的共同特征
1、教育技术支持和优化教学，最终促进学 习者的学习
2、教育技术围绕教学过程和教学资源展开 理论研究和实践
3、教育技术的基本要素包括方法、工具、 技能
教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开
发、运用、管理和评价的理论与实践。
——此定义的特点：
教育技术的研究对象：“学习过程”和“学习资源”;
教育技术的研究内容： “学习过程”和“学习资源”的 “设计”、“开发”、“利用”、“管理”和“评价”;
教育技术的研究要同时注重“理论”和“实践”的研究。
RM)等。
vjghkjh
14
认知主义学习理论的基本观点：
学习是知觉的重新组织，而不是刺激与反 应的联结。
学习过程不是渐进的尝试错误的过程，而 是突然顿悟的。
实验基础：基于苛勒在黑猩猩身上所做 的实验(让关在笼里的黑猩猩取笼外的香蕉)。
vjghkjh
15
（3）建构主义学习理论
建构主义学习理论是在认知主义学习
理论的基础上进一步发展起来的一系列现代
教育心理学理论和学说，其基本观点是：
学习是学习者在原有知识层次上，利用学习 环境和学习条件，发挥自身的经验、能力和 信念，接收和感受信息，构建更新、更高的 知识层次。
提倡教师为指导，以学生为中心的学习。
教师应为学生营造更好的学习环境，提供更
好的学习资源和媒体教学条件，激发学生学 习兴趣，推进以学生为主体的教学过程。
vjghkjh
(精)教育技术应用与教学创新策略培训课件
创新能力和问题解决能力。
问题设计原则
02
具有针对性、引导性、开放性和层次性，能够激发学生的学习
兴趣和探究欲望。
问题导向式课堂设计的实施步骤
03
确定教学目标、设计问题、组织教学内容、引导学生探究、总
结评价与反馈。
情境模拟法在课堂教学中的运用1 2情境模拟法的定义及作用
通过创设生动、形象的教学情境，让学生在模拟 的环境中进行学习和实践，提高学生的认知水平 和实际操作能力。
教学设计的基本原理与方法
详细阐述了教学设计的基本原理、方法和步骤，包括需求分析、教学 目标设定、教学内容设计、教学策略选择和教学评价等。
多媒体教学资源开发与应用
介绍了多媒体教学资源的特点、开发流程和应用策略，包括课件制作 、微课程设计和在线教育资源建设等。
信息化教学环境与工具
探讨了信息化教学环境的构建和工具的应用，如智慧教室、在线学习 平台、移动学习设备和教育大数据等。
混合式学习理念及其实践案例分析
混合式学习概念及优势
混合式学习是指将传统面对面教学和在线学习两种模式有 机结合，充分发挥各自优势，提高教学效果和学生学习体 验的一种学习方式。
混合式学习设计原则
混合式学习设计应遵循学生主体、目标导向、内容适用、 技术适用等原则，确保教学内容的科学性和有效性。
混合式学习实践案例分析
教育技术应用与教学 创新策略培训课件
汇报人：
2024-01-02
目录
• 教育技术概述与应用现状 • 信息化教学手段与方法探讨 • 互动式教学策略与实践案例分析
目录
• 创新性课堂设计方法与技巧培训 • 教师专业发展与教育技术应用能力提升途径 • 总结回顾与展望未来发展趋势
《现代教育技术》课件
教育资源均衡的挑战
地区间资源差异
不同地区的教育资源存在差异，现代教育技术的普及和应用 也受到相应的影响。一些贫困地区或偏远地区的教育机构可 能无法获得最新的教育技术资源，导致教育质量的不均衡。
城乡资源差异
城乡之间的教育资源差异也是阻碍现代教育技术普及的重要 因素。城市学校往往拥有更多的教育技术资源，而农村学校 则相对缺乏，导致教育质量的城乡差距进一步拉大。
技术的发展和应用需要与教育理论相结合，以实现技术与教育的深 度融合和创新发展。
03
现代教育技术的主要技术
多媒体技术
多媒体技术
通过计算机对文字、数据、图形 、图像、动画等多种媒体信息进 行综合处理和管理，使用户可以 通过多种感官与计算机进行实时
信息交互的技术。
多媒体技术的应用
在教育领域中，多媒体技术广泛 应用于教学演示、数字图书馆、 在线学习平台等方面，能够提供 丰富的视听体验，增强学习者的
学习兴趣和参与度。
多媒体技术的优势
多媒体技术能够提供多样化的信 息呈现方式，满足不同学习者的 需求，同时能够提高学习效率和
效果，促进个性化学习。
网络技术
网络技术
通过网络协议和传输介质将地理位置分散的多个计算机系 统连接起来，实现信息交换、资源共享和协同工作的技术 。
网络技术的应用
在教育领域中，网络技术广泛应用于在线教育、远程培训 、数字化校园等方面，能够实现远程教学和资源共享，促 进教育公平和优质教育资源的普及。
远程教育
打破地域限制，让更多学 生接受优质教育资源，促 进教育公平。
数字化校园建设
数字化教学资源
建设数字化图书馆、电子期刊、 网络课程等教学资源，方便师生
获取信息和学习资源。
《现代教育技术应用课件》
1
虚拟教室
学生可以在虚拟的教室中进行学习、互动和交流，而不需要身处于真实的教室中。
2
人工智能
人工智能技术将会深刻地影响教育领域，使得教育在个性化、智能化、自适应方面得到更好 的应用。
3
智慧校园
智慧校园系统将会为学校带来极大的变革，包括在线课程、智能考试、学生管理等等方面。
移动学习和微课堂的结合，可以让学生在任何时间、任何地点都能够获得高质量的教育资源和学习经验。
虚拟现实技术在教育中的应用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
应用领域
文化遗产保护 医学教育
仿真实验
示例
采用虚拟现实技术进行文物保护和重建。 使用虚拟现实技术进行医学模拟实验和手术模拟。
采用虚拟现实技术进行化学、物理等多种类型的 实验。
现代教育技术在未来的发展和前景
现代教育技术应用课件
欢迎来到《现代教育技术应用课件》！今天我们将介绍教育技术的定义、现 代教育技术的特征以及未来发展前景。
教育技术的定义和作用
1 定义
教育技术是指利用现代信息技术手段，设计、开发和应用于教学过程 中的各种学习资源与教学管理系统的综合应用。
2 作用
教育技术可以使教学变得更加高效、有趣、丰富。它提供了各种工具、 资源和技术，帮助学生更好地理解和掌握知识。
现代教育技术的分类和特征
分类
现代教育技术可以分为多种类型，如多媒体技术、 交互式教学技术、远程教育技术等等。
特征
现代教育技术具有灵活性、互动性、创新性等重要 特征，它们可以为教育增添新的维度，促进知识的 传授和学习。
多媒体教学软件的介绍
使用场景
多媒体教学软件广泛应用于各个 学科的教学之中，可以为学生呈 现更丰富的学习资源和知识点。
现代教育技术PPT
教学策略优化
根据反思和分析结果，调整教学策略 和方法，优化教学过程，提升教学质
量。
03
04
持续更新与改进
关注教育技术和教学理念的发展动态 ，持续更新教学内容和方式，以适应 不断变化的教育需求。
LOGO
技术概述
现代教育
设计优化
开发利用
EDUCATION EDUCATION EDUCATION
第五部分
面临挑战
数据安全与隐私保护、信息 化系统的整合与互通、教师 信息技术应用能力等是当前 面临的主要挑战。
信息化教育管理系统建设与应用
系统规划
根据教育机构实际需求，制定全面 的信息化教育管理系统建设规划，
明确目标与任务。
功能模块
涵盖教学管理、学生管理、教职工 管理、资产管理等多个功能模块，
实现全流程信息化管理。
知识与技能共享
小组成员通过交流、讨论，分享各自的知识与技能，实现 共同进步。
培养团队协作能力
协作学习不仅提高学习者的学术成绩，还有助于培养团队 协作、沟通等社会技能。
现代教育评价理论
多元评价
现代教育评价强调评价主体的多元化，包括教师评价、 同伴评价、自我评价等。
过程与结果并重
评价不仅关注学习结果，还重视学习过程、学习方法和 学习态度等方面。
多媒体教学能够整合文本、图像、音频、视频等多种形式的教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。教师 可以根据学科特点和学生需求，灵活选择和组合不同的媒体元素。
个性化学习支持
借助多媒体技术，教师可以针对学生的不同学习风格和需求，提供个性化的学习支持。例如，利用智能教学 系统分析学生的学习数据，为每个学生定制合适的学习路径和资源。
网络教学平台应用案例分析
现代教育技术在教学中的应用课件PPT
在运用现代教育技术辅助教学的过程中, 以素质教 育为目标, 把学生当作学习的主人, 使学生能够主动参 与探索知识的全过程, 是实现教学现代化的关键和根本。
应该相信, 现代教育技术运用于课堂, 它带来的不仅 仅是教育手段、教育模式、教育过程、教学方法的一场 深刻革命, 也是教育思想的深刻变革。研究现代教育技 术的过程不但是加强师资队伍建设的过程, 更是教育观 念不断转变和更新的过程。
动感，画面较时尚，这样的课件看起来十分漂亮，但在实际教学中却分散了学生的注意力，学生只是对画面、动画产生了好奇和兴趣
就能将整个操作过程演示出来， ，忽视了对学习内容的学习，没能取得较好的效果。
这样的媒体运用不但不能给学生以灵感，反而束缚了学生的思维，这样不是适得其反吗？
象化学中氧气氢气的制取等一 现代教育技术在教学中对文字、图象、声音、图形等信息的特殊处理功能，改变了过去传统教学的教材单一，激发了学生学习的积极
2、计算机多媒体技术在教学中的应用
多媒体技术是现代教育技 术中很重要的一个部分，它 是以硬件系统为基础， 把文 字、图形图像、动画、音频 、视频等各种媒体通过计算 机软件进行数字化的采集、 获取、加工处理、存储和传 播而综合为一体化的技术。 多媒体技术涉及很广，作用 不只是应用教学，各行业都 有应用，那么在教育教学中 起到尤为突出的作用。
动感，画面较时尚，这样的课件看起来十分漂亮，但在实际教学中却分散了学生的注意力，学生只是对画面、动画产生了好奇和兴趣
强化理解和记忆，相反，则不能 ，忽视了对学习内容的学习，没能取得较好的效果。
通过互联网络，可将教学内容从书本扩展到社会的方方面面，大大丰富和扩展了书本知识，计算机网络使世界一体化，丰富了教育资
性和兴趣，扩展了教学内容，提高了教学效率，进而获得了比较好的教学效果。
应该相信, 现代教育技术运用于课堂, 它带来的不仅 仅是教育手段、教育模式、教育过程、教学方法的一场 深刻革命, 也是教育思想的深刻变革。研究现代教育技 术的过程不但是加强师资队伍建设的过程, 更是教育观 念不断转变和更新的过程。
动感，画面较时尚，这样的课件看起来十分漂亮，但在实际教学中却分散了学生的注意力，学生只是对画面、动画产生了好奇和兴趣
就能将整个操作过程演示出来， ，忽视了对学习内容的学习，没能取得较好的效果。
这样的媒体运用不但不能给学生以灵感，反而束缚了学生的思维，这样不是适得其反吗？
象化学中氧气氢气的制取等一 现代教育技术在教学中对文字、图象、声音、图形等信息的特殊处理功能，改变了过去传统教学的教材单一，激发了学生学习的积极
2、计算机多媒体技术在教学中的应用
多媒体技术是现代教育技 术中很重要的一个部分，它 是以硬件系统为基础， 把文 字、图形图像、动画、音频 、视频等各种媒体通过计算 机软件进行数字化的采集、 获取、加工处理、存储和传 播而综合为一体化的技术。 多媒体技术涉及很广，作用 不只是应用教学，各行业都 有应用，那么在教育教学中 起到尤为突出的作用。
动感，画面较时尚，这样的课件看起来十分漂亮，但在实际教学中却分散了学生的注意力，学生只是对画面、动画产生了好奇和兴趣
强化理解和记忆，相反，则不能 ，忽视了对学习内容的学习，没能取得较好的效果。
通过互联网络，可将教学内容从书本扩展到社会的方方面面，大大丰富和扩展了书本知识，计算机网络使世界一体化，丰富了教育资
性和兴趣，扩展了教学内容，提高了教学效率，进而获得了比较好的教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
捕获VCD、DVD图像：可以用“超级解霸”等多媒体播放软 件将画面截取下来。
图像素材的处理
素材的获取
图像处理软件
ACDsee 简介
ACDSee是目前非常流行的看图工具之一。它提供了良好的 操作界面,简单人性化的操作方式,优质的快速图形解码方式, 支持丰富的图形格式,强大的图形文件管理功能等等。
视频与动画文件的格式
素材的获取
常见的动画与视频文件格式
GIF： 可以同时存储若干幅静止图像并进而形成连续的动画， 目前Internet上大量采用的彩色动画文件多为这种格式的 GIF文件。
Flash：（.SWF）这种格式的动画能用比较小的体积来表现 丰富的多媒体形式，Flash动画是利用矢量技术制作的，不 管你将画面放大多少倍，画面仍然清晰流畅，质量一点儿也 不会因此而降低。
视频搜索与下载
使用FLV下载在线视频的方法
FLV是什么？
FLV也就是Flash Video，Flash视频，在网页中播放。 FLV流媒体格式是随着Flash MX的推出发展而来的视频格
式。由于它形成的文件极小、加载速度极快，使得网络观 看视频文件成为可能，它的出现有效地解决了视频文件导 入Flash后，使导出的SWF文件体积庞大，不能在网络上 很好的使用等缺点。
击它得到如图所示的“flash save”网页，可以看 到已经列出了当前页面的所有flash，先预览选择 想要的flash，再选择”save”项，然后右击相应文 件名，选择“目标另存为”即可下载选定的Flash。
素材的获取
下载Flash
方法二：使用Save Flash下载网页中的flash
AVI：AVI文件目前主要应用在多媒体光盘上，用来保存电 影、电视等各种影像信息，有时也出现在Internet上，供用 户下载、欣赏新影片的精彩片断。
其他：WMV、RMVB等。
视频素材的采集
1、从Internet上下载视频素材
GIF动画：下载方法与普通图像相同。
素材的获取
其他视频： Flash动画优酷、土豆、ACDSee可以将图片放大缩小,调整视窗大小与图片大小配合, 全萤幕的影像浏览,并且支援 GIF 动态影像.不但可以将图档 转成BMP,JPG和 PCX档,而且只需按一下便可将图档设成桌 面背景;图片可以播放幻灯片的方式浏览,还可以看GIF的动画。
ACDSee 本身也提供了许多影像编辑 的功能,包括数种影像格式的转换等。
文字图像的制作
素材的获取
在Word中插入文本框，录入文本，设置字体。
文字图像的制作
素材的获取
复制文本框，粘贴到画图中，并保存成图片。
文字图像的制作
素材的获取
可选择所需的图片格式，如bmp或者jpeg等。
文字图像的使用
素材的获取
在PPT中插入图片，对图片可做简单修饰。
图像素材的获取
1、从Internet上下载图像素材
2、有些课件集成工具软件中自带有文字编辑功能，但对于大量的文字信 息一般不采取在集成式输入，而是在前期就预先准备好所需的文字素材。
3、文字素材有时也以图像的方式出现在课件中，如通过格式排版后产生 的特殊效果，可用图像方式保存下来。这种图像化的文字保留了原始的 风格（字体、颜色。形状等），并且可以很方便地调整尺寸。
解决播放器和容量的问题，将各类视频文件转换成Flash 视频文件(视频.flv)
视频素材的采集
素材的获取
2、其他来源
利用超级解霸等软件来截取VCD上的视频片 段（截取成*.mpg文件或*.bmp图像序列文 件），或把视频文件*.dat转换成Windows 系统通用的AVI文件。
使用屏幕抓取软件如SnagIt 等来记录屏幕的动态显示及鼠标
网络图片搜索
素材的获取
▪ 网络图片库
• E库素材 /photo/
• 星空图片 / • 中国图片中心 /index.html
图像素材的获取
素材的获取
图像素材的获取
保存位置
素材的获取
MIDI、WAV、MP3、WMA
1、从Internet上下载
Internet是声音素材的宝库，在Internet上你可以得到很多 有用的声音素材，用于课件制作。既可从音乐网站下载，也 可以到与课件制作内容相关的网站，如一些教育网站上去寻 找。
2、其他来源
利用话筒录制声音 录制计算机播放出的声音 从CD、VCD中获取声音素材 使用Windows自带的录音机
操作，以获得视频素材 。
下载Flash
素材的获取
方法一： “傲游”浏览器下载法
利用这种方法的前提是下载并安装傲游(Maxthon)浏览器； 依次点击菜单栏中“查看”→“工具栏”→“扩展插件
栏”，打开“插件工具栏”(如图)。
下载Flash
素材的获取
在“购物搜索”的旁边有一个“f”标志的按钮，单
图像素材的处理
素材的获取
启动ACDsee看图器
在图片上右击，在如图所示菜单上选择“ACDsee“
图像素材的处理
素材的获取
启动ACDsee编辑器
在看图器中点击图片，在如图菜单中选择“在编辑器中打开”
图像素材的处理
ACDsee编辑器界面
素材的获取
声音素材的获取
素材的获取
常见的声音文件格式
文件名
保存
图像素材的获取
素材的获取
2、截取屏幕图像
Window下的抓屏键
Print Screen：抓取整个桌面
Alt+Print Screen：抓取当前活动窗口
截图软件
如HyperSnap，简单易用、自由捕捉图像、多种格式保存文 件。
3、通过其他途径获取图像素材
扫描课本上的图像、用数码相机拍摄、通过素材光盘获取图像
教育技术的综合运用
邱婷
第一部分 教学软件设计与应用
建立电子学档
1
素材的分类
2
文字素材的获取
3
图像素材的获取
4
声音素材的获取
5
视频与动画素材的获取Fra bibliotek素材的获取
素材的分类
文字素材的获取
素材的获取
1、各种媒体素材中文字素材是最基本的素材，文字素材的处理离不开文 字的输入和编辑。文字在计算机中的输入方法很多，除了最常用的键盘 输入以外，还可用语音识别输入、扫描识别输入及笔式书写识别输入等 方法。