部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业题及答案
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部编版六年级语文下册第五单元第14课
《文言文二则》课后作业及答案
一、按要求填空。
1.“弗”在“弗若之矣”中的意思是________,用加部件的方法组成新字再组词:()________、()________、()________。
2.“辩”是____________结构的字,我能写一个含“辩”的成语:________________。用换部件的方法组成新字再组词:()
________、()________、()________。
我发现:很多字都是有一定联系的,用_________或____________的方法能帮助我们更高效地识字。
二、给下面的加点字选择合适的解释。(填序号)
①往,到……去。②指弈秋的教导。③他,指专心致志的那个人。
④助词,宾语前置的标志。⑤代词,指天鹅。
1.惟弈秋之.为听。()
2.一人虽听之.。()
3.思援弓缴而射之.。()
4.虽与之俱学,弗若之.矣。()
三、词语集锦。
“专心致志”的近义词是________________。看到“鸿鹄”,我想到了“燕雀安知鸿鹄之志”这句话,“鸿鹄之志”的意思是
________________________________。读到“及其日中如探汤”这句话,我想到与此意思相近的描写太阳的成语:________________、
________________。
四、读句子,给加点字词选择正确的解释。
1.弈秋,通国之善.弈者也。()
A.善于
B.擅长
C.善良
2.为.是其智弗若
..与?曰:非然.也。()
A.认为不像果然
B.以为不如当然
C.因为不如这样
3.孔子东游,见两小儿辩斗
..,问其故.。()
A.辩论原因
B.争论故事
C.辩论过去
4.两小儿笑曰:“孰为
..汝多知乎.?”()
A.谁认为在乎
B.谁同“谓”,说语气词
C.熟悉认为语气词
五、课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.下面句子的朗读节奏不正确的一项是()
A.我/以日始出/时去人近
B.及日中/则如盘盂
C.此不为/近者热/而远者凉乎
D.日初出/大如车盖
2.用“”画出两小儿用事例说明自己观点的句子,用“”画出表明孔子态度的句子。
3.两个小孩对太阳远近的理解似乎都有道理,因为他们是从视觉和触觉两个不同的角度来思考这个问题的。一个是从
________________________,另一个是从________________________说明观点。
4.根据选文理解填空。
(1)其中一个小儿用“________________、________________”的
比喻手法说明自己的观点。
(2)通过这个故事体现了两小儿________________________、
________________________的特点和孔子________________的态度。(3)“孰为汝多知乎”采用反问的句式,表现两小儿的______________。
5.两小儿的“辩斗”,对你有什么启发?
___________________________________________________________ 六、课外阅读。
范氏之亡①也,百姓有得钟②者,欲负而走,则钟大不可负;以锤毁之,钟况然③有声。恐人闻之而夺己也,遽④掩其耳。恶⑤人闻之,
可也;恶己自闻之,悖⑥矣!
【注释】①亡:逃亡。②钟:古代的打击乐器。③况然:形容钟声。
④遽(jù):立刻。⑤恶:害怕。⑥悖(bèi):荒谬。
1.给下列加点字选择正确的解释。
(1)欲负而走.()
A.经过
B.逃跑
C.移动
D.走路
(2)则钟大不可负.()
A.驮,背
B.担任,担负
C.失败,与“胜”相对
2.根据你对文章的理解,将下列译文补充完整。
“恐人闻之而夺已也,遽掩其耳”的意思:他()别人
听到钟声,来把钟(),就急忙把自己的两只耳朵紧紧
()并继续敲。
3.这则寓言故事告诉我们一个什么道理?()
A.对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度,这是自欺欺人,终究会自食苦果的。
B.它告诉我们,遇事要实事求是,懂得灵活变通,不要死守教条。
C.舍弃事物根本的、主要的部分,而去追求细枝末节,是不对的。
4.给这则寓言故事拟一个题目:《__________________》。你还知道哪些寓言故事呢?请你再写两个:_______________、________________。
七、读下面《论语》中的句子,体会其意思,并归类。
A.学习方法
B.学习态度
C.思想修养
1.敏而好学,不耻下问。()
2.学而不思则罔,思而不学则殆。()
3.人不知而不愠,不亦君子乎?()