思想品德：第二单元 第6课 换个眼光看老师 练习(苏教版 八年级上)

第6课《换个眼光看老师》课课练

1、教师要“为人师表”说明（）

A、教师要做学生的榜样

B、教师要做学生的朋友

C、教师与学生不一样

D、老师和学生的角色不同

2、陶行知名言“捧着一颗心来，不来半根草去”反映了老师具有一种（）

A、无私的奉献精神

B、承担提高民族素质的责任

C、认真思考的教学精神

D、担负教书育人的责任

3、古人云：“亲其师而信其道。”是说亲近自己的老师，才能相信他讲的道理。这说明（）

A、现在的学生都不相信自己的老师

B、老师和学生的角色不同

C、师生之间不可能成为朋友

D、师生关系的重要性

4、下列不利于建立良好师生关系的做法是（）

A、主动与老师沟通

B、从老师的角度思考

C、接受老师的表扬而拒绝老师的批评

D、原谅老师的错误

5、王强最爱听语文老师讲课，；因为语文老师讲课幽默风趣，他最不爱听数学老师讲课，觉得数学老师讲课死板。你觉得王强应该怎么办（）A、从此拒绝听数学老师的课 B、在数学课上与老师唱反调

C、勉强听下去，能听多少是多少

D、找数学老师谈谈，交换一下意见，请他进行指导

6、我国唐代著名教育家韩愈在《师说》中指出：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”这表明，在学习生活中，老师可以（）①教给我们思考方法，让我们产生探求知识的愿望②培养我们的创新意识和实践能力

③圆满解答我们的所有疑惑④帮助我们掌握科学文化知识和技能

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

7、教师如同蜡烛，照亮别人，燃烧自己。我们要知师、信师、爱师、敬师，这是因为（）

①老师是传授知识、高高在上的权威者

②老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用

③老师有一颗金子般闪闪发光的心，他既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友

④老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

8、化解与老师的误解、矛盾，增进与老师感情的起点是（）

A、找父母帮助

B、等老师谈话

C、找学校领导解决

D、主动沟通

9、主动与老师沟通需掌握一些有效的方法，下列方法中不正确的是（）

A、从老师的角度看问题

B、正确对待老师的表扬和批评

C、与老师称兄道弟

D、原谅老师的错误

10、以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有（）

①学会与老师沟通，坦诚交流②尊重老师的人格和劳动

③只要是老师说的，都要服从④学会关心老师

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

11、思想品德课上，小华在讲话，同桌小刚提醒他注意听课。老师却误以为小刚违反课堂纪律，批评了小刚，小刚觉得很委屈。这时小刚的正确做法应该是（）A、怀恨在心，以后上课故意与老师作对 B、有意识疏远老师，避免发生冲突

C、选择恰当的时机，主动找老师解释清楚

D、责怪小华使自己受到批评

12、下列对新型师生关系认识正确的有（）

①它建立在民主平等的基础上②师生之间人格平等、互相尊重

③、老师是学生学习的合作者、引导者和参与者④学生是知识的接受者

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

13、下列属于尊重老师的行为的是（）

A、上课睡觉

B、对老师教学有意见，直接向老师提出

C、不按时完成老师布置的作业

D、随意出入老师的办公室

14、张老师批评刘刚体育课上做动作不够认真，刘刚认为老师是在提醒自己加强锻炼；李老师对王强的学习成绩不满意，王丽觉得老师相信自己有能力学得更好。这些小事反映出他们在与老师的交往中（）A、不在意老师的评价和批评 B、能够主动与老师沟通

C、善于站在老师的角度考虑问题

D、善于原谅老师的错误

15、教师是古老的职业，我国古代有许多优秀的师生交往的范例。其中“亦师亦友”的主张启发我们（）①老师也是我们的友伴②师生交往还体现在娱乐、生活、思想等方面

③与老师交往可以不讲礼节④师生共同组成学校生活共同体

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

16、以下对老师工作特点的认识正确的有（）

①教师是知识的传播者②教师的职责就是传道、授业、解惑

③教师是知识的权威④教师是我们的榜样和心灵医师

A、①②

B、①④

C、③④

D、②④

17、成长过程中，总会有许多老师令我们难忘，主要是因为老师（）

A、是我们的良师益友

B、抚养我们长大

C、是世界上最辛苦的人

D、天天和我们在一起

18、我们由衷地感激老师、尊重老师，对此理解不正确的是（）

A、带领我们在知识的海洋中遨游

B、教导我们如何做人、如何做事

C、是我们成长路上的引路人

D、能帮助我们解决任何难题

19、学生应该尊重老师。尊重老师应做到以下几点（）

①保质保量地完成老师布置的任务②认真倾听老师的意见和建议

③见到老师有礼貌地打招呼④上课认真听讲，遵守纪律

A、①②③④

B、①②④

C、①③④

D、②③④

20、“学高为师，德高为范”，老师的工作不只是传播知识，老师的巨大力量在于（）

A、掌握知识的多少

B、教学水平的高低

C、做好榜样

D、专业技能