综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”

条约》，民族危机进一步加重，人贵们无对贱以…满…族为为奴主隶体，的清政府
的不满情绪愈加强烈。上述革命纲为领牛意马在，推为翻犬清羊朝。政听府，建立
民主共和国。
人驱使，听人宰割。
回顾： 同盟会的革命纲领是什么？它的诞生有着怎样的历史背景？
驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
三、走向“五族共和”
阅①读小梁民启族超是与指孙在中国山内的，言有论汉，族完和成其：他少数民族之分；大民族主义， ①是梁指启对超国提外出各了民小族民而族言主，义中和国大各民族族是主一义个，联说合说体你。的理解。 ②从孙中山的这番话中可以看出革命的对象是什么？ ③②梁清启朝超专和制孙统中治山关于民族的看法有哪些共同点？ ③ 中国各民族是一个整体，不能将汉族与其他民族对立起来。面 对列强侵略，中国各民族团结一致才能御侮。
战争 时间 国家
条约
影响
鸦片战争
1840 ～1842
英
《南京条约》 中国开始沦为半殖
及其附件
民地半封建社会
1却第片.从二打战次历败争鸦史中上国～1看。1885，660中日英之法间一《《直天北都津京是条条约约日》》本向中建中国化国半程殖度学加民习深地，半日封本
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完全沦为半殖民地 半封建社会
在你看来，哪一场战争对中国人的冲击特别大？
甲午战争后，保国 保种的呼声高涨。 1898年，康有为等发 起成立保国会，并在 成立大会上痛陈民族 苦难，呼吁变法自强。
要民族富强，必须推翻清 政府的专制统治。
1）民族统一，领土统一
2）汉、1）满《、中蒙华、民回国、临藏时各大族总联统合宣起言来书，》统中一提于到中了华哪民两国个。统内一地？和 边疆的2蒙）古什、么西是藏民统族一统于一中？央什。么是领土统一？
3）什么是“五族共和”？ 3）汉、满、蒙、回、藏各族联合起来共建中华民国，是谓“五族 共和”。这一说法把中国各族人民看作一个整体。 中华民族的名 称得到广泛传播，并成为中国各族人民的共识。
从“驱除鞑虏” 到“五族共和”
“五十六个兄 弟姐妹是一家”
1.为什么说“五十六个 兄弟姐妹是一家”？
2.中华民族是怎样形成 的？
一、感受“多元一体”
回顾所学过的历史知识，说说中华民族形成的过程
华夏族 先秦时期 中华 魏晋南北朝时期 “中华民族” 梁启超首次使用
二、探究“驱除鞑虏”
知识回顾：清朝后期，列强对中国发动了哪几场侵略战争？
想一想，面对列强的侵略扩张，中国人应该怎 样做才能避免国家被分裂的危险？
将全民族的力量团结在一起，共同抵御外敌的入侵； 努力发展国家的军事实力和经济实力；增强民族意识，共同 维护国家领土的完整等。
梁启超
唤起吾国四 千年之大梦， 实自甲午一
役也。
20世纪初的中国，经历了八国吾联中军国侵四华万，万被人迫，签无订《辛丑
《中华民国临时大总统宣言书》（1912.1.1） 选段
国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地 为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。——是 曰民族之统一。
武汉首义，十数行省先后独立。所谓独立，对于清 廷为脱离，对于各省为联合。蒙古、西藏，意亦同此。 行动既一，决无歧趋，枢机成于中央，斯经纬周于四 至。——是曰领土之统一。
“驱除鞑虏”
“五族共和”
旗帜变化说明了：从湖北军政府使用的十八旗到民国初期的 五色旗说明了：①革命党人从排满驱除鞑虏到五族共和； ②从小民族主义到大民族主义的转变；③提倡国内各民族平等。
感受“多元一体”
综合探究一
从“驱除鞑虏” 探究“驱除鞑虏” 孙中
到“五族共和”
山民
族观
走向“五族共和”
念的 转变