伴性遗传公开课
2024年伴性遗传(公开课精品课件)
伴性遗传(公开课精品课件)伴性遗传：一种特殊的遗传方式一、引言遗传学是研究遗传现象和遗传规律的学科，它对生物学、医学等领域产生了深远的影响。
在遗传学的研究中，伴性遗传是一种特殊的遗传方式，它主要涉及性染色体上的基因遗传。
本文将介绍伴性遗传的概念、特点以及其在遗传病研究中的应用。
二、伴性遗传的概念伴性遗传，又称性连锁遗传，是指位于性染色体上的基因所控制的遗传特征。
在人类中，性染色体由一对X和Y染色体组成，男性为XY，女性为。
由于X染色体较大，携带的基因较多，而Y染色体较小，携带的基因较少，因此伴性遗传通常与X染色体相关。
三、伴性遗传的特点1.交叉遗传：在伴性遗传中，基因会随着X染色体的交叉互换而在家族中传递。
这意味着，如果一个男性携带了一个异常的X染色体，他的所有女儿都有可能携带这个异常基因，而他的所有儿子则不会受到影响。
2.性别差异：伴性遗传通常表现为性别差异，即在男性中发病率较高，而在女性中发病率较低。
这是因为男性只有一个X染色体，如果这个X染色体上的基因异常，就会表现出病症；而女性有两个X染色体，即使其中一个X染色体上的基因异常，另一个正常的X染色体也可能弥补其功能，使女性不表现出病症或症状较轻。
3.传递规律：伴性遗传的传递规律与常染色体遗传不同。
在常染色体遗传中，基因遵循孟德尔遗传规律，即随机分离和组合；而在伴性遗传中，基因的传递与性别有关，通常表现为家族聚集性。
四、伴性遗传在遗传病研究中的应用伴性遗传的研究对遗传病的诊断、预防和治疗具有重要意义。
许多遗传病，如色盲、血友病、进行性肌营养不良等，都与伴性遗传有关。
通过研究伴性遗传的规律，我们可以更好地了解这些疾病的发病机制，为疾病的早期诊断和干预提供理论依据。
1.色盲：色盲是一种常见的伴性遗传病，主要表现为对红、绿颜色的辨识能力下降。
色盲基因位于X染色体上，因此男性患者较多。
通过遗传咨询，我们可以为色盲家族提供生育建议，降低色盲的发病率。
2.血友病：血友病是一种伴性遗传的凝血功能障碍性疾病，主要表现为出血倾向。
《伴性遗传》课件公开课
REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY 《伴性遗传》课件公开课目录CONTENTS •课程介绍与背景•基础知识回顾与拓展•伴性遗传现象及其解释•伴性遗传规律总结与应用•人类伴性遗传疾病概述与防治策略•实验设计与操作技能培养•课程总结与展望未来发展趋势REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY01课程介绍与背景伴性遗传定义及重要性伴性遗传定义伴性遗传是指某些性状或疾病的遗传与性别相关联，由性染色体上的基因所控制。
重要性伴性遗传研究对于理解生物性别决定、性别相关疾病的发病机制以及人类遗传病的预防和治疗具有重要意义。
国外研究现状国外在伴性遗传领域的研究历史悠久，成果丰硕，不仅揭示了众多性别相关疾病的遗传机制，还开发出了相应的诊断和治疗方法。
国内研究现状国内在伴性遗传领域的研究起步较晚，但近年来发展迅速，取得了一系列重要成果，如发现了多个与性别相关疾病的致病基因和易感基因。
发展趋势随着基因组学、生物信息学等技术的不断发展，伴性遗传研究将更加深入，未来有望在性别相关疾病的精准医疗和个性化治疗方面取得突破。
国内外研究现状及趋势本次课程目标与安排课程目标通过本次课程的学习，使学生掌握伴性遗传的基本概念和原理，了解国内外研究现状及趋势，并能够运用所学知识分析和解决相关问题。
课程安排本次课程包括理论讲授、案例分析、实验操作等多个环节，旨在通过多种形式的教学手段帮助学生深入理解伴性遗传的相关知识。
REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY02基础知识回顾与拓展遗传学基本概念遗传生物亲代与子代之间相似性和连续性的现象。
变异生物在遗传过程中出现的差异现象。
遗传物质控制生物性状遗传和变异的物质，即基因。
03人类性别决定男性XY ，女性XX 。
01性别决定生物体形成不同性别的机制。
02染色体组成生物细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要是由DNA 和蛋白质组成。
《伴性遗传公开课》ppt课件
01
该基因位于Y染色体上，导致雄花转化为雌花，自交产
生雌雄同株。
草莓性别决定与伴性遗传
02
草莓性别由多个基因控制，伴性遗传使得雌雄异株草莓
可产生雌雄同株后代。
葫芦科植物的性别决定与伴性遗传
03
葫芦科植物性别多样，包括雌雄异株、雌雄同株等，伴
性遗传在其中起重要作用。
植物育种中利用伴性遗传原理
01
02
100%
遗传性肾炎
一种肾脏疾病，患者出现血尿、蛋 白尿等症状，女性患者多于男性。
80%
抗维生素D佝偻病
一种影响钙磷代谢的疾病，女性患 者多于男性。
Y连锁遗传病
男性不育症
多种遗传或环境因素导致的男 性生殖障碍，如精子数量不足、 精子活力低下等。
外耳道多毛症
一种较为罕见的Y连锁遗传病， 表现为外耳道部位毛发过多。
解。同时，鼓励学生之间相互讨论、交流观点，形成良好的学习氛围。
THANK YOU
感谢聆听
化、精准化。
基因编辑技术
基因编辑技术的不断发展和完 善，将为伴性遗传病的治疗提
供更多可能性。
多学科合作
医学、遗传学、生物信息学等 多学科合作，将推动伴性遗传 病研究和治疗取得更大突破。
普及宣传与教育
加强伴性遗传病的宣传和教育， 提高公众认知度和重视程度。
06
课堂互动环节：小组讨论与案例分析
分组讨论会：探讨生活中遇到的伴性遗传问题
传”等。
分析方法
学生运用所学知识，分析案例中 涉及的遗传规律、基因型与表现
型关系等。
总结归纳
通过案例分析，加深对伴性遗传 原理的理解，并学会运用所学知
识解决实际问题。
【课件】伴性遗传PPT课件
女性
男性
基因 型
XDXD XDXd XdXd XDY
XdY
表现 佝偻 佝偻 正常 佝偻 正常
型 病患 病患
病患
者者
者
受X染色体上的显性基因（D）的控制。 女性患者：XDXD， XDXd 男性患者：XDY
28
笔记
抗维生素D佝偻病遗传特点： （伴X显性遗传病）
❖ 女性患者多于男性患者 ❖ 具有连续遗传现象 ❖ 父患女必患，子患母必患（男病
母女病）
29
若控制某性状的基因只在Y染色体上呢？
伴Y染色体遗传病 举例：外耳道多毛症
Ⅰ
1
2
Ⅱ
34
56
7
Ⅲ
笔记
8 9 10 11
特点：父传子，子传孙，世代连续，无
显隐性之分，患者全为男性。
30
四、伴性遗传在实践上的应用
❖ 鸟类ZW遗传： 雄性ZZ 雌性ZW
非
芦 花 鸡
芦 花 鸡
你能设计一个杂交实验，对其子代在早 期时，就根据羽毛来区分鸡的雌雄吗？
②
XBY
XBXb
特点X2BY：交叉遗传
III XBXB XBXb XBY XbY
IV
男性患者通过女儿 传递给外孙。
18
I
XBXB ④
XbY
II
②
XBY
XBXb
X3隔BY代遗传
III
⑤
XBXB XBXb XBY XbY
XBXb XbY
IV
XBXb XbXb XBY XbY
19
女性携带者与色盲男性婚配图解
亲代 XBXb
×
XbY
女 儿
色
盲
公开课课件伴性遗传
三、常见的遗传病类型及其判断方法
一定是常染色体隐性遗传
有
隐性
病
1、符合“女性患者的父亲和儿子都 患病〞〔左图〕 ——可能是常染色体隐性遗传或 伴X染色体隐性遗传病。 2、不符合“女性患者的父亲和儿子 都患病〞
——一定是常染色体隐性遗传
第二十二页，共31页。
三、常见的遗传病类型及其判断方法
第十五页，共31页。
第十六页，共31页。
6、伴X显性遗传病的特点：
1〕父患女必患、子患母必患
2〕女性患者多于男性患者
3〕具有世代连续性〔代代有患者〕 4〕患者的双亲中必有一个是患者
第十七页，共31页。
7、伴性遗传在理论生活中的应用
1、色盲女性与正常男性生下三个儿子和一个女儿， 问：其中有几个色盲？
公开课课件伴性遗传
人体细胞染 色体组型：
44+XY
第二页，共31页。
44+XX
一、性别决定
1、概念: 一般是指雌雄异体的生物决定性 别的方式。
2、方式：
①XY型：♂：XY (异型) ♀：XX(同型)
人、很多昆虫、某些鱼类、两栖类 哺乳动物、菠菜、大麻等
②ZW型：♂:ZZ (同型) ♀:ZW(异型)
一定是常染色体显性遗传
无 显性 病
1、符合“男性患者的母亲和女儿 都患病〞 〔左图〕 ——可能是常染色体显性遗传或 伴X染色体显性遗传病。 2、不符合“男性患者的母亲和女 儿都患病〞： ——一定是常染色体显性遗传
第二十三页，共31页。
请你判断下面这种 遗传病的遗传方式
①
②
常染色体隐性遗传病
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
《伴性遗传》公开课课件
通过凝血功能检查、基因检测和家族 史分析等方法进行诊断。医生会详细 询问患者病史和家族遗传史，以制定 合适的治疗方案。
血友病的治疗主要包括替代疗法、药 物治疗和基因治疗等。替代疗法通过 输注凝血因子或血浆等制品来补充患 者体内缺乏的凝血因子；药物治疗可 使用抗纤溶药物等减少出血；基因治 疗则通过基因工程技术修复或替换缺 陷基因，达到根治目的。
通过实验结果分析伴性遗传现象，如交叉遗传、性状分离等，加深对伴
性遗传的理解。
18
植物模型在伴性遗传研究中应
05
用
2024/1/24
19
玉米作为实验材料优势
玉米具有较大的基因组，遗传 信息丰富，有利于研究伴性遗 传的复杂现象。
2024/1/24
玉米生长周期短，繁殖能力强 ，便于进行大规模遗传实验。
06
2024/1/24
23
红绿色盲症状、诊断和治疗方法
症状
红绿色盲患者无法准确区分红色和绿色，可能将红色看成暗色，绿色看成灰色或蓝色。在严重情况下，患者可能无法 区分任何颜色。
诊断
通过色盲测试图进行初步筛查，进一步通过色觉检查仪进行确诊。医生还会询问家族史和遗传史，以了解病情。
2024/1/24
治疗方法
根据子代表型和比例，推断控制该性状的基因是位于常染色体还是性染 色体上。若子代表现型与性别无关，则基因位于常染色体上；若子代表 现型与性别有关，则基因位于性染色体上。
分析基因传递规律
结合实验结果和遗传学原理，分析伴性遗传中基因的传递规律，如分离 定律、自由组合定律等。
2024/1/24
03
探讨伴性遗传现象
现状
目前，伴性遗传已成为遗传学的重要 分支，相关研究成果广泛应用于医学 、生物技术和农业生产等领域。
伴性遗传(公开课精品课件)
抗维生素D佝偻病是由位于
X染色体上的显性致病基因控制
的一种遗传性疾病。患者由于对
磷、钙吸收不良而导致骨发育障
碍。患者常常表现为X型（或0型）
腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、
生长缓慢等症状。
(二)、抗维生素D佝偻病----伴X显性遗传
致病基因D 正常基因d 显性基因 隐性基因
等位基因
只存在于X染色体
表示
遗传咨询
有一对新婚夫妇，女方是色盲患者，男方正 常，如果你是医生，当他们就如何优生向你 进行遗传咨询时，你该如何建议他们？
亲代
女性色盲
男性正常
XbXb
配子
XBY XB
Xb
Y
子代
XBXb
女性携带者
X bY
男性色盲
1
:
1
生产实践中的应用：芦花鸡性别的判定
Bw)与非芦花雄鸡(zbzb)交配 芦花雌鸡 ( z 芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹（芦花）是
常—隐 伴X—显 伴X—隐 伴Y
男性色盲
亲代
女性携带者 B b
X X
×
色盲男性 b
XY
配子
XB XBXb
1
Xb XbXb
： 1 ：
Xb
XBY
1
Y
子代
XbY
： 1
女性携带 女性色盲
男性正常 男性色盲
女 儿 色 盲 其 父 亲 一 定 色 盲
女性携带者与色盲男性婚配图解
女性色盲与正常男性的婚配图解
亲代
女性色盲 b b
XX
X
b
×
正常男性 B
X Y
归纳：
父亲正常 女儿一定 正常；
配子
伴性遗传优秀课件
B
C和E
D
A和F
6、下图为某家族患两种病的遗传系谱(甲种病基因用A、a表示，乙种病的基因用B、b表示)， Ⅱ6不携带乙种病基因。请回答： (1)甲病属于___性遗传病，致病基因在____染色体上，乙病属于___性遗传病，致病基因在_____染色体上。 (2)Ⅱ4和Ⅱ5基因型 是____ 和____ (3)若Ⅲ7和Ⅲ9结婚， 子女中同时患有两 种病的概率是_____， 只患有甲病的概率 是____，只患有乙 病的概率是_____。
2
外耳道多毛症
伴Y遗传病的特点： 连续遗传 患者全部是男性，女性都正常。 父传子，子传孙
伴XY型遗传性状的类型和特点
类型
典型病例
遗传特点
伴X隐
伴X显
伴Y
红绿色盲血友病
抗维生素D佝偻病
外耳道多毛症
①隔代遗传， ②交叉遗传 ③男多女少
①代代发病 ②交叉遗传 ③女多男少
①连续遗传 ②患者全部是男性，女性都正常 ③父传子，子传孙
X染色体上隐性遗传病
红绿色盲
1、遗传性质
XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
女性
男性
基因型
表现型
正常
色盲
正常
色盲
正常 (携带者)
写出下列婚配的图解：
X X
X X
X X
X X
B B
b b
X Y
X Y
X Y
X Y
b
B
b
B
B b
（3）亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再判断。 图3
图1
图2
图3
确定是否为伴X染色体遗传
伴性遗传 公开课【一等奖教案】
第三节伴性遗传教学目的（一）知识要求1．概述伴性遗传的特点。
2．运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。
3．举例说明伴性遗传在实践中的应用。
（二）能力要求学会运用资料分析的方法。
通过遗传习题的训练，使学生掌握伴性遗传的特点，应用规律解决实际问题，熟悉解答遗传问题的技能、技巧。
（三）品德要求1．通过探究实验培养学生的科学态度和合作精神。
2．通过学习和理解伴性遗传的传递规律培养学生辩证唯物主义的思想。
教学重点1. XY型性别决定方式。
2. 人类红绿色盲的婚配方式及伴性遗传的规律。
教学难点1. 人类红绿色盲的婚配方式和伴性遗传规律教学重点、难点、疑点及解决办法1．教学重点及解决办法色盲遗传。
[解决办法]以人的色盲为例了解伴性遗传。
在教学中可把色盲遗传的四种主要婚配的遗传图解归纳成一个总图解，这样就把知识化繁为简，便于学生掌握色盲基因的传递方式，归纳色盲遗传的特点，理解伴性遗传的概念。
2．教学难点及解决办法X染色体上隐性基因的遗传特点。
[解决办法](1)引导学生动手、动脑，分析色盲遗传图解，根据各种婚配子女基因型和表现型及其比例，揭示伴X隐性遗传的一般规律。
(2)通过讲解例题和练习，应用伴性遗传原理解决特定情境中的新问题。
3．教学疑点及解决办法伴X显性遗传。
[解决办法]通过比较和练习有关习题，对以上遗传知识作一般的了解。
三、课时安排1课时。
四、教学方法注意启发式教学五、教具准备人类男女染色体组型示意图，X和Y染色体的对应关系图。
XY型性别决定图解，色盲检查图，关于色觉的四种婚配情况的汇总图解。
板书内容投影片。
多媒体教学设备。
七、教学步骤第一课时(一)明确目标通过银幕显示，让学生明确本节课应达到的学习目标。
知识目标是：1．以XY型为例，理解性别决定的知识。
2．以人的色盲为例，理解伴性遗传的知识。
能力目标和德育目标应在教学中体现。
(二)重点、难点的学习与目标完成过程引言：提问：生物界普遍具有的生殖方式是什么?进行有性生殖的生物新个体发育的起点是什么? 设问：同样是受精的卵细胞，为什么将来有的发育成雌性个体?有的发育成雄性个体?为什么生物有一些性状在遗传时会对雌雄后代的影响不同？比如，人类中的色盲病，往往男性患者多于女性患者，这就是我们今天要学习的生物遗传的第三个问题：性别决定与伴性遗传(一)性别决定讲述：性别决定一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。
性别决定与伴性遗传(公开课)ppt课件
3
广泛应用于医学研究
小鼠和大鼠作为医学研究的常用模型，对于研究 性别相关疾病的发生机制和治疗方法具有重要意 义。
其他动物模型简介
斑马鱼
01
斑马鱼具有繁殖周期短、透明可视等优点，适用于研究性别决
定和伴性遗传的分子机制。
线虫
02
线虫具有简单的生殖系统和明确的性别决定基因，是研究性别
决定机制的理想模型之一。
WNT4基因与卵巢发育
WNT4基因的发现 WNT4基因是WNT基因家族的一员，最初在小鼠中被发 现。
WNT4基因的功能
WNT4基因在卵巢发育过程中发挥重要作用。它能够促进 卵巢颗粒细胞的增殖和分化，以及卵泡的形成和发育。
WNT4基因的作用机制
WNT4基因通过编码一种分泌型糖蛋白，该蛋白能够与细 胞膜上的受体结合，激活细胞内的信号传导通路，从而调 节卵巢发育相关基因的表达。
其他相关基因及其作用
01
SOX9基因
SOX9基因是一种转录因子，与SRY基因协同作用，促进睾丸发育。
SOX9基因突变可导致性发育异常。
02 03
FOXL2基因
FOXL2基因在卵巢发育过程中发挥重要作用。它能够促进卵巢颗粒细胞 的增殖和分化，以及卵泡的形成和发育。FOXL2基因突变可导致卵巢早 衰等疾病。
Y染色体连锁遗传
人类外耳道多毛症等遗传病基因位于Y染色体上，表现为男性患者后代中男性全患病，女性全 正常。
性腺发育不良与性别反转
性腺发育不良可导致性别反转现象，如女性表型但携带XY染色体（雄激素不敏感综合征）或 男性表型但携带XX染色体（5α-还原酶缺乏症）。
研究意义与价值
01
02
03
揭示生命奥秘
RSPO1基因
2024伴性遗传公开课人教版高中生物必修二PPT课件
伴性遗传公开课人教版高中生物必修二PPT课件contents •伴性遗传概述•性别决定与伴性遗传关系•人类伴性遗传疾病及特点•动物界中伴性遗传现象举例•伴性遗传实验设计与分析方法•基因工程技术在伴性遗传中应用前景目录01伴性遗传概述伴性遗传定义与特点定义伴性遗传是指位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联的现象。
特点伴性遗传具有交叉遗传、隔代遗传和患者男女比例不均等的特点。
伴性遗传研究历史与现状研究历史伴性遗传的研究可以追溯到19世纪末，当时科学家发现了性染色体与性别决定的关系，进而开始研究性染色体上的基因遗传规律。
研究现状随着分子生物学和遗传学的发展，伴性遗传的研究已经深入到基因层面，对于伴性遗传病的诊断和治疗也取得了重要进展。
伴性遗传在实际生活中应用医学领域01伴性遗传在医学领域的应用主要体现在对于伴性遗传病的诊断和治疗。
例如，通过基因检测可以预测某些伴性遗传病的发生风险，从而采取相应的预防措施。
农业领域02在农业领域，伴性遗传也被广泛应用于动植物育种。
通过选择具有优良性状的品种进行杂交，可以培育出更加高产、优质、抗病的新品种。
社会生活03在社会生活中，伴性遗传也影响着我们的生育观念和性别平等意识。
了解伴性遗传的规律和特点，可以帮助我们更加科学地看待性别差异和性别平等问题。
02性别决定与伴性遗传关系性别决定机制简介染色体决定性别人类及大部分哺乳动物的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。
基因决定性别某些生物（如鸟类、蝴蝶等）的性别由基因决定，而非染色体。
这些生物的性别决定基因位于常染色体上，而非性染色体。
环境因素与性别决定在某些生物中，环境因素（如温度、湿度等）可以影响性别决定。
例如，爬行动物中的某些龟类和鳄鱼，其卵在不同的孵化温度下会产生不同性别的后代。
性别决定与伴性遗传联系伴性遗传与性别相关联伴性遗传是指某些性状或疾病的遗传与性别有关，因为它们的相关基因位于性染色体上。
伴性遗传公开课完整版
XbY 2、女性
患者的父 亲及儿子 必定患病
14
XbY
人类红绿色盲的4种遗传方式 1 2
XBY XBXb XbY XBXb
XBY
XBXB
3
4
XBY
XBXb
男女 正常
XbXb XbY
男女 患者
XBXB
XbY
XBXb XbXb
XBY
XbY
1、隔代遗传（交叉遗传）：男性色盲患者的基因一定来自母亲， 传递给女儿 2、女性患者的父亲及儿子必定患病 15 3、正常男性的母亲和女儿一定不是色盲患者
1.请写出鸡的相应基因型和表现型。 2.养鸡场为了做到多养母鸡、多得鸡蛋，想在雏鸡阶段就可
以根据羽毛的特征把雌性和雄性区分开。如果你是技术员， 你将指导他们怎么做？把你的理由用遗传图谱表示出来。
注：B和b基因都只存在于Z染色体上，W上没有。
32
遗传 咨询 人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色 体上的显性基因控制的。甲家庭中丈夫患抗维生 素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表 现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲，从优生角度 考虑，甲乙家庭应分别选择生育
红眼基因为W
1.由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的 特点是（ B） A.如果父亲患病，女儿一定不患此病 B.如果母亲患病，儿子一定患此病 C.如果外祖父患病，外孙一定患此病 D.如果祖母患病，孙子一定患此病 2.下列关于色盲遗传的叙述，错误的是（ D） A.男孩不存在携带者 B.表现为交叉遗传现象 C.有隔代遗传现象 D.色盲男性的母亲必定色盲
抗维生素D佝偻病是由位于X染色 体上的显性致病基因控制的一种遗传 性疾病。患者由于对磷、钙吸收不良 而导致骨发育障碍。患者常常表现为X 型（或0型）腿、骨骼发育畸形（如鸡 胸）、生长缓慢等症状。 你能写出婚配方式及遗传图解吗？ 你能推算出该病的发病规律吗？
伴性遗传一轮复习公开课课件
根据所给信息，判断某种遗传病是否为伴性遗 传，并说明理由。
模拟试题3
结合实际案例，分析如何进行伴性遗传病的基 因诊断和产前诊断。
THANKS
伴性遗传一轮复习公开课课件
$number {01}
目录
• 伴性遗传基本概念 • 伴性遗传的遗传规律 • 伴性遗传的遗传图谱分析 • 伴性遗传的实验设计与数据分析 • 伴性遗传的实际应用与案例分析 • 复习与巩固练习
01
伴性遗传基本概念
定义与特点
总结词
伴性遗传是指某些基因在性染色体上 ，并随着性染色体遗传给后代的现象 。
05
伴性遗传的实际应用与案例 分析
人类遗传病诊断与预防
诊断
伴性遗传病在临床上的表现多样，通过对患者家族史的调查和基因检测，可以 确定病因，为诊断提供依据。
预防
对于伴性遗传病，预防比治疗更为重要。通过遗传咨询、产前诊断和选择性流 产，可以有效地避免患儿的出生。
动物育种中的伴性遗传利用
性别控制
通过伴性遗传规律，可以控制动物的 性别比例，提高繁殖效率。
伴性遗传的实例
总结词
红绿色盲、血友病、抗维生素D佝偻病等都是伴性遗传的实例。
详细描述
红绿色盲是最常见的伴性遗传病之一，患者无法区分红色和绿色。血友病也是一 种伴性遗传病，患者血液中缺乏足够的凝血因子，导致容易出血。抗维生素D佝 偻病则是一种X连锁显性遗传病，患者由于缺乏维生素D而容易患上佝偻病。
02
03
伴性遗传的遗传图谱分析
遗传图谱的构建
遗传标记的选择
选择具有高多态性和良好遗传稳定性的遗传标记，如微卫星标记和单核苷酸多态性标记。
遗传样本的收集
收集具有代表性的样本，确保遗传多样性和地理分布的广泛性。
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表现型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 色盲
从表中分析，红绿色盲患者男多、女多？
人类红绿色盲症的遗传方式
女性
XBXB
①
×
②
XBXb ③
④×
XbXb
男性
XBY
① XBXB × XbY ② XBXb × XBY
XbY ③ XBXb × XbY
④ XbXb × XBY
①女性正常与男性色盲婚配
XBXB × XbY
1:1: 1:1
男性的色盲基因 只可能来自母亲
③ 女性携带者与男性色盲婚配
男性中色盲占50% 亲代 XBXb × XbY 女性中色盲占50%
配子 XB Xb
Xb Y
子代 XBXb XbXb XBY XbY
女性 女性 男性 男性 携带者 色盲 正常 色盲
1:1: 1:1
女儿色盲 其父一定色盲
④ 女性色盲与正常男性婚配
Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是红绿色盲外，其他人视觉都正常。
⑶ Ⅲ1 XBY ×
1 2
XBXb
Ⅲ2
XBXb
XBY
XBY
1 2
XBXB
XbY
1 XBXb
2
XB
1 2
XB
1 2
X
b
Ⅳ1
XBXb
＝
1 2
×
1 2
⑶ Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是__1_/_4____。
以下是某种遗传病的系谱图（设该病受一对基因 控制，D是显性，d是隐性）请据图回答问题：
红绿色盲检查图
• 不能区分红色和绿色 • 发病率男性为7%，女性为0.5%
男性多于女性
抗 维 生 素 Ｄ 佝 偻 病
患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障 碍。患者常常表现为0型腿、骨骼发育畸形
女性多于男性
红绿色盲
抗维生素Ｄ佝偻病
男性多于女性 女性多于男性
遗传上总是和性别相关联
一、伴性遗传(P33)
四.伴性遗传的应用
小结：
课堂练习： 1 、人的性别是在 B 时决定的。
（A）形成生殖细胞 （B）形成受精卵 （C）胎儿发育 （D）胎儿出生
2、色盲的家系调查中，下列说法正确吗？
（A）患者大多数是男性 √
（B）男性患者（其妻正常，非携带者）的子
女都正 常 √
（C）患者的祖父一定是色盲患者 ×
（D）男性患者（其妻正常，非携带者）的外
孙可能患病 √
3、判断题：
（1）红绿色盲基因和它的等位基因分别位于
人类 的X 和Y 染色体上。（ × ）
（2）母亲是红绿色盲基因的携带者，由于交
叉遗传，儿子一定患红绿色盲。（ × ）
（3）人类的精子中含有的染色体是23+X 或
23+Y。（ × ）
下图是某家系红绿色盲病的遗传图解。图中除男孩 Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是红绿色盲外，其他人视觉都正常。
女性
男性
XX
XY
XX
XY
XY型的生物决定性别的过程
XY
×
XX
XY
YX
X
XX
男1 ：
XY
女1
二. 红绿色盲症的遗传分析
（分析课本：Ｐ３４，资料分析）
正常男女 患病男女
a、红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上？ b、红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？
1、伴X染色体隐性遗传病
结论
①:红绿色盲是位于X染色体上的隐性基因(b)
Ⅰ
1
2
Ⅱ
3
4
5
6
Ⅲ7
8
9
10
11
12
Ⅳ
13
14
正常
患者
（1）该病属于___隐____性遗传病，其致病基因在___常___染色体。 （2）Ⅲ10 是杂合体的几率为：_1__0_0_％___。 （3）Ⅲ10 和 Ⅳ13 可能相同的基因型是__D_d___。
男性中色盲占 0 女性中色盲占 0
配子 XB
Xb Y
子代 XBXb
女性 携带者
1
:
XBY
男性 正常
1
② 女性携带者与正常男性婚配
男性中色盲占50% 亲代 XBXb × XBY 女性中色盲占 0
配子 XB Xb
XB Y
子代 XBXB XBXb XBY XbY
女性 女性 男性 男性 正常 携带者 正常 色盲
无色盲 无色盲
男：50％ 女：0 男：100％ 女：0 男：50％ 女：50％ 都色盲
2、遗传特点:
男性Xb只能从 母亲 传来，以后只能传给他的女儿.
① 男性多于女性
② 交叉遗传、隔代遗传 ③ 女性患者的 父亲 、XBY
儿子 都是患者
XBXB X BXb
X bY XBY
XBXB XB Xb XBY XbY
1、定义：基因位于性染色体上，在遗传上总 是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传
2、人类染色体组成：
男性XY
女性XX
男性的染色体分组图 女性的染色体分组图
一、伴性遗传
1、定义：基因位于性染色体上，在遗传上总 是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传
2、人类染色体组成： 男性： 22对常+XY 女性： 22对常+XX
三、抗维生素Ｄ佝偻病
受X染色体上的显性基因（A）的控制
1、伴X染色体显性遗传病
抗维生素D佝偻病基因型和表现型 （A表示致病基因）
女性
男性
基因 型
XAXA
XAXa XaXa
XAY
XaY
表现 型
患者
患者
正常
患者
正常
遗传特点有哪些？男性多？女性多？
2、遗传特点
①女患多于男患 ②世代遗传 ③男病其母女必病
男性中色盲占100%
亲代 XbXb × XBY 女性中色盲占 0
配子 Xb
XB Y
子代 XBXb
女性携带者
1
:
XbY
男性色盲
1
母亲色盲 儿子一定色盲
• 男女6种婚配方式 特点1:男>女
1 XBXB x XBY 2 XBXB x XbY 3 XBXbx XbY 6 XbXb x XbY
伴Y遗传病：外耳道多毛症
父传子 子传孙 传男不传女
四.伴性遗传的应用
1.设计果蝇杂交实验，使子代根据眼色判断雌雄
P
XWY
× XwXW
配子 XW
Y
Xw
F1
XWXW
红眼 雌
XWY
白眼 雄
一、伴性遗传 1、定义： 2、人类染色体组成：
二、红绿色盲症 1、伴X染色体隐性遗传 2、遗传特点:
三、抗维生素Ｄ佝偻病 1、伴X染色体显性遗传 2、遗传特点
⑴ Ⅱ1 XBXb × XBY Ⅱ2
XBXb
XBY XbY
1 2
XB
1 2
X
b
XB
Ⅲ2
1 2
XBXB
1 2
XBXb
⑴ Ⅲ3的基因型是 XbY ，Ⅲ2的基因型可能是 XBXB或XBXb。
⑵ Ⅱ中与男孩Ⅲ3的红绿色盲基因有关的亲属的基因型
是 XBXb ，与该男孩的亲属关系是__母__子___。
下图是某家系红绿色盲病的遗传图解。图中除男孩
控制的，即： Xb
②正常基因B，也位于X染色体上, 即：XB
③Y染色体过于短小，没有这种基因
B
b
XB
b
X
Y
p34
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
➢Ⅰ代中的1号是色盲患者，他将自己的色盲 基因传给了Ⅱ代中的几号？ ➢为什么Ⅱ代3号和5号有色盲基因却没有表 现出色盲症？
人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
XB
Xb
女性
男性
基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY