儿歌朗读训练ppt课件

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幼儿园中班儿歌完整版PPT课件

幼儿园中班儿歌完整版PPT课件


在日常生活中多加练习。


PPT课件、燕子的图片

或模型。


教师带领幼儿一起唱《

小燕子》,并鼓励幼儿

用自己的语言描述燕子

的生活习性和特点。

CHAPTER
05
儿歌教学注意事项
注意幼儿听力和发音的训练
听力训练
选择节奏明快、旋律优美的儿歌,激发幼儿对音乐的兴趣,提高听力敏感度。
发音训练
通过儿歌教学,纠正幼儿的发音问题,教授正确的语音和语调。
03
行为习惯儿歌:礼貌歌
04
通过歌曲的形式,让幼 儿了解基本的礼貌用语 和行为规范,培养良好 的行为习惯。
CHAPTER
03
儿歌教学方法
听唱法
总结词
通过反复聆听和跟唱,使幼儿熟悉儿 歌的旋律和歌词。
详细描述
教师先播放儿歌,让幼儿整体感受音 乐的旋律和节奏。随后教师逐句教唱 ,幼儿跟唱。通过反复练习,使幼儿 逐渐掌握歌词和旋律。
CHAPTER
02
中班儿歌精选
数字儿歌
01
02
03
04ห้องสมุดไป่ตู้
数字儿歌:12345
通过简单的数字儿歌,帮助幼 儿认识数字的概念,培养数数
的能力。
数字儿歌:数鸭子
通过歌曲的形式,让幼儿在欢 快的旋律中学习数字,增强对
数字的敏感度。
动物儿歌
动物儿歌:小星星 动物儿歌:两只老虎
将动物与歌曲相结合,让幼儿在听歌的同时认识动物, 增强对动物的认知。
详细描述
儿歌通常以短小精悍、节奏明快、语言简练为主要特点,适 合儿童吟唱和记忆。儿歌的歌词通常采用拟人、比喻等手法 ,形象生动地表现儿童的世界观和情感体验,容易引起儿童 的共鸣和喜爱。

一年级晨诵儿歌童谣ppt课件

一年级晨诵儿歌童谣ppt课件

十二生肖转圈跑, 请把顺序排!
可编辑课件
14
东西
东西街,南北走,
忽闻门外人咬狗。
拿起门来推开手,
拾起狗来打砖头,
又被砖头咬了手。
骑了轿子抬了马,
吹了锣鼓打喇叭。
可编辑课件
15
小槐树
小槐树,结樱桃。
杨柳树上结辣椒。
吹着鼓,打着号,
抬着大车拉着轿。
蝇子踏死驴,
蚂蚁踩踏桥。
木头沉了底,
石头水中漂。
小鸡叼个饿老雕,
可编辑课件
小竹笋 小竹笋,耳朵尖 春天姐姐走来了 它在地下能听见 能听见想看见 尖尖脑袋往上钻 伸长脖子找春天
1
秧苗做操
风老师,吹口哨.
小秧苗,做早操。
向左看,向右看,
曲曲身,弯弯腰。
天天练,天天操。
长得壮,长得高。
可编辑课件
2
我们都是好朋友
小鸟儿,成群飞,
小鱼儿,成群游,
小朋友,手拉手,
排起队伍向前走,
可编辑课件
10
捉迷藏 太阳找月亮, 月亮紧紧藏。 月亮找太阳, 太阳下山梁。 一个藏白天, 一个藏晚上。 太阳和月亮, 最爱捉迷藏。
可编辑课件
11
小板凳儿
小板凳儿, 四条腿儿, 我给奶奶嗑瓜子儿。 奶奶嫌我嗑得慢, 我给奶奶煮碗面; 奶奶嫌我没搁油, 我给奶奶磕仨头。
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12
小孩儿小孩儿你别馋
小老鼠拉个大狸猫。
你说好可编辑笑课件不好笑?
16
天上打雷没有响, 地上石头滚上坡。 江里骆驼会下蛋, 山上鲤鱼搭成窝。 腊月炎热直流汗, 六月寒冷打哆嗦。
可编辑课件
17
西瓜房 半个西瓜没有瓤, 扣在地上小绿房。 一只蚂蚁看见了, 一群蚂蚁搬家忙。 住进去,喜洋洋, 西瓜屋顶,西瓜墙。 渴了啃,饿了尝, 又当房子又当粮!

幼儿园儿歌课程PPT课件演示

幼儿园儿歌课程PPT课件演示
唱歌 小马饮水 毛毛雨 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着头,像一个做了错事的小姑娘,害羞地站在那儿。走在田间的小路上,抬头望着高高的天空,便体会到秋高气爽的含义;一阵阵秋风扑面而来,使人感觉心旷神怡。秋天在广阔的田野里。
旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。

幼儿园儿歌大全ppt课件ppt课件

幼儿园儿歌大全ppt课件ppt课件

12、数星星
天上小星星, 地上小青青. 青青看星星, 星星亮晶晶. 青青数星星,
星星数不清.
.
12
13、家
蓝蓝的天空是白云的家, 密密的树林是小鸟的家, 绿绿的草地是小羊的家, 清清的河水是小鱼的家, 红红的花儿是蝴蝶的家, 快乐的幼儿园是小朋友的家。
.
13
14、老虎过你画太阳、我画国旗,
祖国祖国我们爱你。
祖国祖国我们爱你。
.
22
23、打醋买布
一位爷爷他姓顾,
上街打醋又买布。
买了布,打了醋,
回头看见鹰抓兔。
放下布,搁下醋,
上前去追鹰和兔。
飞了鹰,跑了兔,
打翻醋,醋湿布。
.
23
24、小蜗牛
小蜗牛,爱旅游, 走起路来慢悠悠。 一对天线头上戴, 信息灵通好自由。 身后背个小房子, 刮风下雨不用愁。
鲜花香呀香满园, 喷喷香香是秋天 枫叶红了红满山, 红红火火是秋天 桃子熟了苹果甜, 甜甜美美是秋天 粮食满仓金灿灿, 欢欢喜喜庆丰年
.
2
3.小树叶,飘呀飘
小树叶,飘呀飘,
飘到我的头顶上。
小树叶,飘呀飘,
飘到我的肩膀上。
小树叶,飘呀飘,
飘到我的膝盖上。
小树叶,飘呀飘,
飘到地上睡大觉。
.
3
4. 小蚂蚁数米
.
9
10、走路
轻轻走,轻轻跳,
小猫走路静悄悄,
摇呀摇,摇尾巴,
小狗走路摇尾巴,
蹦蹦跳,蹦蹦跳,
兔子走路蹦蹦跳,
慢呀慢,慢吞吞,
蜗牛走路. 慢吞吞.
10
11、问答歌
谁在水里穿裙子,
金鱼在水里穿裙子
谁在天上推剪子,

《儿歌朗诵技巧》课件

《儿歌朗诵技巧》课件
儿歌朗诵技巧
汇报人:
目录
01 单击此处添加目录标题内容 03 朗诵技巧 05 互动与表现力
02 朗诵前的准备 04 情感表达 06 实践与练习
添加章节标题
朗诵前的准备
熟悉儿歌内容
了解儿歌的主题和 背景
理解儿歌的寓意和 情感
熟悉儿歌的旋律和 节奏
掌握儿歌的朗诵技 巧和注意事项
理解儿歌情感
儿歌情感:体会儿歌的情感 和情感变化
感谢您的观看
汇报人:
情感共鸣:表达情感要与听 众产生共鸣,避免自说自话
情感真挚:表达情感要真实、 真挚,避免虚假、做作
情感控制:表达情感要控制 得当,避免过度、失控
欢快情感的表达
语气:活泼生动,充满活力
情感:积极乐观,充满正能 量
语调:轻松愉快,富有节奏 感
表现形式:可以通过肢体语 言、表情等方式来增强情感
表达
互动与表现力
实践与练习
练习节奏感
朗读儿歌,注意节奏和韵律 跟随音乐节奏,调整朗读速度 尝试使用不同的节奏和韵律来朗读儿歌 练习在不同场合和情境下朗读儿歌,以增强节奏感
练习语音规范
发音标准:注意 每个字的发音, 避免方言和口音
语调自然:保持 语调自然,避免 过于夸张或平淡
节奏感:注意节 奏感,使朗诵更 加生动有趣
语气:充满热情和 活力
情感:表达出喜悦 、幸福和满足的情 感
悲伤情感的表达
语调低沉:使用低沉的语调,表达悲伤的情感 语速缓慢:放慢语速,让听众感受到悲伤的情感 情感共鸣:通过情感共鸣,让听众感受到悲伤的情感 肢体语言:使用适当的肢体语言,表达悲伤的情感
抒情情感的表达
情感丰富:表达情感要丰富、 细腻,避免单调、平淡

《儿歌儿童诗古诗》PPT课件

《儿歌儿童诗古诗》PPT课件

梦想与追求
描绘儿童的梦想和追求, 鼓励他们勇敢追求自己的 理想。
儿童诗的意象与意境
意象
运用生动的比喻、拟人等修辞手法,塑造出鲜明、可爱的形象,如“小星星”、 “月亮姐姐”等。
意境
通过描绘美丽的自然景色和温馨的生活场景,营造出充满诗意和艺术感染力的意 境,引发儿童的想象和共鸣。
儿童诗对儿童心灵的滋养
起源
儿歌起源于民间,是民间歌谣的 一部分,后经过文人加工和传播 ,逐渐发展成为一种独特的儿童 文学体裁。
儿歌的韵律与节奏
韵律
儿歌通常采用押韵的方式,使得语言 更加和谐、优美,便于儿童记忆和传 唱。
节奏
儿歌的节奏明快、简单,符合儿童的 听觉习惯和身心发展特点,能够引起 儿童的兴趣和注意力。
儿歌的主题分类
激发想象与创造力
引导儿童在理解古诗的基础上,发挥想象和创造力进行再创作。
04 儿歌、儿童诗与 古诗的异同比较
儿歌与儿童诗的异同
异处
儿歌更侧重于游戏性和娱乐性,语言简单、节奏明快;儿童 诗更注重情感表达和审美体验,语言较儿歌更为丰富。
同处
两者都是儿童文学的重要组成部分,具有韵律感、节奏感, 适合儿童阅读和朗诵。
唐诗、宋词
古代诗歌的巅峰,代表了 不同历史时期的文学成就 。
元曲、明清诗歌
诗歌形式的演变与革新, 体现了文学的多样性与时 代特色。
古诗的韵律与格律
平仄与押韵
古诗的音韵之美,通过平仄相间和押 韵等手法表现出来。
格律与节奏
古诗遵循一定的格律规范,形成独特 的节奏感和音乐美。
对仗与排比
古诗的句式结构,运用对仗和排比等 修辞手法增强表达效果。
适合年龄
选择适合儿童年龄特点的儿歌、儿童 诗和古诗,避免过于复杂或难以理解 的内容。

幼儿园儿歌ppt课件

幼儿园儿歌ppt课件

总结词:这些儿歌使用英文表 达,可以帮助孩子们提高英语 听说能力,开拓国际视野。
《Twinkle Twinkle Little Star》:一首经典的英文摇篮
曲,帮助孩子进入梦乡。
《Bingo》:通过简单的词汇 和欢快的旋律,帮助孩子认识
动物和颜色。
《Old MacDonald Had a Farm》:让孩子了解农场动 物和它们的叫声,同时学习英
总结词
这些儿歌经过时间的沉淀,被一代代 孩子们传唱,具有很高的艺术价值和 教育意义。
《小星星》
一首经典的摇篮曲,简单易懂,旋律 优美,能够帮助孩子平静下来。
《两只老虎》
以简单的旋律和歌词,教导孩子认识 动物和数字的概念。
《世上只有妈妈好》
表达母爱的伟大,有助于培养孩子的 感恩之心。
流行儿歌
01
02
言表达能力。
促进情感发展
儿歌的内容丰富多样,可以抒 发情感、表达情感,促进儿童 的情感发展。
激发想象力
儿歌的歌词和旋律富有想象力 和创造力,可以激发儿童的想 象力和创造力。
培养良好品德
儿歌中蕴含着许多道德观念和 良好品德,通过听唱儿歌,可 以让儿童在潜移默化中培养良
好的品德。

02
精选儿歌推荐
经典儿歌
游戏互动法
总结词
通过设计各种游戏,让幼儿在互动中学习儿歌,提高他们的参与度和记忆能力。
详细描述
教师可以根据儿歌内容设计一些简单的游戏,例如角色扮演、歌曲接龙等。在游 戏中,幼儿可以轻松地掌握儿歌的旋律和歌词,同时也能享受到学习的乐趣。这 种方法能够增强幼儿的参与感,提高他们的学习效果。
音乐律动法
04
儿歌教学实例
小星星儿歌教学实例

一年级下册语文部编版课件《读读童谣和儿歌》教学课件PPT

一年级下册语文部编版课件《读读童谣和儿歌》教学课件PPT

实例欣赏与改进方向
优秀面布局、色彩搭配、字体选择和风格统一 等方面的优点。
改进方向
针对一些常见的课件问题,提出具体的改进建议和方向,如调整布局、优化色 彩搭配、更换字体等。
06
评估反馈机制建立
评估指标体系构建方法
确定评估目标
明确课件使用效果、学生学习成果等评估目标。
小朋友们,大家好!
小老鼠,上灯台, 偷油吃,下不来。 喵喵喵,猫来了, 叽里咕噜滚下来。
快 乐 读 书 吧
学习《摇摇船》
为什么这首童谣读起来这么朗朗上口?
(1)押韵,是指某些句子的最后一个字,都使 用韵母相同或相近的字,使朗诵或咏唱时,产生 和谐感。 (2)《摇摇船》的每句最后一个字的韵母都是 “ɑo”,所以是押韵的,朗读起来非常轻松、上 口。
教学课件概述
定义与目的
定义
教学课件是根据教学大纲和教学 目标,针对特定教学内容制作的 多媒体教学资源。
目的
旨在辅助教师进行教学,提高教 学效果,增强学生的学习兴趣和 参与度。
课件类型及特点
01
02
03
04
演示型课件
以幻灯片、动画等形式展示教 学内容,适用于课堂演示和讲
解。
交互型课件
具有交互功能,学生可以通过 操作课件进行自主学习和练习
动画效果设置原则
动画效果选择
选用适当的动画效果,突出课件的重点和难点内容,提高观众的 注意力和兴趣。
动画速度控制
合理设置动画的播放速度和延迟时间,确保观众能够跟上动画节 奏并理解动画内容。
动画效果与内容匹配
确保动画效果与课件内容相匹配,避免出现过于花哨或与内容无 关的动画效果。
04
交互功能实现途径

幼儿园儿歌教学PPT优质课件

幼儿园儿歌教学PPT优质课件

智能化:利用人工智能技术,开发 智能教学辅助工具。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
互动性:增加互动环节,增强幼儿 参与度和学习效果。
个性化:根据幼儿特点和需求,开 发个性化教学课件。
儿歌教学PPT课件的技术创新方向
增强现实(AR)技术应用:提供更真实的互动体验 人工智能(AI)辅助教学:个性化推荐学习内容 云端同步教学:实现跨平台、跨设备的教学资源共享 虚拟现实(VR)技术应用:营造沉浸式学习环境
儿歌教学PPT课件 能够提高幼儿的学 习兴趣和参与度。
儿歌教学PPT课件 的教学应用需要根 据幼儿年龄、认知 水平、兴趣等因素 进行个性化设计。
儿歌教学PPT课件 的教学应用需要教 师具备相应的教育 技术和教学能力。
04
儿歌教学PPT课件的 制作技巧
PPT课件的制作流程
确定主题和教学目标
设计课件结构
儿歌教学PPT课件的定义和作用
定义:儿歌教学PPT课件是一种以图片、文字、音乐等元素 为主要表现形式,以儿歌为教学内容,结合幼儿认知特点而 设计的一种多媒体教学课件。
作用:儿歌教学PPT课件能够激发幼儿的学习兴趣,提高教 学效果,帮助幼儿更好地掌握儿歌知识和技能,同时还能培 养幼儿的审美能力和创造力。
搜集修改
完成并保存
PPT课件的色彩搭配技巧
色彩搭配要 符合儿童的
审美心理
色彩搭配要简 洁明了
色彩搭配要统 一协调
色彩搭配要突 出重点
PPT课件的文字排版技巧
字体选择:选用清晰易读的 字体,避免过于花哨或复杂 的字体
行距和段距:适当增加行距 和段距,提高文本的可读性
字体大小:根据屏幕尺寸和 观看距离确定合适的字体大 小

5动物儿歌 课件(共24张PPT)

5动物儿歌 课件(共24张PPT)
今天我们在课文里了解了一些小动 物的生活习性,但是在我们的自然界里, 还有很多小动物在快乐地生活着,同学 们可以走到大自然中去找找。
句式:谁在哪里干什么
“蝴蝶花间捉迷藏”这句儿 歌由事物名+地点+活动三部 分组成。
事物名“蝴蝶”,地 点“花间”,活动 “捉迷藏”。
我明白了,就是 “谁”“在哪 里”“干什么”
“花间”“捉迷藏” 具体说明“蝴蝶”正 在哪里进行什么活动。
“蚂蚁地上运食粮” 也是这样的句子,今 天收获真多。
蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。
小动物们多有趣啊!它们各有各的生 活习性,小朋友平时要多多观察,发现动物 更多的秘密。
课堂练习
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
捉迷藏 展翅飞 结网忙 造宫殿 运食粮 游得欢
板书设计
用 蜻蜓 心 蚯蚓 看 蝌蚪
动物儿歌
展翅飞 蝴蝶 造宫殿 蚂蚁 游得欢 蜘蛛
捉迷藏 心
运食粮 喜 结网忙 欢
课堂小结
蚯蚓√ 蜘蛛√
儿歌里告诉我们动物王国有哪些小动物呢?
蜻蜓 蚂蚁
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
我的发现:
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 它们都是带有虫字旁的字。
带有虫字旁的字都代表昆虫吗?
不是。如本课中的“蚯蚓”, 此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。
带有虫字旁的都是古人眼中的虫 子。如古人称“蛇”为“大虫”。
我的发现 1. 汉字中有许多这样的字:一边表 示它的意思,一边表示它的读音——形声字。 我们可以利用这种规律认识很多字。 2. 生字中这些字都是“虫”字旁。 3. 虫字旁的与昆虫有关。
蜻蜓
mǎ yǐ
蚂蚁
mícánɡ zào
捉迷藏 造宫殿

幼儿园儿歌课程PPT专题课件

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停机坪
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四面八方看得清
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幼儿园儿歌教学
小露珠
小露珠,真淘气,坐着绿叶滑滑梯。“咚”的一声 摔下来,一头钻进泥土里。小露珠,真顽皮,眼睛 瞪得圆圆的。你要朝它瞧一瞧,它的眼里就有你。
打醋买布
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一位爷爷他姓顾,上街若素素材设计PPT打制作 醋又买布。打了醋,买了
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毛毛雨
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宣讲人:XXX 若素素材设计PPT制作 若素素材设计PPT制作
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不跳了;娃娃玩累了,睡觉了。毛毛雨轻轻的洒,给树叶—— 若素素材设计PPT制作
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挂满珍珠洗净了——小鹅的白褂,也亲开了——那朵含苞的小花。

幼儿园儿歌大全ppt课件

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过家家
模拟家庭生活场景,让宝宝在游戏中学习社交技 能和家庭生活的常识。
我是小厨师
让宝宝扮演小厨师,学习制作简单的食物,培养 宝宝的动手能力和创造力。
家庭氛围营造及快乐成长陪伴
家庭音乐会
01
组织家庭成员一起演奏或唱歌,营造欢乐的家庭氛围,让宝宝
感受音乐的魅力。
家庭运动会
02
设计有趣的家庭运动项目,让宝宝在游戏中锻炼身体,培养运
儿歌在幼儿教育中作用
启迪心智:儿歌中有大量的知识内容 ,可以形象有趣地帮助儿童认识自然 界,认识社会生活,开发他们的智力 ,启迪引发他们的思维和想象能力。
训练语言:儿歌语言浅显、明快、通 俗易懂、口语化,有节奏感,便于幼 儿吟诵。反复吟诵儿歌,能帮助幼儿 矫正发音,正确把握概念,初步认识 事物,并能培养他们语言的连贯力和 表达力,训练和发展思维,培养和提 高他们运用语言的能力。
通过玩具的视角,展现幼儿园生活的 丰富多彩和孩子们的童真童趣。
培养良好生活习惯和自理能力
《自己的事情自己做》
歌曲鼓励孩子们学会独立,自己穿衣服、洗脸、刷牙等。
《我会整理》
通过歌曲教孩子们如何整理自己的物品,培养他们的秩序感和责任 感。
《不挑食》
歌曲以轻松的方式告诉孩子们不要挑食,尝试吃各种不同的食物, 从而培养健康的饮食习惯。
以大海为主题,通过深情的歌 词和宽广的旋律,引导孩子们
感受大海的壮阔和美丽。
引导观察自然、热爱大自然情感培养
《蝴蝶花》
通过描述蝴蝶花的特征和美丽,引导 孩子们观察身边的花草树木,培养他 们的观察力和审美情趣。
《小燕子》
以燕子为背景,通过讲述燕子的故事 和特点,激发孩子们对鸟类的喜爱和 保护意识。

幼儿园儿歌教学PPT课件

幼儿园儿歌教学PPT课件

小马饮水 毛毛雨 一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了,绿得干净,绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿,悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。 一望无际的田野上泛起一片片绿色 的涟漪 。草木 是绿的 、山水 是绿的 、棋格 般划分 的田野 更是绿 了,绿 得干净 ,绿得 出奇。 漫山遍 野都是 荡漾着 春意的 绿,悄 悄地用 这般蓬 勃的绿 染到了 我的心 间。
一望无际的田野上泛起一片片绿色 的涟漪 。草木 是绿的 、山水 是绿的 、棋格 般划分 的田野 更是绿 了,绿 得干净 ,绿得 出奇。 漫山遍 野都是 荡漾着 春意的 绿,悄 悄地用 这般蓬 勃的绿 染到了 我的心 间。
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一年级下册诵读课文儿歌ppt课件

一年级下册诵读课文儿歌ppt课件

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19
拍手歌
你拍一我拍一,学校建成不容易。 你拍二我拍二,团结友爱好伙伴。 你拍三我拍三,保持安静记心间。 你拍四我拍四,墙壁不能乱写字。 你拍五我拍五,值日不能太马虎。 你拍六我拍六,上下楼梯要靠右。 你拍七我拍七,垃圾分类不乱弃。 你拍九我拍九,节约用水齐动手。 你拍十我拍十,环境大家来保持。
雨姑姑看见了,她再也不好意思下了,赶 忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了,一亮一亮的,那是荷 叶姐姐在高兴的眨着眼笑呢!
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17
四季风
春天的风很软,它一摸到柳枝,柳絮就满 天飞了。
夏天的风很轻,它踏在荷叶上,连露珠也 没碰落。
秋天的风很重,它停在高粱上,田野就被 压红了。
冬天的风很硬,它刚踩上小河,小河就结
冬天的风很硬它刚踩上小河小河就结了冰妈妈妈妈我爱您爱您慈祥的笑容爱您伟岸的身躯是您让我呼吸到世上清新的空气是您让我感受到人间温暖的情意妈妈我爱您爱您粗糙的双手爱您关心的话语是您让我看到美丽的风景是您让我听到悠扬的歌曲妈妈我爱您爱您所有的气息谁也没有看见过风不用说我和你了
柳 树 醒了
春雷跟柳树说话了,
躲在妈妈的怀里,
只露出小小的眼睛。
我很喜欢看看他们,
他们也喜欢看看我。
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8
祖国多么广大
大兴安岭,
雪花还在飞舞。
长江两岸,
柳树已经发芽。
海南岛(daˇ o)上,
到处盛(shèng)开着鲜花。
我们的祖国多么完整版广ppt课大件 。
9
飞不 是 笨 鸟 也 先
小鸟羽毛刚刚长, 就在林间练飞翔。 天天苦练不休息, 不用爸妈来帮忙。 不是笨鸟也先飞, 勤奋刻苦本领强。

经典童谣新PPT课件

经典童谣新PPT课件
不好,就拉倒。
2020/3/25
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7
• 踢毽歌 这是踢毽子时唱的歌。 一个来俩, 金钱卡, 两个来仨, 鸡毛扎, 三四五, 猫扑鼠, 五六七, 云里去; 六七八, 落莲花; 七八九, 交朋友; 九十一, 该你踢。
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拍手歌
两个人对面坐着,各人先拍一下手,再相对击掌,拍手不断, 唱谣不断。 你拍一,我拍一,黄雀落在大门西。 你拍二,我拍二,黄雀落在大门外。 你拍三,我拍三,黄雀落在大门边。 你拍四,我拍四,四个学生写大字。 你拍五,我拍五,五个小伙儿打老虎。 你拍六,我拍六,六碗包子六碗肉。 你拍七,我拍七,七个姑娘抓公鸡。 你拍八,我拍八,八人八马往前杀。 你拍九,我拍九,九只胳膊九只手。 你拍十,我拍十,十个小孩儿去赶集。
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二、具体诵读内容(27首)
• 生活童谣 • 游戏童谣 • 传统习俗童谣
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生活童谣
旧日北方的冬季,房屋的窗上,都糊着一层白纸。 遇到有大风的夜晚,窗纸被刮得呜呜作响,抖动震颤, 好像有一个巨人在窗外怒吼。小孩害怕了,哭闹着不 肯睡觉。这时候,小孩儿的娘便唱起一首传统的歌谣:
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5
坐门墩儿
小小子,坐门墩儿, 哭哭啼啼要媳妇儿。 要媳妇,做什么? 点灯,说话儿, 吹灯,作伴儿, 早上起来梳小辫儿。
老师可以和孩子们聊一聊:
孩子们,小小子想做什么呢?想玩“过家家”的游戏啊。 因为爸爸妈妈,每天就这样玩着“过家家”的游戏啊。
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• 游戏童谣 金钩钩 银钩钩 金钩钩, 银钩钩, 你的东西给我吃, 我的东西给你吃, 要好,好到老,

《儿歌的朗诵技巧》课件

《儿歌的朗诵技巧》课件
适合年龄
根据孩子的年龄和兴趣选择适合的儿歌,使孩子 能够理解和接受。
语言简单易懂
儿歌的语言应简单易懂,方便孩子理解和记忆。
注意培养孩子的兴趣和自信心
多样化选择
01
提供多样化的儿歌选择,让孩子接触不同类型的音乐和歌曲,
激发他们的兴趣。
鼓励参与
02
鼓励孩子参与儿歌的演唱和表演,提高他们的自信心和表现力

积极反馈
03
对孩子在儿歌学习中的表现给予积极的反馈和鼓励,增强他们
的学习动力和自信心。
05
儿歌朗诵的案例分析
《小星星》的朗诵技巧分析
1 2
节奏感
这首儿歌节奏明快,朗诵时应保持稳定的节奏, 适当突出重音,使歌曲更具韵律感。
语调变化
在朗诵过程中,可以根据歌词的情感和意境,调 整语调的高低起伏,使儿歌更具表现力。
感谢您的观看
THANKS
模仿优秀的朗诵作品
选择范例
从网络、书籍、音频等渠道寻找 优秀的儿歌朗诵范例,注意选择 口齿清晰、情感丰富、表达自然
的作品。
细致模仿
仔细聆听并模仿优秀范例的语调、 节奏、重音等技巧,学习如何通过 朗诵传达儿歌的情感和意境。
对比反思
将自己朗诵的作品与优秀范例进行 对比,找出差距和不足,不断反思 并改进自己的朗诵技巧。
情感表达
在朗诵时,应充分表达出歌曲中蕴含的欢快、活泼的情感,让听众感 受到儿歌的快乐和纯真。
《摇篮曲》的朗诵技巧分析
轻柔的声音
这首儿歌情感温馨、轻柔,朗诵时应使用轻柔、温暖的声音,使 歌曲更具柔和感。
语速的控制
在朗诵过程中,应适当控制语速,保持稳定的节奏,使歌曲更具 流畅感。
情感表达

儿歌朗读训练PPT课件

儿歌朗读训练PPT课件

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数数歌
• 1像铅笔细长条
• 2像小鸭水上漂
• 3像耳朵听声音
• 4像小旗随风摇
• 5像秤钩来称菜
• 6像豆芽裂嘴笑
• 7像镰刀割青草
• 8像麻花拧一遭
• 9像勺子能吃饭
• 10像铅笔加鸡蛋
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11
问答歌
• 青青的草,红红的花,我唱歌儿骑着马。 • 什么马?大马。 • 什么大?天大。 • 什么天?青天。 • 什么青?山青。 • 什么山?高山。 • 什么高?塔高。 • 什么塔?宝塔。 • 什么宝?国宝。 • 什么国?我爱中华人民共和国。
动1编-辑-2版次pppt。
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• 桥下流水哗哗笑。 ⑥双手下垂,在胸前做流水的样子 。
• “妈妈,妈妈快来呀, ⑦身体微侧,双手放在嘴边,做呼 • 快把小熊抱过桥!” 喊的样子,身体晃动2--3次。 • 河里鲤鱼跳出水, ⑧右手从身体下方向头顶滑动(手
心向上) • 对着小熊大声叫: ⑨同⑦(右手放在嘴边) • “小熊,小熊不要怕, ⑩边说,双手边做否定的样子。 • 眼睛向着前面瞧!” (11)右手从头部前方向前滑动。
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五指交叉,双臂平放在胸前,手腕 前后晃动,做小桥摇的样子。 左手五指并齐,平放在胸前,右手 食指与中指立在左手背上,并交替向前。 左手五指并齐,平放胸前,将右手
放在左手四指上,手指朝上,左右摇
晃;然后将右手食指与中指立在左手背
上,左右晃动。
④同动作
⑤双手同时置于额前,手腕相叠,左手

动物儿歌优秀课件PPT

动物儿歌优秀课件PPT
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
我会写
yùn
运气 好运
jiān

中间 花间

我会写
chí
水池 池边
huān

欢乐 欢庆
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
猜谜语 (打一动物)
4.远看芝麻撒地,近看黑驴运米, 不怕山高路陡,只怕跌热锅里。
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
yùn 运
字谜:白云跟着走。
猜谜语 (打一动物)
猜谜语 (打一动物)
1、小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙。 低飞雨,高飞晴, 气象预报它内行。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
zhǎn展
猜谜语 (打一动物)
2.长相俊俏,爱舞爱跳,春花一开,它就来到。
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
识字4 qīnɡ tínɡ bàn kōnɡzhǎn chì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
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数数歌
• 1像铅笔细长条 • 2像小鸭水上漂 • 3像耳朵听声音 • 4像小旗随风摇 • 5像秤钩来称菜 • 6像豆芽裂嘴笑 • 7像镰刀割青草 • 8像麻花拧一遭 • 9像勺子能吃饭 • 10像铅笔加鸡蛋
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问答歌
• 青青的草,红红的花,我唱歌儿骑着马。 • 什么马?大马。 • 什么大?天大。 • 什么天?青天。 • 什么青?山青。 • 什么山?高山。 • 什么高?塔高。 • 什么塔?宝塔。 • 什么宝?国宝。 • 什么国?我爱中华人民共和国。
采到松果送回家。 • 小孔雀,真美丽,身穿一件花衣裳,衣服干净又整齐,
我们大家喜欢你。
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摇篮曲
• 风不吹,浪不高,小小船儿轻轻摇, 小宝宝啊要睡觉。
• 风不吹,树不摇,小鸟不飞也不叫, 小宝宝啊快睡觉。
• 风不吹,云不飘,蓝色的天空静悄悄 ,小宝宝啊好好睡一觉。
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游戏歌
• 你拍一,我拍一,一个小孩穿花衣。 • 你拍二,我拍二,二个小孩梳小辫儿。 • 你拍三,我拍三,三个小孩吃饼干。 • 你拍四,我拍四,四个小孩写大字。 • 你拍五,我拍五,五个小孩敲大鼓。 • 你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴。 • 你拍七,我拍七,七个小孩坐飞机。 • 你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭。 • 你拍九,我拍九,九个小孩交朋友。 • 你拍十,我拍十,十个小孩站得直。
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• 桥下流水哗哗笑。 ⑥双手下垂,在胸前做流水的样子 。
• “妈妈,妈妈快来呀, ⑦身体微侧,双手放在嘴边,做呼 • 快把小熊抱过桥!” 喊的样子,身体晃动2--3次。 • 河里鲤鱼跳出水, ⑧右手从身体下方向头顶滑动(手
心向上) • 对着小熊大声叫: ⑨同⑦(右手放在嘴边) • “小熊,小熊不要怕, ⑩边说,双手边做否定的样子。 • 眼睛向着前面瞧!” (11)右手从头部前方向前滑动。
• 弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开, 衣服就扯破。(打一植物)
• 有位小和尚,难题他不怕;头皮抓一抓, 主意就有啦。(打一动画人物)
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儿歌表演—小熊过桥
• 小竹桥,摇摇摇, • 有只小熊来过桥。 • 走不稳, • 站不牢 , • 走到桥上心乱跳。 • 头上乌鸦哇哇叫,
五指交叉,双臂平放在胸前,手腕 前后晃动,做小桥摇的样子。 左手五指并齐,平放在胸前,右手 食指与中指立在左手背上,并交替向前。 左手五指并齐,平放胸前,将右手腕 放在左手四指上,手指朝上,左右摇 晃;然后将右手食指与中指立在左手背 上,左右晃动。 ④同动作 ⑤双手同时置于额前,手腕相叠,左手 在下,右手在上,做鸟叫的样子。上下 动1--2次。
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连锁调
• 唐僧骑马咚那个咚,后面跟着个孙悟空。 • 孙悟空,跑得快,后面跟着个猪八戒。 • 猪八戒,鼻子长,后面跟着个沙和尚。 • 沙和尚,挑着箩,后面跟着个老妖婆。 • 老妖婆,真正坏,骗了唐僧和八戒。 • 唐僧和八戒真糊涂,是人是妖分不出。 • 分不出,上了当,多亏孙悟空眼睛亮。 • 眼睛亮,冒金光,高高举起金箍棒。 • 妖魔鬼怪消灭光,消灭光!
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童谣举例
• 小老鼠,上灯台, • 偷油吃,下不来。 • 喵喵喵,猫来了, • 叽哩咕噜滚下来。
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儿歌的朗读方法
• 同音高、同音速、同音调的表现。 • 带有角色感地朗读。 • 加有动作的诵读。
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儿歌举例
• 天上一群小白羊, • 有的站着,有的躺。 • 小白羊啊下来吧, • 不要在天上着了凉。 • 地上河水清, • 地上草儿肥, • 地上才是你们的家乡。
儿歌朗读训练
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儿歌概述
• 儿歌是指适合幼儿吟唱、欣赏的歌谣,又叫童谣 。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之 一。
• 儿歌是民歌的一种,全国各地都有。内容多反映 儿童的生活情趣,传播生活、生产知识等。歌词 多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲 调接近语言音调,节奏轻快。儿歌中既有民间流 传的童谣,也有作家创作的诗歌。
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儿歌举例
• 小白兔,白又白, 两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜, 蹦蹦跳跳真可爱。
• 公鸡公鸡真美丽,大红冠子花外衣,油亮的脖子红红的 爪, 人人见了人人夸。
• 小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米。 • 小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴,大脚丫。 • 小青蛙,呱呱叫,专吃害虫护庄稼。 • 小肥猪,胖嘟嘟。吃饱饭,睡呼呼。 • 小松鼠,尾巴大,轻轻跳上又跳下,我帮你,你帮他,
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ头歌
• 我家弟弟真淘气儿,见我他就拍肚皮儿, 吃起西瓜不吐子儿,吃起黄瓜不洗泥儿, 吃起香蕉不歇气儿,吃起苹果不削皮儿, 说他轻了不顶事儿,说他重了不理人儿, 睡到半夜肚子痛,请来医生给打针儿。
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谜语歌
• 说虎不是虎,常在你家住,蚊虫它爱吃, 爬墙是师傅。(打一动物)
• 身穿花衣服,头上种棵树;细细四条腿, 最棒是跑步。(打一动物)
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儿歌举例
• 黑猫警长,黑猫警长,喵喵喵。 • 开着警车,开着警车,呜呜叫。 • 小小老鼠,小小老鼠,哪里逃? • 一枪一个,一枪一个,消灭掉!
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儿歌举例
• 一二三四五, • 上山打老虎, • 老虎没打到, • 打到小松鼠, • 松鼠有几只, • 我来数一数, • 数来又数去, • 一二三四五。
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绕口令
• 牛牛要吃河边柳,妞妞赶牛牛不走。 • 妞妞护柳扭牛头,牛牛扭头瞅妞妞。 • 妞妞扭牛牛更牛,牛牛要顶小妞妞 • 妞妞拾起小石头,吓得牛牛扭头走。
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颠倒歌
• 小槐树, • 结樱桃, • 杨柳树上结辣椒, • 吹着鼓,打着号, • 抬着大车拉着轿。 • 蝇子死驴, • 蚂蚁踩塌桥, • 木头沉了底, • 石头水中漂。 • 小鸡叨个饿老雕。 • 你说好笑不好笑?
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• 一二三,向前跑, • 小熊过桥回头笑, • 鲤鱼乐得尾巴摇。
(12)同动作
(13)右手在胸前,掌心向左,左 手放身后,掌心向右,同时摇动 数次。
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• 一间房(两手手指相碰,搭成三角形) • 两块糖(食指和大拇指对碰成圆形) • 三把雨伞(左手手心朝下,右手竖起放在左手手心下) • 四把枪(两手做枪的动作) • 五副眼镜(两手圈起放在眼睛前) • 六碗汤(两手手腕相碰做碗的动作) • 七只小兔(两手竖起放在头两侧做小兔子) • 八头大象(两手手指交叉两臂左右甩做大象鼻子) • 再加上九朵小红花(两手做花的动作) • 十个小朋友(左右拍手各一下) • 大家笑哈哈(两手伸出食指交叉指在脸蛋旁)
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