人教版九年级化学第11单元生活中常见的盐课件
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人教版九年级化学第十一单元课题1生活中常见的盐(共51张PPT)
现象 产生蓝色絮状沉淀 产生白色沉淀
化学方程 CuSO4+2NaOH=
CuSO4+BaCl2=
式
Cu(OH)2↓+Na2SO4 BaSO4↓+CuCl2
(分析)反应物通过什么方式变成了生成物?
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3
H2O+CO2 ↑
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓
如果能反应,请问它们又会 生成什么物质?
盐酸腐蚀含CaCO3的建材
实验11-1 :向盛有0.5g碳酸钠(或
碳酸氢钠)的试管里加入2mL盐酸,迅速 用带导管的胶塞塞紧试管口,并将导管的 另一端通入盛有澄清石灰水的试管中,观 察现象。
碳酸钠+ 盐酸 碳酸氢钠+盐酸
现 象 白色固体溶解,放出使澄清 石灰水变浑浊的无色气体
什么试剂呢。 稀盐酸
Na2CO3 + 2 HCl === 2NaCl +CO2↑+H2O 还可以选用什么试剂呢? 石灰水
Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH
实验11-3 向两只分别盛有少量氢氧化钠溶液和 氯化钡溶液的试管中滴加硫酸铜溶液。
CuSO4溶液 +NaOH溶液
CuSO4溶液+BaCl2 溶液
Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓
观察:上述几个反应有什么特点?
分析下面这个反应的离子互换过程。
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓
定义:两种化合物互相交换成分, 生成另外两种化合物的反应,叫做 复分解反应。 复分解反应是基本类型。 用字母表示为:AB+CD=AD+ CB
人教版九年级化学九年级下册 第十一单元 课题1 生活中常见的盐 (共28张PPT)
石灰石)
Na2CO3
白色固体 易溶于水 水溶液呈碱性
NaHCO3
白色固体 易溶于水 水溶液呈碱性
CaCO3
白色固体 难溶于水
重要化工原料 如玻璃、纺织、 造纸、洗涤剂
生产等
发酵粉成分之一、 治疗胃酸过多的
药剂之一
建筑材料、 补钙药剂
回顾实验室制取CO2的反应原理
CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + H2CO3 CO2↑+H2O
石灰水变 含碳酸根
浑浊
(CO32-)
(1)如何检验敞口放置的氢氧化钠溶 液已经变质?
方法一: Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑
方法二: Na2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3↓+2NaOH
(2)怎样除去家中水壶中的水垢(水垢 的主要成分:碳酸钙和氢氧化镁)?
CaCO3+2HCl = CaCl2+CO2↑+H2O或 Mg(OH)2+2HCl = MgCl2+2H2O
碳酸钠主要用途:
碳酸钠是重要化 工原料(纺织、 造纸、玻璃和洗
涤剂生产等)
碳酸氢钠的主要用途:
治疗胃酸过多症的一种药剂 碳酸氢钠是糕点所用的发酵粉的主要成分之一
碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质和用途
物质 化学式 物理性质
主要用途
碳酸钠(俗名: 纯碱、苏打)
碳酸氢钠(俗名: 小苏打)
碳酸钙(俗 名:大理石、
实验11-2
向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清 石灰水,观察并分析现象。
现象 溶液出现浑浊(沉淀)
分析
Na2CO3与Ca(OH)2反应生成难溶于水 的CaCO3沉淀
Na2CO3
白色固体 易溶于水 水溶液呈碱性
NaHCO3
白色固体 易溶于水 水溶液呈碱性
CaCO3
白色固体 难溶于水
重要化工原料 如玻璃、纺织、 造纸、洗涤剂
生产等
发酵粉成分之一、 治疗胃酸过多的
药剂之一
建筑材料、 补钙药剂
回顾实验室制取CO2的反应原理
CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + H2CO3 CO2↑+H2O
石灰水变 含碳酸根
浑浊
(CO32-)
(1)如何检验敞口放置的氢氧化钠溶 液已经变质?
方法一: Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑
方法二: Na2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3↓+2NaOH
(2)怎样除去家中水壶中的水垢(水垢 的主要成分:碳酸钙和氢氧化镁)?
CaCO3+2HCl = CaCl2+CO2↑+H2O或 Mg(OH)2+2HCl = MgCl2+2H2O
碳酸钠主要用途:
碳酸钠是重要化 工原料(纺织、 造纸、玻璃和洗
涤剂生产等)
碳酸氢钠的主要用途:
治疗胃酸过多症的一种药剂 碳酸氢钠是糕点所用的发酵粉的主要成分之一
碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质和用途
物质 化学式 物理性质
主要用途
碳酸钠(俗名: 纯碱、苏打)
碳酸氢钠(俗名: 小苏打)
碳酸钙(俗 名:大理石、
实验11-2
向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清 石灰水,观察并分析现象。
现象 溶液出现浑浊(沉淀)
分析
Na2CO3与Ca(OH)2反应生成难溶于水 的CaCO3沉淀
人教版九年级化学下册11.1生活中常见的盐(共25张PPT)
3.A、B、C、D各代表一种化合物,则在溶液中 进行的下列反应:A+B=C+D不可能是( )
A.酸和碱的反应
B.盐和盐的反应
C.碱和盐的反应
D.金属氧化物和盐的反应
4.下列各组中两物质发生反应时,同时满足复 分解反应发生的三个条件的是( ) A.H2SO4和Ba(OH)2 B. (NH4)2SO4和Ba(OH)2 C .Ba(OH)2和CuSO4 D.NH4HCO3和H2SO4
5.粗盐提纯: (1)步骤: (除去不溶性杂质)
①溶解:玻璃棒:搅拌加速溶解
②过滤:“一贴二低三靠” 玻璃棒:引流,防止液体飞溅
③蒸发:
a.玻璃棒:搅拌,防止液体温度局部过高而飞溅
b.当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用 蒸发皿的余热使滤液蒸干
④计算产率: 玻璃棒:转移固体 粗盐产率= 溶精解盐粗质盐×量质1量00%
日常生活中必需品
2、用途
重要化工原料
3.存在:海水、盐湖、盐井、盐矿 4.用海水晒盐的原理:蒸发溶剂
氯化钠的用途
融雪机洒盐融雪
有关食品与药品
医疗 生理盐水是0.9%的氯化钠溶液 工业 制取纯碱、烧碱、盐酸等 农业 氯化钠可以用来选种 生活 调味品、腌制蔬菜、鱼、肉、蛋等 交通 公路上的积雪用氯化钠来消除
CaCO3 + 2 HCl === CaCl2 + H2CO3 CO2↑+H2O
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
盐酸腐蚀含CaCO3的建材
4.CO32-、HCO3-的检验 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ Na2CO3 + 2HCl ==2NaCl + H2O + CO2↑ NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑
人教版九年级下册 第十一单元-课题1.1生活中常见的盐课件(共19张PPT)
酸
铵盐
钠盐
盐:金属离子(或铵根离子)+ 酸根离子
碱
盐
初中酸全溶
溶碱铵钾钠钡钙(微) 不溶碱镁铝锌铁铁铜
盐 铵钾钠硝都能溶
氯化物中银不溶
硫酸盐中钡不溶,
还有钙银是微溶
碱
碳酸盐只溶铵钾钠 不溶重点钡和钙
硝酸盐 氯化物 硫酸盐 碳酸盐
酸
盐
即即学学即练练
1. 下列物质中,属于酸的有 ③⑦ ,
属于碱的有 ④ ,该物质_不__能__溶于水(能或不能);
灌肠类和罐头等动物性食品。现在世界各国仍允许
用它来腌制肉类,但用量严加限制。
二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
1. 碳酸钠
物质 俗名 碳酸钠 纯碱 Na2CO3 苏打
颜色 状态
白色 固体
盐
溶解性
用途
易溶于水 玻璃、造纸、
溶液显碱性 纺织、洗涤剂
二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
2. 碳酸氢钠 物质 俗名
碳酸氢钠 NaHCO3
小苏打
颜色 状态
白色 固体
溶解性
用途
易溶于水 发酵粉
溶液显碱性 治疗胃酸过多
注意
一些盐的水溶液是呈碱性的,
如__N_a_2_C__O_3_溶__液____和__N_a_H__C_O__3溶__液_______。
二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
3.碳酸钙
物质
俗名
颜色 状态
溶解性
用途
碳酸钙 CaCO3
石灰石 大理石 (主要成分)
人教版九年级化学 第十一单元 盐 化肥
课题1 生活中常见的盐 第一课时
学习目标
1. 了解盐的定义,体会分类学习物质的方法与意义; 2. 了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成
人教版九年级化学课件:11.1生活中常见的盐(共21张PPT)
如何检验碳酸根离子?
• 取样品于试管中,加入适量 的稀盐酸,若有气体生成,把生 成的气体通入澄清的石灰水,若 石灰水变浑浊,则证明此为碳酸 盐。
?
• 请学生设计一个实验证明鸡蛋壳的 主要成分是碳酸盐。
【设问】碳酸钠能否与碱 反应?
现象:试管里出现白色沉淀。 分析:碳酸钠与氢氧化钙反应,
生产一种难溶物。
讨论
• 根据所学知识思考:如何从海水中提取食 盐?
用海水晒盐或用盐井水、盐湖水煮盐可以使水蒸发, 使氯化钠溶液达到饱和,继续蒸发,氯化钠成晶体 析出。这样制得的盐含有较多杂质,叫做粗盐。
阅读教材P70-71页,整理资料,完成下表
碳酸钠
碳酸氢钠 碳酸钙
化学式
Na2CO3
NaHCO3
CaCO3
俗称
课题1、生活中常见的盐
(第一课时)
请思考:
• 食盐和盐是同种物质吗 ?
回顾盐的定义
盐是指由金属离子和酸根离子构成 的化合物
分组实物展示
• 氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、高锰酸钾、碳 酸钙、稀硫酸、澄清石灰水等
找一找 上述物质哪些是盐?
请阅读课本68-69页,整理资料, 完成下表。
氯化钠
化学式 俗称 主要用途
化学试剂 分析纯AR
碳酸钠 化学式:Na2CO3 相对分子质量:105.99
• 1、亚硝酸钠是一种工业用盐,它有毒、有咸 味,外观与食盐相似。人若误食会引起中毒, 危害人体健康,甚至致人死亡。、亚硝酸钠 的水溶液呈碱性,食盐水溶液呈中性。如果 让你来鉴别亚硝酸钠和食盐,你能设计实验 方案区别吗?
谢 谢
【演示实验11-2】
Na2CO3 + Ca(OH)2 === CaCO3 ↓+ 2 NaOH
人教九年级化学下册第11单元1生活中常见的盐(共15张PPT)
操作中4次用到玻璃棒,它的作用分别是 什么?
溶解: 搅拌,加速食盐溶解 过滤: 引流,防止液体外溅 蒸发: 搅拌,防止液体受热不均匀而 液滴飞溅 收集:转移固体
计算产率
提纯后精盐的质量 粗盐的质量
X 100%
实验后产率较低可能是什么原因?
1 2
3ห้องสมุดไป่ตู้
NaCl
4 蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成液滴飞溅 从而使产率降低。
3 医疗上的生理盐水(100ML生理盐水中含0.9g医用 氯化钠)
4 农业上可以用氯化钠溶液来选种
5 工业的原料:制碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等
6 日常生活中用来腌制食品
7 交通上用来融雪,以降低水的凝固点
食盐的实用价值
食盐不仅是化学工业的重要原料,而且是人类生活中的重要调味品。此外,食盐 还有多种用途。 (1)清晨喝一杯盐开水,可以治大便不通。喝盐开水可以治喉咙痛牙痛。 (2)误食有毒物,喝一些盐开水,有解毒作用。 (3)每天用淡盐开水漱口,可以预防各种口腔病。 (4)洗浴时,在水中加少量食盐,可使皮肤强健。 (5)豆腐易变质,如将食盐化在开水中,冷却后将豆腐浸入,即使在夏天,也 可保存数月。 (6)花生油内含水分,久贮会发臭。可将盐炒热,凉后,按40斤油1斤盐的比 例,加入食盐,可以使花生油2--3年仍保持色滑、味香。 (7)鲜花插入稀盐水里,可数日不谢。 (8)新买的玻璃器皿,用盐水煮一煮,不易破裂。 (9)洗有颜色的衣服,先用5%盐水浸泡10分钟,然后再洗,则不易掉色。 (10)洗有汗渍的白衣服,先在5%的盐水中揉一揉,再用肥皂洗净,就不会出 现黄色汗斑。 (11)将胡萝卜砸碎拌上盐,可擦去衣服上的血迹。 (12)铜器生锈或出现黑点,用盐可以擦掉。
氯化钠的分布:
人教版化学九年级下册第十一单元 课题1 生活中常见的盐 (第一课时,常见的盐)(共23张PPT)
煮盐井水
纯净的食盐不潮解,粗盐因含有MgCl2、CaCl2 等杂质,暴露在空气中能吸收空气里的水分而潮 解。 粗盐经溶解、沉淀、过滤、蒸发,可制得精盐。
粗盐提纯:粗盐中含有较多的不溶性杂质(泥沙 等)和可溶性杂质。
难溶性杂质:溶解,过滤,蒸发
称量:准确称量所用粗盐的质量 溶解:将粗盐放入水中,充分搅拌,使其溶解 过滤:将所得粗盐溶液进行过滤,除去不溶杂质 蒸发:对所得滤液进行蒸发,使其析出晶体 称量:称量所得精盐的质量 计算产率
食盐的存在:食盐在自然界 分布很广。海水里含丰富的 食盐。盐湖盐井盐矿中蕴藏 着食盐。我国有极为丰富的 食盐资源。
海洋
盐井
盐湖
盐矿
食盐的制法 食盐的溶解度随温度变化不大, 从溶液中结晶出食盐,采用蒸发 溶剂法,故工业上用海水晒盐或 蒸煮盐湖水、盐井水,使食盐晶 体析出。这样制得的食盐含有较 多的杂质,叫做粗盐。
五、硫酸铜(CuSO4)
白色粉末(无水硫酸铜),易与水结成晶体: CuSO4+H2O==CuSO4·5H2O(五水硫酸铜,蓝色, 蓝矾,胆矾)
与碱反应:CuSO4+Ca(OH)2==Cu(OH)2 +CaSO4
用途:检验水、配制波尔多液、
玻璃棒作用: 溶解:搅拌,加速氯化钠溶解 过滤:引流,以免液滴溅出 蒸发:搅拌,防止受热不均匀,造成液滴飞溅
液体不超过蒸发皿容积的2/3。蒸发皿中出现较多量的固体 时,停止加热,利用余热将剩余液体蒸干,防止固体飞溅。 停止加热后,热的蒸发皿用坩埚钳夹取放在石棉网上冷却。
可溶性杂质:(SO42+、Mg2+、 Ca2+、) Na2SO4+BaCl2==BaSO4 +NaCl MgCl2+NaOH==Mg(OH)2 +NaCl CaCl2+Na2CO3==CaCO3 +NaCl 过滤,滤液加盐酸,蒸发结晶
人教九年级化学下册第11单元1生活中常见的盐(共21张PPT)
)
A.pH 试纸
B.稀盐酸
C.紫色石蕊溶液 D.碳酸钠溶液
2. 右图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。小明同学取出少量该固体放入一洁净试管
中,加水振荡后固体溶解,形成无色透明溶液,继续加入少量稀盐酸,有无色、无味的气体
产生。该固体可能是
()
A.Na2SO4
B.NaCl
C.NaHCO3
D.NaOH
;
; (填序号)
实验步骤 小红选择了另外一种不同类别的物质
现象
结论
情况①正确
(填化学式),也得出了同样的结论。
挑战自我
思考题 2 把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿
润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末。
(1)用酚酞试液
(填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质。为什么?
(1)复分解反应的定义:
(2核)复对分解答反案应发,生的请条同件:学们用红笔订正
(3)参考P76提示,根据物质的组成和性质对物质进行分 类,并在下面画出纲要图。
环节二 预习测评
预习测评 重点讲解
1.下列说法中不.正.确.的是 A.用熟石灰作干燥剂 B.用碳酸钙作补钙剂
()
C.用氯化钠配制生理盐水
部变质。
①你认为这个方案
(填“行”或“不行”)。理由是什么?
②请你另外设计一个方案, 并简要说明实验方法和结论。
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,该反应属于
A.化合反应
B.分解反应
C.置换反应
() D.复分解反应
4.复分解反应的判定(能反应的写出化学方程式,不能反应的请说明理由)。
人教九年级化学下册第11单元1生活中常见的盐(共17张PPT)
盐的制法 将海水、盐湖水、盐井水等,通 过蒸发水分,得到含有较多杂质 的氯化钠晶体称为粗盐。
课题1 生活中常见的盐
生活中常见的盐
小黄中心校
“活动与探究” 粗盐提纯 讨论: 可通过哪些步骤来制取精盐?(除 去难溶性杂质)
生活中常见的盐
粗盐提纯 课题1 生活中常见的盐
小黄中心校
1Hale Waihona Puke 溶 解 ①仪器:烧杯、玻璃棒课题1 生活中常见的盐
生活中常见的盐
小黄中心校
日常生活中常用食盐水清洗伤口,
你知道这是为什么吗?
因为浓的食盐溶液会使细 胞内的水渗出,使蛋白质凝固, 所以具有杀菌作用。
课题1 生活中3常、见的氯盐 化钠生活的中分常见布的:盐
小黄中心校
海水、盐湖、盐井和岩矿中都蕴藏着食盐
海盐
盐场
课题1 生活中常见的盐
下列哪些是酸?哪些是碱?哪些是盐?哪些是 氧化物? NaHCO3 KOH HNO3 K2CO3 NaNO3 Mg(OH)2 H2CO3 Na2O(氧化钠)
课题1 生活中常见的盐
生活中常见的盐
小黄中心校
课题1 生活中常见的盐
生活中常见的盐
小黄中心校
食盐
课题1 生活中常见的盐
生活中常见的盐
小黄中心校
②玻璃棒的作用:
2.过 滤
加快溶解速度
①仪器:带铁圈的铁架台、漏斗、烧杯、
滤纸、玻璃棒
②玻璃棒的作用 引流
③注意:一贴、二低、三靠
操作要领:一贴二低三靠 课题1 生活中常见的盐
生活中常见的盐
小黄中心校
生活中常见的盐
3.蒸 发 课题1 生活中常见的盐
小黄中心校
①仪 器:酒精灯、玻璃棒 带铁圈的铁架台、蒸发皿、
课题1 生活中常见的盐
生活中常见的盐
小黄中心校
“活动与探究” 粗盐提纯 讨论: 可通过哪些步骤来制取精盐?(除 去难溶性杂质)
生活中常见的盐
粗盐提纯 课题1 生活中常见的盐
小黄中心校
1Hale Waihona Puke 溶 解 ①仪器:烧杯、玻璃棒课题1 生活中常见的盐
生活中常见的盐
小黄中心校
日常生活中常用食盐水清洗伤口,
你知道这是为什么吗?
因为浓的食盐溶液会使细 胞内的水渗出,使蛋白质凝固, 所以具有杀菌作用。
课题1 生活中3常、见的氯盐 化钠生活的中分常见布的:盐
小黄中心校
海水、盐湖、盐井和岩矿中都蕴藏着食盐
海盐
盐场
课题1 生活中常见的盐
下列哪些是酸?哪些是碱?哪些是盐?哪些是 氧化物? NaHCO3 KOH HNO3 K2CO3 NaNO3 Mg(OH)2 H2CO3 Na2O(氧化钠)
课题1 生活中常见的盐
生活中常见的盐
小黄中心校
课题1 生活中常见的盐
生活中常见的盐
小黄中心校
食盐
课题1 生活中常见的盐
生活中常见的盐
小黄中心校
②玻璃棒的作用:
2.过 滤
加快溶解速度
①仪器:带铁圈的铁架台、漏斗、烧杯、
滤纸、玻璃棒
②玻璃棒的作用 引流
③注意:一贴、二低、三靠
操作要领:一贴二低三靠 课题1 生活中常见的盐
生活中常见的盐
小黄中心校
生活中常见的盐
3.蒸 发 课题1 生活中常见的盐
小黄中心校
①仪 器:酒精灯、玻璃棒 带铁圈的铁架台、蒸发皿、
九年级化学生活中常见的盐ppt课件
Mg2+-- OH-白色沉淀
CO32---H+ 有CO2 放出
NH4+-- OH- 有NH3放出
Mg2+ Ba2+ Ca2+ --- CO32- 白色沉淀
62
判断下列四种化合物的溶液两两之间是否能发生反应
H2SO4
H2SO4
×
Ba(NO3)2 ◆
NaOH
◆
K2CO3
◆
Ba(NO3)2 NaOH
◆
◆
17
(3)蒸发 将澄清滤液 倒入蒸发皿 中,用酒精 灯加热蒸发。
18
(4)计算产率 用玻璃棒把固体食盐转移到纸上,
称量计算产率。
想一想 在粗盐提纯的过程中,几次用到
了玻璃棒,每次的作用是什么?
19
1. 在溶解 过滤 蒸发和称量中都用 到了玻璃棒,它的作用分别是?
(1) 溶解时用到了玻璃棒 :搅 拌,起加速固体溶解的作用。
57
58
P109
部分酸、碱、盐的溶解性
钾盐、钠盐、铵盐和硝酸盐都溶, 盐酸盐除氯化银, 硫酸盐除硫酸钡外其他都溶, 碳酸盐、磷酸盐除钾盐、钠盐、铵 盐溶,其他不溶。
59
口诀
• 钾、钠、铵盐、硝酸盐;都能溶于水中间 • 盐酸盐不溶氯化银 • 硫酸盐微溶硫酸银、不溶硫酸钡 • 碳酸盐只溶钾、钠、铵 • 钾、钠、钡、钙碱能溶 • 常见五酸都易溶 • 另外:AgCl、BaSO4不仅不溶于水,而且还
盐:指一类化合物。如:NaCl、KCl、Na2CO3、 KMnO4、CaCO3等。
食盐:单指NaCl。 3
亚硝酸钠
• 亚硝酸钠:工业用盐,是
一种白色不透明晶体,形
状很像食盐。亚硝酸盐不
人教版九年级化学下第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 教学课件共15张PPT (共15张PPT)
阴离子 阳离子
H+
OH—
NO3— 溶、挥
Cl— 溶、挥
SO42— 溶
CO32— 溶、挥
NH4+ K+ Na+ Ba2+ Ca2+ Mg2+ Al3+
溶、挥
溶
溶 KOH 溶
溶 NaOH 溶
溶Ba(OH)2 溶
微 Ca(OH)2 溶
不
溶
不
溶
溶
溶
溶 (NH4)2CO3
溶
溶
溶 K2CO3
溶
溶
溶 Na2CO3
BaCl2 + H2SO4
产生白色沉淀 BaCl2 + H2SO4 == BaSO4 ↓ + 2 HCl
Ca(OH)2 + Na2CO3 产生白色沉淀 Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3 ↓+ 2NaOH
讨论: 复分解反应在什么条件下发生?
复分解反应发生的条件: 有沉淀、气体或水生成。
1、氯化钠(俗名:食盐 化学式:NaCl)
1)粗盐因含MgCl2、CaCl2等杂质易潮解;
2)粗盐的提纯:溶解 过滤 蒸发 结晶
3)用途: 做调味剂;腌制食品;融雪剂; 作食物防腐剂; 化工原料;
医疗上用于配制生理盐水:0.9%的食盐水。
2、碳酸钠
1)俗名:纯碱 苏打 化学式:Na2CO3
2)白色粉末,易溶于水,水溶液呈碱性
酸、碱有哪些化学性质?
1、2HCl + Fe == FeCl2 + H2↑ 2、H2SO4 + CuO == CuSO4 + H2O 3、H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O 4、2HCl+CaCO3==CaCl2+H2O+ CO2 ↑
人教版九年级化学课件:11.1生活中常见的盐 (共34张PPT)
例:Na2CO3 +HCl
1、交换位置:
HCl+Na2CO3 NaCl+ HCO3
2、定化学式:
HCl+Na2CO3 NaCl+H2CO3
3、配 平:
2HCl+Na2CO3 2NaCl+H2O+CO2
如果几种离子混合后,离子的浓度不发生 变化,那么,反应也就没有发生。
在复分解反应中,能使溶液中离子浓度减 小的情况大致有三种:(1)在反应里有溶 解度极小(产生沉淀)的物质生成;(2)在反 应中有气体放出;(3)在反应中有弱电解 质(包括水、弱酸、弱碱等)生成。
分析: Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2CO3 NaHCO3+HCl=NaCl+H2CO3
3.溶解,加入氯化钙. 产生沉淀的是Na2CO3
Na2CO3+CaCI2=CaCO3 +2NaCl
阴离子的检验
CO32-的检验
加入盐酸,生成的气体通过 澄清石灰水,生成乳白色浑浊。
如果可能有亚硫酸根, 通入品红溶液,溶液不褪色 就是碳酸根,褪色是亚硫酸
根
阴离子的检验
HCO3-的检验
先在溶液中加入CaCl2溶液,没有沉淀 (证明不是CO32-,SO32-)再加入盐酸,产生 无色无味的气体, 可使澄清石灰水变浑浊,
(1)步骤:①溶解 ②过滤 ③蒸发
(2)注意事项: 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁 二低:滤纸低于漏斗边缘0.5cm 滤液低于滤纸边缘
三靠:漏斗下端紧靠烧杯内壁 玻璃棒靠在三层滤纸处 烧杯靠在玻棒上倾倒液体
实验操作
蒸发浓缩:
(1)溶液转移至蒸发皿; (2)酒精灯加热蒸发; (3)开始出现结晶时,注意慢火加热并搅拌,防止 局部过热导致晶体迸溅; (4)溶液变稠时(表面出现晶膜),停止加热,冷 却过滤。 演示如下:
化学九年级下人教版第十一单元课题1 生活中常见的盐课件(38张)
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
碳酸氢钠+盐酸
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
其中都含
有CO32-或 者HCO32-
(5) CO32-和 HCO3-离子的检验
❖取样品于试管中,加入适量的稀 盐酸,若有气体生成,把生成的 气体通入澄清的石灰水,若石灰 水变浑浊,则证明该盐中含有
❖ 2、可简记为AB+CD=AD+CB
❖ 3、复分解反应条件:生成物有沉淀或气体或水
讨 论
1.酸和碱作用生成盐和水的反应是 否也是复分解反应?为什么?
2.是不是所有的酸、碱、盐之间都 能发生复分解反应?(P72活动与探 究)
复分解反应发生的条件
❖复分解反应的本质是溶液中的离 子结合成难电离的物质(如水)、 难溶的物质或挥发性气体,而使 复分解反应趋于完成。
;
(3)可用作补钙剂和牙膏填充剂的是
;
(4)可用于生产玻璃的是
;
(5)可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是 ;
(6)既是钙盐又是碳酸盐的
是
。
推断
已知:①在化工生产中,原料往往不能全部 转化成产品;②工业上常用电解纯净的饱和 食盐水的方法来得到烧碱溶液,再经过浓缩、 蒸发等步骤制造固体烧碱;③氯化银不溶于 稀硝酸。现要分析一种仓库里的固体烧碱样 品。
资料:石笋和钟乳石的形成
CaCO3+H2O+CO2==Ca(HCO3)2 Ca(HCO3)==2CaCO3↓+H2O+CO2↑
练习
下列物质间能否发生复分解反应(可 利用书后P111附录Ⅰ所提供的信息)? 如能发生反应,写出有关反应的化学 方程式。
人教九年级化学下册第11单元1生活中常见的盐(共31张PPT)
符号:
Cl—
H+ OH _
在溶液中能 大量共存吗?
Na+
学好化学 格物致知
提出问题,大胆猜想
一、那么复分解反应发生需要 什么样的条件吗?
学好化学 格物致知
实验探究,分析归纳
探究活动一: 向两支分别盛有少量氢氧化钠溶液和氯化钡溶液
的试管中滴加硫酸铜溶液,观察现象并填写下表。
现象
化学 方程式
CuSO4溶液+NaOH溶液 CuSO4溶液+BaCl2溶液
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
稀硫酸
学好化学 格物致知
微观探秘,认识实质
学好化学 格物致知
OH- Na+
OH-
Na+
微观探秘,认识实质
NaOH
氢氧化钠与稀硫酸反应
2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
实质:
H2HO+ SO42- HH2O+
H2SO4
学好化学 格物致知
微观探秘,认识实质
K+
K+
K2CO3
学好化学 格物致知
习题演练,备战中考
1、下列各物质间,不能发生复分解 反应的是( C ) A.Na2CO3溶液和CaCl2溶液 B.KOH溶液和H2SO4溶液 C.NaOH溶液和KNO3溶液 D.K2CO3溶液和HCl溶液
学好化学 格物致知
习题演练,备战中考
2、下图表示在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸反 应的示意图,请写出每种图形代表的离子
学好化学 格物致知
实验探究,分析归纳
讨论
2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O Al(OH)3+ 3HCl = AlCl3 + 3H2O
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思考:
将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐 酸的玻璃杯中,可观察到鸡蛋一边冒气泡 一边沉到杯底,一会儿又慢慢上浮,到接 近液面时又下沉。为什么会出现这个现象?
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,与盐酸反应产生二 氧化碳气体,附着在鸡蛋壳表面,使鸡蛋的浮力 大于重力,所以鸡蛋上升,到达液面后,气泡破 裂,鸡蛋的浮力小于重力,所以鸡蛋下沉。
玻璃棒的作用:溶解时搅拌,加速溶解作用。
过滤时,引流作用。
蒸发时,防止局部温度过高造 成液体飞溅作用。 称量时,转移固体作用。
二、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途
酒 店 大 厅 大 理 石 地 面 华表
人民大会堂中南海
俗称 名 称
(或主要 成分)
主 要 用 途
用于生产玻璃、造纸、纺 织、洗涤剂等 发酵粉的主要成分之一, 治疗胃酸过多症的药剂
盐的物理性质
1.含NO3-的盐(硝酸盐)都溶于水
溶解性
2.含Cl-的盐(盐酸盐)除AgCl不溶于水,其他都溶 3.含SO42-的盐(硫酸盐)除BaSO4不溶,CaSO4 Ag2SO4微溶外,其他都溶 4.含CO32-的盐(碳酸盐)除K2CO3、Na2CO3、 (NH4)2CO3溶于水,MgCO3微溶,其他都不溶
第十一单元
生活中常见的盐
第一课时 氯化钠 第一课时 氯化钠
考考你
1.食盐知识知多少?
2.食盐和盐是一回事吗?
3.除调味外,你还能说出食盐的其它 用途吗?
4.在自然界中,氯化钠如何分布的? 5.海水如何制精盐?
盐:(金属离子 + 酸根离子 )
组成里含有金属离子(包括NH4+)和酸根 离子的化合物叫做盐。
玻璃棒下端紧靠三层滤纸。
漏斗下端尖口紧靠烧杯内壁。
3.蒸发 ①仪器:带铁圈的铁架台、蒸发皿、 酒精灯、玻璃棒 ②玻璃棒的作用: 防止局部温度过高造 成液体飞溅 ③注意:待蒸发皿中出现较多固体时, 停止加热 4.称量计算产率 ①用玻璃棒把固体食盐转移到纸上,称量 计算产率。 ②玻璃棒的作用:转移固体
Na2CO3
纯碱、苏打
白色粉末,易溶于水,是制作糕点所用的发酵粉的主 要成分之一,医疗上用于治疗胃酸过多症的一种药剂。
碳酸氢钠 碳酸钙
NaHCO3
小苏打
白色固体,难溶于水,是石灰石和大理石的主要成 分,是重要的建筑材料,碳酸钙可用作补钙剂。
CaCO3
3. 复分解反应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ其 发生条件
【设问】碳酸钠能否与碱反应?
在我们学过的盐中,种类非常多,如:KNO3、 NaCl、Na2CO3(俗称纯碱、苏打)、碳酸氢 钠(NaHCO3俗称小苏打)高锰酸钾 (KMnO4)、大理石(CaCO3)等。
新闻事件
亚硝酸钠
农户误用某工业盐 NaNO 厨师放错盐工人进医院 2 造成8人食物中毒 石家庄37人中毒
亚硝酸钠
1、工业用盐含有 是工业用盐,白色不透明 什么而有毒? 晶体,形状很像食盐。亚 硝酸盐不仅是致癌物质, 而且摄入0.2~0.5 g即可 引起食物中毒,3 g可致 死。而亚硝酸盐是食品添 加剂的一种,起着色、防 腐作用,广泛用于熟肉类、 灌肠类和罐头等动物性食 品。现在世界各国仍允许 用它来腌制肉类,但用量 严加限制。
Na2SO4+BaCl2====BaSO4↓+2NaCl
盐
金属 酸
碱
盐
新盐+金属
新盐+新酸 新盐+新碱
新盐+新盐
资料:石笋和钟乳石的形成
CaCO3+H2O+CO2==Ca(HCO3)2 Ca(HCO3)==2CaCO3↓+H2O+CO2↑
盐是由 金属离子和 酸根离子 构成的化合物。 NaCl 氯化钠 食盐
蒸发的一些注意事项: (1)蒸发皿中液体的量不能超过蒸发皿 容积的2/3 (2)蒸发皿直接用酒精灯加热 (3)加热过程中要用玻璃棒不断搅拌, 等到蒸发皿中有大量固体出现时,停止 加热,利用余热将滤液蒸干 (4)热的蒸发皿用坩埚钳夹取放在石棉 网上冷却
想一想 在粗盐提纯的过程中,几次用到了玻 璃棒,每次的作用是什么?
物质溶解性口诀:
1、酸几乎都溶:
这些你都记 住了吗?
钡。
2、溶碱有:钾、 钠、 铵、 钙、
KOH NaOH NH3.H2O Ca(OH)2 Ba(OH)2
3、钾盐、 钠盐、 铵盐、 硝酸盐都可溶。
K_
Na_
NH4_
_NO3
4、盐酸盐(— Cl)只有氯化银AgCl不可溶。、
5、硫酸盐(—SO4)只有硫酸钡BaSO4不可溶。
2. X . Y. Z三种金属,其中只有Y能与盐 酸反应放出氢气,X能将Z从某盐的水溶 液中置换出来,X.Y.Z的金属活动性顺序 由强到弱依次是 。 Y X Z
1、下列各组离子能共存的是( B ) A、 Ba2+、K+、NO3-、CO32-、H+ B、K+、Cl-、Mg2+、NO3-、H+ C、Fe3+、SO42-、OH-、Na+、Cu2+ D、Ag+、Ba2+、Cl-、NO3-、K+ 2、不用其它试剂,用最简捷的方法鉴别:① 氢氧化钠②硫酸镁③硝酸钡④氯化铁⑤氯化 钾五种溶液,则被鉴别出来的物质的正确的 顺序是( B ) A、①②③④⑤ B、④①②③⑤ C、④③①②⑤ D、②③①④⑤
方法 向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴入
澄清的石灰水,观察现象 试管中出现白色沉淀 现象 分 析 Na2CO3与 Ca(OH)2 反应生成不溶物
Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3 +2 NaOH
AB+CD → AD+CB 双交换、价不变
复分解反应: 由两种化合物互相交换成份,生成另外两种化 合物的反应
注意: 1 纯净的食盐在空气中不易潮解。
2粗盐中含有一些杂质MgCl2、CaCl2,易吸
收水分而发身发生潮解
海 水
蒸发
粗 盐
溶解、沉淀、 过滤、蒸发
精 盐
粗盐的提纯
溶解 沉淀 过滤
蒸发
除去粗盐中的不溶性杂质
过滤中应注意:“一贴两低三靠”
产率:
精盐
粗盐
×100%
在粗盐提纯的过程中,几次用到了玻璃棒,每次的作 用是什么?
复分解反应
由两种化合物互相交换成分,生成另 外两种化合物的反应叫做复分解反应。
复分解反应发生的条件:
只有当两种化合物互相交换成分, 中有 生成物 或有 沉淀 或有 气体
水 生成时,复分解反应才可以发生。
复分解反应类型
1、酸+金属氧化物→盐 + 水 Fe2O3 + 6HCl =2FeCl3+ 3H2O 2、酸 + 碱 → 盐 + 水 NaOH + HCl = NaCl +H2O 3、盐+酸→新盐+新酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2 ↑ +HO 4、盐+碱→新盐+新碱 CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl 5、盐+盐→新盐+新盐 BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
思考6: (1)酸和碱发生的中和反应是否也是复解反应 (2)分析上述几个酸、碱、盐之间的复分解反应。 它们的生成物有什么特点 复分解反应的条件:只有当两种化合物交换成分, 生成物中有沉淀、气体、或水生成 只有当两种化合物交换成 分,生成物中有沉淀或有 气体或有水生成时,复分 解反应才可以发生。 例:AgNO3 + HCl = AgCl ↓ + HNO3 NaOH + KNO3 = ××××
3、下列各组溶液,不加其它试剂就能鉴 别的是( B、D ) A、Na2CO3、HCl、H2SO4、NaNO3 B、K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2 C、HCl、AgNO3、HNO3、NaCl D、NaOH、FeCl3、MgCl2、BaCl2
A+B→AB
反应物为多 反应物与生成物 种而生成 反应物只有一种而 特 都是两种, 反应物和生成物都 生成物有多种, 物只有一 征 为化合物 且都是单质 种, 即“一变多” 和化合物 即“多变一”
总结: 生活中常见的盐 3、粗盐的提纯 : 一、氯化钠 1、氯化钠(NaCl) (1)溶解 俗称:食盐 (2)过滤 2、用途 (3)蒸发
粗盐提纯
1.溶解 ①仪器:烧杯、玻璃棒 ②玻璃棒的作用: 加速溶解 2.过滤 ①仪器:带铁圈的铁架台、漏斗、烧杯、 滤纸、玻璃棒 ②玻璃棒的作用: 引流 ③注意:一贴、二低、三靠
过
滤
一贴是指: 滤纸紧贴漏斗内壁。 二低是指:滤纸边缘低于漏斗边缘。
滤液边缘低于滤纸边缘。
三靠是指: 烧杯口紧靠玻璃棒。
一种白色固体,易溶于水,广泛存在于盐湖、盐井和 盐矿中,生活中的调味品,医疗上配制生理盐水,农 业上用氯化钠溶液选种,工业上可用来制取Na2CO3、 NaOH、Cl2和盐酸等,还可以用来消除公路上的积雪。
碳酸钠
生活中常 见的盐
白色粉末,易溶于水,水溶液显碱性。是一种重要的 化工原料,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生 产等。
2CO3 和HCO3 的检验方法 取少量待测液于试 管中,再向其中滴
加稀盐酸,若产生了 使澄清石灰水变浑浊 的无色无味气体,则 待测样品中含有 CO32-或HCO3-
碳酸盐如何检验?
碳酸盐(即CO32- 、HCO3-)的检验方法
实验操作
实验现象
实验结论
该样品是碳 酸盐。
取少量待测液于 有无色无味气体 试管中,再向其 生成,澄清石灰 中滴加稀盐酸, 水变浑浊。 将产生的气体通 入澄清石灰水。