5.4平移第二课时

5.4平移(第2课时)

【学习目标】

1、经历对图形观察、欣赏、分析和动手操作、图形等过程，掌握图形的操作技能，发展初步的审美能力。

2、能按要求作出简单的平面图形平移后的图形。

3、经历对图形的进行观察、分析、欣赏和动手操作、图形的过程，增强学生对图形美欣赏的意识，培养其审美观念。

【学习重点】

能按要求作出简单的平面图形平移后的图形。

【学习过程】

知识点一：平移的画图

练习：

1、如图所示，经过平移，小船上的点A移到了点B，作出平移

后的小船。

A

B

知识点二：利用平移性质证明或计算

练习：

1、利用平移的知识，求下图的周长。

3cm

4cm

知识点三：运用平移设计图案

练习：1、如图所示的是某商品包装盒上图案的一部

分,•请分析这个图案的基本图形和形成过程.

【课堂检测】

1、(2分) 已知线段MN 为正六边形ABCDEF 平移后所得的一条边，请画出平移后的图形。

2、(2分) 请问如图的图案是由哪个“基本图案”平移得到的？

_____________

3、(2分) 小明的一本书一共有104页,在这104页的页码中有两个数码的,并且这两个数码经过平移其中一个能得到另一个,则这样的页共有________页。9

4、(2分) 华泰酒店准备在大厅的主楼

梯上铺设某种红色地毯已知这种地毯每平方米售价30元，主楼梯道宽为2

米，其侧面如图所示，则购买地毯至少需要 元。

5、(2分) 小敏的父亲打算在院落里种上蔬菜，已知院落为东西长40米，南北宽30米的长方形，为了行走方便，要修筑同样宽的三条道路（如图所示）：东西两条，南北一条，南北道路垂直于东西道路，余下的部分要分别种上蔬菜，若每条道路的宽均为1米，求蔬菜的总种植面积是多少？

2.6米

5.8

米

【拓展提升】

1、已知△ABC 与D ，点D 为图形平移后的一个顶点，过点D 作△ABC 平移后的图形．

【课后作业】

1、在方格中平移△ABC ，①使点A 移到点M ，使点A 移到点N ②分别画出两次平移后的三角形

2、已知如图△ABC ，AB=8cm ，BC=6cm ，AC=7cm

沿着与AB 垂直的方向把△ABC 平移8cm ，得到

△DEF 则阴影部分的面积为

D