21太阳

另一种事物。 打比方：借助大家熟知的事物，运用比喻的修辞手 法进行说明。
学习方法：
自由读1----3自然段，划出写太阳每个特点的句 子，想想运用了上面的哪些说明方法，先自己批注， 再在小组内交流。
远：其实，太阳离我们有1· 5
亿公里远。到太阳上去，如果 步行，日夜不停地走，差不多 要走3500年；就是坐飞机，也 要飞二十几年。
正因为太阳那么大，温度那么 高，又那么热，才能给处在妙不 可言的位置的地球送来适合人类 生存的光明和温暖，我们生活的 世界才会这么美丽可爱。
我能说出下列句子所采用的说明方法：
1、妈妈工作真辛苦，每天工作十二个小时以上。
2、一头大象约六吨重 ，八十几个成人的重量才能 抵得上一头大象。 3、卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成 。
5、（ ）没有太阳，（ ）没有远古时代 的植物。 （ ）煤炭是远古时代的植物埋 在地层下形成的，（ ）煤炭跟太阳有关。 6、（ ）有太阳，（ ）大自然才会有 风、雨、雪。 7、太阳光（ ）让我们感到温暖，（ ） 能预防和治疗疾病。 8、一句话，（ ）没有太阳，（ ）就没有 我们这个美丽可爱的世界。
填上恰当的关联词
1、我们到太阳上去，（ ）步行，（ ）要 走3500 年；（ ）坐飞机，（ ）要飞二十 几年。 2、（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们 看上去只有一个盘子那么大。
3（ ）太阳很大，（ ）太阳离我们太远了， （ ）看起来只有一个盘子那么大。 4、（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植 物和动物。
=
小
回上一层
太阳会发光，会发热， 是个大火球。太阳的温度 很高，表面温度就有6000 摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成汽；中心温度估 计是表面温度的2500倍。
回上一层
太阳虽然离我们很远很远， 但是它和我们的关系非常密切。
句子的自我介绍：我是过渡
句，相当于句子中的“桥”。在 句子中起“承上启下”的作出了太阳 的特点，让内容更清楚， 具有说服力，给人留下 深刻的印象。
其实，太阳离我们有（1.5亿）公里远。到太阳 步行 上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 坐飞机 （ 3500 ）年；就是坐飞机，也要飞（ 二十几）年。
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我们看到太阳，觉得它并不大，实际上 它大得很，（130万）个地球才能抵得上一个 太阳。
说明方法：列数字、举例子
大：我们看到太
阳，觉得它并不大，实 际上它大得很，130万个 地球才抵得上一个太阳。
说明方法：列数字 作比较
热：太阳会发光，会发热，是个大
火球。太阳的温度很高，表面温度就有 6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成 汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
说明方法：打比方、列数字
4、我国的石拱桥几乎到处都有，其中最著名的当 推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
5、公园里有一棵榕树，从远处看就是一座大宝塔。
运用适当的说明方法，把句子写具体：
列数字：这些树真高，（ 作比较：这些树真高，（ ）。 ）。
打比方：这些树真高，（ 举例子：这些树真高，（
）。 ）。
关联词
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
21、太阳
学习目标：
1、课文是怎样把太阳的特点写清楚的。
2、太阳的三个特点与太阳和人类关系密切这两 部分有什么联系。
常见的说明方法： 列数字、举例子、作比较、打比方。 列数字：运用估计的数字或确定的数字说明事 物。 举例子：列举生活中有代表性的例子来进行说 明。 作比较：用具体的或者大家已经熟悉的事物来说明