浅谈领导作用和管理作用
浅谈管理
俗话说“无规矩不成方圆”，一个高效的团队其身后必有一套完整的管理系统支持。
在响应公司成本向下，人力精实的号召下，D处人力从2004年1月的989人降至目前的923人，而D处净缴库量从2004年1月的321204PCS 升至9月份的416261PCS，其中管理体系的完善所产生的效益可见一斑。
一、领导作用：1、职责明确：1)现场各层级职责：要有机结合机能与个人职责才能发挥组织的最大效率，职责明确，各施其职，个人职责服务于机能需要，并明确制定出相应的奖惩制度以发挥个人积极性及追究失职者责任，现场从技术员品位确保、6S区域划分到助工QCS落实、设备保养、异常排除及副理统筹安排本制程目标达成，各层绩均明确定义的各自的职责，只有一环套一环有序的运作，有效沟通，才能确保组织步伐的一致性。
2)LEADER职责：LEADER由原编制7人调整到现状4人，相关事务履行顺畅是D处组织运作顺畅之一，故在每次LEADER人力变动时，均明确定义出各LEADER职责分工，并形成文件，职责明确避免责任不清造成相互推诿。
2、目标管理：有目标才有方向，为达成处经营目标，除厂务组织的例行月经营检讨及季检讨外，处内建立“月生产经营实绩状况”看板，将处内每月“AL 产出量”、“月净缴库量”、“BC-YAM良率”等等每月数据秀出，以激励各制程。
另每月初提出当月处内工作要求同时由各经理列出当月生产动态联系事项并分工至各责任人完成，为确保联系事项有效，由专人负责FOLLOW联系事项完成状况。
对月达成目标实绩佳之制程（成本、产出等多方面均可）给予适当激励如：CD1第三季物料成本较第二季度进度较多，处内奖励300元SPUTTER日产出超过9000PCS，处内给予奖励600元，三星缴库突破100K，呈报上级主管予以奖励……。
使目标不仅仅是方向而延伸为动力与自豪。
3、经营策略：在日益激烈的市场竞争中，谁能满足顾客需求谁就可获得永续经营的通行证。
D处在原生产多种管型的基础上又在多方改造制程现有设备，充分利用资源，成功导入了APPLE、三星等高要求客户，同时又成功生产SEMI-TINT。
管理与领导的区别与联系
管理与领导的区别与联系第一篇：管理与领导的区别与联系管理与领导的区别与联系：区别：1.管理是日常性的、非决策性的工作；领导主要是负责方向性的工作，起带领和引导作用。
2.从事管理的管理者主要凭借正式职位发挥作用，而进行领导的领导者则主要凭借影响力去发挥作用。
管理本质上是一种职能关系，领导本质上则是一种追随关系。
3.管理的科学性大于艺术性，而领导的艺术性大于科学性。
管理追求的是精确，领导追求的是生动。
4.管理主要强调控制，侧重从人的行为上进行规范；而领导则更注重从人的内在心理方面去感化人。
5.管理通常解决常规问题，具有确定性；而领导则通常处理非常规问题，具有不确定性。
6.管理的功能在于维持秩序；领导的作用在于规划愿景、创新求变。
7.管理比较重视权力的作用，而领导则重视个人魅力的作用、重视影响力等。
联系：1.领导是从管理中分化出来的。
2.领导和管理在社会活动的实践以及社会科学的理论方面，都具有较强的相容性和交叉性。
3.领导是管理的一个职能（领导职能）但管理的其他职能不属于领。
4.领导工作既包括管理行为，也包括业务行为。
5.最终目的一致，不论是管理还是领导都是通过一系列的努力，最终来实现组织的既定目标。
6.行动一致，企业活动中，领导与管理相互完善、相互补充、统一行动，才能最终达到目标。
第二篇：领导与管理的区别与联系领导与管理领导和管理有着密切的关系，从表面上看，两者似乎没有什么差别，人们通常将它们混为一谈。
但实际上，两者既有紧密联系，又有很大差异。
领导和管理都有着丰富的内容。
从传统的管理理论中，领导是管理的四大基本活动（计划、组织、领导、控制）之一，但是，随着管理科学的发展，领导越来越被作为一个独立的活动被研究和应用。
现代社会的领导和管理已经在实践中各有侧重，且有了一定的区别。
【管理者≠领导者】管理者：是“牧羊犬”，以（权）力服人，以理服人，以利服人。
领导者：是“领头羊”，以（魅）力服人，以身正服人，以情感人。
浅谈如何发挥班组长在安全生产管理过程中的作用
浅谈如何发挥班组长在安全生产管理过程中的作用210000江苏道成不锈钢管业有限公司摘要：在企业的全流程中，班组是一个重要的组成部分，是安全生产的主要实施者。
在安全生产第一线，班组长扮演着关键的角色，是团队在生产现场的第一责任人，在团队中扮演着桥梁和纽带的角色。
一个团队是否能够有条不紊地进行安全生产工作，离不开班组长的作用，他的工作能力是好是坏，他的管理水平是好是坏，班组长的技能、技术和安全责任意识对团队的安全生产有很大的影响。
所以，在安全管理中，要充分认识到班组长在安全管理中的作用。
关键词：班组；企业；安全前言班组是管理公司生产经营活动的主要单位，是生产管理的主要组织。
班组长是公司的主要负责人，是公司与员工之间的主要纽带。
班组长的管理质量对生产计划、产品质量和安全有直接影响。
尽管管理层做出了正确的决定，但如果没有强有力的支持和工头之间的密切合作，没有一支高素质的工头队伍来组织和实施工作，就很难将管理层的决定付诸实施。
工头不仅是生产和运营组织的管理者，也是直接的生产工人，在工业企业中发挥着关键作用。
在安全生产工作中，怎样充分利用班组长的职能，通过对员工的有效管理，充分调动员工的积极性，从细微处入手，更好地贯彻各项规定，是一个值得讨论的问题。
我们可以看到，安全工作的重点在于班组，企业要把好“班组管理”这条“牛鼻子”，加强对班组的建设，加强对班组长的培养，使其自身的安全工作能力和对突发事件的处理能力得到持续的提升，使其在事故处理中起到更大的作用，这样，企业的安全工作就会得到更好的发展。
一、班组长与安全工作的关系班组长的能力好坏直接影响到一个班组的安全工作是否扎实、高效地进行。
班组长的企业班组管理中的作用包括：1.1模范带头，一个优秀的班组长，应当树立榜样，严格要求自己，时时刻刻，事事处处，都要树立榜样，带头遵守规章制度，真正做到模范带头。
在每一位员工的心目中，班组长是每一位员工的“火车头”，是每一位员工的“指导者”。
领导包括管理制度
领导包括管理制度领导是一个组织中不可或缺的重要角色，他们负责着整个团队的组织、协调、领导和管理工作。
领导的作用是对团队具有明显的引导和激励作用，是组织各种资源、达到预定目标并保持组织良好运营的核心力量。
而管理制度则是组织内部对于管理工作的相关规定和流程，是管理人员依据制度进行管理工作的依据。
领导和管理制度的结合，对于一个组织的成功和长期发展都是至关重要的。
一、领导的作用在一个组织中，领导的作用是至关重要的。
他们可以通过积极的领导作用对员工进行激励和引导，使员工更好地发挥自己的潜力，提高工作效率和工作质量。
领导还可以通过良好的组织和策划，对团队的目标和任务进行合理的分配和安排，使全体员工朝着共同的目标努力。
在项目实施中，领导要能够树立正确的目标，确保团队在项目中能够不断前进并达成目标。
在团队中，领导还要能够充分发挥自己的团队建设和管理能力，保持团队和谐稳定，创造良好的工作氛围。
另外，领导还要作为团队的沟通桥梁，及时有效地将各种信息传递给团队成员，解决在工作上的问题。
总之，领导在一个组织中是非常重要的，他们直接或间接地会影响到组织的整体运营和发展。
二、管理制度的作用管理制度是组织内部对于管理工作的相关规定和流程，是管理人员依据制度进行管理工作的依据。
在一个组织中，管理制度可以帮助员工明确工作目标和要求，提高员工工作效率和工作质量。
它还可以帮助组织内部形成有效的管理体系，提高组织的运作效率并降低管理风险。
另外，管理制度还可以规范和约束管理人员的行为，维护组织的正常运作秩序，保持组织的良好形象。
总之，管理制度在一个组织中也是非常重要的，它可以促进组织的健康发展。
三、领导包括管理制度的重要性领导和管理制度在一个组织中是相辅相成的，缺一不可。
领导可以依靠良好的管理制度，对团队进行更好的激励和引导，规范和约束管理人员的行为，提高组织的整体运营效率。
管理制度可以帮助领导更好地完成各项管理任务，保持组织的稳定和健康发展。
领导者的作用
领导者的作用
领导者的重要作用
在组织中，领导者扮演着至关重要的角色。
他们不仅在组织的日常运作中发挥着关键性的指导作用，还能够激励团队成员的工作热情、促进团队目标的实现，并且塑造团队文化和价值观念。
以下是领导者的几个重要作用：
1. 提供愿景和指导：领导者应该具备战略思维和前瞻性的眼光，能够为组织设定明确的目标和愿景，并提供达成这些目标所需的指导和计划。
他们应该能够看到未来的趋势和机会，并帮助团队成员理解和适应这些变化。
2. 建立团队文化：领导者通过塑造团队的文化和价值观念，能够为组织带来凝聚力和归属感。
他们应该激励团队成员积极参与工作，并建立一种开放、互信和合作的工作环境。
3. 激励团队成员：领导者应该能够理解团队成员的需求和动机，并通过适当的激励手段激发他们的工作热情和创造力。
他们可以提供肯定和认可，激励团队成员追求卓越并超越自我。
4. 培养人才：领导者应该关注员工的职业发展，为他们提供培训和发展机会，以帮助他们提升技能和知识，并实现自己的潜力。
通过培养人才，领导者能够建立一个有能力和有活力的团队，为组织的长期成功做好准备。
5. 解决冲突和问题：领导者在组织中还需要发挥解决冲突和问
题的角色。
他们应该具备冷静的头脑和有效的沟通技巧，能够帮助团队成员解决工作中的各种难题，并处理团队内部的冲突和摩擦。
综上所述，领导者在组织中发挥着重要作用，他们不仅能够为组织带来方向和指导，而且可以激发团队成员的潜力和创造力，塑造团队文化，解决问题和冲突，从而促进组织的长期发展和成功。
浅谈企事业行政管理中如何发挥领导者作用
浅谈企事业行政管理中如何发挥领导者作用作者：肖维来源：《智富时代》2018年第09期【摘要】本文首先介绍了企事业行政管理和企事业行政领导的定义，简析企事业单位中行政领导在行政管理中的地位和作用，分析了目前企事业行政领导在行政管理中存在的几个问题，并提出具体建议，对提高企事业行政领导效能具有重要的现实意义。
【关键词】行政领导；行政管理；作用一、企事业行政管理企事业单位是企业单位和事业单位的统称。
企业分为国有企业、民营企业、外资企业、合资企业等，企业规模又有大、中、小之分。
事业单位是政府设立的属于国有资产的享有法人权的组织和机构，如教育单位、医院、公共图书馆等，事业单位的管理权在政府。
企事业行政管理是管理活动的一种，它是指运用利用国家或者企业权力对相关事务进行管理的一种行为。
二、企事业行政领导行政领导是单位的领导班子和领导干部共同行使本单位决策的主体和管理主体。
行政管理中处于领导位置的人员被称为行政管理领导，因其岗位不同，工作责任和义务也不同，管理范围也不同，包括市场经济、文化教育、公共卫生、环境保护等方面。
行政领导决定着组织或机构的发展方向以及未来走向，组织机构只有在正确的行政管理下才能持续发展。
面对日益发展的社会经济，企事业单位行政领导如何做好行政管理工作，发挥自身作用，来加强对下属思想行动的领导和沟通交流，以提高下属工作的积极性和主动性，是行政领导在行政管理中需要研究的重要课题。
三、企事业单位中的行政领导在行政管理中的地位（一）提升企事业单位效益企事业单位的行政领导是单位的核心力量，行政领导采取的行政管理方式和手段会直接影响到员工工作效率、工作情绪和单位发展状况。
企事业单位在管理中会遇到各种矛盾，面对这些矛盾，就需要行政领导合理解决，因为这关系到员工和单位及领导之间的融合。
所以在遇到矛盾或问题前，作为行政领导管理的范围，需要了解事情的原由，了解员工思想动态，正确引导员工思想是行政管理的一个重要职责，也是为企事营造良好的内部环境。
浅谈班组管理发挥班组长作用
浅谈班组管理发挥班组长作用班组管理是组织管理中的重要一环，而班组长则是班组管理中起着关键作用的人员。
班组长是负责领导和管理班组工作的人，他们需要具备各种管理技巧和领导能力，能够促进团队合作，提高工作效率。
以下是对班组管理中班组长作用的浅谈，并提出了一些班组长应具备的能力和技巧。
首先，班组长在班组管理中的作用是重要而必要的。
他们是沟通班组和上级的桥梁，能够传递上级的指示和要求，并及时反馈班组情况。
同时，他们也是班组成员的领导者，能够指导和协调成员的工作，提高工作效率和质量。
其次，班组长应具备一定的管理能力和技巧。
他们需要善于组织和安排工作，能够根据工作需求和成员能力合理分配工作任务，确保任务的顺利进行。
同时，他们还需要善于沟通和协调，能够有效地与上级和下级进行沟通，解决问题和冲突。
此外，班组长还需具备一定的领导能力。
他们需要具备激励和鼓舞成员的能力，能够激发他们的工作热情和积极性。
同时，他们还需要具备指导和培训成员的能力，能够帮助成员提升工作能力和水平。
另外，班组长还应该具备团队建设和凝聚力的能力，能够加强班组成员之间的合作和信任，提高团队的整体效能。
除了上述能力和技巧外，班组长还需要有足够的业务知识和经验。
他们需要熟悉相关的工作流程和操作规范，能够根据实际情况制定合理的工作计划。
同时，他们还需要具备解决问题和应对突发情况的能力，能够快速反应和做出正确判断，保证工作的顺利进行。
此外，班组长还需要具备良好的人际关系和沟通能力。
他们需要能够与上级和同事建立良好的关系，能够进行有效的沟通和协调。
同时，他们还需要有耐心和包容心，能够妥善处理人际关系和处理各种问题。
总之，班组长在班组管理中发挥着至关重要的作用。
他们需要具备一定的管理能力和技巧，能够有效地领导和管理班组工作。
同时，他们还需要具备一定的领导能力和团队建设能力，能够激励和鼓舞成员，提高团队的整体效能。
此外，班组长还需要具备业务知识和经验，良好的人际关系和沟通能力。
浅谈领导者非权力影响力在管理中的作用
浅谈领导者非权力影响力在管理中的作用领导者非权力影响力在管理中的作用是一个重要的话题。
随着时代的变迁，人们在对领导力的理解上逐渐追求以人为本、以情感为重，非权威性影响力越来越被赋予重要的意义。
非权力影响力是指在没有掌握实际权力的情况下通过自身的影响力来对他人的行为产生影响，从而达成预期目标的一种管理能力。
本文主要从以下几个方面来探讨非权力影响力的作用。
一、提高管理效率在团队管理中，非权力影响力可以增强领导者在团队中的影响力，让团队成员更愿意听从领导者的决策，从而提高管理效率。
例如，通过在团队内分享经验、引导讨论、寻求他人的帮助等方法来提高团队成员的工作能力和决策技巧，这将使领导者获得员工的信任和支持，进而推进管理目标的实现。
二、促进员工发展非权力影响力能够激励员工积极发展自身能力。
通过在团队中分享成功经验、鼓励成长和发挥潜能，领导者可以让员工感受到自身的价值和重要性，更加积极地工作。
领导者邀请员工参与需要解决的问题和工作安排、更好地发挥自身优势和特长，这将有效地提高员工的工作效率。
三、提升团队凝聚力非权力影响力能够提升团队凝聚力，使个体更容易与整个团队形成良好的互动和协作。
领导者可以在团队内创造开放、互动的工作氛围，培养员工之间的良好合作关系，用以增加团队的凝聚力。
将团队成员的个人贡献融入整个团队的工作中，发挥团队协作的效益，也是一个非常好的做法。
四、增强风险防范能力领导者在没有权力的情况下，也可以通过自己的风险预测和分析能力促进团队的风险防范能力。
团队成员一起讨论和预测风险，制定更为科学的决策和计划。
这种方法不仅能够降低团队的风险率，也能够增强团队成员对自身工作的责任感。
五、发挥积极能量非权力影响力能够激发积极能量，增强员工的自信心和动力，从而推进团队的创新和发展。
领导者可以通过理解员工工作和生活中的问题，帮助他们排除自身担忧和帮助他们实现自身价值。
领导者通过不断鼓励、赞扬、和督促员工，激发更大的动力和能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈领导作用和管理作用
参加了公司关于《管理技能》的培训，使我疑惑颇多：我的管理作用和领导作用有有什么？课下，通过网络及一些管理的书籍，使我对管理和领导进一步的了解，工作中，我们会处在不同的角色中，领导与被领导，管理者偏重于运用职位权力，领导者偏重于运用个人权力。
领导和管理在不同阶层的定量：高层：七分领导、三分管理，甚至是八分领导、二分管理；管理层：三分领导、七分管理，甚至是二分领导、八分管理。
在此浅谈一下如何做好自己的三分领导工作、七分管理工作。
一、领导和管理的联系和区别
管理活动目标的实现离不开领导行为，领导行为的强化与完善又不能脱离不断深化的管理实践。
领导需要确立目标和远景规划，并设计好完成该工作目标的一系列的计划和执行方法。
然后，管理进一步设计完成任务的具体事项，重新制定计划以及有关管理和评估的措施与标准，将现有的资源合理配臵，通过强制性的方式完成任务，建立并维持一个人员精干、指挥有度、积极肯干的完善的组织，并做好与成员的沟通、解释、说服工作。
最后，管理要通过正式、非正式的途径，完成评估与总结工作，而领导则依据任务完成情况通过激励、鼓舞的方式使被领导者对组织目标进一步支持与理解。
在此过程中，领导与管理是相互完善、相互补充的两个体系：管理进一步设计就是对
领导确立的目标与远景规划的补充与完善，领导的激励、鼓舞是使组织成员沿着正确的组织目标前进的关键。
领导与管理之间也有着本质的差别，而且随着社会化程度的提高，这种差别将会愈来愈突出，只有深刻理解这种差别，才能真正达到加强领导和强化管理的目的。
国内外学者普遍认为领导与管理的差别表现在许多方面，作为两种活动它们的任务、职能和作用是不相同的，作为活动的主体，他们的处事、待人的风格以及的眼光、胆略都是不同的。
领导者是决策者，管理者是执行者。
从影响力的视角来分析，影响力来源于“权力”，权力分两种类型：职位权力和个人权力。
职位权力来源于组织，包括强制权、关联权、奖赏权和法定权；个人权力来自于被领导者服从领导者的意愿，包括关照权、信息权和专家权。
管理者偏重于运用职位权力，领导者偏重于运用个人权力。
二、领导者应当具备的素质
一个部门的领导者素质如何，直接决定着这个部门精神面貌和工作状况。
领导者作为领导活动的主体，在领导活动中处于主导地位，领导者个体素质的高低对行政领导活动的成败具有至关重要的作用。
一、性格素质是领导者最重要的素质。
性格素质直接决定着其领导活动的方向，对其他素质正确地发挥作用具有决定性的影响。
领导者要有坚定的信仰，较高的鉴别力，较强的敏感性；思想解放，实事求是，有良好的服务精神。
二、知识素质是增添领导才能和领导魅力的基础，是领导者适应复杂多变的领导环境和领导标准应具备的最主要的条件。
知识素质包括专业知识的深度、社会知识的广度、领导和管理知识的娴熟度。
三、能力素质是领导者的基本素质，是一种内在的素质，主要包括：领导能力、思维能力、协调人际关系能力、表达能力、改革创新能力和科学决策能力。
四、良好的身心素质是行政领导者提高领导效能和领导绩效的保障。
身心素质包括身体素质和心理素质，强健的体魄和健康的心理是行政领导者在实际工作中必须具备的重要素质。
三：管理者应该具备的十大素质：
（1）处事冷静，但不优柔寡断。
具有这种特征的管理者往往能使事情或问题得到比较妥当的处理，同时又有利于形成良好的人际关系。
（2）做事认真，但不事事求“完美”。
具有这种特征的管理者往往能把事情“做对”，并且能比一般人更容易创造出价值。
（3）关注细节，但不拘泥于小节。
具有这种特征的管理者往往能大幅度减少“问题”的发生，日常管理工作也会井然有序。
（4）协商安排工作，绝少发号施令。
管理者不是发号施令的“监工”。
具有这种特征的管理者往往能让下属真正“心甘情愿”地完成好被安排的任务，这样的管理者也往往能营造出和谐团结的团队氛围。
（5）关爱下属，懂得惜才爱才。
具有这样特征的管理者往往会让下属有一种“如家”的感觉，无形中也让大家更积极、更主动、更无怨无悔地付出。
（6）对人宽容，甘于忍让。
具有这种特征的管理者往往易于形成良好的人际关系，并
往往能在需要时，得到别人最真诚的支持和帮助。
（7）严以律己，以行动服人具有这种特征的管理者往往“其身正，不令而行”。
（8）为人正直，表里如一。
具有这种特征的管理者往往使人有“安全感”并能得到别人充分的信任。
（9）谦虚谨慎，善于学习。
具有这种特征的管理者往往具有比较强的能力并且能够使自己的能力得到持续的提高。
（10）不满足于现状，但不脱离现实。
不满足于现状，但决不会脱离现实，他们总是一步一个脚印为更高更远的目标而奋斗。
他们非常清楚自己的将来会是怎样，而怎样才是他们想象中的将来。
四、管理的四项基本职能：计划，组织，领导，控制。
计划职能对未来活动进行的一种预先的谋划。
内容: 研究活动条件决策编制计划。
组织职能为实现组织目标, 对每个组织成员规定在工作中形成的合理的分工协作关系。
内容: 设计组织结构人员配备组织运行组织监督。
领导职能：管理者利用组织所赋予的权力去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程内容: 指挥职能协调职能激励职能。
控制职能：保证组织各部门各环节能按预定要求运作而实现组织目标的一项管理工作活动。
内容: 拟订标准寻找偏差下达纠偏指令。
计划：管理者为实现目标而做的统筹规划。
组织：管理者为实现组织目标而建立与协调组织结构的工作过程。
领导：指管理者指挥，激励下级，以有效实现组织目标的行为。
控制：管理者为保证实际工作与目标一致而进行的活动。
五，如何做好中层的管理工作和领导工作
我是行政部的一名副部长，有着三分领导、七分管理的工作，通
过对《管理技巧》的学习和学习，我认为优秀管理者是可以通过努力达到的，管理的要义在于知行合一，不但要知道，也要做到。
做好管理工作，成为优秀的管理者，需要理论、实践和经验等的积累。
如何成为优秀的管理者，现简单总结如下：
第一，观念修炼。
真正的领导要有良好的观念，意识，明白自己的责任是始终围绕着为跟随者创造利益，而非扩展自己的利益。
管理工作的本质是通过他人完成工作，也就是管理应该“无为而治”。
管理工作是一项富有挑战性的工作，往往取决管理者的眼界，没有意识到就不知道该如何做，知道了就会不断找方法去做。
管理者的价值在于不断复制自我的能力，提升下属的实力，放手授权。
然而，授权不授责任，工作没有做好，永远是管理者的责任，不能让下属跟上自己的思路，未能有效启发下属，是管理者的错。
第二，心态完善。
管理者要有不断总结经验教训，不断提高的反省，遇到问题要从根本上，治标更要治本。
作为管理者要始终抱着主动积极地同下属分享的态度，构建高绩效团队。
当然，包容的心态也是很重要的，管理者存在的价值就是提升下属的不足，所以，碰到管理问题要始终反省自己的心态，不要认为都是别人的错，打心底里积极地愿意去分享，同时，要有吸纳、接受、容忍不同声音的气度。
第三，方法得当。
1、管理团队要抓好四个关键点，即有效的愿景管理、建立工作标准、赏罚分明及时、人性化关怀。
2、管事理人，先理后管。
管理工作先要有梳理，明确方向和目标，然后要有跟进，有检查，有管的动作。
3、学习标杆管理。
管理者要善于寻求外部和
内部标杆，找出差距，进行整改提升。
4、做教练型管理者。
教练涉及四个过程，也即说给他听，他说你听，做给他看，他做我看。
5、让部属学会思考。
下属遇到问题，管理者不要给出直接的答案，要启发下属的思考，培养下属解决问题的能力。
6、从员工内心激发热情和欲望。
7、坚定的工作信念，包括工作是为自己做，而不是为了老板做、工作做不好不是能力的问题，是态度的问题、你在这里做不好，在任何地方也会做不好、每个人都要创造自己的工作价值，不仅仅是完成工作任务。
8、鼓励并身体力行推进团队学习，建立学习型组织。
2013年6月16日。