病例讨论课(课堂PPT)

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《病案讨论人体解剖》课件

《病案讨论人体解剖》课件
详细描述:红骨髓是造血的主要场所,它能够产生红细胞、白细胞和血小板等血液成分。
骨骼系统
总结词
储存矿物质
详细描述
骨骼是人体重要的矿物质储存库,尤其是钙和磷等矿物质。
肌肉系统
总结词:运动功能
详细描述:肌肉系统通过收缩和舒张来驱动人体运动,是人体运动功能的主要承担者。
肌肉系统
总结词:维持姿势 详细描述:肌肉系统通过持续的收缩来维持人体的姿势,使身体保持稳定。
促进医学教育和培训
病例讨论可以作为医学教育和培训的有效手段,帮助医学 生和年轻医生提高临床思维和诊断能力。
感谢您的观看
THANKS
诊断流程
从初步诊断到确诊,需要经过一系 列的鉴别诊断和排除过程,确保诊 断的准确性和可靠性。
诊断标准
参考国内外相关疾病的诊断标准, 结合患者的具体情况,制定个性化 的诊断方案。
治疗方案
治疗原则
根据患者的病情和个体差异,制 定个性化的治疗方案,以最大程 度地缓解患者症状、控制病情进
展。
治疗方法
包括药物治疗、手术治疗、物理 治疗、化学治疗等多种方法,根 据患者的具体情况选择合适的治
增强跨学科合作意识
病例讨论涉及多个学科领域,有助于培养跨学科 合作的意识,加强与其他专业医生的协作。
未来研究方向
探索新的治疗方法
针对某些疾病,需要进一步探索更有效的治疗方法,以提高治愈 率。
深入研究人体解剖结构
随着医学技术的进步,对人体解剖结构的研究也需要不断深入,以 更好地指导临床实践。
加强国际交流与合作
疗手段。
治疗流程
详细说明治疗方案的实施步骤和 时间安排,确保治疗的有效性和
安全性。
治疗效果评估

《病案讨论》课件

《病案讨论》课件
索和治疗依据。
病例处理经验
总结病例处理过程中的经 验和教训,包括诊断思路 、治疗方案选择、治疗效
果评估等方面的内容。
医学研究进展与新技术应用
医学研究进展
介绍当前医学领域的研究热点和最新进展,如新药研发、新 的诊疗技术等。
新技术应用
介绍新技术在医学领域的应用,如人工智能、基因编辑等, 以及它们在病例诊断和治疗中的应用前景。
体征
体温正常,呼吸急促,肺部听诊可闻及湿 啰音。
初步诊断与治疗方案
初步诊断
慢性阻塞性肺疾病急性加重期。
治疗方案
给予抗感染、止咳、平喘等治疗,必要时给予氧疗。
02
病例分析
疾病成因与病理分析
疾病成因
分析疾病的产生和发展过程,探 讨病因和危险因素。
病理分析
阐述疾病的病理生理机制,包括 病变组织、器官的形态和功能变 化。
03
讨论与思考
病例中的难点与疑点
病例中存在哪些不常见或难以诊 断的症状? 病例的诊断过程是否遇到了困难 ?如何解决的? 病例的治疗方案是否具有挑战性 ?有哪些难点?
治疗方案的选择与优化
针对病例的具体情况,有哪些治疗方案可 供选择?
各种治疗方案的优势与劣势是什么?如何 权衡?
最终选择的治疗方案是如何确定的?有哪 些依据?
诊断依据与鉴别诊断
诊断依据
列举诊断所需的实验室检查、影像学 检查和其他辅助检查结果,以及临床 表现和病程进展情况。
鉴别诊断
根据患者的临床表现和辅助检查结果 ,与其他相似疾病进行鉴别,列出可 能的鉴别诊断及其特点。
治疗过程与效果评估
治疗过程
详细描述治疗方案、手术操作及药物治疗等治疗过程。
效果评估

《病例讨论模板》课件

《病例讨论模板》课件

VS
详细描述
在鉴别诊断的基础上,医生会结合患者的 具体情况和专业知识,对患者的疾病或状 况做出最终判断。最终诊断是治疗的基础 ,对于后续的治疗方案制定和治疗效果评 估具有重要的指导意义。
04
病例讨论
病因分析
01
02
03
病因概述
对病例的病因进行简要概 述,说明患者所患疾病的 原因和机制。
危险因素
列出可能导致该疾病的危 险因素,如遗传、环境、 生活方式等。
实验室检查
总结词
实验室检查是通过采集患者的血液、 尿液、粪便等标本进行化验,以获取 患者的生化、免疫、细胞学等方面的 信息。
详细描述
实验室检查包括血常规、尿常规、肝 肾功能、血糖血脂、肿瘤标志物等检 测项目,医生会根据患者的具体情况 选择相应的检测项目,以辅助诊断和 治疗。
影像学检查
总结词
影像学检查是通过X线、CT、 MRI等影像技术对患者的身体进 行检查,以获取患者的解剖结构 和病变信息。
对患者的建议与展望
根据病例特点和患者情况,提出针对 性的健康和生活建议,包括饮食、运 动、药物治疗等方面的注意事项。
鼓励患者保持积极的心态,提高自我 管理和保健意识,以便更好地控制病 情和改善生活质量。
分析患者未来的病情发展趋势和可能 出现的并发症,提出预防和应对措施 。
THANKS
感谢观看
既往史与家族史
既往史
患者无慢性病史,无药物过敏史。
家族史
家族中无类似疾病患者。
02
病例检查
Hale Waihona Puke 体格检查总结词体格检查是医生通过观察、触摸、叩诊等方式对患者的身体 状况进行检查,是病例讨论的重要依据。
详细描述

儿科教学病例讨论 ppt课件

儿科教学病例讨论  ppt课件

活动后明显,休息后可自行缓解,无天旋地转感。2天前
患儿曾有一过性发热,低热为主,体温最高37.8℃,无气
促、发绀,当时一直未予重视,未就诊和治疗,患儿面色
苍黄渐加重。病程中患儿无黑矇、心悸,无头痛、耳鸣,
无呕吐、腹痛、腹胀、无柏油样便,无酱油样尿,无胸痛、
四肢酸痛,无牙龈出血、皮肤瘀斑,精神、睡眠可,胃纳
1.网织红细胞增多 表示骨髓红细胞系增生旺盛 常见于溶血性贫血、急性失血;缺铁性贫血、巨幼细胞贫
血及某些贫血病人治疗后,如补充铁或维生素B12及叶酸 后。 2.网织红细胞减少 表示骨髓造血功能减低 常见于再生障碍性贫血,在骨髓病性贫血(如急性白血病 等)时,骨髓中异常细胞大量浸润,使红细胞增生受到抑 制,网织红细胞也减少。
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
病例摘要

患者袁薏心,女,10岁。因“面色苍黄2月”入院。
患儿2月前始无明显诱因逐渐出现颜面苍黄,偶有头晕,
如纯红细胞再生障碍等。
3、骨髓浸润性贫血
如肿瘤细胞浸润、骨髓纤维化、遗传性贮存疾病等。
4、红细胞生成素的产生减少所致的贫血
如肾病、肝病、内分泌缺乏、营养不良、慢性疾病等。
ppt课件
20
返回
红细胞发生

早中晚


始 红 细
幼幼幼 红红红 细细细
织 红
熟 红 细

胞胞胞



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网织红细胞的临床意义

病理学病例讨论慢性肝炎—肝硬化—肝癌ppt课件

病理学病例讨论慢性肝炎—肝硬化—肝癌ppt课件

病理学课堂病例讨论
问题讨论
本例患者先后发生过一些什么疾病?其间有何联系?
由于肝细胞的严重损伤导致道谢紊乱,中枢神经系统功能失调 导致肝性脑病,发病机制有氨神经毒素和假神经递质等假说。
根据流行病学调查,病毒性肝炎与肝硬化是原发性肝癌的重要 病因。
病理学课堂病例讨论
问题讨论
推测本例患者的直接死因是什么?
病理学课堂病例讨论
实验诊断
肝功能部分检测结果
项目
结果
参考值
丙氨酸氨基转移(ALT)
180↑
5-----40
血清清蛋白(A) 血清球蛋白(G) 清蛋白/球蛋白(A/G) 血清总胆红素(STB)
35↓ 43↑ 0.81↓ 40↑
40----55 20----30 1.5--2.5 3.4-17.1
单位 U/L g/L g/L
病理学课堂病例讨论
体格检查
❖ 显著消瘦,皮肤、巩膜中度黄染; ❖ 胸前、躯干可见蜘蛛痣,双手掌大、小鱼际处明显发红;
❖ 腹膨隆,重度腹水征,腹壁静脉曲张; ❖ 肝下界在肋缘下3横指宽处可触及,较硬,表面不平;
❖ 脾下界在肋缘下2横指宽处可触及; ❖ 双乳房乳头下皆可触到直径约3cm的硬结,双侧睾丸缩小;
病理学课堂病例讨论
病史摘要
男性患者,48岁,因食欲不振和消瘦半年、发热和进行 性加重的黄疸三个月、神志恍惚一周入院。患者于15年前 曾有过食欲不振、呕吐及黄疸史,由传染病医院诊断为 “乙型病毒性肝炎”,住院治疗缓解;后常感乏力、食欲 差、肝区不适等,检查发现肝功异常,超声见肝大。 5年 前患者又曾腹胀、黄疸和由于门脉高压导致胃食管静脉曲张
❖ 肝癌结节破裂出血 约10%的肝癌患者可发生
由于肝功异常导致的凝血功能障碍,导致病情加重,难以控制出血

眼科病例讨论(课堂PPT)

眼科病例讨论(课堂PPT)
29
眼科常见疾病
临床病例讨论版
1
看图识病
2
病例分析
3
教学录像
2
内容
看图识病
睫状充血
3
看图识病
老年性白内障初发期
4
看图识病
新生儿急性泪囊炎
5
看图识病
裂孔性视网膜脱离
6
看图识病
翼状胬肉进行期
7
看图识病
外睑腺炎
8
9
10
11
12
梁某某 女 60岁 主妇
病例分析一
右眼视力突然下降 至眼前手动。先后 到两所三级甲等医 院眼科诊治,诊断 及用药欠未详
18
病例分析
体症2
问题
诊断
鉴别
检查
19
思考 治疗
护理
虹膜睫状体炎
❖睫状充血 ❖角膜后壁沉着物(KP) ❖房水闪辉——蛋白 ❖房水细胞,前房积脓 ❖虹膜纹理不清,虹膜结节,虹膜后粘连 ❖瞳孔缩小
20
治疗
❖热敷 ❖散瞳 ❖糖皮质激素 ❖非甾体消炎药
21
谭XX 女,65岁
视力渐一天。
重。现觉左眼视物
模糊,眼球坠痛,
畏光流泪
体体征检
左眼:远、近视力 均为0.2。睑结膜 充血,球结膜近穹 隆部充血明显,虹 膜肿胀,纹理不清, 瞳孔明显缩小,对 光反射迟钝。 右眼检查未见明显 阳性体征。
28
治疗要点:散瞳、激素、热敷 护理措施: 局部用药: 1.滴1%阿托品液滴眼液,滴左眼,每日4次 2.0.5%醋酸可的松滴眼液,滴左眼,每日6次。 3.湿热敷患眼。 4.必要时球结膜下注射散瞳剂及激素。
1234
病例分析一
诊断
1视网膜动脉阻 塞 2老年性白内障 初发期 3高血压病
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500ml,5%葡萄糖水1400ml,20%甘露醇200ml,10%KCl 10ml。
病 人 一 般 情 况 好 转 , 血 压 12.0/9.3kPa(90/70mmHg), 尿 量
1836ml/24h , pH7.380, [HCO3-]23.4mmol/L, PaCO2 5.5kPa(41mmHg)。入院第6天发生创面感染(绿脓杆菌),血
5
示范病例一:
病人男性,64岁。因反复咳嗽、咳痰22年,心悸、气急、浮 肿2年,10天来因“受凉”症状加重,发热、咯黄色脓性痰而住院 。体格检查:体温37.5℃,脉搏104次/min,呼吸32次/min,血压 12.0/8.0 kPa(90/60mmHg)。慢性病容,神志清楚,半坐卧位,呼 吸困难,烦躁。唇发绀,咽部充血,颈静脉怒张。桶状胸,肋间隙 增宽,两侧呼吸运动对称,叩诊两肺反响增强,呈过清音,两肺呼 吸音较弱,呼气音延长,两肺上部可闻及干性罗音,两肩胛下区可 闻及细湿罗音。剑突下可见搏动,范围较弥散。心率104次/min,律 整,未闻及病理性杂音。腹平软,肝肋缘下3cm,剑突下5cm,质中 ,肝颈静脉反流征阳性,脾未触及。双下肢小腿以下呈凹陷性水肿 。 实验室检查:白细胞11×109/L(正常4000-10000/mm3),中性 粒 细 胞 0.83 ( 正 常 0.70 ) , 淋 巴 细 胞 0.17 。 pH 7.31 , PaO2 6.7kPa(52mmHg),PaCO2 8.6kPa(64.8mmHg),BE -2.8mmol/L。 胸部X线片:两肺透亮度增加,纹理增多,肋间隙增宽,右肺下动 脉干横径18mm(正常值:<15mm),心影大小正常。心电图:右心 室肥大。
13
讨论病例1
女性,11个月,因呕吐、腹泻3天于1982年11月23 日入院,起病后每日呕吐5-6次,进食甚少。腹泻每日10余
次,为不消化蛋花样稀汤便。低热、嗜睡、尿少。 检查:体温38℃(肛),脉搏160次/min,呼吸38次/min, 体重8kg。精神萎蘼,神志清楚,皮肤干燥,弹性较差。心 音弱。肺正常。肝肋下1cm。实验室检查:大便常规:阴性。 血常规:血红蛋白9.8克%(正常值12g%),白细胞 12000/mm3(正常值4000-10000mm3(摘自“临床血气分析”)
压 降 至 9.3/6.7kPa(70/50mmHg) , 出 现 少 尿 甚 至 无 尿 , pH
7.088 , [HCO3-]9.8mmol/L, PaO2 50mmHg, PaCO24.45kPa(33.4mmHg),[K+] 5.8mmol/L, [Na+]132mmol/L, [Cl-]102mmol/L。虽经积极救治,病情仍无好转,直至死亡。
病例讨论
(Case and Problem-based Learning,CPBL) 湖北医药学院 病生教研室
1
目的要求
1. 掌握病例分析的一般思路和方法; 2. 掌握酸碱平衡紊乱病例的解答方法; 3. 全面复习病理生理学所学知识,融汇
贯通地将所学知识应用于病例分析讨 论中。
2
重点和难点
一、重点 1. 掌握病例分析的思路 2. 掌握酸碱平。发作性喘息26年,下肢 浮肿10天入院。 查体:呼吸24次 /min,唇甲紫绀,杵状指,双肺布满 哮鸣音及湿性罗音,呼气延长,叩诊 过清音,双侧颈静脉充盈,肝颈静脉 回流征(+),双下肢凹陷性水肿。 ECG示:右室肥厚,心肌缺血。 血气结果:PH7.29,PaCO277.7mmHg, PaO257.8mmHg。HCO3-37.7mmol/L.
6
一、病理过程:
1. 呼吸功能不全 2. 心功能不全 3. 水肿 4. 缺氧 5. 酸碱失衡 6. 发热
7
8
三、防治原则:
吸氧、抗感染、 利尿、纠酸、强心
9
示范病例二:
女,36岁,体重50kg,因烧伤入院。烧伤面积85%(Ⅲ度占
60%),并有严重呼吸道烧伤。入院时神志清楚,但表情淡漠,
呼吸困难,血压10.0/7.3kPa(75/55mmHg),并有血红蛋白尿。
实 验 室 检 查 : pH 7.312, [HCO3-] 15.1mmol/L,PaCO27.33
kPa(55mmHg),
PaO2
50mmHg,
[K+]4.2mmol/L,
[Na+]135mmol/L, [Cl-]101mmol/L。立即气管切开,给氧,静
脉输液及其他急救处理。伤后24h共补血浆1400ml,右旋糖酐
血气分析 治疗前 血生化 治疗前 治疗后
PH
7.29 血钠(mmol/L)
131
142
AB(mmol/L)
9.8 血氯(mmol/L)
94
98
SB(mmlo/L)
11.7 血钾(mmol/L) 2.26
4.0
BE(mmlo/L)
-16.5
PaCO2(mmHg)
23.4
14
有哪些病理过程? 发病机制怎样? 有哪些防治原则?
二、难点 将临床病例与所学的病理生理学
知识融汇贯通
3
病例分析的基本思路
一、病人的主诉症状和现病史 二、体征和实验室检查结果 三、既往病史 四、症状、体征、病史与所学 病理生理学知识的结合
4
临床诊断中常用的思维方法
希波克拉底:医学家必须同时是哲学家。 在临床实践中要求我们:全面而科学的进 行思维、推理、去粗取精、去伪存真、深刻认 识疾病的本质。 1. 类比诊断法 2. 假设诊断法:“择优原则”-科学性高、时空概 率高、危险概率高、解释力强的假设(一元论) 3. 演绎诊断法 4. 排除诊断法 5. 其他:治疗诊断法、层次分析法等
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有哪些病理过程? 发病机制怎样? 有哪些防治原则?
17
RBC比容 37%~48%
10
11
SIRS,ALI,呼吸衰竭,肾衰竭(MODS,MSOF)
一、病理过程:
1. 呼吸功能不全 2. 休克 (低血容量性休克→败血症休克) 3. 急性肾功能不全 4. 水电解质平衡紊乱 5. 酸碱平衡紊乱
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三、防治原则:
1、改善通气:气管切开,人工通气; 2、抢救休克:补充血容量,提高血压; 3、抗感染; 4、纠正水电解质及酸碱平衡紊乱。
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