优质教案1.4地球的结构

呼和浩特市第十四中学教案

课题 1.1地球的结构授课日期年月日

第 1 课时

三维目标

（体现高考考点的落实）知识与技能

1.了解地球内部圈层的划分、边界及特征，地壳的组成元素

及分布，地球的外部圈层结构；

2.掌握地震波的传播规律和地球内部圈层划分的依据，地壳

厚薄的分布规律，岩石圈与地壳的关系，地球外部圈层之

间的关系；

3.掌握地球各圈层与人类的密切关系。

过程与方法

1.通过阅读材料、图表，培养整理地理信息的能力；

2.通过绘图分析掌握地球内部与外部圈层结构，训练读图用

图能力，培养地理思维能力，空间想象能力和综合分析加

工地理信息的能力。

3.通过小组合作完成任务，培养合作意识及语言表达、交流

能力。

情感、态度、

价值观

1.通过本节的探究活动，激发探究地理问题的兴趣和动机，

培养科学的探索精神和辩证的思维观、科学的认知态度和

求真意识；

2.通过探究地球内外部结构及彼此间的关系，认识事物是普

遍联系的，培养全球观念和正确的全球意识，进一步强化

学生科学的人地关和可持续发展观。

3.通过观察图像资料，培养审美能力，陶冶审美情操及热爱

地球环境的情感。

教学重点地球内部圈层的划分、界面、地壳厚度变化规律，外部圈层的划分及个圈层与人类活动的关系。

教学难点内部圈层的划分依据；地幔及软流层和岩石圈；外部圈层的界线。

授课类型新授课

教学设计（包括以下内容：①创设情境②提出问题③自主探究④合作交流⑤总结反思⑥应用迁移）

共案设计（经集体讨论形成）个案设计

流程

教师活动学生活动

（根据个人教

学风格和学生

特点形成）【课前准备】预习完成填空

1．地球的内部圈层

预习课本，阅

读约10分钟。

(1)划分依据：地震波①__________的变化。

a．地震波的分类及特点

传播速度能通过的介质共性

较②____ 固体传播速度都随所通过物

变化较③____ ④______________

b.不连续面及波速变化

波速

名称深度

A波

地面下平均33千米

⑤________

传播速度⑥__

处(指大陆部分)

古登堡界面地下2 900千米处⑦________

(2)C以上为⑨______，C、D之间为⑩______，D以内

为⑪______(由E⑫______和F⑬______组成)。

(3)岩石圈

由坚硬的岩石组成，包括⑭______和上地幔顶部(软流层以上)。

2．地球的外部圈层(见右图)

(1)A⑮________：由气体和悬浮物组成

的复杂系统，它的主要成分是

⑯________。

(2)B⑰________：由地球表层水体构成

的⑱________但不规则的圈层。

(3)C⑲____________：地球表层生物及其生存环境的总

称，占有⑳________的底部、

○21______的全部和○22________的上部。

3．为什么说生物圈是自然地理环境系统中最活跃的圈层？

创设情境1．有人用“半熟的鸡蛋”形象地比喻地球的内部圈层结构，你认为合理吗？